幼儿园中大班法制教育说课

幼儿园中大班法制教育说课演讲人：XXX日期:

123教学方法设计教学内容框架教育目标设定目录

456效果评估机制教具准备方案实施步骤规划目录01教育目标设定法律意识启蒙定位初步了解法律的概念让幼儿了解法律是维护社会秩序、保障公民权利的工具，初步认识法律的严肃性和权威性。培养法律意识激发法律兴趣通过教育活动，使幼儿树立法律意识，懂得遵守法律的重要性，并能初步运用法律知识保护自己和他人。通过生动有趣的法律故事、游戏等形式，激发幼儿对法律的兴趣和好奇心，引导幼儿积极参与法律知识的学习。123社会规则认知层次让幼儿了解基本的社会行为规则，如诚实守信、尊重他人、遵守公共秩序等，并能在日常生活中自觉遵守。认知基本社会规则通过教育活动和情境模拟，让幼儿理解规则对于维护社会秩序、保障个人权益的重要性，增强幼儿的规则意识。理解规则的重要性在日常生活和游戏中，引导幼儿逐渐养成遵守规则的习惯，做到言行一致，成为有规矩的小公民。培养规则遵守习惯通过安全教育和情境模拟，让幼儿了解基本的安全知识，如防火、防溺水、防触电等，并学会如何保护自己。安全行为培养方向培养自我保护意识教育幼儿在日常生活中时刻保持对安全的警惕，注意观察周围环境，及时发现并远离潜在的安全隐患。提高安全警惕性通过教育和训练，让幼儿掌握一些基本的自救技能，如遇到危险时的呼救方法、简单的逃生技巧等，提高幼儿的自我保护能力。掌握基本自救技能02教学内容框架基本法律概念认知法律是一种行为规范，可以保护我们，也可以约束我们。01法治是一种治国理政的方式，要求大家遵守法律，保障每个人的权利。02法庭是执行法律、审判案件的地方，由法官、检察官、律师等人员组成。03违法指不符合法律规定的行为，会受到法律的惩罚。04生活场景安全常识过马路时要遵守交通规则，注意红绿灯，不在马路上玩耍。交通安全食品安全校园安全网络安全注意食品卫生，不吃过期、变质的食物，不乱吃零食。不在楼梯、走廊上追逐打闹，不乱攀爬校园设施，遵守校园规定。保护个人信息，不随意透露给陌生人，不沉迷网络游戏。权利每个人都有受教育的权利，要尊重他人的受教育权，同时也要维护自己的受教育权。义务每个人都有遵守法律的义务，如遵守交通规则、保护环境等。公平在集体中，要遵循公平原则，不偏袒、不歧视，让每个人都得到平等的机会。正义要站在正义的一边，敢于制止不公正的行为，为弱者发声。权利义务启蒙案例03教学方法设计情景模拟互动法设定法制教育场景通过模拟现实生活中的法律场景，让幼儿在角色扮演中了解法律知识和行为规范。01互动体验加深印象鼓励幼儿积极参与情景模拟，通过亲身体验加深对法律知识的理解和记忆。02培养幼儿法律意识在情景模拟中引导幼儿思考、分析和解决问题，逐步培养其法律意识。03绘本故事渗透法精选法制教育绘本选择贴近幼儿生活、具有教育意义的绘本故事，如《小熊维尼守法记》等。01通过绘本故事中的情节和角色，引发幼儿对法律问题的思考和讨论，激发学习兴趣。02绘本图片辅助理解利用绘本中的图片和插画，帮助幼儿更直观地理解法律知识。03故事情节引导思考结合法律知识和幼儿喜欢的儿歌形式，创作出朗朗上口、易于记忆的儿歌。编创法制儿歌将重要的法律知识和规范融入儿歌歌词中，让幼儿在唱歌的过程中学习法律知识。儿歌歌词融入法律在日常活动中，可以通过唱儿歌的方式对幼儿进行法制教育，营造轻松愉快的学习氛围。运用儿歌进行教育儿歌口诀记忆法04实施步骤规划课堂导入环节设计情境导入通过讲述与法制相关的故事，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。问题导入故事导入创设贴近孩子们生活的情境，让他们在具体情境中感受法制教育的重要性。提出与法制相关的问题，引导孩子们思考，培养他们的法律意识。主体教学阶段分解法律知识讲解系统地向孩子们传授基本的法律知识，如法律的概念、作用以及遵守法律的重要性。01案例分析与讨论通过具体案例，让孩子们了解法律在实际生活中的应用，并引导他们进行深入讨论。02互动式教学采用角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们在互动中学习和掌握法律知识。03总结延伸活动安排总结回顾家园共育延伸活动对本节课所学的法律知识进行总结，确保孩子们能够全面掌握。设计一些与法制教育相关的延伸活动，如制作法律手抄报、开展法律知识竞赛等，让孩子们将所学知识与实际生活相结合。加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的法制教育，形成家园共育的良好氛围。05教具准备方案涵盖幼儿园中大班需要了解的法律知识，如交通法规、环保法规、行为规范等，以卡通形式呈现，易于孩子理解和记忆。法律知识卡片卡通法律图解卡片设计一些与孩子们生活相关的法律情景，如“安全过马路”、“环保小卫士”等，通过情景模拟让孩子们更好地理解法律的重要性。情景卡片安全标识认知教具将各种安全标识分割成拼图形式，让孩子们通过拼合来认知各种安全标识，提高安全意识和自我保护能力。安全标识拼图设计一个安全标识游戏棋，棋盘上设有各种安全标识，孩子们通过掷骰子、走棋等游戏方式，加深对安全标识的认知。安全标识游戏棋互动问答电子组件01法律知识问答软件开发一款适合幼儿园中大班孩子的法律知识问答软件，通过趣味性的问答形式，让孩子们在游戏中学习法律知识。02虚拟场景体验利用虚拟现实技术，创建一些与法律相关的虚拟场景，如模拟法庭、交通路口等，让孩子们在虚拟环境中亲身体验法律的作用，增强法律意识。06效果评估机制行为观察评估标准行为观察评估标准遵守规则情况诚实守信品质尊重他人表现初步法律意识评估幼儿在幼儿园中是否遵守规则，如不随地乱扔垃圾、不打架、不争抢玩具等。观察幼儿是否尊重他人，如是否倾听他人讲话、是否关心他人等。评估幼儿是否诚实守信，如是否说真话、是否承认错误等。观察幼儿是否具备初步的法律意识，如是否知道对错、是否了解法律的基本规则等。在日常的幼儿园生活中，观察幼儿在各种情景下的表现，收集相关信息。日常生活情景通过角色扮演等方式，模拟真实场景，观察幼儿在特定情境下的反应和表现。角色扮演活动邀请家长参与幼儿园活动，观察幼儿在家庭环境中的表现，收集家园共育的反馈。家园共育活动情景反馈收集路径定期家长会议定期召开家长会议，与家长沟通