统编版五年级语文下册期末复习分类专练 10-古诗词填空 （含答案+解析）

统编版五年级语文下册期末复习分类专练10--古诗词填空（含答案+解析）统编版2024-2025学年五年级语文下册期末复习分类专练

10--古诗词填空

一、填空题

补全下列诗句，走近古代儿童的游戏时光。

1．游戏一：吹笛。雷震在《村晚》中写道：“___，___”，其中“横牛背”和“信口吹"表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

2．游戏二：学种瓜。范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中写道：“___，___”，刻画出乡村儿童学种瓜时的天真可爱。

3．游戏三：戏冰。杨万里《稚子弄冰》中的“___，___"描绘了冬天孩子们把一大块冰穿上彩线，当作钲来敲打的画面。

日积月累

4．《四时田园杂兴（其三十一）》《雅子弄冰》《村晚》这三首古诗都是描写古代儿童生活的，让我们感受到古代儿童的自由乐。我能分别写出三首诗中描写儿童的诗句___，___。___，___。___，___。

5．季羡林先生认为月是

明，这表达了他对故乡的热受之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，___。举头望明月，。

6．人闲桂花落，。，时鸣春润中。

课文内容填空。

7．古代儿童的生活真有趣！“童孙未解供耕织，___”展现了农村儿童的天真、勤劳；“雅子金盆脱晓冰，___"让我们的眼前浮出古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，___”则展现了牧童的无忧无虑。

8．母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想起了孟郊写的诗句：“，。"

9．

、、《西游记》、《水浒传》并称四大名著。

10．，时鸣春涧中。

根据积累填空。

11．童年有美丽的故事，也有动人心弦的诗词。“___，也傍桑阴学种瓜”是孩童天真可爱的体现；“稚子金盆脱晓冰，___"是孩童天真顽皮的写照；“牧童归去横牛背，___”是牧童悠闲自在的见证。

12．童年中，有一个人总默默守护着我们，她就是母亲。“，。临行密密缝，意恐迟迟归。"孟郊在《

》中描绘出了一个慈爱的母亲形象。

13．《鸟鸣涧》中运用以动衬静的手法营造出“鸟鸣山更幽”的意境的诗句是，。

积累运用。

14．【家国之诗】陆游的诗句“___，___”，展现了沦陷区百姓在异族统治下艰难生存，盼望王师早日到来的心境。在那苦寒的边塞，将士们传诵着《从军行》的诗句：“___，___”，立誓要于艰苦卓绝的战斗中捍卫国家尊严。

15．【大河之歌】诗人李白站在黄鹤楼，目送友人乘船远去：“___，___”，心中满是不舍；诗人王之涣来到西北边塞，目光顺着黄河追溯源头，再看看这塞上孤城所处的环境：“___，___”，壮阔又苍凉，孤寂之感瞬间涌上心头。

把积累的名言、诗句补充完整。

16．母亲节那天，小明在贺卡上引用《游子吟》中的“，"表达对妈妈的感恩之心。

17．《鸟鸣润》一诗紧扣一个“静”字，描绘出一幅宁静优美的山中春夜图，其中运用以动衬静的手法写的诗句是“，"。

18．孩童时的快乐，都是心动神移的最深刻的记忆。我们从范成大的诗句“___，___”中我们感受到孩童的天真、勤劳、可爱；杨万里笔下的幼童会在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐，从“___，___"中让我们感受到其中的声音美；而雷震描写的“___，___”则勾勒了一个调皮天真、悠闲自在的晚归牧童。

根据课文内容把句子补充完整。

19．《村晚》一诗中，___，___。这两句表明了牧童的悠闲自在。

20．王维的《鸟鸣涧》一诗中以动衬静的诗句。是，。

21．《游子吟》一诗运用形象的比喻讴歌母爱的诗句。是：，。

22．通过本单元的学习，我认识了

的诸葛亮和

的孙悟空。

课文积累。

23．童年是人生最美妙的时光。《四时田园杂兴》（其三十一）中“___，___"写出了儿童的天真可爱：《稚子弄冰》中“___，___，”表现了儿童敲冰得意、冰块碎地懊恼的心理：《村晚》中“

___，___"表现了儿童的悠闲自在。

24．《鸟鸣涧》中用声音衬托山里的幽静与闲适的诗句是，

25．《景阳冈》是按

的顺序来写的，可概括为

、

、

、

四个部分。

26．《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出他的

。“识人心"是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜

，更知曹操

：“知天象”是指他___：“晓地利"主要指他下令掉转船头，回来的时候

。

27．积累运用。

（1）汉字已有

的历史，王懿荣是第一个发现和研究

的人。

（2）家国情杯牵动着一颗颗热血涌动的心。南宋朝廷的军队迟迟未能收复失地，陆游替百姓发出了“___，___”的叹息。驻守边关的将士被悲凉的羌笛声勾起乡愁，正如

在《凉州词》中所写的：“___，___"然而只要边患仍在，他们就绝不返乡，《从军行》的誓言犹在：“___，___。”

（3）得知官军收复了河南河北，最能表现杜甫一家欣喜若狂的诗句是“___，___。"

（4）一篇完整的研究报告是由、

资料整理和

四部分组成。

（5）

统一全国后，小篆成为我国最早统一的文字。

补全下列诗句，走近古代儿童的游戏时光。

28．游戏一：吹笛。雷震在《村晚》中写道：“___，___”，其中“横牛背"和“信口吹”表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

29．游戏二：学种瓜。范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中写道：“___，___”，刻画出乡村儿童学种瓜时的天真可爱。

