历城区万象新天学校七年级下学期语文3月月考试卷

历城区万象新天学校七年级下学期语文3月月考试卷山东省济南市历城区万象新天学校2024-2025学年七年级下学期语文3月月考试卷

1．（2025七下·历城月考）下列词语中加点字注音、书写完全正确的一项是（）

A．污秽（huì）僵绳（jiāng）锲而不舍（qì）鞠躬尽瘁（cuì）

B．亘古（gèng）俏壁（qiào）酣然入梦（hān）苛捐杂税（juān）

C．滞留（zhì）选聘（pìn）暗然失色（àn）气冲斗牛（dǒu）

D．哺育（bǔ）

迭起（dié）深恶痛绝（wù）锋芒毕露（lù）

【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.“僵绳"应写作“缰绳”；“锲而不舍"的“锲”应读作“qiè”，A错误；

B.“亘古”的“亘"应读作“gèn”；“俏壁"应写作“峭壁”，B错误；

C.“暗然失色"应写作“黯然失色”，C错误；

D.“哺育（bǔ）、迭起（dié）、深恶痛绝（wù）、锋芒毕露（lù）"注音与书写均无误，D正确；

故答案为：D。

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

2．（2025七下·历城月考）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（）

辩论赛现场，选手们各展所长：一号选手引经据典，分析问题入木三分，赢得评委赞许；二号选手慷慨淋漓，言辞犀利，气势逼人；三号选手虽然准备充分，却刻意锋芒毕露，避免过早暴露底牌。最终，四号选手凭借扎实的功底和沉稳的发挥，当之无愧地夺得冠军。

A．入木三分B．慷慨淋漓C．锋芒毕露D．当之无愧

【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】

A.“入木三分”形容书法极有笔力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。这里用来形容选手分析问题深刻，使用恰当，A正确。

B.“慷慨淋漓"形容情绪十分激动，说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。用来形容二号选手言辞犀利、情绪激昂，使用恰当，B正确。

C.“锋芒毕露”意思是锐气和才华全都显露出来，多形容人气盛逞强。根据语境，三号选手是刻意不显露自己，“锋芒毕露"与“刻意”“避免过早暴露底牌"矛盾，使用不恰当，C错误。

D.“当之无愧”指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。用来形容四号选手凭借实力夺得冠军，使用恰当，D正确。

故答案为：C。

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

3．（2025七下·历城月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过阅读《黄河颂》，使我对中华民族自强不息的伟大精神有了更深理解。

B．《老山界》通过生动的描写，塑造了红军战士不畏艰险、乐观向上的形象。

C．能否像木兰一样既有家国情怀又葆有质朴初心，是当代青少年成长的必修课。

D．《孙权劝学》中鲁肃与吕蒙结友而别的原因，是因为他被吕蒙的才略所折服。

【答案】B

【知识点】搭配不当；句式杂糅；重复啰嗦

【解析】【分析】

A.“通过阅读《黄河颂》，使我对中华民族自强不息的伟大精神有了更深理解”，这句话存在“通过……使……”的句式杂糅问题，导致句子缺少主语，应删去“通过"或“使”，A错误。

B.“《老山界》通过生动的描写，塑造了红军战士不畏艰险、乐观向上的形象”，句子表达清晰，没有语病，B正确。

C.“能否像木兰一样既有家国情怀又葆有质朴初心，是当代青少年成长的必修课”，“能否"是两面，“是当代青少年成长的必修课”是一面，两面对一面，搭配不当，可删去“能否”，C错误。

D.“《孙权劝学》中鲁肃与吕蒙结友而别的原因，是因为他被吕蒙的才略所折服”，“原因"和“是因为”表意重复，可删去“因为”，D错误。

故答案为：B。

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（2025七下·历城月考）万象新天中学七年级（1）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动。

4．请你根据活动示例再设计两个有关爱国的活动版块。

示例：激发心志，爱国人物故事会

活动一：_________活动二：_________

5．【爱国海报我宣传】为营造活动氛围，请你为“天下国家"为主题的综合性实践活动拟写一条宣传标语（不得引用名人名言）。

【答案】4．启发心智，爱国名言展示会；陶冶心灵，爱国诗歌朗诵会

5．立爱国之志，践爱国之行。示例：国兴我幸福，国荣我自豪。

【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等

【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

（2）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

4．这道题考查活动版块的设计能力。设计活动版块时，要紧扣“天下国家”的爱国主题，且形式上要与所给示例“激发心志，爱国人物故事会"保持一致，即前面是四字短语点明活动目的或意义，后面是活动的具体形式。“启发心智，爱国名言展示会”：“启发心智"表明通过展示爱国名言，能让同学们从名言中获得启发，增长智慧；“爱国名言展示会”明确了活动的具体形式是展示爱国名言，符合要求。“陶冶心灵，爱国诗歌朗诵会"：“陶冶心灵”体现了通过朗诵爱国诗歌可以对同学们的心灵起到熏陶、净化的作用；“爱国诗歌朗诵会"指出活动形式为朗诵爱国诗歌，与主题相关且形式相符。故答案为：启发心智，爱国名言展示会；陶冶心灵，爱国诗歌朗诵会。

5．这是一道宣传标语拟写题。拟写宣传标语要紧扣“天下国家”的主题，语言简洁明了，具有感染力和号召力，且不能引用名人名言。“立爱国之志，践爱国之行"：该标语简洁地表达了要树立爱国的志向，并且将爱国的志向付诸实际行动，强调了从思想到行动的爱国理念，与主题紧密相关，语言通俗易懂，能够激发同学们的爱国情感和行动意识。“国兴我幸福，国荣我自豪”：此标语突出了国家的兴盛繁荣与个人的幸福、自豪之间的关系，让同学们深刻认识到国家与个人的紧密联系，从而增强爱国情感，达到营造活动氛围的目的。故答案为：立爱国之志，践爱国之行；国兴我幸福，国荣我自豪。

（2025七下·历城月考）阅读下面两个片段，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(选自《资治通鉴》)

【乙】

吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼洗足入船何用坞为！"蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙③入，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！"遂作濡须坞。

春，正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西营，获其都督公孙阳。权率众七万御之，相守月馀。操见其舟船器仗军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋④；如刘景升儿子，豚犬耳！”权为笺与操，说：“春水方生，公宜速去。"别纸⑤言：“足下不死，孤不得安。”操语诸将曰：“孙权不欺孤。"乃撤军还。

