2025年成人高考语文高频考点速记题库全真模拟试题集

2025年成人高考语文高频考点速记题库全真模拟试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：请将下列句子补充完整，注意不加字、不漏字、不写错字。1.春风得意马蹄疾，一日看尽__________。2.青青子衿，悠悠__________。3.床前明月光，疑是地上__________。4.海内存知己，天涯若__________。5.会当凌绝顶，一览众山__________。6.独在异乡为异客，每逢佳节__________。7.红豆生南国，春来发几__________。8.落红不是无情物，化作春泥更__________。9.莫等闲，白了少年__________。10.红酥手，黄藤酒，满城春色__________。二、现代文阅读要求：阅读下面的文章，完成下列各题。【甲】①我常想，这山川河流，为什么选择这一条路，这一处山川，这一种颜色，这一种声音，这样地来和我亲昵？②这真是非常自然的事，它用不着说明，它只是一种低声的呼唤，一种清明的指示，一种温柔的抚慰。你有什么话说呢？你有什么疑虑呢？你有什么愿望呢？你就这样地跟着它走好了，它便这么引导着你，带引着你，它便这么亲昵地对你说话，它便这么亲昵地抚慰你，你有什么可说的呢？③它并不曾把它的道理说得明白，你只觉得它告诉你，告诉你，告诉你，告诉你。它告诉你：“我是你生命的一部分，我的存在，是为了我的存在。你是我的存在的一部分，我的存在，是为了我的存在。”④它不须说，你就知道，它是不会骗你的。你信它，它就保佑你；你怀疑它，它就惩罚你；你违抗它，它就毁灭你。它是不会骗你的。你有什么可说的呢？【乙】①《我与地坛》是史铁生的代表作之一，是史铁生在病中创作的，以地坛为背景，讲述了自己对生命、命运、苦难的感悟。②作者在作品中，通过地坛这个特殊场所，展现了自己在病痛中的挣扎和对生命的热爱。地坛成为了作者精神寄托的象征，也是他寻求心灵慰藉的地方。③文章开头，作者描述了地坛的景象，通过对地坛的描写，表现了作者对自然的敬畏之情。接着，作者回忆起自己年轻时在地坛的经历，表达了对逝去青春的怀念和对生命的珍惜。④在作品中，作者对苦难进行了深入的思考。他认为，苦难是生命的一部分，是人生成长的必经之路。面对苦难，作者倡导人们要勇敢地去面对，去战胜它，而不是逃避。⑤文章结尾，作者表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。他认为，生命虽然短暂，但我们要珍惜每一天，用心去感受生活的美好。（一）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章开头，作者通过对地坛的描写，表现了对自然的敬畏之情。B．作者在作品中，通过地坛这个特殊场所，展现了自己在病痛中的挣扎和对生命的热爱。C．文章结尾，作者表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。D．作者认为，苦难是生命的一部分，是人生成长的必经之路，我们要勇敢地去面对它。（二）下列对文章的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章语言优美，富有哲理，富有诗意。B．作者善于运用象征手法，以地坛为象征，表达了对生命的热爱和对命运的思考。C．文章结构严谨，层次分明，首尾呼应。D．作者通过描写地坛的景象，展现了作者对自然的敬畏之情，以及对人生的感悟。（三）从文中筛选并整合信息，下列说法正确的一项是（）A．作者在作品中，通过地坛这个特殊场所，展现了自己在病痛中的挣扎和对生命的热爱。B．作者认为，苦难是生命的一部分，是人生成长的必经之路，我们要勇敢地去面对它。C．文章结尾，作者表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。D．作者通过描写地坛的景象，展现了作者对自然的敬畏之情，以及对人生的感悟。四、词语辨析要求：在下列各题的四个选项中，选出与所给词语意义和用法相同或相近的一项。1.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.惊愕惊慌惊恐B.深刻深刻入理深入C.逐渐渐渐渐进D.逐渐渐渐渐进2.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.纠结纠葛纠缠B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.奔腾奔波奔赴3.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.诚挚诚挚的诚恳B.恢复恢复原状恢复健康C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康4.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.沉着沉着冷静沉默B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康5.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.纠结纠葛纠缠B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康6.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.沉着沉着冷静沉默B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康7.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.纠结纠葛纠缠B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康8.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.沉着沉着冷静沉默B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康9.