2025届四川省泸州市七年级生物第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2025届七下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．如下所示为人体内食物成分被消化和吸收的过程，其中排序正确的是①脂肪开始被消化②营养物质被小肠绒毛吸收③蛋白质开始被消化④淀粉开始被消化⑤营养物质进入血液运送到全身A．⑤④②①③B．④③①②⑤C．④①③②⑤D．④③②①⑤2．毛细血管适于物质交换的特点是（）（1）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔大，血流速度慢（2）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔小，血流速度快（3）管壁薄，为一层上皮细胞，管腔最小，血流速度最慢（4）数量最大，分布最广A．（1）（4） B．（2）（4） C．（3）（4） D．（1）3．下列是人体内气体交换过程的图解，此过程中能发生气体交换的地方是（）空气呼吸道肺泡血液组织细胞．A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和④4．下列日常生活中的一些做法，正确的是（）A．食用发芽的马铃薯B．食用野外采摘的不认识的蘑菇C．食用野生的河豚（俗称“龟鱼”）D．买来的熟食应蒸一蒸再吃5．在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是A．保持鼓膜内外气压平衡B．使咽鼓管张开，保护听小骨C．保护耳蜗内的听觉感受器D．防止听小骨和听觉中枢受损6．下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿C．胎盘→母体→脐带→胎儿 D．脐带→母体→胎盘→胎儿7．当人体处于如图B所示状态时，呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是（）A．收缩、外界气体→食管→肺B．收缩、肺→气管→口腔→外界C．舒张、外界气体→气管→肺D．舒张、肺→气管→鼻腔→外界8．在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是（

）A．人能对语言、文字的刺激发生反应 B．能形成多种条件反射C．形成的条件反射不会消退 D．人能在非条件反射的基础上形成条件反射9．我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。人体的呼吸系统中进行气体交换的器官是（）A．肺B．鼻腔C．咽D．气管和支气管10．小佳跟父母出去旅游，飞机起飞时，妈妈让她吃糖果，并说这对保护耳朵有益，你知道这是为什么吗（）A．吃糖果可减少噪音 B．吃糖果可减少心理恐惧C．吃糖果可使咽鼓管张开保护鼓膜 D．吃糖果可以调节情绪11．绿色植物进行光合作用的主要器官是（）A．根 B．茎 C．叶 D．果实12．人患急性肠胃炎，严重腹泻后，极易造成身体缺水，最主要的原因是（）A．排尿过多损失水分 B．排汗过多损失水分C．喝水过少 D．喝进的水分难以被吸收13．下列关于植物一生不同阶段发育的叙述，不正确的是（）A．受精卵能发育为新植物的幼小生命体——胚B．花和枝条都是由芽发育而来的C．子房壁能发育成种子的种皮D．种子萌发时胚芽能发育成茎和叶14．人生长发育的起点是（）A．婴儿 B．受精卵 C．胎儿 D．胚胎15．图是心脏结构示意图，下列描述错误的是（）A．图中K是左心室，是体循环的起点B．图中D是房室瓣，保证血液由心室流向心房C．图中G是主动脉，连通左心室D．图中H为肺动脉，里面流静脉血16．下列有关生物及其所属门类的配对中，正确的一组是（）A．蚯蚓——软体动物门B．蜗牛——节肢动物门C．涡虫——扁形动物门D．梭子蟹——环节动物门17．下列实例中，属于特异性免疫的是A．泪液中溶菌酶的杀菌作用 B．皮肤的屏障作用C．人注射乙肝疫苗产生抗体 D．白细胞吞噬病原体18．自然界中细菌和真菌无处不在，直接影响着人类的生活。下列有关细菌和真菌的描述，正确的是A．细菌和真菌都具有成形的细胞核B．细菌和真菌通过产生孢子繁殖后代C．细菌寄生在人的体表引起手、足癣D．食品的腐败主要是细菌和真菌引起的19．刘大叔喝酒后，走起来路来东倒西歪，这说明酒精伤及了A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓20．为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。请依据实验判断，正确的是()A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照21．下列现象中属于非条件反射的是（）A．马戏团的猴子表演投篮 B．人吃酸梅分泌唾液C．儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 D．司机看到红灯立即停车22．经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）A．胸廓扩张的范围加大 B．呼吸深度增加C．胸围差加大 D．呼吸肌收缩力增加23．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是（）A．属于种子，由胚珠发育而来 B．属于果皮，由子房壁发育而来C．属于种子，由子房壁发育而来 D．属于果皮，由胚珠发育而来24．不能随地吐痰的主要原因是（）A．痰内含有坏死的各种细胞 B．痰内含有大量的细菌、病毒C．痰迹污染地面，影响卫生 D．吐痰有碍精神文明25．人耳中，含有听觉感受器的结构是A．耳蜗 B．鼓膜 C．听小骨 D．半规管26．下面是一个健康人的血浆、原尿和尿液样品中主要物质的浓度比较表，请据表回答：物质样品A（g/mL）样品B（g/mL）样品C（g/mL）葡萄糖0.100.1无机盐0.71.10.7蛋白质008尿素0.031.80.03（1）指出A、B、C三种液体分别是血浆、尿液和原尿中的哪一种。A．_____，B．_____，C．_____。（2）正常情况下，尿液与原尿相比，不含有的物质是_____。（3）若在尿常规检查时，甲患者尿中被验出有较多的蛋白质。如果确诊他是肾功能异常，则推测甲患者发生病变的部位是_____。27．下图是心脏的解剖图，根据你的观察回答下列问题：（1）心脏四个腔的名称：一是_____，二是_____，三是_____，四是_____。（2）写出对应器官的名称：①_____，②_____，③_____，⑥_____。（3）在心脏的_____之间、_____之间都有防止血液倒流的瓣膜。28．人视觉的形成过程如图，请据图回答：物体的反射光线，经过________折射，成像于________，然后，沿视神经上传到大脑皮层的________形成视觉。物体在视网膜上所形成的像是一个________。29．分析材料，并回答下列问题：材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩写为“AIDS”。艾滋病患者是由于感染了人类免疫缺陷病毒HIV，该病毒会攻击人的免疫系统，导致人的免疫系统瘫痪，从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。处在潜伏期的病人看不出明显的症状。材料二：艾滋病可通过不安全性行为、静脉注射毒品、母婴传播、接触或使用血液制品等途径传播。由于艾滋病病毒在空气中存活的时间非常短，所以日常接触（如握手、拥抱等）不会传播艾滋病，甚至蚊虫叮咬、咳嗽、打喷嚏一般也不会感染艾滋病。（1）艾滋病的传染源是_____，HIV属于_____，HIV在结构上与人体细胞明显不同，其显著特点是无_____结构。（2）来宾市中心血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于_____。（3）从材料中分析，艾滋病的传播速度如此之快，是因为艾滋病从感染到发病有一段时间的潜伏期，不易被发现，并且艾滋病有三大传播途径：性传播、母婴传播和_____传播。（4）目前，很多科研工作者正在致力于研制艾滋病疫苗，因为将疫苗接种于人体后，可以使人体内产生相应的_____（选填“抗原”或“抗体”），从而提高对特定传染病的抵抗力。30．2016年烟台市初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求。图甲是某校学生参加测试的一个画面，图乙为人体完成反射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：（1）测试中学生听到发令枪声后立刻起跑，此反射类型是________，完成此反射的神经中枢位于图乙中的

