2025届云南省峨山县大龙潭中学物理八下期末经典模拟试题含解析

2025届云南省峨山县大龙潭中学物理八下期末经典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．下列各现象中能说明分子做无规则运动的是A．柳絮飞舞 B．花香袭人 C．灰尘飞扬 D．雪花飘飘2．生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬B．小小秤砣压千斤C．一个巴掌拍不响D．磨刀不误砍柴工3．在国际单位制中，力的单位是（）A．瓦特 B．帕斯卡 C．千克 D．牛顿4．下列做法属于减小摩擦的是A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止从杠上滑落5．在篮球比赛中，运动员对篮球没有做功的过程是A．运球 B．扣篮 C．跳投 D．擦板6．一些新材料具有特殊的物理性质，如质地坚硬且几乎是完全透明的纳米材料——石墨烯，它还具有出色的导电性和导热性．下列物体中不适合使用石墨烯制作的是（）A．防弹衣 B．隔热手套 C．电脑元件 D．手机液晶屏7．为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量m0；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积V；③用天平测出量筒和醋的总质量m总。对小明的实验设计，下列评价中最合理的是（）A．实验步骤科学且合理

B．对醋的体积测量错误C．测出醋的密度值偏小 D．量筒不够稳定易摔碎8．如图所示，将一个实心小球浸没在水中由静止释放，则下列说法中正确的是A．若小球上浮，则它的密度大于水的密度B．若小球下沉，则它受到的浮力不变C．若小球悬浮在水中，则它不受浮力D．若小球漂浮在水面，则它受到的重力小于浮力9．下列数据最符合实际情况的是A．中学生正常步行的速度为5m/sB．重庆歌乐山上的大气压强约为1×107PaC．中学生游泳时受到的浮力约为500ND．手托两个鸡蛋匀速举高1m做功大约为100J10．如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定11．完美收官，星耀全球。2020年6月23日9时43分，在西昌卫星发射中心，长征三号乙运载火箭点火升空，成功将北斗三号最后一颗（第55颗）全球组网导航卫星送入预定轨道。如图所示，导航卫星随火箭加速升空过程中（）A．动能不变 B．重力势能减小C．重力势能不变 D．机械能增大12．边长15cm的均匀正方体，重为90N，放在水平桌面中央如图甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，如图乙所示，下列说法正确的是A．切去部分的重力为60NB．剩余部分的重力为60NC．切去部分的高度为8cmD．剩余部分的高度为8cm二、填空题13．17世纪末，英国物理学家牛顿总结了前人的研究成果，得出了牛顿第一定律，人们为了纪念他，将他的名字作为_______的单位。质量为50kg的中学生，他的重力为________N（g=10N/kg）14．如图一个重为20N的木块被30N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，木块所受摩擦力为______N，方向______。若增大水平压力F，木块受到的摩擦力将______（增大/不变/减小）。15．小李坐在向南行驶的公共汽车上，如果以________为参照物，小李是静止的；如果以路边的大树做为参照物，小李是________的，说明物体的静止和运动具有________。16．滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_____是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）．三、实验题17．（8分）如图甲是小肖同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小肖将系于轻质小卡片两对角线的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（相同/相反），并通过调整钩码数量来改变拉力的______（大小/方向）。(2)当小卡片平衡时，小肖将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一问题时，小童将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小肖的实验优于小童的实验。其主要原因是______。A．小卡片是比较容易获取的材料B．减少摩擦力对实验结果的影响C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋转18．（8分）探究阿基米德原理步骤①正确的实验操作顺序是_____（填字母A、B、C、D）；②测出石块重力G，将石块逐渐浸入水中，弹簧测力计示数将_____，这是因为石块受_____的原因。当石块浸没、浸入水中更深处时，测力计示数F将_____（填“变大、变小、不变”）③根据实验数据将表格补充完整表格数据石块重G/N浸没时测力计示数F/N石块受浮力F浮排开水的重力G排____________________结论此石块所受浮力大小等于_____。19．（8分）在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中，请你完成下列问题。(1)把探头放入水中，通过观察U型管两边液面高度差来判断探头处水的压强的大小，两边液面高度差越大，水的压强___________（选填“越大”或“越小”）；(2)若在使用压强计前，发现U型管内液面已有高度差。通过___________方法可以进行调节。（填写正确选项前的字母）A．从U型管内向外倒出适量水。B．拆除软管重新安装。C．向U型管内添加适量水。(3)比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强___________；(4)在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随___________的增加而增大；(5)在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的高度差将___________。（选填“变大”“变小”或“不变”）(6)此探究过程用到的科学探究方法有___________和___________。