30．游戏三：戏冰。杨万里《稚子弄冰》中的“___，___”描绘了冬天孩子们把一大块冰穿上彩线，当作钲来被打的画面。

31．按所学内容填空。

（1）爱国，从古至今都存在于每个人的心中。王昌龄以戍边战士的口吻抒发了豪情壮志：“___，___。"；陆游则感叹：“___，___。”盼望朝廷能尽快收复中原。《闻官军收河南河北》中杜甫“喜欲狂"是因为“___”。

（2）快乐读书吧。中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打

"的故事，《水浒传》里有“三打

”的故事，《三国演义》里有“三

"的故事。此外，还有一部名著是，作者是

朝的

。

（3）读了四大名著，我还会用里面的歇后语填空。

张青很爱脾气，那脾气真是“孙猴子的脸——

。”

在讨论会上，小明这是“徐庶进曹营——

”，光听别人讲。

我的父亲是个经验丰富的渔夫，每次出海都是“草船借箭——

”。

32．学以致用。

（1）爱国是根植于我们每个中华儿女心灵深处的情怀，是陆游“王师北定中原日，___"的执着信念，也是他“___，南望王师又一年”的酸楚；是王昌龄“黄沙百战穿金甲，___"的悲壮；是杜甫“剑外忽传收蓟北，___”的喜极而泣；是“___，何须马革裹尸还"的无私；还是___。

（2）风趣和幽默是智慧的表现，年仅九岁的杨氏之子就是一个智慧的孩子，从“___”可以看出他的机智。

（3）夸夸其谈的人，往往会将自己置于尴尬的境地，例如卖矛和盾的楚人，他夸耀自己卖的盾：“

，物莫能陷也。"又夸耀自己卖的矛：“吾矛之利，

。”

33．根据所学知识填空

（1）在诗中，我们领略了“青海长云暗雪山，___“黄河远上白云间，___"中边塞风光之辽阔；感受到了“三万里河东入海，___”中山河之壮丽：也体会到了“___，漫卷诗书喜欲狂"的激动心情，还感受到“孤帆远影碧空尽，___”的依依惜别之情。

（2）《人物描写一组》中的《摔跤》选自《

》，作者

，主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；《他像一棵挺脱的树》选自《

》，作者

，主要写了初入行的年轻人祥子的

；《两茎灯草》选自清代

的《

》第五，第六回，主要写了

临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。

（3）让我们一同走进古真名著，观三国烽烟，识梁山好汉。《草船借箭》改选自我国著名的长篇历史小说《

》，这个故事主要表现了诸葛亮的

，《景阳冈》是根据我国著名古典小说《

》的有关内容写的；课文按照故事的发展顺序依次写了喝酒

、

、

的内容。

（4）《猴王出世》选自明代

的《

》第一回，在这个故事中，石猴因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为

。《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是

，文中讲述了

、黛玉等人在大观园里

的故事。

34．按课文内容填空。

（1）我们在感叹无法回报伟大的母爱的时候，经常会想起唐代诗人孟郊的的诗句是：“，"

（2）《鸟鸣涧》中“___，__________________。”展现了景色的动态之美。

（3）《闻军官收河南河北》中“____________，__________________。"

抒发了诗人的那份喜悦而泣之情。

（4）陆游的古诗句“___，___”用对偶、夸张的手法描写了奇伟壮丽的山河。

（5）小丽对小明说：“今天咱们玩游戏可___（歇后语），谁都不能违反游戏规则。"

35．根据课内积累填空。

（1）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是“___，___”。《凉州词》中描写边境环境的诗句是“___，___"。两者都写出了戍边环境的荒凉、孤苦，有异曲同工之妙。

（2）“

，必自毙。”看到电视上诈骗案件的嫌疑人被抓捕归案的消息，爷爷感慨地说。

（3）王维的《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山间的幽静的诗句是：“，。"

36．积累填空。

（1）___，村庄儿女各当家。

（2）牧童归去横牛背，___。

（3）慈母手中线，。临行密密缝，。

（4）“人闲桂花落，。”这两句诗出自王维的《

》。王维是

派诗人。

（5）《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《

》第二十三回。

37．根据课文内容填空。

（1）“草满池塘水满陂，___。牧童归去横牛背，___。"这首诗前两句描写了

的景色；第三句中，一个“横”字写出了____________。

（2）读完《祖父的园子》一文，我们知道，在作家

眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米等都是

的，从中可以看出作者对

的向往。

（3）《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利"三方面落笔，表现出他的

。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜

，更知曹操

；“知天象"是指他___；“晓地利”主要指他下令掉转船头，回来的时候

。

38．根据所学知识填空。

（1）古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱。有“___，彩丝穿取当银钲"的“稚子”，有“童孙未解供耕织，___”的“童孙”，还有“___，短笛无腔信口吹”的“牧童"。

（2）当昔日的孩童成年后远离故土，母亲的牵挂便缝进了密密的针脚中，"，意恐迟迟归”，人总会长大，童年也会离去，唯有母亲的爱，永不会变。

（3）通过学习，我认识了许多经典名著中的人物，如

的周瑜，

的武松，

的石猴，

的贾宝玉等．他们鲜活的人物形象，让人印象深刻。

39．根据课文内容填空。

（1）“

桂花落，

春山空。月出

，时鸣

。"这首诗是

代（填朝代）诗人

（填人名）所作，全诗以动衬静，具有诗情画意。

（2）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“___，___”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“___，彩丝穿取当银钲”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐。

（3）《村晚》这首诗中“___，___”描绘了牧童晚归时天真快乐的画面。我们不由得想起清代诗人袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，。意欲捕鸣蝉，。"

40．课文回顾。根据所学内容填空。

（1）“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这段话描写的人物是

，我推断的理由是：____________。

（2）展开想象，把诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"表现的画面用生动的语言描绘出来：_________