（选自《资治通鉴》）

【背景】建安十五年（210），孙权劝学。大约建安十五年（210）至十六年（211），鲁肃访吕蒙。建安十七年（212），吕蒙劝说孙权在濡须立坞，建安十八年（213），吴军在濡须成功抗击曹军。

【注】①濡须：水名。②坞：防卫用的小堡或营寨。③蹙：紧迫，窘迫。④孙仲谋：指孙权。⑤别纸：指在信笺上又附上纸条。

6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A．蒙辞以军中多务

辞：推托

B．卿言多务___务：事务

C．及鲁肃过寻阳

过：经过

D．不暇及水___及：以及

7．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）

A．“吕蒙闻曹操欲东兵”“闻之于宋君"（《穿井得一人》）两句中的“闻”字都是“听闻"之意。

B．“获其都督公孙阳”中的“其”，是代词“他”的意思，在这里代指曹操。

C．字典显示“为"有“是”“成为"做”“被"替”等义项，依据前后语境，“权为笺与操"中的“为”应选“做"之义，引申为“写”。

D．“孤不得安"和“安能辨我是雄雌”（《木兰诗》）中“安"的含义相同，都是“怎么”的意思。

8．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A．甲文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后才略大有长进的故事。

B．乙文讲述吕蒙劝说孙权在满须口处修坞以帮助抵御曹操进攻的故事。

C．乙文写孙权成功地让曹操从潘须口撤军体现了吕蒙修坞建议的正确。

D．甲乙两文都写劝说者以自身经历为例来增强说服力，并得到了采纳。

9．乙文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，多选不得分）

上岸A击贼B洗足C入船D何用坞为

10．用现代汉语翻译下面的句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

②操语诸将曰：“孙权不欺孤。"乃撤军还。

11．结合甲、乙二文的内容，说说曹操为什么感叹“生子当如孙仲谋”。

【答案】6．D

7．C

8．D

9．上岸击贼/洗足入船/何用坞为

10．读书人分别多日，就另外用新的眼光来看待，长兄你明白事理怎么这么晚呢？|曹操告诉各位将官说：“孙权没有欺骗我。"（曹操）于是撤军回（北方）去了。

11．孙权善于培养人才，任用人才，他培养吕蒙并能听从吕蒙的劝说，构筑了濡须坞的防事；孙权有勇有谋，面对敌众我寡，败绩在先的情况，孙权临危不乱，军容整肃，与曹操抗衡月余，等待战机。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己认为大有好处。"吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！"鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。

【乙】

吕蒙听说曹操打算再次东征，劝说孙权在濡须水口的两岸修建营寨。将领们都说：“上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要营寨有什么用？”吕蒙说：“军事有顺利之时，也有失利之时，不会百战百胜，如果敌人突然出现，步骑兵紧紧逼迫，我们连水边也到不了，难道能上船吗？"孙权说：“很对!”于是，下令修筑营寨，就称作“濡须坞"。

建安十八年春天，二月份，曹操率领大军进攻濡须口，号称骑兵、步兵共四十万，攻破了孙权的江西大营，俘虏了都督孙阳。孙权率领七万军队抵御。曹军与孙权相持一个多月。曹操远远地看见孙权舟船军队严明整肃，不禁脱口赞叹：“生儿子应当像孙仲谋一样，刘景升的儿子只是猪狗一般而已！”孙权回去后给曹操写了一封信：“春水正要上涨，您应当赶快撤军（离开）。"又附一张小纸条说：“曹公不死，我不会心安。”曹操对众人说：“孙权不会欺骗我。"于是撤军而去。

6．A.“蒙辞以军中多务”意思是吕蒙用军中事务多来推托，“辞"解释为“推托”，A正确；

B.“卿言多务"即你说事务多，“务”解释为“事务”，B正确；

C.“及鲁肃过寻阳”是说等到鲁肃经过寻阳，“过"解释为“经过”，C正确；

D.“不暇及水"意思是没有时间到水边（登船），“及”应是“到"的意思，不是“以及”，D错误。

故答案为：D。

7．A.“吕蒙闻曹操欲东兵"中“闻”是“听闻"之意；“闻之于宋君”意思是使宋国的国君知道这件事，“闻"是“使……知道”的意思，二者不同，A错误；

B.“获其都督公孙阳"是说俘获了孙权的都督公孙阳，“其”在这里代指孙权，不是曹操，B错误；

C.“权为笺与操"意思是孙权写信给曹操，“为”选“做"之义，引申为“写”，解释正确，C正确；

D.“孤不得安"中“安”是“安宁、安稳"的意思；“安能辨我是雄雌”中“安"是“怎么”的意思，二者含义不同，D错误。

故答案为：C。

8．A.甲文确实记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，后来鲁肃与他论议，对他的才略大为惊叹，体现了吕蒙才略大有长进，A正确；

B.从乙文“吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须水口立坞"以及后面的相关情节可知，讲述了吕蒙劝说孙权在濡须口处修坞以抵御曹操进攻的故事，B正确；

C.乙文写孙权听从吕蒙建议修坞，之后曹操进军濡须口，孙权率众抵御，曹操最终撤军，这体现了吕蒙修坞建议的正确，起到了抵御曹军的作用，C正确；

D.甲文是孙权以自身“常读书，自以为大有所益”为例劝说吕蒙学习，吕蒙接受了建议；乙文是吕蒙劝说孙权修坞，没有以自身经历为例，只是分析了形势，D错误。

故答案为：D。

9．本题考查文言文断句。断句时要根据句子的意思和语法结构进行分析。“上岸击贼洗足入船何用坞为"意思是“上岸攻击敌军，洗脚后就可以上船，要营寨有什么用！”，“上岸击贼"表达一个完整的动作行为，“洗足入船”是另一个连贯的动作行为，“何用坞为"是对前文观点的质疑，所以应在“贼”和“船"后断开，即“上岸击贼/洗足入船/何用坞为”。

故答案为：上岸击贼/洗足入船/何用坞为。

10．①“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”，“士”指读书人；“更"是重新；“刮目相待”即另眼相看；“见事"指认清事物。