四、作图题20．（8分）某物理小组在探究影响浮力大小的实验中将同一物体A分别按如图所示的步骤放入水中和某种液体中进行实验，分析实验步骤①～⑤可知：（1）物体A所受重力为________N，物体A浸没在水中时受到的浮力_______N，物体A的密度是____________kg/m3。（2）将物体A逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐_______，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而________（两空均选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。（3）根据已有实验数据，可以知道实验步骤⑤的液体密度是___________kg/m3，若取下物体A放入实验步骤⑤的液体中，静止后它将处于___________（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）状态。（4）小明通过比较实验步骤①～③得出结论：“浮力的大小与浸在液体中深度有关”。对此结论你认为是_______（选填“正确”或“错误”）的，理由是__________。21．（8分）如图，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出图中木块在水平面上滑动时在水平方向受力的示意图。（____）五、计算题22．（10分）一木块在大小为10牛的水平拉力作用下，5秒内沿水平地面匀速前进了一段距离。此过程中拉力的功率为4瓦。求：(1)拉力所做的功；(2)物体移动的距离。23．（12分）如图所示，A、B、C为正方体。A、B用不可伸长的细线绕过定滑轮相连，A置于升降台上。C通过弹簧竖直悬挂于B的下方，并放置于容器中央（不计绳重及摩擦、弹簧重及体积）。逐渐向容器中注水至刚好接触C的下底面，此时水深5cm。已知，，，边长；弹簧原长10cm，其每伸长或缩短1cm，弹力变化量为1N，柱形容器的质量为1kg，底面积为，高30cm，A、B、C始终在竖直方向上移动：(1)水对容器底部的压强？(2)继续加水至C所受浮力为5N时，停止加水。两次加水的总质量？(3)在(2)问基础上，将升降台竖直上升10cm，求容器对水平地面的压强？

参考答案一、选择题1、B【解析】

A．柳絮飞舞，属宏观物体的机械运动，故A不合题意；B．花香袭人，是花的香味分子无规则运动的结果，故B符合题意；C．尘土飞扬，是宏观物体的机械运动，故C不合题意；D．雪花飘飘，属宏观物体的机械运动，故D不合题意。2、C【解析】

杠杆的平衡原理是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．杠杆是一种简单机械，有五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂．【详解】A.啄木鸟打洞，是通过减少受力面积，增大压强，故不符合题意；B.小小秤砣压千斤，利用了杠杆的平衡原理，故不符合题意；C.一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故符合题意；D.磨刀不误砍柴工，磨刀是减少受力面积，增大压强，故不符合题意。故选C.3、D【解析】

在国际单位制中，功率的单位是瓦特，力的单位是牛顿，压强单位是帕斯卡，质量的单位是千克。故选D。4、B【解析】

A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；B．在生锈的自行车轴上滴一些油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，使骑车感觉轻松一些．符合题意；C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．5、D【解析】

结合做功的两个必要因素分析选项，解答本题．【详解】擦板利用篮板改变篮球的运动方向，在擦板时，球已经离开了手，运动员对篮球没有力的作用，所以运动员对篮球不做功；而运球、扣篮、跳投时，运动员对篮球均有力的作用，且篮球沿力的方向移动了一段距离，所以运动员都对篮球做功，故C选项正确，ABD选项错误．故选D．6、B【解析】

A.防弹衣要求强度高、富有弹性，石墨烯的强度高、韧性好，适合做防弹衣材料。故A不符合题意；B.隔热手套要求导热性能差，而石墨烯具有优良的导电性和导热性，不适合做保温隔热材料。故B符合题意；C.石墨烯是可弯曲的纳米材料，可以制作柔性显示屏。故C不符合题意；D.石墨烯可用于制造更耐热的太阳能电池。故D不符合题意。故选B。7、D【解析】

液体体积要用量程测量，量程的形状细而长，放在天平上在调节的过程中很容易倾斜而摔碎。【详解】步骤中把量筒放在天平上测液体的质量是不合适的，因为量筒的形状细高，重心高，重心越低越稳定，越高越不变稳定。直接放在天平托盘上容易掉下来摔碎，故D正确。故选D。【点睛】本题考查液体的测量，测量液体的密度常用的步骤是：①用天平测出烧杯和液体的总质量m1；②向量筒中倒入适量的液体，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余液体的质量m2；④量筒中液体的质量m=m1-m2；⑤计算液体的密度。8、B【解析】

A．若小球上浮，则它的密度小于水的密度，故错误；B．若小球下沉，则它排开水的体积不变，根据可知，小球受到的浮力不变，故正确；C．若小球悬浮在水中，则小球受到的浮力等于重力，故错误；D．若小球漂浮在水面，则它受到的重力等于浮力，故错误．9、C【解析】

A．人正常步行速度约为1.2m/s，故A错误；B．标准大气压为1×105Pa，重庆歌乐山上的大气压强略低于标准大气压，故B错误；C．一个中学生的体重约500N，游泳时受到的浮力等于重力，浮力为500N，故C正确；D．两个鸡蛋的重力约为1N，举高1m做的功为W=Gh=1N×1m=1J，故D错误．10、A【解析】