。

（3）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。《闻官军收河南河北》中“___，___”表达了诗人听闻官军收复失地时的狂喜之情；《凉州词》中“___，春风不度玉门关"流露出诗人思乡的愁怨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，___”体现了朋友间的依依惜别之情。

（4）前一阵，妈妈在追电视剧《芈月传》，小明对“芈"姓很感兴趣，想要进行一番研究，你建议他可以探究的问题有：___；_________；___。

41．精彩回放。

（1）看到右图，我想到宋代诗人

的《村晚》，看到长满青草的池塘池水高涨，夕阳倒映在清凉的水波中，我不由得想起了《村晚》中的诗句“___，___”。

（2）《鸟鸣涧》一诗描写了山中的景色，其中没有动态景物描写的诗句是：_________。

（3）课文《草船借箭》中，周瑜给诸葛亮造箭的时间是十天，为什么诸葛亮只要三天？请你写出诸葛亮的思维过程_____________________。

42．结合语境，用诗句填空。

童趣看见儿童跟着大人学种瓜，我想到诗句“___，也傍桑阴学种瓜"；“___，彩丝穿取当银钲”，孩子们以冰为钲，自得其乐。母爱当昔日的孩童成年后远离故土，母亲的牵挂便缝进了密密的针脚中，“，意恐迟迟归”，人总会长大，童年也会离去，唯有母亲的爱，永不会变。

43．国学知识。

（1）请写出两句赞美梅花的诗词名句。

___

（2），意恐迟迟归。

（3）人闲桂花落，。

（4）“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。”这句话出自《

》第二十三回，作者是

(朝代)的

(作者)。

44．根据课本内容填空。

（1）“草满池塘水满陂，___。牧童归去横牛背，___。"这首诗前两句描写了

的景色。第三句中，一个“横”字写出了____________。

（2）《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心，知天象，晓地利"三方面落笔，表现出他的

。“识人心”指他清楚鲁肃忠厚守信，周瑜

，更知曹操

知天象"是指他___；“晓地利”主要指他回来的时候

。

45．按下列要求填空。

（1）___，___。___，___。

（宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》）

（2）夏天，当你去乡下游玩，看到放牛的孩子横坐在牛背上，听到他随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。你会想起《村晚》中的诗句“___，___"。

（3）春天，寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。这样的情景会让你想起《鸟鸣涧》中的诗句“，”。

（4）《游子吟》中的诗句“，”，向我们展现了慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣的情景。

46．回忆诗句，把答案填写对应的横线上。

（1）《四时田园杂兴》（其三十一）一诗中，“童孙未解供耕织，___”两句诗写出了乡村儿童的可爱天真；《稚子弄冰》一诗中，“___，___"两句诗生动地表现了稚子先得意后懊恼的心理；《村晚》一诗中，“___，___’两句诗则表现出了牧童的悠闲自在。

（2）《月是故乡明》是季羡林写的一篇抒情散文，作者借月亮表达了对情，这让我想到诗句“，”。

（3）母爱是世界上最伟太的爱，做儿女的怎么能接报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句：“，。“

47．按课文内容填空。

（1）《游子吟》中，诗人表达了自己对慈母发自肺睛的爱的诗句是，。

（2）牧童归去横牛背，___。

（3）《鸟鸣涧》中用鸟叫声突出山中宁静的诗句是，。

（4）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。"根据这句，依次写出四大名著：《

》、《

》、《

》、《

》。

48．根据所学知识填空。

（1）通过本单元的学习，我们认识了许多经典的名著人物，有

的诸葛亮，有

的武松，有

的林黛玉，还有

的孙悟空。除此之外，你还认识了哪些人物：

的

。（至少写一个）

（2）古人的童年生活充满灵气散发出清新的乡土气息，玩冰的稚子：稚子金盆脱晓冰，___；吹笛子的牧童：牧童归去

，___。学种瓜的童孙：___，也傍桑阴学种瓜。

49．积累与运用

（1）我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是“，。”

（2）《鸟鸣涧》是唐代诗人

的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的幽静与闲适的诗句是“，"。

（3）儿童是那样的天真可爱，“___，___”写出了儿童学种瓜时的情景：“___，___"描绘了小孩“脱冰作戏”的情景：“___，___"描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。

50．按课文内容填空。

（1）草满池塘水满陂，___。

（2）人而无信，

。

（3）___，彩丝穿取当银钲。

（4）《景阳冈》节选自我国古典小说《

》，作者是

，课文是按照“

→

→

→下冈”的顺序记叙的，表现了武松___的性格特点，武松的绰号是

，你还知道其他人物和绰号：

（人名）

（绰号）。

（5）《梅花魂》介绍了外祖父的五件事，分别是吟诗落泪、___、___、____________、___。

51．我会填空。

（1）从诗句“___，___"中，我们领略到古代儿童学种瓜的纯真稚态；诗句“

，___”，绘声为主写，弄冰儿童的心态由开心变为失落；《鸟鸣涧》中的“，"运用了“以动衬静”的手法，达到了“鸟鸣山更幽"的艺术效果。

（2）读名著，我们认识了作家笔下许多个性鲜明的人物。如《草船借箭》中

的周瑜，《景阳冈》中

的武松，《猴王出世》中

的石猴，《红楼春趣》中

的贾宝玉。

52．根据课文完成练习。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，。”又誉其矛曰：“吾矛之利，

。"或曰：“___，何如”其人弗能应也。

（2）《跳水》一文中故事的起因、经过和结果是：水手拿猴子取乐→_________→____________。

（3）《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现了他的

。

（4）《摔跤》中为了表现小嘎子的机灵，生动刻画了小嘎子的一连串

。

53．根据所学内容填空。

（1）《两基灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头

，直到赵氏挑掉了一茎，才

的故事，刻画了受财胜过生命的

典型形象。

（2）《刷子李》中“刷子李"的黑衣黑裤，刷墙时

的动作，还有那个让人吃了一惊的

等细节描写都使"刷子李"这个人物活了，神了。

（3）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，"又誉其矛曰：“吾矛之利，

。”

