期末课内阅读过关练习试题-语文五年级上册（部编版）

期末课内阅读过关练习小学语文五年级上册部编版一、现代文阅读文段一课内阅读。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳的干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净，在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事，牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了，自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。1．请用横线画出第一自然段的中心句。2．用“△”把第一自然段中牛郎照顾老牛动作的词标出来。3．牛郎周到地照看老牛，一是因为()；二是因为()。4．第一自然段，主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写()由此可以看出，牛郎与老牛()。5．读画横线的句子，猜想：牛郎会对牛说些什么？_______________________________________________________________6．写出下列词语的反义词。周到()

勤勤恳恳()舒服()

美中不足()阅读课内选段，回答问题。桂花雨(节选)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。7．画线句子中的“浸”字用得好不好？为什么？__________________________________________。8．下面对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍然存在。C．桂花不仅花开时香，晒干后做糕饼、泡茶也香气弥漫。它香甜四季，香甜了乡亲们的生活。9．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。”这句话运用了___的修辞手法。10．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？_______________________________________________________________阅读文段，完成练习。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说……11．联系上下文，说说“我”为什么拿到钱时“鼻子一酸”？_______________________________________________________________12．“数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”可以看出__________，这句话也反映出_____________。13．对选文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（

）A．那钱是母亲辛苦挣来的，我当然没有权利支配。B．母亲挣钱那么不易，我没有权利用那钱再买任何东西。C．母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫地给钱让我买书，“我”不能再违背母亲对我的期望和支持。14．如果你是文中的“我”，你会怎么想呢？体验作者的情感，续写句子。我在心里一遍一遍地对母亲说：“_______________”阅读文段，完成练习。①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。15．文段中画“____”的句子是一个__________句，起__________的作用。16．用“﹏﹏﹏”画出文段中对圆明园高度评价的两个句子。17．“英法联军侵入北京，闯进圆明园”这个句子中，作者为什么用“闯进”而不用“进入”？下列分析有误的一项是（

）A．“闯进”是在未允许的情况下进入，突出了英法联军的野蛮与暴力。B．“闯进”同时也说明了清政府的无能。C．“闯进”含有贬义，而“进入”含有褒义。18．读读文段的第②段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。_______________________________________________________________阅读下面的文段，回答后面的问题。课内阅读。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰（duòdòu）。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuòcuò）绰，给人画一般的美感。19．给文中加点的字选择正确的读音，用“”划出。20．在“”上填上合适的关联词语。21．在文中找出下列词语的近义词。唯一()

懒散()

井然有序()22．读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_____的美，我是从______这个词知道的；再写_____的美，我是从____这个词知道的；最后写______的美，我是从______、______这些词知道的。23．照例子写词语人影绰绰____、_____、________24．用“～～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。_______________________________________________________________鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。鲸的种类很多

总的来说可以分为两大类

一类是须鲸

没有牙齿

一类是齿鲸

有锋利的牙齿25．给文段空白处加上标点。26．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了()、()、()等说明方法。27．作者用鲸与大象作比较，说明_____________；用我国捕获的一头鲸的舌头与___________作比较，说明_______________。28．写出下面句子所使用的说明方法。（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。()（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。()（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。()29．你还认识其他鲸鱼吗？请列举其中一种用上说明方法介绍介绍。_______________________________________________________________阅读与理解。白鹭（节选）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是，白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？———不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。30．选文描绘了三幅画面，分别是“______”、“________”、“________”。31．“美中不足”的意思是___________，“不足”在选文中指____________。32．选文第二自然段写白站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗？你的根据是什么？_______________________________________________________________33．如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？_______________________________________________________________34．下列说法不正确的是（

）A．本文通过赞美白鹭，表达了作者对寻常之美的喜爱之情B．“韵在骨子里的散文诗”写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的美C．说白鹭是“一首很优美的歌”，是因为白鹭长得像跳动的音符D．选文倒数第二自然段给出了“白鹭是不是优美的歌”这个问题的答案阅读短文，回答问题。猎人海力布（节选）海力布有了这颗宝石，打猎方便了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。35．下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是（

）A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头36．理解语段的意思填空。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（1）从语段中的两个“！”可以体会到________。朗读海力布的话时应该用_____（a．气短声促b．气粗声重c．气足声硬）的语气（填序号）。（2）这段话通过描写海力布的_________________和_________________,表现了海力布_________________的品质。37．对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是（

