地埃及 教案 2024-2025学年湘教版地理七年级下册

初中地理第二学期教案（定稿）编写时间：2025年月日上课时间：2025年月日课题埃及教学目标1、通过阅读地图和资料，学生能够准确说出埃及的地理位置、领土组成，包括其地跨亚非两洲的特点，主要邻国、濒临海洋；清晰描述埃及主要地形区、河流（尼罗河）的分布，以及重要城市（开罗等）的地理位置，形成对埃及区域的整体认知。2、引导学生分析埃及自然环境（地形、气候、河流等）与人文环境（农业、工业、旅游业等）之间的相互关系，如尼罗河对埃及农业、人口分布的影响，培养学生运用综合思维分析地理问题的能力。3、：通过案例分析和小组讨论，让学生学会运用地理知识解释埃及地理现象，如埃及长绒棉种植的优势条件，提升学生解决实际地理问题的能力。4、让学生了解埃及在发展过程中面临的环境问题（如尼罗河水资源利用与生态保护），树立人地协调发展的观念，增强保护自然环境的意识。教学重点埃及的地理位置和范围，特别是其地跨亚非两洲的独特性。尼罗河对埃及的重要意义，包括对农业、人口、城市分布的影响。埃及的经济支柱产业（农业、工业、旅游业）及其发展条件。教学难点分析埃及自然环境与人文环境之间的相互关系，理解地理要素的整体性。探讨埃及在经济发展过程中如何实现人地协调，解决面临的环境问题。课时安排1课时教法讲授法、讨论法教学流程及具体活动自主备课栏一、导入新课播放一段埃及金字塔、狮身人面像等著名景点的短视频，吸引学生注意力。教师提问：“同学们，刚刚我们看到的这些神奇壮观的景象来自哪个国家呢？对，是埃及。埃及是一个充满神秘色彩的国度，今天就让我们一起走进埃及，探索它的独特魅力。”二、新课讲授1、埃及的地理位置和范围展示世界地图，引导学生找出埃及的位置，提问：“埃及在世界上处于什么位置？它有哪些邻国？濒临哪些海洋？”让学生观察地图并回答。教师总结：埃及位于非洲东北部，领土还包括苏伊士运河以东、亚洲西南端的西奈半岛，是地跨亚非两洲的国家。其北临地中海，东临红海，与利比亚、苏丹、以色列、巴勒斯坦等国相邻。播放动画展示苏伊士运河的位置和重要性，讲解：“苏伊士运河是连接地中海与红海、沟通大西洋与印度洋的重要通道，大大缩短了欧洲与亚洲之间的海上航程，对埃及的经济和战略地位有着重要意义。”2、埃及的自然环境地形：展示埃及地形图，引导学生观察埃及的地形特点，提问：“埃及的地形以什么为主？主要地形区有哪些？”学生回答后，教师总结：埃及地形以高原为主，沙漠广布，主要地形区有尼罗河谷地和三角洲。气候：展示埃及气候分布图，讲解埃及主要的气候类型为热带沙漠气候，特点是终年炎热干燥。提问：“在这样的气候条件下，埃及的水资源状况如何？”引导学生思考。尼罗河：播放尼罗河相关视频，展示尼罗河的源头、流向、注入海洋等信息。组织学生小组讨论：“尼罗河对埃及有哪些重要作用？”每个小组推选一名代表发言。教师总结：尼罗河为埃及提供了丰富的灌溉水源，孕育了古埃及文明，促进了农业发展；尼罗河沿岸和三角洲地区地势平坦，土壤肥沃，是埃及人口和城市的主要分布区；同时，尼罗河还为埃及提供了便利的水运交通。3、埃及的人文环境农业：展示埃及农业分布图和长绒棉的图片，讲解埃及农业的分布特点，主要集中在尼罗河谷地和三角洲地区。分析埃及种植长绒棉的优势条件，如充足的光照、肥沃的土壤、便利的灌溉水源等。提问：“除了长绒棉，埃及还有哪些主要的农产品？”引导学生思考回答。工业：展示埃及工业相关资料，介绍埃及近年来工业的发展情况，包括石油、钢铁、机械等主要工业部门，以及工业在埃及经济中的地位。旅游业：再次展示埃及著名景点的图片和视频，提问：“埃及为什么能成为世界著名的旅游胜地？”组织学生小组讨论，从埃及丰富的历史文化遗产（如金字塔、卢克索神庙等）、独特的自然风光（如红海海滨）等方面进行分析。教师总结并强调旅游业对埃及经济的重要贡献。三、课堂小结与学生一起回顾本节课所学内容，通过提问、填空等方式强化重点知识，如埃及的地理位置、尼罗河的作用、埃及的经济支柱产业等。强调各地理要素之间的相互关系，帮助学生构建完整的知识体系。四、课堂练习1、埃及地跨（）A.亚洲和欧洲B.亚洲和非洲C.非洲和欧洲D.亚洲、非洲和欧洲2、埃及的首都是（），埃及农业主要分布在（）。简答题：简述尼罗河对埃及的重要意义。（让学生独立完成练习题，教师巡视指导，及时发现学生存在的问题并进行讲解。）五、作业布置基础作业：完成课本相关课后习题。拓展作业：查阅资料，了解埃及在发展过程中面临的环境问题，并写一篇短文，阐述自己对解决这些问题的建议。板书设计埃及1