（4）古时称女子十三四岁的年纪为

，称男子二十岁左右的年纪为

，而立则是指人

岁。

54．根据所学内容填空。

（1）《草船借箭》选自名著《

》，作者

，故事中的四个角色分别是：

、

、

、

。

（2）通过学习，我知道《景阳冈》选自名著《

》，这部名著塑造了

的武松；《猴王出世》选自名著《

》，我还知道这部名著中的其他故事：___、、

等；《祖父的园子》表达了作者____________。

（3）我们感恩母亲会用孟郊的：“，。"

（4）《红楼春趣》选自名著《》，作者

。

55．按课文内容填空。

（1）《自相矛盾》一文选自《

》，这篇课文告诉我们的道理是：____________。

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“

，。”又誉其矛曰：“

，

。"或曰：“

，___？“其人弗能应也。

（3）羌笛何须怨杨柳，___。

（4）

：指女子十三四岁的年纪。

：指人六十岁。

：指男子二十岁左右的年纪。

：指人一百岁。

56．填空。

（1）《草船借箭》中的四个主要人物性格鲜明，有

的诸葛亮，

的周瑜，

的鲁肃及

的曹操

（2）小说《景阳冈》塑造了很多英雄，如：

、

；该故事按照

顺序介绍了武松

、

、

和

这四件事。

《猴王出世》节选自，我知道里面的许多故事，如：

、。

（3）人闲桂花落，。，时鸣春润中。这首诗是

代诗人

写的，题目是。诗人用“花落、月升、鸟鸣”这些“动"景反衬出春山的。

（4）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”请根据这句，按顺序写出我国的四大名著：

、、、。

（5）读了“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔。有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。"我知道这是小说中的

。(人物)。

（6）古代长篇小说多是，只要看一下某回的

就可以猜出它主要讲了什么。

57．根据课文内容填空。

（1）读古典四大名著，品百味人生。

①在《中国小说史略》中，鲁迅先生把归为神魔小说一类，归为人情小说一类，因

和都依据了一定的历史史实，所以被归为讲史小说一类。

②读古典名著，我们认识了

的林黛玉，

的关羽，

的唐僧，

的李逵。

③古典名著中带有“三”字的故事特别多，请你写出一个：___。

（2）邀游汉字王国。

①千字头，木字腰，太阳出来从下照。(猜一字)谜底：

②这事可是你自己找我帮忙的，咱们_________，如果办砸了，你可别怪我。(填歇后语)

③汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是

。我最喜欢的汉字字体是

，因为它____________。

（3）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“___，村庄儿女各当家"让我们体会到了农人的繁忙；“谁言寸草心，”让我体会到了母爱之伟大；“剑外忽传收蓟北，___"让我体会到了杜甫喜极而泣的心情。

58．按课文内容填空。

（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《

》中的诗句：，。

（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“___，___”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“___，___"把儿童天真、调皮的神情描写得生动形象。

（3）自古以来，月亮就寄托了中国人的

之情。季羡林先生的记忆中也是““。

（4）通过学习，我们认识了

的诸葛亮、

的武松、

的林黛玉和

的孙悟空。

59．根据课文内容或要求答题。

（1）《四时田园杂兴》(其三十一)中“___，___”让我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；《稚子弄冰》中“___，___"让我们体会到了孩子取冰玩耍的快乐；《村晚》中“___，___”让我们领略了牧童晚归的悠然。

（2）《鸟鸣涧》是唐代诗人

的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托出宁静优美的诗句是"，“。

（3）《景阳冈》是按照喝酒、

和这样的顺序进行叙述的。

60．根据课本内容完成填空。

（1）敲成玉磬穿林响，___。

（2）牧童归去横牛背，___。

（3），夜静春山空。

（4）谁言寸草心，。

（5）《祖父的园子》一文以

的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了“我”和

在园子中的生活。

（6）《景阳冈》一文按照

的顺序，叙了武松赤手空掌打死猛虎的故事，表期了武松豪爽、

而又机敏的性格特点。

61．课文大观园。

（1）自古以来，

常常寄托了中国人的思乡之情。请写出与之相关的诗句，。

（2）《梅花魂》写了五件和外祖父相关的往事，分别是

、、___、、送我梅花手绢。

（3）《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人___的故事。宝玉给我们留下的印象是___、___。

答案解析部分

1．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

2．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜

3．稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

1．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹"意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

故答案为：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹；

2．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

故答案为：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

3．“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"意思是清晨，满脸稚气的小孩，将冻结在盆中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。

故答案为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲

4．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

5．故乡；每逢佳节倍思亲；低头思故乡

6．夜静春山空；月出惊山鸟

本题考查古诗句填空。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

4．本题考查古诗句填空。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”小孩子虽然不懂得耕田和织布，但也模仿大人的样子，在桑树荫下学着种瓜。出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。

“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。

“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”放牧的孩童随意地坐在牛背上。悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。出自宋代雷震的《村晚》。

这三首古诗都是描写古代儿童生活的，让我们感受到古代儿童的自由快乐。

故答案为：童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

5．本题考查古诗句填空。

结合季羡林的《月是故乡明》可知，季羡林先生的记忆中也是“月是故乡明"。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。

“举头望明月，低头思故乡"我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。出自唐代李白的《静夜思》。

这两首诗都表达了作者思乡之情。

故答案为：故乡；每逢佳节倍思亲；低头思故乡

6．本题考查古诗句填空。“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春润中”出自唐代大诗人王维之《鸟鸣涧》。意思是寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。