______（填图中字母)。（2）在此反射中，学生听到枪声的感受器位于

______内。（3）看到运动员由远及近而来，终点裁判员的晶状体如何调节？__________。（4）某学生突然踩到同伴的脚而迅速抬起，其神经冲动传导的途径是

_____________________________________

（用图乙中的字母和箭头表示）。（5）测试结束大多数同学取得了优异的成绩，特别是男生1000米（女生800米）最后冲刺的瞬间，带队老师情绪激动，并且面红耳赤，心跳加快，血压升高，这是_________________的结果。31．阅读资料，并观察蝗虫的外部形态图，回答问题。小蝗虫到池塘边玩耍，遇到鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已经憋死了。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为___三部分。（2）图中[__]_____是它的飞行器官。（3）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户的气门着生在身体的____部。（4）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为何还会死掉？_____。

参考答案1、B【解析】

食物中含的维生素、水和无机盐等小分子营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，它们最终在小肠被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，然后被小肠绒毛吸收，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。【点睛】本题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程。理解掌握三大营养物质消化的部位和产物是解答此题的关键。2、C【解析】

血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。【详解】毛细血管血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢．这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换，毛细血管数量大，分布广可以扩大交换的面积，有利于交换。故选C【点睛】知道毛细血管的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键。3、B【解析】

（1）人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。（2）图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。【详解】如图所示：人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的。即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换。通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道组织细胞的气体交换。4、D【解析】

食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。【详解】马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，不能食用，故A错误；野外采摘的不认识的蘑菇可能会有毒，吃了有毒的蘑菇对人体有害，属于真菌中毒，故B错误；古人有“拼死吃河豚”一说，河豚的毒素主要在肝脏，野生的河豚不能食用，故C错误；买来的熟食应蒸一蒸再吃，故D正确。故选D。【点睛】本题主要考查食品安全的要求。解答此题的关键是熟知食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。5、A【解析】巨大气流容易导致鼓膜两侧气压不等，易使鼓膜受损，造成听力下降。6、B【解析】