）A．海力布平时总说谎话 B．他们舍不得离开世代居住的家园C．他们想知道真相 D．搬家不容易38．根据画“________”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。接着，海力布说：“_________________________________________”参考答案：1．牛郎照看那头牛挺周到。

2．挑筛牵休息晒太阳刷赶跑

3．

牛跟他亲密

牛工作很勤恳

4．

牛对牛郎的反应

相依为命

5．鸟妈妈在树杈上撘窝，孵出了小鸟，叽叽喳喳的叫着。小溪里长满了水草，溪水也涨高了……

6．

怠慢

懒懒散散

难受

十全十美【解析】1．考查学生对中心句的掌握。中心句是指能够概括文章或自然段主要内容的句子。第一自然段的中心句是“牛郎照看那头牛挺周到”，后面的句子都是围绕这一句话来展开具体描写的。2．注意题干的要求是牛郎照顾老牛动作的词。细读第一自然段去找可知，牛郎照顾老牛动作的词有“挑、筛、牵、休息、晒太阳、刷、赶跑”。3．本题考查学生对文章内容的掌握。通过文章第一自然段第二句话可知牛郎周到照顾老牛的原因有：一来是牛跟他亲密；二来牛勤勤恳恳的干活。4．本题考学学生对自然段内容的掌握，第二自然段讲了牛郎跟牛说话，牛对牛郎的反应。由两个自然段的内容可知牛郎和牛是相依为命的。5．根据句子可知牛郎经常会把自己看到的、听到了说给老牛听。发散思维想一想牛郎放牛时会听到什么、看到什么，把它写下来，言之有理即可，无统一答案。6．本题考查学生对反义词的掌握。反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。周到的意思是各方面都顾及到，周全。与之意思相反的词语是怠慢。勤勤恳恳的意思是形容勤劳踏实，也形容勤恳的样子。与之意思相反的词语是懒懒散散。舒服的意思是身体状况好；身心感到轻松愉快；对某人某事很满意。与之意思相反的词语是难受。美中不足的意思是大体很好，但还有不足。与之意思相反的词语是十全十美。7．用得好。“浸”字的本义是泡、使渗透，这里形象地写出了桂花的香气笼罩了整个村子的情景。

8．C

9．夸张

10．母亲每年都闻着桂花的香气，收获桂花，体验着赠送桂花的快乐。家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分，寄予着母亲浓厚的思乡情感。桂花是没有区别的，但母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。【解析】7．本题考查词语的理解体会。首先表明用得好不好，接着理解浸字的意思，说明用在这里能更生动地表达出整个村子被桂花的香气笼罩的好处。8．本题考查句子的理解。“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”并指它晒干可以泡茶，可以做糕饼。9．本题考查修辞手法的理解。“全是、香飘十里”写出了桂花多，香味飘得远，这些词有夸张的成分。10．本题考查句子、情感的理解。本题要结合思乡情来理解体悟。在家乡，母亲每年都闻着桂花的香气，收获桂花，体验着赠送桂花的快乐。那是她命中了一部分了。虽说都是桂花，但在母亲眼里，它代表的是不一样的情感寄托。11．向母亲要钱时，“我”发现瘦弱疲惫的母亲工作是那么辛苦忙碌，挣钱多么不容易，对母亲的愧疚令“我”鼻子一酸。

12．

“我”的家境贫寒

深沉的母爱

13．C

14．母亲，我会把这本书反复品读，然后珍藏起来，我一定要好好学习，将来报答您的养育之恩。【解析】11．考查了内容的理解。联系上下文理解，从“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。”可知，“我”面对妈妈的艰辛，慷慨的给钱，内心充满了感激和辛酸。12．考查了对词语的理解。凑的意思是拼合，聚集。由此可以看出作者的家境贫寒，这也反映出母亲为了满足孩子的心愿，即便是在家境贫寒的境遇下也要给孩子买书，体现了母亲对孩子深沉的爱。13．考查了对文章句子的理解。联系上文可知，作者家境贫寒，母亲整日不辞劳苦地挣钱，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。所以选C。14．考查续写句子。体验作者的情感，把自己心里最想对母亲说的话表达出来即可。可从对母亲的感激以及自己对未来的奋斗等方面出发。15．