故答案为：夜静春山空；月出惊山鸟

7．也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹

8．谁言寸草心；报得三春晖

9．《三国演义》；《红楼梦》

10．月出惊山鸟

题目考查对诗句运用以及“四大名著"相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

7．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"出自杨万里《稚子弄冰》，意思是清晨，满脸稚气的小孩，将冻结在盆中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

故答案为：也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹

8．“谁言寸草心，报得三春晖"出自孟郊《游子吟》，意思是谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

故答案为：谁言寸草心，报得三春晖

9．结合相关知识，“四大名著”指的是《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》；

故答案为：《三国演义》《红楼梦》

10．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，意思是月亮升起，惊醒睡在树上的山鸟，鸟鸣声在山涧中回荡。

故答案为：月出惊山鸟

11．童孙未解供耕织；彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹

12．慈母手中线；游子身上衣；游子吟

13．月出惊山鸟；时鸣春涧中

(1)本题考查对描写童年生活古诗词的积累与理解，通过对诗句的填空，检验对不同诗人笔下童年场景描绘的熟悉程度，感受古代诗词中童年生活的多样与美好。

(2)本题考查对经典古诗的记忆和理解，通过对诗中描写母亲的关键语句填空，加深对母爱情怀在古诗中体现的认知，感受古代诗人对亲情细腻的表达。

(3)本题考查对古诗中表现手法的理解与掌握，通过对具体诗句的填空，检验对以动衬静手法在古诗中运用的领悟，提升对古诗意境鉴赏的能力。

11．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大的《四时田园杂兴其三十一》，描绘了小孩子虽然不懂得从事耕织劳动，但也在桑树阴下学着大人的样子种瓜，体现出孩童的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"出自杨万里的《稚子弄冰》，写小孩子清晨从铜盆里剜冰，用彩线穿起来当银钲玩耍，尽显天真顽皮；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，刻画了牧童横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的悠闲画面。

故答案为：童孙未解供耕织；彩丝穿取当银钲；短笛无腔信口吹

12．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归"出自孟郊的《游子吟》。前两句直接描述了母亲为即将远行的儿子赶制衣服的场景，一个“慈”字奠定了整首诗母爱的基调，生动地刻画了一位慈爱母亲的形象。

故答案为：慈母手中线；游子身上衣；游子吟

13．《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月亮升起的动静惊动了山中栖息的鸟儿，它们不时地在这春天的溪涧中鸣叫。诗人以月亮升起、鸟儿受惊鸣叫这些动态的画面，衬托出山间春夜的静谧，巧妙地运用了以动衬静的手法，营造出“鸟鸣山更幽”的独特意境。

故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中

14．遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还

15．孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流；黄河远上白云间；一片孤城万仞山

考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。

14．“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"。这句诗出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，描绘了沦陷区的百姓在金兵的铁蹄下痛苦挣扎，眼泪已流尽，年年盼望南宋朝廷的军队前来收复失地的悲惨景象。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。此句出自王昌龄的《从军行七首·其四》，体现了戍边将士们在黄沙漫天的战场历经无数战斗，铠甲都被磨穿，但他们誓言不打败进犯之敌，绝不返回家乡，彰显了坚定的卫国决心。

故答案为：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年\黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

15．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"。这是李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的诗句，通过描写友人乘坐的孤帆在碧空尽头渐渐消失，只看见长江向天际流淌的画面，细腻地表达出诗人对友人离去的不舍之情。

“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。出自王之涣的《凉州词二首·其一》，诗人描绘了黄河好像从白云间奔流而来，一座孤城坐落在万仞高山之中的壮阔又略带孤寂的西北边塞景象。

故答案为：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流\黄河远上白云间，一片孤城万仞山

16．谁言寸草心；报得三春晖

17．月出惊山鸟；时鸣春涧中

18．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

题目考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句，书写要正确。

16．结合“表达对妈妈的感恩之心”，应该用“谁言寸草心，报得三春晖”进行表述，意思是谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

故答案为：谁言寸草心，报得三春晖

17．结合对《鸟鸣涧》诗句的理解，“月出惊山鸟，时鸣春涧中"意思是月亮升起，惊醒睡在树上的山鸟，鸟鸣声在山涧中回荡。这句运用了以动衬静的写法；

故答案为：月出惊山鸟，时鸣春涧中

18．结合对诗句的理解，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"出自宋代杨万里《稚子弄冰》，意思是清晨，满脸稚气的小孩，将冻结在盆中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

故答案为：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

19．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

20．月出惊山鸟；时鸣春涧中

21．谁言寸草心；报得三春晖

22．神机妙算；神通广大

(1)本题考查对古诗内容的理解与记忆，通过填写诗句，检验对古诗中所描绘画面和情感的把握，考查对经典古诗的赏析和理解能力。

(2)本题考查对古诗中表现手法的理解和诗句的记忆。通过填写以动衬静的诗句，考查对古诗中动静结合表现手法的赏析能力，以及对诗句含义的理解。

(3)本题考查对古诗中经典诗句的理解和记忆，通过填写讴歌母爱的诗句，考查对古诗中比喻手法的赏析以及对母爱主题的感悟能力。

(4)本题考查对课文中人物形象的理解和概括能力。通过填写描述人物特点的词语，考查对所学课文中主要人物性格和能力的把握，以及对人物形象的分析和总结能力。

19．《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹"描绘了放牛回家的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的曲子的画面。“横牛背”体现出牧童坐姿的悠闲自在，没有拘谨；“信口吹"更突出了他吹奏时的随意，不讲究曲调，生动地展现了牧童天真、悠闲的状态，所以这两句表明了牧童的悠闲自在。