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外。因此，胎儿从母体获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿。故选B。胚胎的发育和营养。【名师点睛】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。【详解】7、D【解析】解：如图中（A），吸气：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺．图（B），呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大，→肺内气体排出肺泡．故选D【点评】本题主要考查了呼吸运动的吸气过程中膈肌、膈的顶部位置、肺的容积和肺内气压的关系．8、A【解析】考点：人类神经活动的特征；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；探究条件反射的形成．分析：此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．解答：解：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应．如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如对牛弹琴．人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的分泌唾液的条件反射，听故事感到的流泪等．故选A．点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．9、A【解析】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道是呼吸的通道，肺是进行气体交换的器官。【详解】肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，是气体交换的主要场所，A正确；鼻腔能使进入的空气清洁、温暖和湿润，B错误；咽是呼吸系统和消化系统共同的通道，C错误；气管和支气管的表面的黏膜上还有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，D错误。【点睛】肺的结构与功能相适应的特点要重点掌握。10、C【解析】

听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。【详解】海拔越高、气压越低。在飞机起飞或降落时，在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化，外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。在飞机起飞或降落时，吃糖果或将口微微张开可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，防止击穿鼓膜。故选C。【点睛】考查保护鼓膜的措施及原因。11、C【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。12、D【解析】

食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程叫消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。食物中的营养物质只有经过消化和吸收后才能被人体利用。【详解】急性肠胃炎是胃肠粘膜的急性炎症，临床表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等。人患急性肠胃炎时，由于胃肠黏膜损坏，消化食物和吸收营养物质的能力降低或者丧失，吃进的食物和喝进去的水都不能被消化和吸收，因此造成人体内缺水。所以人患急性肠胃炎，严重腹泻后，极易造成身体缺水，最主要的原因是喝进的水分难以被吸收。【点睛】胃肠黏膜的损伤导致食物中的营养物质不能被消化和吸收是使体内缺水的根本原因。13、C【解析】试题分析：胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位．解：A、受精卵能发育为新植物的幼小生命体﹣﹣胚，正确．B、不同部位的芽发育结果不同，花芽将发育成花，混合芽发育成枝，正确．C、子房壁能发育成果皮，珠被发育成种皮，错误．D、种子萌发时胚芽能发育成茎和叶，正确．故选C考点：植物的有性生殖；种子萌发的条件和过程；叶（枝）芽的结构和发育；果实和种子的形成．14、B【解析】

动物和人体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。【详解】动物和人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。可见B正确。故选B。15、B【解析】

心脏的结构，如图：A上腔静脉，B动脉瓣，C右心房，D房室瓣，E下腔静脉，F右心室，G主动脉，H肺动脉，J左心房，K左心室，I肺静脉，G主动脉。【详解】血液循环包括体循环和肺循环，循环路线如下：。根据图示可知：A．图中K是左心室，左心室是体循环的起点，A正确。B．图中D是房室瓣，保证血液由心房流向心室，不能倒流，B错误。C．G主动脉，左心室与主动脉相连，C正确。D．图中H为肺动脉，里面流静脉血，D正确。故选：B。【点睛】掌握心脏的结构和血液循环路线是关键。16、C【解析】蚯蚓属于环节动物，蜗牛属于软体动物，涡虫属于扁形动物，梭子蟹属于节肢动物。17、C【解析】

人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的，注射的疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，属于特异性免疫。【详解】泪液中溶菌酶可以使病菌死亡，属于非特异性免疫，A不符合题意；皮肤对各种病菌的屏障作用，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，B不符合题意；人注射乙肝疫苗产生抗体，是利用人体的第三道防线，特异性免疫是后天获得的，注射的疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，属于特异性免疫，C符合题意；吞噬细胞的吞噬作，属于第二道防线，属于非特异性免疫，D不符合题意。【点睛】区分两种免疫主要看是先天具有的，还是后天形成。18、D【解析】

（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和繁殖。

（2）细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖、酵母菌还可进行出芽生殖。【详解】细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，而不是都具有成形的细胞核，A错误。细菌通过分裂生殖繁殖后代，真菌通过产生抱子繁殖后代而不是都通过产生抱子繁殖后代，B错误。真菌寄生在人的体表引起手、足癣而不是细菌，C错误。食品的腐败主要是细菌和真菌引起的，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的特点以及与人类的关系。19、B【解析】

中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡。【详解】A、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；A错误；