②“操语诸将曰：‘孙权不欺孤。’乃撤军还。”，“语"在这里是告诉的意思；“孤”是曹操自称；“乃"是于是、就；“还”是回去。

故答案为：读书人分别多日，就另外用新的眼光来看待，长兄你明白事理怎么这么晚呢？|曹操告诉各位将官说：“孙权没有欺骗我。"（曹操）于是撤军回（北方）去了。

11．本题要求结合两文内容分析曹操感叹“生子当如孙仲谋”的原因。从甲文可知，孙权善于劝学，能引导吕蒙学习并使其才略大增，体现了孙权善于培养和任用人才；从乙文来看，孙权听从吕蒙的建议，在濡须水口立坞，展现出他善于纳谏；面对曹操四十万大军，孙权仅率七万军队与之抗衡，且军容整肃，临危不乱，坚守月余等待战机，还通过书信巧妙应对曹操，足见其有勇有谋。这些优点让曹操十分赞赏，所以发出“生子当如孙仲谋"的感叹。

故答案为：孙权善于培养人才，任用人才，他培养吕蒙并能听从吕蒙的劝说，构筑了濡须坞的防事；孙权有勇有谋，面对敌众我寡，败绩在先的情况，孙权临危不乱，军容整肃，与曹操抗衡月余，等待战机。

（2025七下·历城月考）诗歌阅读，阅读下面的一首古诗，完成小题。

郊行

【宋】刘克庄

一雨饯残热，忻然思杖藜。

野田沙鹳立，古木庙鸦啼。

失仆行迷路，逢樵负过溪。

独游吾有趣，何必问栖栖［注］。

［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。

12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。

B．首联“一雨"简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。

C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。

D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。

13．诗歌颔联运用①

、②

等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。

【答案】12．C

13．视听结合；动静结合

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

12．A.全诗围绕“郊行"展开，首联写出行缘由，中间两联写郊野途中所见所遇，尾联写出行感受，紧扣题目，该选项正确；

B.首联“一雨饯残热，忻然思杖藜”，“一雨"表明雨后，一场雨送走残热，诗人欣然想要拄杖出行，该选项对首联的理解正确；

C.颈联“失仆行迷路，逢樵负过溪”，主要记叙了诗人在郊行中仆役走失迷路，后遇到樵夫背着自己过溪的经历，并没有表现出焦急和无奈，选项分析错误；

D.尾联“独游吾有趣，何必问栖栖”，直接表明诗人享受独游之趣，不想忙于世俗事务，该选项正确。

故答案为：C。

13．视听结合：“野田沙鹳立”从视觉角度描绘了郊野田地上沙鹳伫立的画面；“古木庙鸦啼"从听觉角度写出古老树木间庙宇旁乌鸦啼叫的声音，视听结合，多维度地展现出郊野的景象，使画面更加生动可感。动静结合：“野田沙鹳立”中“立"字描绘出沙鹳静止伫立的状态，属于静景；“古木庙鸦啼”中“啼"字展现出乌鸦啼叫的动态，属于动景。动静结合，让郊野的画面富有变化，更具层次感。故答案为：视听结合；动静结合。

14．（2025七下·历城月考）根据原文默写。

（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（2）___，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）故园东望路漫漫，___。（岑参《逢入京使》）

（4）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（5）韩愈的《晚春》中，表明一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的句子是：___，___。

（6）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：，。

【答案】（1）明月来相照

（2）此夜曲中闻折柳

（3）双袖龙钟泪不干

（4）风正一帆悬

（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞。

（6）朔气传金柝；寒光照铁衣

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】（1）考查王维《竹里馆》中的名句，“深林人不知"的下一句是“明月来相照”，这是王维在竹林中独坐时的情景描绘，明月仿佛是他的知己来相伴。

（2）李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，“此夜曲中闻折柳”是引发思乡之情的原因，题目只要求填前一句。

（3）岑参《逢入京使》中“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，写诗人向东远望故园，路途遥远，思乡之情让他泪湿双袖。

（4）王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”，描绘了潮水涨满，两岸开阔，风顺帆悬的江景。

（5）韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，以杨花榆荚虽无才华却仍尽情飞舞，来鼓励人们珍惜时光，积极向上。

（6）《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”，用对偶的手法，通过描写北方的寒气传来打更声，月光照着冰冷的铠甲，展现了边塞夜景的寒冷和军营的艰苦。

故答案为：明月来相照；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；风正一帆悬；杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；朔气传金柝，寒光照铁衣。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2025七下·历城月考）七年级（一）班同学阅读完名著《骆驼祥子》后，开展了读书交流会，请你—起参加。

15．语文课代表制作了详细的人物档案，在分享过程中，老师发现人物梦想缺失以及主要经历描述有误，请你帮助她补充完整并修改正确。

姓名：祥子绰号：骆驼祥子

工作地点：北平职业：人力车夫

最大的梦想：

性格：前期——吃苦耐劳、坚忍自尊；后期——自暴自弃、麻木潦倒

主要经历：

①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑钱买了新车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁。

②祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被阮明敲诈走了，买车愿望再次落空。

③虎妞逼迫祥子与她结婚，最后却不幸难产而死。祥子只能卖车为其办丧事，最终变成了自暴自弃的行尸走肉。

最大的梦想：___

经历修改：我选

（只填序号），修改为____________

16．在交流会上，同学们就造成祥子悲剧的原因，展开了激烈的讨论：有人认为近朱者赤、近墨者黑，祥子的悲剧是客观原因，责任在社会和他人；有人认为做人应该出淤泥而不染，祥子的悲剧是主观原因，责任在自身的性格缺陷。你同意哪种说法？请结合文章相关情节，谈谈你的理解。

【答案】15．拥有一辆自己的洋车。②；祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走了，买车愿望再次落空。

16．示例一：社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑，我认为造成祥子悲剧的原因正是当时黑暗的社会，因为：黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。

示例二：我觉得人可以在污浊的环境中出淤泥而不染，造成祥子悲剧的决定性因素还是他自身的性格缺陷，原因有以下几点：他乐观但盲目，无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。他外刚却内软，几乎遇到什么都束手无策。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《骆驼祥子》

【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

15．本题主要考查对《骆驼祥子》中人物祥子的了解。对于祥子最大的梦想，从原著中可知，祥子一心想要拥有一辆属于自己的洋车，这是他一直为之奋斗的目标。在主要经历的修改中，需要明确祥子第二次买车钱被敲诈的情节，原著中是孙侦探敲诈了祥子，而不是阮明，所以要将②中的“阮明"改为“孙侦探”。故答案为：拥有一辆自己的洋车；2，祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走了，买车愿望再次落空。