故答案为：牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

20．王维《鸟鸣涧》中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，意思是月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，它们不时地在山涧中鸣叫。这里用鸟儿的鸣叫这一动态描写，来衬托出春夜山谷的幽静。因为只有在极其安静的环境中，月亮升起的轻微变化才会惊动鸟儿，鸟儿的鸣叫才会显得格外清晰，以动衬静，使幽静的氛围更加突出。

故答案为：月出惊山鸟；时鸣春涧中

21．《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”，诗人将子女比作“寸草心”，把母亲的爱比作“三春晖"。小草难以报答春天阳光的恩情，就如同子女难以报答母亲的养育之恩一样，运用形象的比喻，生动地讴歌了母爱的伟大和无私，表达了子女对母亲深深的感恩之情。

故答案为：谁言寸草心；报得三春晖

22．在相关课文的学习中，诸葛亮在草船借箭等情节中，凭借自己的智慧和谋略，准确预测天气，巧妙设计借到十万支箭，充分展现了他神机妙算的特点；孙悟空在《西游记》中拥有七十二变、筋斗云等诸多本领，能降妖除魔，保护唐僧西天取经，其神通广大的形象深入人心，所以分别用“神机妙算”和“神通广大"来形容他们。

故答案为：神机妙算；神通广大

23．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；敲成玉磬穿林响；忽作玻璃碎地声；牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

24．月出惊山鸟；时鸣春涧中

25．事情发展；吃酒；上冈；打虎；下冈

26．神机妙算；嫉贤妒能；谨慎多疑；算出三天后会有大雾；顺风顺水

本题考查了有古诗文默写和课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

23．比如，由“表现了儿童敲冰得意、冰块碎地懊恼的心理”可知对应的诗句是“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声"。

故答案为：童孙未解供耕织、也傍桑阴学种瓜、敲成玉磬穿林响、忽作玻璃碎地声、牧童归去横牛背、短笛无腔信口吹

24．《鸟鸣涧》中用声音衬托山里的幽静与闲适的诗句是月出惊山鸟，时鸣春涧中。

故答案为：月出惊山鸟时鸣春涧中

25．考查了课文内容的理解。《景阳冈》是按事情发展的顺序来写的，可概括为吃酒、上冈、打虎、下冈四个部分。

故答案为：事情发展、吃酒、上冈、打虎、下冈

26．考查了课文内容的理解。《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出他的神机妙算。“识人心"是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉贤妒能，更知曹操谨慎多疑：“知天象”是指他算出三天后会有大雾：“晓地利"主要指他下令掉转船头，回来的时候顺风顺水。

故答案为：神机妙算、嫉贤妒能、谨慎多疑、算出三天后会有大雾、顺风顺水

27．（1）三四千年；甲骨文

（2）遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；王之涣；羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还

（3）却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂

（4）问题的提出；研究方法；研究结论

（5）秦

（1）考古发现证明，汉字至少有三千多年的历史，最早成体系的文字是商代的甲骨文（约公元前1600-1046年）。王懿荣（1845-1900）是清末著名金石学家，1899年他在中药"龙骨"上发现了刻划符号，经研究确认这是商代占卜文字，由此成为甲骨文研究的奠基人。

（2）“遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年”中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。这句诗出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，表达了诗人浓浓的爱国之情。

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外。出自唐朝王之涣的《凉州词》，描写了边塞凉州（今甘肃省武威市）雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。表达了戍边士兵的怀乡情。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败侵犯的敌人，誓不返回家乡。出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，这两句诗描绘了誓死杀敌、保国卫边的将士形象，表达了诗人对将士们的歌颂与赞美。

（3）“却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂"我看见妻子的愁容已经不在了，我高兴地抓起书卷开心得几乎要发狂。这句诗表达的是一种欣喜若狂的喜悦之情，它出自杜甫的《闻官军收河南河北》，这首诗主要是写诗人听到官军收复失地的消息后，无法抑制的胜利喜悦与还乡的快意。

（4）一篇完整的研究报告是由问题的提出、研究方法、资料整理和结论四部分组成。这个结构体现了从问题到结论的完整研究逻辑链，是学术写作的基本范式。

（5）秦始皇统一全国后，小篆成为我国最早统一的文字。文字演变脉络：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书。

故答案为：（1）三四千年；甲骨文；（2）遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；王之涣；羌笛何须怨杨柳；春风不度玉门关；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；（3）却看妻子愁何在；漫卷诗书喜欲狂；（4）问题的提出；研究方法；研究结论；（5）秦

本题考查文化常识、古诗填空。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

28．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

29．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜

30．稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银缸

(1)本题考查对古诗内容的记忆与理解，检验对诗句中关键词语所传达的人物形象及情感的把握，考查对经典古诗中描绘场景的分析能力。

(2)本题考查对古诗的背诵默写以及对诗句内容的解读，通过诗句内容分析乡村儿童的形象特点，考查对古诗中儿童生活场景的理解和感悟能力。

(3)本题考查对古诗的准确记忆和对诗句所描绘画面的想象能力，要求根据诗句还原古代儿童的游戏场景，考查对古诗细节描写的赏析能力。

28．《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，描绘了放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的场景。“横牛背"体现出牧童随性的姿态，毫无拘束；“信口吹”突出其吹奏时不讲究曲调，自由自在，生动展现了牧童调皮天真、悠闲自在的形象。

故答案为：牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹

29．范成大《四时田园杂兴（其三十一）》里“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，意思是小孩子虽然不懂得耕田织布，但也在桑树的阴凉处学着大人的样子种瓜。“未解”与“学"形成对比，生动地刻画出乡村儿童模仿大人劳作，充满天真可爱的模样。