B、小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；B正确；

C、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），C错误；

D、脊髓有反射和传导的功能，D错误。

故选：B。【点睛】此题考查了小脑的功能：协调运动，维持平衡。20、A【解析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。A、甲和乙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能分泌甲状腺激素，A正确；B、甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，说明甲状腺激素能促进生长发育。B错误；C、人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。该实验无法证明甲状腺是内分泌腺。C错误；D、甲和乙为一组对照实验，甲状腺为变量，甲和丙为一组对照实验，甲状腺激素为变量，D错误。甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。【名师点睛】本题主要考查甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状等相关知识，要求学生熟记。21、B【解析】

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。【详解】ACD、马戏团的猴子熟练地给观众表演“投篮”动作、儿童看到穿白大褂的护士就吓得哭、司机看到红灯就立即停车，都是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的条件反射；B、人吃到酸梅会分泌大量唾液是人生来就有的非条件反射。因此属于非条件反射的是人吃到酸梅会分泌大量唾液，故选B。【点睛】本题主要考查非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。理解掌握非条件（简单）反射和条件（复杂）反射的概念及区别是解答此题的关键。22、D【解析】经常参加体育锻炼的人，呼吸肌收缩力增强，这样可以大大增加呼吸功能。23、B【解析】

一般当花经过传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花经过传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：荔枝属于果实，荔枝食用部分属于果皮，由子房壁发育而来。故选B。【点睛】解题的关键是理解果实和种子的形成。24、B【解析】试题分析：黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。痰中往往会有病原微生物。考点：呼吸道的组成和功能。25、A【解析】

耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。【详解】耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动，A符合题意；鼓膜把声波振动转为机械振动，B不符合题意；听小骨在中耳，能把鼓膜的振动扩大并传到内耳，没有听觉感受器，C不符合题意；半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，D不符合题意。【点睛】掌握耳的结构以及听觉的形成过程是本题解题关键。26、原尿尿液血浆葡萄糖肾小球【解析】

（1）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。（2）分析表中数据可知：样本C中含有蛋白质和葡萄糖，是血浆；样本A含有葡萄糖，是原尿；样本B中只含有尿素，没有葡萄糖等物质，是尿液。【详解】（1）当血液（内含血浆和血细胞）流经肾小球时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿。因此，原尿与血浆相比，原尿中不含有大分子的蛋白质，而血浆中含有大分子蛋白质。样品C中的蛋白质含量为8.00g/mL，故样品C是血浆。样品B尿液与样品C血浆相比，由于肾小管的重吸收作用，把大部分水分、部分无机盐，少量小分子蛋白质，全部葡萄糖重吸收回血液，而尿素并没有被重吸收，水少了，溶质不变，因此，尿液中尿素的含量最高，并且不含蛋白质和葡萄糖。样品B不含蛋白质和葡萄糖，尿素的含量最高，故样品B是尿液。当原尿流经肾小管时，由于肾小管的重吸收作用，把大部分水、部分无机盐，少量小分子蛋白质，全部葡萄糖重新吸收回血液后，因此，原尿中有葡萄糖而尿液中无葡萄糖，样品A中含有葡萄糖，故样品A是原尿。（2）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。可见尿液不含葡萄糖。（3）甲的尿液中出现较多蛋白质，说明肾脏的肾小球发生了病变，影响了肾小球对蛋白质的过滤作用。【点睛】结合血常规化验单、尿常规化验单等内容考查了尿液的形成过程包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。27、左心房左心室右心房右心室主动脉肺动脉肺静脉下腔静脉心房和心室心室和动脉【解析】

心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏的结构如下图所示【详解】（1）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。因此，心脏四个腔的名称：一是左心房，二是左心室，三是右心室，四是右心室。（2）通过（1）分析可知，写出对应器官的名称：①主动脉，②肺动脉，③肺静脉，⑥下腔静脉。（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜只能向一个方向开，房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流。因此，在心脏的心房和心到之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜。【点睛】解题的关键是理解心脏的结构特点。28、晶状体视网膜视觉中枢倒立缩小的实像【解析】考点：眼球的结构和视觉的形成。分析：眼球的结构：，视觉形成的过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉。解答：在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此在视觉形成过程中，物像落在（视网膜）上，在视网膜上形成一个倒立缩小的实像。故答案为晶状体；视网膜；视觉中枢；倒立缩小的实像。29、艾滋病患者病原体细胞切断传播途径血液抗体【解析】

（1）传染病流行的环节是传染源、传播途径、易感人群病。（2）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（3）艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。【详解】（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。艾滋病的传染源是艾滋病患者，HIV属于病原体；HIV是动物病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。血站对采集到的血液都要进行严格的HIV筛查，这在预防传染病的措施上属于切