16．本题是一道关于祥子悲剧原因的开放性讨论题，考查学生对作品主题和人物形象的理解与分析能力。学生需要明确自己的观点，即认为祥子悲剧是客观原因（社会和他人）还是主观原因（自身性格缺陷）造成的，然后结合小说中的相关情节进行阐述。如果认为是客观原因，就要强调当时黑暗社会对祥子的压迫和摧残，如军阀、侦探、车行等势力对他的迫害；如果认为是主观原因，就要分析祥子自身性格中的弱点，如乐观盲目、外刚内软等，如何导致他在面对困境时逐渐堕落。故答案为：示例一：社会是一个大染缸，近朱者赤，近墨者黑，我认为造成祥子悲剧的原因正是当时黑暗的社会，因为：黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。示例二：我觉得人可以在污浊的环境中出淤泥而不染，造成祥子悲剧的决定性因素还是他自身的性格缺陷，原因有以下几点：他乐观但盲目，无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。他外刚却内软，几乎遇到什么都束手无策。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落。

（2025七下·历城月考）电影里总有文学的影子，阅读下列材料，完成小题。

【材料一】

11月24日，我国长征五号运载火箭成功发射“嫦娥五号"月球探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。

我国探月工程自2004年1月立项并正式启动以来，已连续成功实施娥一号、娥二号、嫦娥三号、再入返回飞行试验和嫦娥四号等五次任务。嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战。

本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究。

据专家介绍，在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据。需要说明的是，目前所谓的月球资源，对地球上的人类具有潜在的开发价值，还不具备商业开发的价值。

【材料二】

多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意义。

巴西《圣保罗州报》写道，40多年来首次从月球表面带走物质，中国发起的这项任务可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，“是中国太空探索的又一里程碑"。欧洲航天局表示：嫦娥五号以中国月亮之神嫦娥的名字命名，由轨道器、返回器、着陆器、上升器4个部分组成；本次任务计划采集约2公斤月球样本并带回地球，这将是1975年以来人类首次开展此类月球探测采样活动。欧洲新闻台报道说，如果嫦娥五号探月任务取得成功，中国将成为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。

英国伦敦大学迭戈博士表示：此次任务计划在23天内带回月球样本，最大亮点是探测器将对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样，这将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人类共同的愿望，期待中方此次探测任务推动更多国际合作。

【材料三】

12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆。

自发射以来，嫦娥五号经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆上升组合体顺利在月面软着陆等环节，展开为期约2天的月面工作，采取深钻、浅钻、“铲土”“挖土"夹土”等各种方式进行月球采样，然后完成首次月面起飞上升、首次月球轨道交会对接、月地转移、再入地球等环环相扣的太空旅程。

当嫦娥五号从月球返回进入地球，飞行速度是接近11.2千米/秒的第二宇宙速度，就像在太空“打水漂"一样。先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以接近7.9千米/秒的第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。采用这种“半弹道跳跃式”方案，通过两次再入地球，增大航程，增加再入时间，使得力的冲击降低，热的影响也降低。

17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．嫦娥五号由四部分组成，以中国月亮之神嫦娥的名字命名，嫦娥五号任务是我国探月工程三步走的收官之战，引起了外媒的高度关注。

B．探测着陆点区域形貌和勘察地质背景，获取现场分析数据，在现场探测数据与实验室分析数据间建立联系，是嫦娥五号本次任务的根本目标。

C．目前所说的月球资源不具备商业开发价值，但是对地球上的人类具有潜在价值，只是其开发利用的前景还需要月壤研究等提供重要信息。

D．嫦娥五号为期约2天的月面工作中，采取深钻，浅钻等多种方式工作，外国专家认为对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样是最大亮点。

18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．嫦娥五号执行的此次任务将是1975年以来人类首次开展的月球探测采样活动，此前中国探月工程已连续成功实施了嫦娥一号等系列任务。

B．专家认为，在可预见的相当长的时间内，月壤的价值远高于下伏的基岩，可以进行精细研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成。

C．嫦娥五号从月球返回进入地球时，采用“半弹道跳跃式"方案，通过改变速度、增大航程、增加再人时间，降低了力的冲击和热的影响。

D．我国探月工程2004年正式启动，嫦娥五号是第六次任务，月球探测器由长征五号运载火箭成功发射，经历地月转移等环节后进行了月球采样。

19．为什么外媒认为嫦娥五号任务是“中国太空探索的又一里程碑”？请结合材料简要分析。

【答案】17．B

18．B

19．①实现了中国首次地外天体自动采样返回，使中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家。②是中国探月工程“绕、落、回"三步走的收官之战。③可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，为人类开发利用月球资源、探索宇宙提供重要信息和科学依据，对于航天领域各项研究与国家航天合作具有重要意义。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

17．A选项，材料二明确提到嫦娥五号由四部分组成，以嫦娥命名，且是探月工程收官之战，引起外媒关注；

B选项中，“根本目标”说法错误，根据材料一，“本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系……”，这只是主要目标，并非根本目标。

C选项，材料一有关于月球资源潜在价值和月壤研究意义的表述；

D选项，材料二和材料三分别提到了月面工作方式和采样亮点。

故答案为：B

18．A选项，材料二提到此次任务是1975年以来首次月球探测采样活动，且中国此前已成功实施了一系列探月任务；

B选项，材料一提到“在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩”，强调的是经济价值，而该选项说“月壤的价值远高于下伏的基岩”，表述不准确，缺少“经济”这一限定词。

C选项，材料三详细说明了嫦娥五号返回时采用的“半弹道跳跃式"方案及其作用；

D选项，材料一和材料三介绍了探月工程的启动时间、嫦娥五号是第六次任务、发射情况以及任务环节等内容。

故答案为：B

19．本题考查对材料信息的筛选和整合。从材料中可以看出，嫦娥五号任务具有多方面的重要意义。首先，它实现了中国首次地外天体自动采样返回，使中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家，这是中国航天技术的重大突破；其次，它是中国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战，标志着中国探月工程的阶段性圆满完成；最后，它可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，为人类开发利用月球资源、探索宇宙提供重要信息和科学依据，对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意义。

故答案为：①实现了中国首次地外天体自动采样返回，使中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家。②是中国探月工程“绕、落、回"三步走的收官之战。③可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，为人类开发利用月球资源、探索宇宙提供重要信息和科学依据，对于航天领域各项研究与国家航天合作具有重要意义。