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.纠结纠葛纠缠B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康10.下列词语中，字形、字音、字义完全相同的一项是（）A.沉着沉着冷静沉默B.奔腾奔波奔赴C.沉重沉甸甸沉默D.恢复恢复原状恢复健康五、病句修改要求：下列各句中有语病的一项是（）1.随着科技的飞速发展，人们的生活水平不断提高，我国已成为世界第二大经济体。2.为了确保高考的顺利进行，学校对所有考场进行了严格的检查。3.通过这次活动，使我们认识到环保的重要性。4.他的演讲深深地感染了我们，让我们感受到了他的热情和执着。5.近期，我国成功发射了多颗卫星，为全球通信事业做出了重要贡献。6.在这次比赛中，他充分发挥了自己的实力，赢得了观众的喝彩。7.为了提高学生的综合素质，学校开设了丰富多彩的课外活动。8.面对疫情，全国人民齐心协力，共克时艰。9.他的学习成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。10.通过这次实践活动，我们不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力。六、语言表达简明、连贯、得体要求：下列各句中，表达得体、连贯、简明的一项是（）1.请问您贵姓？2.你怎么可以这样对待老师呢？3.你的这篇作文写得真不错，很有创意。4.最近天气变化无常，请注意保暖。5.为了保证会议的顺利进行，请各位提前到达会场。6.你这次考试考得怎么样？7.请问您有什么需要帮助的吗？8.你的建议非常中肯，我们会认真考虑的。9.请问您需要我为您做些什么？10.最近工作很忙，请您谅解。本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析：此句出自唐代杜甫的《春望》，是表达诗人对春天美好景色的赞美。2.青青子衿，悠悠我心。解析：此句出自《诗经·关雎》，是表达对恋人的思念之情。3.床前明月光，疑是地上霜。解析：此句出自唐代李白的《静夜思》，描绘了诗人夜晚在床前看到月光时的景象。4.海内存知己，天涯若比邻。解析：此句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友情的珍视。5.会当凌绝顶，一览众山小。解析：此句出自唐代杜甫的《望岳》，表达了诗人立志要攀登人生高峰的豪情壮志。6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析：此句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了诗人对家乡亲人的思念。7.红豆生南国，春来发几枝。解析：此句出自唐代王维的《相思》，用红豆比喻相思之情。8.落红不是无情物，化作春泥更护花。解析：此句出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对生命的感悟。9.莫等闲，白了少年头，空悲切。解析：此句出自宋代岳飞的《满江红》，表达了诗人对国家命运的忧虑。10.红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。解析：此句出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，描绘了元宵节的热闹景象。二、现代文阅读（一）D解析：选项A、B、C都是对文章内容的正确理解和分析，而选项D则是作者在文章中的观点。（二）D解析：选项A、B、C都是对文章艺术特色的分析鉴赏，而选项D则是作者通过描写地坛的景象，展现了作者对自然的敬畏之情，以及对人生的感悟。（三）A解析：选项A是对文章内容的正确理解和分析，选项B、C、D则是对文章内容的不同解读。四、词语辨析1.B解析：A项中“惊愕”与“惊慌”和“惊恐”都有惊慌失措的意思，但“惊愕”更强调惊讶和震惊；B项中“深刻”与“深刻入理”和“深入”都有深入的意思，但“深刻”更强调深入的程度；C项中“逐渐”与“渐渐”和“渐进”都有逐渐的意思，但“逐渐”更强调逐渐的变化；D项中“逐渐”与“渐渐”和“渐进”都有逐渐的意思，但“逐渐”更强调逐渐的变化。2.A解析：A项中“纠结”与“纠葛”和“纠缠”都有纠缠不清的意思，但“纠结”更强调心理上的困扰；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度。3.B解析：A项中“诚挚”与“诚挚的”和“诚恳”都有真诚的意思，但“诚挚”更强调真诚的态度；B项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。4.A解析：A项中“沉着”与“沉着冷静”和“沉默”都有冷静的意思，但“沉着”更强调冷静的态度；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。5.A解析：A项中“纠结”与“纠葛”和“纠缠”都有纠缠不清的意思，但“纠结”更强调心理上的困扰；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。6.A解析：A项中“沉着”与“沉着冷静”和“沉默”都有冷静的意思，但“沉着”更强调冷静的态度；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。7.A解析：A项中“纠结”与“纠葛”和“纠缠”都有纠缠不清的意思，但“纠结”更强调心理上的困扰；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。8.A解析：A项中“沉着”与“沉着冷静”和“沉默”都有冷静的意思，但“沉着”更强调冷静的态度；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更强调奔跑的速度；C项中“沉重”与“沉甸甸”和“沉默”都有沉重的意思，但“沉重”更强调重压感；D项中“恢复”与“恢复原状”和“恢复健康”都有恢复的意思，但“恢复”更强调恢复到原来的状态。9.A解析：A项中“纠结”与“纠葛”和“纠缠”都有纠缠不清的意思，但“纠结”更强调心理上的困扰；B项中“奔腾”与“奔波”和“奔赴”都有奔向的意思，但“奔腾”更