故答案为：童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜

30．杨万里《稚子弄冰》中“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，描述了小孩子清晨从金属盆里把冰取出来，用彩色丝线穿起来当作银钲的情景。“脱晓冰"穿取当银钲”细致描绘出孩子们玩冰的过程，充满童趣。

故答案为：稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银缸

31．（1）黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年；剑外忽传收蓟北

（2）白骨精；祝家庄；顾茅庐；《红楼梦》；清；曹雪芹

（3）说变就变；一言不发；满载而归

（1）“黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还"意思是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。出自唐代诗人王昌龄的《从军行》；“遗民泪尽胡尘里、南望王师又一年”意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年，出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》之一；《闻官军收河南河北》中杜甫“喜欲狂"是因为“剑外忽传收蓟北”，意思是：剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。

（2）"三打白骨精"《西游记》里的故事，讲的是在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。"三打祝家庄"是古典小说《水浒传》中的故事情节。宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智锄祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。"三请诸葛亮”，就是三顾茅庐，汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事。此后传为佳话，渐成典故，载《三国志．蜀志．诸葛亮传．出师表》。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。《红楼梦》作者：曹雪芹（约1715—约1763），清代著名小说家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹祖籍辽宁省辽阳市，出生地为江宁（今江苏南京），先祖为中原汉人，满洲正白旗包衣出身。

（3）“孙猴子的脸——说变就变。"意思是：这里比喻变化多端，迅速，难以预料，_________________________；“徐庶进曹营——一言不发”是指一言不发的意思了，或者是不愿意和人交谈或献计献策而不发言的意思；“草船借箭——满载而归"比喻轻而易举地取得很大的收获。

故答案为：（1）黄沙百战穿金甲、不破楼兰终不还、遗民泪尽胡尘里、南望王师又一年、剑外忽传收蓟北；（2）白骨精、祝家庄、顾茅庐、《红楼梦》、清、曹雪芹；（3）说变就变、一言不发、满载而归。

本题考查了学生对于古诗句、名著阅读和歇后语的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

32．（1）家祭无忘告乃翁；遗民泪尽胡尘里；不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；青山处处埋忠骨；位卑未敢忘忧国

（2）未闻孔雀是夫子家禽

（3）吾盾之坚；于物无不陷也

（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"出自《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”出自龚自珍《己亥杂诗》，意思是世界很大，处处都埋着忠义之士的遗体，倒不必考虑用马革将遗体运回国。

（2）结合课文《杨氏之子》，“未闻孔雀是夫子家禽"表现了杨氏子的机智；

（3）结合课文《自相矛盾》，卖矛和盾的楚人，他夸耀自己卖的盾：“吾盾之坚，物莫能陷也”；又夸耀自己卖的矛：“吾矛之利，于物无不陷也"。结合文中句子进行作答。

故答案为：（1）家祭无忘告乃翁；遗民泪尽胡尘里；不破楼兰终不还；初闻涕泪满衣裳；青山处处埋忠骨；位卑未敢忘忧国；事定犹须待阖棺（2）未闻孔雀是夫子家禽（3）吾盾之坚；于物无不陷也

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

33．（1）孤城遥望玉门关；一片孤城万仞山；五千仞岳上摩天；却看妻子愁何在；唯见长江天际流

（2）小兵张嘎；徐光耀；骆驼祥子；老舍；外貌；吴敬梓；儒林外史；严监生

（3）三国演义；神机妙算；水浒传；喝酒；上冈；打虎

（4）吴承恩；西游记；猴王；曹雪芹；贾宝玉；放风筝

（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自王昌龄的《从军行七首其四》；“黄河远上白云间，一片孤城万仞山"出自王之涣的《凉州词二首其一》；“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂"出自杜甫的《闻官军收河南河北》；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

（2）《摔跤》出自《小兵张嘎》，作者徐光耀通过描写小嘎子和小胖墩儿摔跤的场景展现人物特点；《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，着重刻画了祥子初入行时的外貌，展现其年轻力壮、充满活力的形象；《两茎灯草》出自清代吴敬梓的《儒林外史》，通过严监生临死时因两茎灯草不肯咽气的细节，入木三分地刻画了他的吝啬形象。

（3）《草船借箭》改编自《三国演义》，这一故事是《三国演义》中的经典情节，充分展现了诸葛亮的神机妙算等智慧和才能。《景阳冈》出自《水浒传》，课文按照故事发展顺序，依次描述了武松喝酒、上冈、打虎等情节，生动地塑造了武松勇猛无畏的形象。

（4）《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记》，石猴因勇敢跳入水帘洞被群猴拜为猴王，这一情节是《西游记》中孙悟空形象诞生的重要环节。《红楼春趣》出自曹雪芹的《红楼梦》，讲述了贾宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，展现了贾府众人的生活场景和情趣，从一个侧面反映了《红楼梦》细腻的生活描写和丰富的人物情感。

故答案为：（1）孤城遥望玉门关；一片孤城万仞山；五千仞岳上摩天；却看妻子愁何在；唯见长江天际流（2）小兵张嘎；徐光耀；骆驼祥子；老舍；外貌；吴敬梓；儒林外史；严监生（3）三国演义；神机妙算；水浒传；喝酒；上冈；打虎（4）吴承恩；西游记；猴王；曹雪芹；贾宝玉；放风筝