（2025七下·历城月考）阅读下面的文章，完成小题。

难忘那碗面

刘芳芳

①春末的一个周六，我和战友结伴外出。轻柔的微风夹杂着花香拂过我们的脸颊，阳光透过树叶的缝隙，洒在泛着绿意的草地上。

②“走，带你去吃一家十分正宗的山西扯面！”战友带我走进了一家老店。

③看着厨师将雪白的面条放进锅里，我不由想起了炊事班班长王永磊做的那碗扯面。

④那是新兵下连后的一个下午，我被安排到炊事班帮厨。走进后厨，我看到王班长正在处理鱼肉。他浓浓的眉毛下戴着一副方框眼镜，显得朴实又有书卷气。他朝我招招手，示意我过去，告诉我下午的任务是择菜。王班长蹲下身子给我讲解各种蔬菜的处理方法：“芹菜除了叶子其他地方都能留着，豆角要把头尾择干净，去掉中间的筋丝……"在他的帮助下，我很快择好了一大筐蔬菜。

⑤王班长问我：“老家是哪里呢？”我回答：“山西晋城。"听到我老家在山西，他点点头说：“那边的面食做得很好。”“对对对！我们老家的扯面最好吃……"我与王班长找到了共同话题，很快熟悉了起来。

⑥后来、由于训练繁忙，很少能见到王班长，但在吃饭时经常听到战友说：“王班长做饭就是好吃。”

⑦一年冬天，我们在室外进行战术训练，12月的天气滴水成冰，我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难。午饭时间，大家早已饥肠辘辘。走进食堂那一刻，一阵香气扑面而来。一个炊事员喊道：“快来喝姜汤。"我排着队走到保温桶前，发现桶里不仅有姜和红糖，还有枸杞、红枣、桂圆等。司务长告诉我：“这可是王班长的独家配方。王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚。”

⑧王班长做的饭不仅好吃，而且营养均衡。有一次旅领导来检查伙食质量，王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆。有炊事员跑过来找他取经，他嘿嘿一笑：“用心做，什么都能做好。"

⑨确实，王班长无论做什么饭，什么时候做饭，都十分用心。有一年除夕，刚好轮到我站岗。站在黑夜中，刺骨的寒风往身体里“呼呼”地灌，尽管穿着大衣，我依旧觉得很冷。

⑩望着远处的万家灯火，我突然想起在家过年时全家人坐在一起包饺子的情景。我负责擀皮，妈妈负责包饺子。妈妈把馅放在饺子皮中间，用两只手往中间一捏，一个十分漂亮的饺子就成形了。饺子整整齐齐放在案板上，令人赏心悦目。爸爸负责烧水煮饺子。用不了多久，爸爸就一边哼着小曲，一边把晶莹剔透的饺子端上桌。“吃饺子喽，热乎乎的饺子！"想到这里，耳边呼呼的风声中似乎夹杂了家人的欢声笑语。换岗的时间到了，我独自走在回宿舍的路上，正巧遇到了给值班人员送年夜饭的王班长。过年期间，官兵依然坚守在战位上，为了能让他们吃上一口热腾腾的饭菜，炊事班总会给他们单独送去一份年夜饭。

见我心情低落，王班长笑着对我说：“走，我带你去吃顿好的。”我随着王班长来到炊事班，不一会儿，他端着一碗热腾腾的扯面走了出来，“尝尝，是不是这个味道？"我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤，一股暖意瞬间流进了心里。

王班长问：“好吃吗？”

我咽下一口面条，高兴地说：“嗯，和老家的一样好吃。"

“好吃就多吃点。”王班长笑着说。我使劲地点了点头，眼眶不由得湿润了。

后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘。也许那碗面并没有什么特别，只是在那个寒冷的除夕，我品尝到了王班长浓浓的关心，才使这碗面的温暖长久地留在我的记忆之中。

（选自《解放军报》）

20．下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是()

A．文章开头的环境描写，不仅烘托了人物的心情，也为后文的故事发展作了铺垫。

B．王班长不仅厨艺高超，还十分注重营养均衡，他经常利用集训的机会出去学习食谱知识。

C．文中第⑩段写了一家人在一起包饺子的场景，是为了更能突出“我"对家的思念之情。

D．文章多次提到“扯面”，既突出了山西面食的特色，也是贯穿全文的线索。

21．请赏析文中第⑦段画线句子“我站在训练场上，寒风抽打得脸生疼，麻木的手握着冷冰冰的枪，身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难"的表达效果。

22．文章在叙述中穿插了对王班长做饭技艺和为人处世的描写，这种写法有什么好处？请结合内容具体分析。

23．文章中的扯面不仅仅是一种食物，它还承载着诸多情感，请结合内容具体分析。

【答案】20．C

21．赏析：这句话通过对“寒风抽打脸”“手握着冷冰冰的枪"身体在铁丝网下匍匐前进”等细节描写，以及“每爬一步都十分艰难"的直接感受描写，生动形象地展现了训练环境的恶劣和训练的艰苦，让读者能够切身感受到战士们所面临的艰难处境。

22．好处：这种写法使王班长的形象更加丰满立体。如通过写王班长研究食谱、厨艺成为全旅标杆，展现了他厨艺高超且用心做事的特点；写他给战士们精心准备姜汤，除夕夜给值班战士送年夜饭，体现了他对战士们的关心关爱。这些描写不仅突出了王班长的优秀品质，也让读者更能感受到部队中温暖的情谊。

23．承载的情感：承载着对家乡的思念。作者是山西人，王班长做的扯面让他想起家乡的味道，慰藉了思乡之情。承载着战友间的关爱。在寒冷的除夕夜，王班长给心情低落的作者送上一碗热腾腾的扯面，让作者感受到了温暖的关心。承载着对往昔部队生活的怀念。尽管后来辗转各地，那碗扯面仍让作者难以忘怀，成为对过去部队经历的美好回忆。

【知识点】表达方式的综合运用；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

20．A.文章开头“轻柔的微风夹杂着花香拂过我们的脸颊，阳光透过树叶的缝隙，洒在泛着绿意的草地上”，描绘出美好惬意的环境，烘托出“我"愉悦的心情，同时引出下文去吃山西扯面，为故事发展作铺垫，该选项正确；

B.从文中“王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚”“王班长做的饭不仅好吃，而且营养均衡"等内容可知，该选项表述正确；