过渡

承上启下

16．它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

17．C

18．从这些表示时间的词语中，我体会到侵略者破坏力度之大、速度之快，内心充满对侵略者野蛮行径的无比憎恨。【解析】15．本题考查理解句子的作用。句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：（1）语句在文章篇章结构上的作用：①对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；②对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；③对上下文：承上启下(过渡)；点题、推动情节发展。（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。根据文段内容“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”可知，画线句子“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”是一个过渡句，在文中起着承上启下的作用。16．本题考查信息提取能力。要认真审题，在原文中找到大致的答题范围，再细读范围内的内容，提取题目中所需的关键信息作答即可。根据文段第一自然段中“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”及“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”可知，中对圆明园高度评价的两个句子分别是“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”。17．本题考查句子的用词。“闯进”是在未允许的情况下进入，含有贬义，突出了英法联军的蛮横无理，也说明了当时清政府的腐败无能。“进入”是指到了某个范围或某个时期里，没有这种意思。由此可知，AB说法正确，选项D“‘进入’含有褒义”说法错误。18．本题考查对文段内容的理解。从第②自然段中“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园”“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城”这些表示时间的词语中，我能感受到侵略者破坏的力度很大、速度很快，心中充满对侵略者这种野蛮行径的憎恨。19．duò

chuò

20．如果

无论

只要

如果

就

21．

唯独

懒惰

协调有序

22．

动作

协调有序

声音

轻快的音乐

画面

清波漾漾

人影绰绰

23．

得意洋洋

文质彬彬

怒气冲冲

24．紧走搭石慢过桥

有福同享，有难同当。【解析】19．本题考查字音辨析。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、前后鼻音，认准音调。20．本题考查关联词的理解运用。要理解句子前后分句之间的意思的基础上作答。第一处是条件关系，第二处是因果关系。21．本题考查词语的理解运用。有理解词义的基础上，去文中找意思相近的词。唯一：只有一个；独一无二。懒散：精神松懈，行动散漫。井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。22．本题考查文段内容的理解。从“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”及“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这些重点句子中抓住关键词语:动作、声音、画一般等词理解作答。23．先明确所给词语是ABCC式词语，再根据平时的积累进行写词语。24．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。这句话中双引号中的句子即俗语的内容。同时结合平时积累再写一个俗语。25．，：，；，。

26．

作比较

列数字

举例子

27．

鲸的体型庞大

大肥猪

鲸的重量极重

28．

列数字

列数字、作比较

作比较

29．须鲸、齿鲸、虎鲸等，有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。【解析】25．本题考查标点符号的运用，要求学生掌握常见的标点符号及其用法。“鲸的种类很多”后面用逗号（表示停顿）；“总的来说可以分为两大类”后面用冒号（总说性话语的后边，表示引起下文的分说）；“一类是须鲸”后面用逗号（表示停顿）；“没有牙齿”后面用分号（复句内部并列分句之间的停顿）；“一类是齿鲸”后面用逗号（表示停顿）；“有锋利的牙齿”后面用句号，表示一句完整的话。26．本题考查学生对说明方法的掌握，要求学生了解常见说明方法及作用。“其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句话运用了作比较的说明方法；“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤”运用了列数字的说明方法；“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”运用了举例子和列数字的说明方法。这些内容都说明了鲸的庞大。因此，作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了作比较、列数字、举例子的说明方法。27．本题考查对文章内容的理解。“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸”这句话用鲸与大象作比较，说明鲸的体型庞大。“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”用我国捕获的一头鲸的舌头与大肥猪作比较，说明鲸的重量极重。28．本题考查学生对说明方法的掌握，要求学生了解常见说明方法及作用。（1）“最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”运用了列数字的说明方法，具体说明了鲸的重量。（2）“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”这句话运用了列数字、作比较两种说明方法，具体说明了鲸的重量。（3）“站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。”这句话运用了作比较的说明方法，形象地说明了鲸的嘴巴之大。29．本题考查学生对说明方法的运用，要求学生了解常见说明方法及作用。作答时只要能写出一种鲸鱼，运用一种说明方法即可，注意句子表达要准确、通顺。如：我了解的鲸鱼有须鲸、齿鲸、虎鲸等，有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。这里运用了列数字的说明方法把虎鲸捕食的方法写了出来。30．

水田钓鱼

枝头独立

空中低飞

31．

虽然很好，但还有缺陷

白鹭不会唱歌

32．不同意。从“可它真是在望吗？中的“可”可以看出来作者对这种猜测是否定的，且“望”的行为与前文白的“悠然”不符。

33．乡居生活因白鹭而充满生机，寂静的天空因白鹭而显得有生命力。

34．C【解析】30．