（1）本题考查对古代诗词的积累与掌握，意图在于检验对经典诗词的熟悉程度，感受古代诗词的魅力，体会不同诗人笔下的各种情感与景象，提升对传统文化的认知与欣赏能力。

（2）本题考查对文学作品基础知识的了解，意图是让学习者熟悉不同作家的作品及其中的经典人物形象，了解不同作品的风格与特点，增强对文学作品的阅读理解和鉴赏能力。

（3）本题考查对中国古典名著经典情节的掌握，意图是引导对经典文学作品的深入阅读，了解名著中的重要人物和情节，感受古典文学的魅力，培养对传统文化的兴趣和素养。

（4）本题考查对经典名著具体篇章的熟悉程度，意图是让学习者深入了解中国古代四大名著中的经典片段，感受不同名著的独特风格和文化内涵，提高文学素养和对传统文化的认知水平。

34．（1）谁言寸草心；报得三春晖

（2）月出惊山鸟、时鸣春涧中

（3）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳

（4）三万里河东入海；五千仞岳上摩天

（5）咸菜烧豆腐——有言在先

（1）“谁言寸草心，报得三春晖"的意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢出自孟郊的《游子吟》。

（2）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。出自《鸟鸣涧》。

（3）“剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳"的意思是：剑门关外，喜讯突然传来，官军收复了冀北一带，高兴之余，不禁泪满衣裳。出自：唐朝杜甫的《闻官军收河南河北》。

（4）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。这句话出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。

（5）咸菜烧豆腐——有言(盐)在先。比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。

故答案为：（1）谁言寸草心、报得三春晖；（2）月出惊山鸟、时鸣春涧中；（3）剑外忽传收蓟北、初闻涕泪满衣裳；（4）三万里河东入海、五千仞岳上摩天；（5）咸菜烧豆腐——有言在先。

本题考查的知识点有古诗文默写，歇后语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

35．（1）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄河远上白云间；一片孤城万仞山

（2）多行不义

（3）月出惊山鸟；时鸣春涧中

（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关"意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”意思是黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。

（2）“多行不义必自毙"意思是坏事干多了，必定自取灭亡。

（3）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”意思是明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。

故答案为：（1）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄河远上白云间；一片孤城万仞山（2）多行不义（3）月出惊山鸟；时鸣春涧中

题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

36．（1）昼出耘田夜绩麻

（2）短笛无腔信口吹

（3）游子身上衣；意恐迟迟归

（4）夜静春山空；鸟鸣涧；山水田园

（5）水浒传

（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家"出自《四时田园杂兴》，意思是白天去田里锄草，晚上的时候在家中搓麻线，村中的男男女女各有各的家务劳动。

（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

（3）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归"出自孟郊《游子吟》，意思是慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。

（4）“人闲桂花落，夜静春山空”出自王维《鸟鸣涧》，意思是寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。

（5）（景阳冈）出自施耐庵《水浒传》第二十三回。结合原著内容，进行作答。

故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻（2）短笛无腔信口吹（3）游子身上衣；意恐迟迟归（4）夜静春山空；鸟鸣涧；山水田园（5）水浒传

题目考查对古代文学作品中名句与名著的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

37．（1）山衔落日浸寒漪；短笛无腔信口吹；山村傍晚；牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪

（2）萧红；自由快乐；自由生活

（3）神机妙算；嫉贤妒能；谨慎多疑；算出三天后会有大雾；顺风顺水

（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹"意思是：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。出自宋代雷震的《村晚》。前两句描写了山村傍晚的景色；第三句中，一个“横”字写出了牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪；

（2）出自于《祖父的园子》，这篇课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蜂，更是孩童的游戏了。玩累了，就在园子里睡下。本文通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

（3）《草船借箭》是《三国演义》第四十六回的一个故事。《三国演义》作者罗贯中（约1330年－约1400年）是元末明初小说家，山西并州太原府人。草船借箭主要描述了诸葛亮的足智多谋。草船借箭诸葛亮识人心，知天象，晓地利，三方面落笔表现了他的神机妙算。

故答案为：（1）山衔落日浸寒漪、短笛无腔信口吹、山村傍晚、牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪；（2）萧红、自由快乐、自由生活；（3）神机妙算、嫉贤妒能、谨慎多疑、算出三天后会有大雾、顺风顺水

本题考查了诗歌默写与课文内容填空。完成诗歌默写不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

38．（1）稚子金盆脱晓冰；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背

（2）临行密密缝

（3）心胸狭隘；勇武机敏；敢作敢为；率性纯真

（1）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"意思是清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。出自杨万里《稚子弄冰》。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。出自宋朝诗人范成大的古诗作品《四时田园杂兴》。

“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹"意思是：小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。出自南宋诗人雷震所作的《村晚》。

（2）”临行密密缝，意恐迟迟归"意思：临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。

（3）结合课文内容，理解人物形象，可知是心胸狭隘的周瑜，勇武机敏的武松，敢作敢为的石猴，率性纯真的贾宝玉。

故答案为：（1）稚子金盆脱晓冰、也傍桑阴学种瓜、牧童归去横牛背；（2）临行密密缝；（3）心胸狭隘、勇武机敏、敢作敢为、率性纯真

本题考查的知识点有古诗文默写，课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

39．（1）人闲；夜静；惊山鸟；春涧中；唐；王维

（2）童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰

（3）牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹；歌声振林樾；意欲捕鸣蝉

（1）出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。全诗以动衬静，具有诗情画意。

（2）童年生活是丰富多彩的。读着范成大的《四时田园杂兴》中的诗句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的淳朴、可爱。读着杨万里《稚子弄冰》中的诗句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲"我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐。

（3）读着雷震的古诗《村晚》中的诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，我们领略了牧童晚归的悠然。结合题干中的“花落知多少”，可知填写的诗句是“夜来风雨声"。清代诗人袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”

故答案为：（1）人闲、夜静、惊山鸟、春涧中、唐、王维（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰（3）牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹；歌声振林樾；意欲捕鸣蝉

考查了诗歌的默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。

40．（1）林黛玉；这段话描写的人物具有外貌清秀、