C.文中第⑩段写一家人在一起包饺子的场景，不仅是为了突出“我”对家的思念，更是为了与后文王班长在除夕给“我"送扯面形成对比，体现王班长对“我”的关爱，该选项理解片面，错误；

D.文章围绕“扯面"展开，多次提及，既体现山西面食特色，又贯穿全文，是文章线索，该选项正确。

故答案为：C。

21．这句话中，“寒风抽打得脸生疼”，通过“抽打"一词，将寒风拟人化，生动地写出寒风的凛冽，以及风刮在脸上的刺痛感；“麻木的手握着冷冰冰的枪”，“麻木"体现出天气寒冷，手被冻得失去知觉，“冷冰冰”则进一步强调枪身的冰冷，侧面反映出训练环境的恶劣；“身体在铁丝网下匍匐前进，每爬一步都十分艰难”，“匍匐前进”“每爬一步都十分艰难"这些动作和感受描写，细致地展现出训练的艰难程度。作者通过这些细节描写，让读者仿佛身临其境，真切地感受到战士们在恶劣环境下进行训练时所面临的艰难处境，也为后文描写食堂里王班长准备的姜汤等温暖事物做铺垫，突出王班长对战士们的关心。

故答案为：这句话通过对“寒风抽打脸”“手握着冷冰冰的枪"身体在铁丝网下匍匐前进”等细节描写，以及“每爬一步都十分艰难"的直接感受描写，生动形象地展现了训练环境的恶劣和训练的艰苦，让读者能够切身感受到战士们所面临的艰难处境。

22．在叙述过程中穿插对王班长做饭技艺和为人处世的描写，极大地丰富了人物形象。比如在描写王班长做饭技艺时，文中说“王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚”，这就展现出王班长对待做饭工作的认真态度和钻研精神，正因如此，“王班长所在营的伙食受到了表扬，后来他的厨艺也成了全旅的标杆”，突出其厨艺高超。而在为人处世方面，“这可是王班长的独家配方。王班长经常研究食谱，利用集训的机会出去学习，什么食材有什么功效，他像专业营养师一样清楚”，从他精心准备的姜汤里放枸杞、红枣、桂圆等，能看出他对战士们生活细节的关注；“过年期间，官兵依然坚守在战位上，为了能让他们吃上一口热腾腾的饭菜，炊事班总会给他们单独送去一份年夜饭”，除夕夜给值班的“我”送年夜饭并做扯面，这些都体现出他对战友们的关爱。通过这些穿插的描写，一个厨艺精湛、关心战友的班长形象跃然纸上，同时也让读者感受到部队里战友之间相互关爱的温暖情谊。

故答案为：好处：这种写法使王班长的形象更加丰满立体。如通过写王班长研究食谱、厨艺成为全旅标杆，展现了他厨艺高超且用心做事的特点；写他给战士们精心准备姜汤，除夕夜给值班战士送年夜饭，体现了他对战士们的关心关爱。这些描写不仅突出了王班长的优秀品质，也让读者更能感受到部队中温暖的情谊。

23．“扯面"在文中承载了丰富的情感。首先，因为作者老家在山西晋城，文中提到“那边的面食做得很好”“我们老家的扯面最好吃”，所以当王班长做出扯面时，“我迫不及待地端起碗喝了一大口热汤”，这碗扯面勾起了作者对家乡的回忆，让他尝到了熟悉的家乡味道，慰藉了作者远在他乡的思乡之情。其次，在寒冷的除夕夜里，“我"心情低落，站完岗后独自走在回宿舍的路上，此时王班长“端着一碗热腾腾的扯面走了出来”，并说“尝尝，是不是这个味道”，这碗扯面不仅仅是食物，更是王班长对“我”的关心，在寒冷孤独的时刻，给“我"带来了温暖，承载着战友之间深厚的关爱之情。最后，“后来，我因工作需要辗转各地，也品尝过各种面食，唯有王班长的扯面令我念念不忘”，这碗扯面成为了作者对往昔部队生活的一个重要记忆点，每当想起这碗面，就会想起在部队里的日子，想起王班长以及和战友们相处的时光，它承载着作者对过去部队经历的怀念之情。

故答案为：承载的情感：承载着对家乡的思念。作者是山西人，王班长做的扯面让他想起家乡的味道，慰藉了思乡之情。承载着战友间的关爱。在寒冷的除夕夜，王班长给心情低落的作者送上一碗热腾腾的扯面，让作者感受到了温暖的关心。承载着对往昔部队生活的怀念。尽管后来辗转各地，那碗扯面仍让作者难以忘怀，成为对过去部队经历的美好回忆。

24．（2025七下·历城月考）按要求作文。

生活中，我们每个人都会有微小的幸福。它或许是你打开窗户时感受到的微微暖意，或许是你饥肠辘辘时尝到的心心念念的美食，或许是你在校园小径上唤到的蔷薇花香……只要慢下来，你就会捕捉到这些常被我们忽略的美好，感受到它们带给你的微幸福。

请以《我的微幸福》为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①抒发自己的真情实感。②不得出现真实的人名、校名。③书写工鏊美观。

平凡的世界中有无数平凡的人，只要你留心，就会发现他们身上的闪光点。

【答案】例文：

我的微幸福

生活中的幸福，如同繁星点点，虽微小，却散发着独特的光芒，温暖着我的心。那些看似微不足道的瞬间，构成了我生命中珍贵的微幸福。

记得那是一个寒冷的冬日清晨，闹钟的铃声打破了寂静。我睡眼惺忪地从温暖的被窝里爬起来，打开房门，一股诱人的香气扑面而来。循着香味，我来到厨房，看到妈妈正忙碌的身影。她系着围裙，在灶台前熟练地翻煎着鸡蛋，锅里的油滋滋作响，金黄的蛋液在锅中逐渐成型。妈妈一边煎着鸡蛋，一边时不时地转过头来，微笑着对我说：“宝贝，快洗漱，早餐马上就好。"那一刻，看着妈妈温柔的笑容，闻着厨房里飘散的香味，一股暖流涌上心头，这平凡又温馨的一幕，就是我的微幸福。

在校园里，也有着许多微幸福的时刻。有一次，我在一次重要的考试中失利了，心情低落至极。我一个人坐在教室的角落里，默默地看着试卷上刺眼的分数，眼泪在眼眶里打转。这时，我的好朋友小敏走了过来，她轻轻地坐在我身边，拍了拍我的肩膀，说：“别难过啦，一次考试说明不了什么，我们一起分析错题，下次一定能考好。”说着，她就开始耐心地帮我讲解错题，从解题思路到知识点的漏洞，她讲得十分细致。阳光透过窗户洒在我们身上，温暖而柔和。有这样一个在我失意时陪伴我、鼓励我的朋友，这不就是微幸福吗？