由题知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴试管底部受到的液体的压强：p甲>p乙．故选A．11、D【解析】

导航卫星随火箭加速升空过程中，质量不变，速度增大，高度增大，故动能增大、重力势能增大，机械能由动能与重力势能组成，故也增大；故A、B、C不符合题意，D符合题意。故选D12、B【解析】

因放水平桌面的正方体密度均匀，且水平切掉的a是立放在水平桌面，所以此时a、b对水平桌面的压强可以用来计算，即，。因a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则：=1.5，所以：=1.5，因ha为正方体的边长，即ha=15cm，则===10cm，即剩余部分的高度为10cm，则切去部分的高度为15cm-10cm=5cm。即切去部分的高度为总高度的三分之一，则切去部分的重力为总重力的三分之一，所以：Ga=×90N=30N，则剩余部分的重力为：90N-30N=60N。综上分析，A、C、D错误，B正确。二、填空题13、力500【解析】

[1]牛顿（N）是力的单位。[2]他的重力为14、20竖直向上不变【解析】

[1][2]用30N的力把木块压在竖直墙壁上，木块在竖直墙壁上静止不动，木块处于静止状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，则摩擦力f=G=20N[3]若将水平压力增大，木块仍然处于静止状态，木块受到的摩擦力仍和重力相等，即木块受到的摩擦力不变。15、公共汽车运动相对性【解析】

[1]小李坐在向南行驶的公共汽车上，以公共汽车、旁边的乘客、驾驶员等为参照物，小李是静止的。[2]小李随公共汽车一起向南行驶，如果以路边的大树做为参照物，小李是运动的。[3]由于选取的参照物不同，小李可以是运动的，也可以是静止的，说明物体的静止和运动具有相对性。16、相互运动状态人与车的总重力【解析】

（1）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．（3）静止的物体受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【详解】（1）用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的．（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的运动状态．（3）滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与“人与车的总重力”大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力．三、实验题17、相反大小两个平衡力是否在同一条直线上用剪刀将纸片从中间剪开B【解析】

(1)[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。(2)[3]将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究两个平衡力是否在同一条直线上。(3)[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，可将物体从中间剪开，观察物体是否能够平衡。(4)[5]实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响。小童实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小肖的实验方案好，故ACD错误，B正确。故选B。18、BCAD变小浮力不变4N3N1N1N排开液体（水）的重【解析】

[1]探究阿基米德原理的实验，需要测量出浮力和排开液体的重，为了减小误差，应先测量空桶的重，再测量石块重，浸没后测力计的示数，最后测量出小桶和排出水的总重，所以正确顺序为：BCAD；[2][3]将石块逐渐浸入水中，石块会受到水向上的浮力，所以弹簧测力计示数将变小；[4]当石块浸没、浸入水中更深处时，排开水的体积不再变大，根据阿基米德原理知，浮力不再变化，所以测力计示数F将不变；[5]由图知，石块重：G=4N；[6]由图知，浸没时测力计示数为：F=3N；[7]根据称重法可得，石块受浮力：F浮=G-F=4N-3N=1N；[8]由图知，空桶重为1N，排开水和桶总重为2N，则排开水重为：G排=2N-1N=1N；[9]分析实验数据：F浮=1N；G排=1N；所以得：F浮=G排；即石块所受浮力大小等于排开液体（水）的重。19、越大B相等深度变大控制变量法转换法（说明：两空位置可换）【解析】

(1)[1]同种液体内部压强与液体深度有关，液体深度越大，压强越大，故U型管两边液面高度差越大，说明水的压强越大。(2)[2]若在使用压强计前，发现U型管内液面已有高度差，说明U型管内气压和外界大气压不相等，需要拆除软管重新安装。故选B。(3)[3]比较甲图、乙图和丙图，可以得到：液体深度相同，密度相同，方向不同，U型管两边液面相平，液体压强相等，所以在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。(4)[4]在乙图中把探头慢慢下移，探头所处的液体深度变大，U型管两边液体的高度差增大，说明在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大。(5)[5]若只将烧杯中的水换成相同深度的盐水，液体的深度相同，液体的密度不同，且盐水的密度大于水的密度，由液体压强的特点知盐水中的压强大，故可以观察到U型管两边液体的高度差将变大。(6)[6][7]此探究过程用到的科学探究方法有控制变量法和转换法。四、作图题20、41减少增大沉底错误物体没有浸没时，深度变化的同时，排开液体的体积也在变化，浮力发生变化【解析】

（1）图①中，弹簧秤的示数是4N，根据二力平衡可得，物体A所受重力为4N，由图③④可知，物体A浸没在水中时受到的拉力是3N，有平衡条件可得，物体的浮力是：F浮=G-F拉=4N-3N=1N，物体A的体积是：，物体A密度是：；（2）由图中可以看出，将物体A逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐减小，根据平衡条件，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而增大；（3）⑤中，弹簧秤示数是2.8N