还有一次，我参加了学校的志愿者活动，去敬老院看望老人。我们为老人们表演节目，陪他们聊天。一位头发花白的老奶奶拉着我的手，脸上洋溢着幸福的笑容，不停地说着感谢的话。看着老人们开心的样子，我内心充满了喜悦和满足。能够用自己的一点力量给别人带来快乐，这种被需要的感觉，让我体会到了别样的微幸福。

___生活中的微幸福无处不在，它们就藏在妈妈精心准备的早餐里，藏在朋友温暖的鼓励中，藏在帮助他人后的满足感里。这些微幸福，虽然平凡普通，但却让我的生活充满了阳光和希望，让我懂得珍惜每一个温暖的瞬间，因为它们就是我生命中最宝贵的财富。

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】材料通过列举生活中一些微小的幸福场景，如感受阳光暖意、品尝美食、闻到花香等，引导我们关注生活中的美好，捕捉那些常被忽略的微幸福，关键词是“微幸福"。

【题干分析】“微幸福”指的是生活中那些看似平凡、微小却能给人带来幸福感的瞬间或事物。它强调的是一种细腻的情感体验，可能不像重大的成就或惊喜那样强烈，但却有着独特的温暖和美好，能让我们感受到生活的美好和意义。写作思路：内容方面：要围绕“我的微幸福"展开，通过具体事例来体现。可以写自己在日常生活中经历的一些小事，如一次家人的陪伴、朋友的一句问候、自己完成一项小任务后的满足等。这些事例要真实，能够以小见大，突出“微幸福”的主题。结构方面：开头可以通过对“微幸福"的理解引入主题，中间详细叙述具体事例，注意描写人物的语言、动作、心理等，以增强感染力。结尾要总结全文，升华主题，表达对“微幸福”的珍视和感悟。误区提醒：容易出现的误区是事例选择过于普通或宽泛，没有突出“微"的特点，或者叙述过于平淡，缺乏情感的表达。要注意详略得当，重点突出感受“微幸福”的过程和内心体验。

【点评】文章紧扣“我的微幸福"这一主题，通过日常生活中妈妈准备早餐、朋友鼓励、参加志愿者活动等具体事例，生动地展现了生活中平凡而又温暖的微幸福时刻，立意清晰且深刻。采用总分总的结构，开篇点明生活中的微幸福及其意义，中间分别叙述三个不同场景下的微幸福事例，结尾总结全文，强调微幸福对自己的重要性，层次分明，过渡自然。在叙述事例时，融入了自己的真实感受，如考试失利时的低落、朋友安慰时的温暖、帮助老人时的满足等，细腻地表达了对微幸福的体会，容易引起读者共鸣。

1/1山东省济南市历城区万象新天学校2024-2025学年七年级下学期语文3月月考试卷

1．（2025七下·历城月考）下列词语中加点字注音、书写完全正确的一项是（）

A．污秽（huì）僵绳（jiāng）锲而不舍（qì）鞠躬尽瘁（cuì）

B．亘古（gèng）俏壁（qiào）酣然入梦（hān）苛捐杂税（juān）

C．滞留（zhì）选聘（pìn）暗然失色（àn）气冲斗牛（dǒu）

D．哺育（bǔ）

迭起（dié）深恶痛绝（wù）锋芒毕露（lù）

2．（2025七下·历城月考）下面这段话中加点词语使用不恰当的一项是（）

辩论赛现场，选手们各展所长：一号选手引经据典，分析问题入木三分，赢得评委赞许；二号选手慷慨淋漓，言辞犀利，气势逼人；三号选手虽然准备充分，却刻意锋芒毕露，避免过早暴露底牌。最终，四号选手凭借扎实的功底和沉稳的发挥，当之无愧地夺得冠军。

A．入木三分B．慷慨淋漓C．锋芒毕露D．当之无愧

3．（2025七下·历城月考）下列句子没有语病的一项是（）

A．通过阅读《黄河颂》，使我对中华民族自强不息的伟大精神有了更深理解。

B．《老山界》通过生动的描写，塑造了红军战士不畏艰险、乐观向上的形象。

C．能否像木兰一样既有家国情怀又葆有质朴初心，是当代青少年成长的必修课。

D．《孙权劝学》中鲁肃与吕蒙结友而别的原因，是因为他被吕蒙的才略所折服。

（2025七下·历城月考）万象新天中学七年级（1）班准备开展以“天下国家”为主题的综合性实践活动。

4．请你根据活动示例再设计两个有关爱国的活动版块。

示例：激发心志，爱国人物故事会

活动一：_________活动二：_________

5．【爱国海报我宣传】为营造活动氛围，请你为“天下国家"为主题的综合性实践活动拟写一条宣传标语（不得引用名人名言）。

（2025七下·历城月考）阅读下面两个片段，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

(选自《资治通鉴》)

【乙】

吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼洗足入船何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅，敌步骑蹙③入，不暇及水，其得入船乎？"权曰：“善！”遂作濡须坞。

春，正月，曹操进军濡须口，号步骑四十万，攻破孙权江西营，获其都督公孙阳。权率众七万御之，相守月馀。操见其舟船器仗军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋④；如刘景升儿子，豚犬耳！"权为笺与操，说：“春水方生，公宜速去。”别纸⑤言：“足下不死，孤不得安。"操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃撤军还。

（选自《资治通鉴》）

【背景】建安十五年（210），孙权劝学。大约建安十五年（210）至十六年（211），鲁肃访吕蒙。建安十七年（212），吕蒙劝说孙权在濡须立坞，建安十八年（213），吴军在濡须成功抗击曹军。

【注】①濡须：水名。②坞：防卫用的小堡或营寨。③蹙：紧迫，窘迫。④孙仲谋：指孙权。⑤别纸：指在信笺上又附上纸条。

6．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A．蒙辞以军中多务

辞：推托

B．卿言多务___务：事务

C．及鲁肃过寻阳

过：经过

D．不暇及水___及：以及

7．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）

A．“吕蒙闻曹操欲东兵"闻之于宋君”（《穿井得一人》）两句中的“闻"字都是“听闻”之意。

B．“获其都督公孙阳"中的“其”，是代词“他"的意思，在这里代指曹操。

C．字典显示“为”有“是"成为”“做"被”“替"等义项，依据前后语境，“权为笺与操”中的“为"应选“做”之义，引申为“写"。

D．“孤不得安”和“安能辨我是雄雌"（《木兰诗》）中“安”的含义相同，都是“怎么"的意思。

8．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A．甲文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后才略大有长进的故事。

B．乙文讲述吕蒙劝说孙权在满须口处修坞以帮助抵御曹操进攻的故事。

C．乙文写孙权成功地让曹操从潘须口撤军体现了吕蒙修坞建议的正确。

D．甲乙两文都写劝说者以自身经历为例来增强说服力，并得到了采纳。

9．乙文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，多选不得分）

上岸A击贼B洗足C入船D何用坞为

10．用现代汉语翻译下面的句子。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

②操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃撤军还。

11．结合甲、乙二文的内容，说说曹操为什么感叹“生子当如孙仲谋"。

（2025七下·历城月考）诗歌阅读，阅读下面的一首古诗，完成小题。

郊行

【宋】刘克庄

一雨饯残热，忻然思杖藜。

野田沙鹳立，古木庙鸦啼。

失仆行迷路，逢樵负过溪。

独游吾有趣，何必问栖栖［注］。

［注］问栖栖：从事忙碌劳顿的事务。

12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．此诗紧扣题目，围绕“郊行”，写出了雨后郊野的景象和出行的感受。

B．首联“一雨"简洁明快，一场清凉的雨送走残热，引发诗人欣然出行之意。

C．颈联记叙诗人的行踪，一系列动作描写表现出诗人迷路后的焦急和无奈。

D．尾联既抒发诗人的独游之“趣”，也表达出诗人不想忙碌于世俗事务的情感。

13．诗歌颔联运用①

、②

等写景手法，描绘了一幅旷远的郊野图景。请就其中一种手法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。

14．（2025七下·历城月考）根据原文默写。

（1）深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（2）___，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）故园东望路漫漫，___。（岑参《逢入京使》）

（4）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（5）韩愈的《晚春》中，表明一个人“无才思"并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的句子是：___，___。

（6）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是：，。

（2025七下·历城月考）七年级（一）班同学阅读完名著《骆驼祥子》后，开展了读书交流会，请你—起参加。

15．语文课代表制作了详细的人物档案，在分享过程中，老师发现人物梦想缺失以及主要经历描述有误，请你帮助她补充完整并修改正确。

姓名：祥子绰号：骆驼祥子

工作地点：北平职业：人力车夫

最大的梦想：

性格：前期——吃苦耐劳、坚忍自尊；后期——自暴自弃、麻木潦倒

主要经历：

①祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑钱买了新车，却连人带车被宪兵抓去当壮丁。

②祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被阮明敲诈走了，买车愿望再次落空。

③虎妞逼迫祥子与她结婚，最后却不幸难产而死。祥子只能卖车为其办丧事，最终变成了自暴自弃的行尸走肉。

最大的梦想：___

经历修改：我选

（只填序号），修改为____________

16．在交流会上，同学们就造成祥子悲剧的原因，展开了激烈的讨论：有人认为近朱者赤、近墨者黑，祥子的悲剧是客观原因，责任在社会和他人；有人认为做人应该出淤泥而不染，祥子的悲剧是主观原因，责任在自身的性格缺陷。你同意哪种说法？请结合文章相关情节，谈谈你的理解。

（2025七下·历城月考）电影里总有文学的影子，阅读下列材料，完成小题。

【材料一】

11月24日，我国长征五号运载火箭成功发射“嫦娥五号”月球探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。

我国探月工程自2004年1月立项并正式启动以来，已连续成功实施娥一号、娥二号、嫦娥三号、再入返回飞行试验和嫦娥四号等五次任务。嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回"三步走的收官之战。

本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究。

据专家介绍，在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据。需要说明的是，目前所谓的月球资源，对地球上的人类具有潜在的开发价值，还不具备商业开发的价值。

【材料二】

多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意义。

巴西《圣保罗州报》写道，40多年来首次从月球表面带走物质，中国发起的这项任务可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，“是中国太空探索的又一里程碑”。欧洲航天局表示：嫦娥五号以中国月亮之神嫦娥的名字命名，由轨道器、返回器、着陆器、上升器4个部分组成；本次任务计划采集约2公斤月球样本并带回地球，这将是1975年以来人类首次开展此类月球探测采样活动。欧洲新闻台报道说，如果嫦娥五号探月任务取得成功，中国将成为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。

英国伦敦大学迭戈博士表示：此次任务计划在23天内带回月球样本，最大亮点是探测器将对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样，这将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人类共同的愿望，期待中方此次探测任务推动更多国际合作。

【材料三】

12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆。

自发射以来，嫦娥五号经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆上升组合体顺利在月面软着陆等环节，展开为期约2天的月面工作，采取深钻、浅钻、“铲土"挖土”“夹土"等各种方式进行月球采样，然后完成首次月面起飞上升、首次月球轨道交会对接、月地转移、再入地球等环环相扣的太空旅程。

当嫦娥五号从月球返回进入地球，飞行速度是接近11.2千米/秒的第二宇宙速度，就像在太空“打水漂”一样。先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以接近7.9千米/秒的第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。采用这种“半弹道跳跃式"方案，通过两次再入地球，增大航程，增加再入时间，使得力的冲击降低，热的影响也降低。

17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．嫦娥五号由四部分组成，以中国月亮之神嫦娥的名字命名，嫦娥五号任务是我国探月工程三步走的收官之战，引起了外媒的高度关注。

B．探测着陆点区域形貌和勘察地质背景，获取现场分析数据，在现场探测数据与实验室分析数据间建立联系，是嫦娥五号本次任务的根本目标。

C．目前所说的月球资源不具备商业开发价值，但是对地球上的人类具有潜在价值，只是其开发利用的前景还需要月壤研究等提供重要信息。

D．嫦娥五号为期约2天的月面工作中，采取深钻，浅钻等多种方式工作，外国专家认为对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样是最大亮点。

18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．嫦娥五号执行的此次任务将是1975年以来人类首次开展的月球探测采样活动，此前中国探月工程已连续成功实施了嫦娥一号等系列任务。

B．专家认为，在可预见的相当长的时间内，月壤