2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞技巧精炼全真试卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞技巧精炼全真试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句式变换要求：根据所给句子，将句子改写为另一种句式，如改为反问句、肯定句、否定句等。1.原句：他学习很努力。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：2.原句：这个公园的风景很美。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：3.原句：她总是乐于帮助别人。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：4.原句：天上的星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：5.原句：春天来了，万物复苏。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：6.原句：他勇敢地站了出来，保护了我们的家园。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：7.原句：这本书里的故事很有趣，让人百读不厌。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：8.原句：夏天到了，蝉鸣声声。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：9.原句：他认真听讲，从不马虎。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：10.原句：秋天来了，果实累累。改写为：（1）反问句：（2）肯定句：（3）否定句：二、修辞技巧要求：根据所给句子，判断所使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。1.他像一颗永不生锈的螺丝钉，默默无闻地工作着。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：2.春天的雨，细腻而温柔，滋润着大地。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：3.爷爷的脸上刻满了岁月的痕迹，那是一枚枚奖牌。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：4.这座山连绵起伏，仿佛一条巨龙蜿蜒在天地间。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：5.她的声音悦耳动听，像一股清泉滋润着我们的心田。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：6.这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：7.那朵白云，仿佛一只悠闲的羊，悠哉地漂浮在天空中。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：8.他的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：9.这本书里的故事，像一幅幅生动的画卷，让人流连忘返。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：10.这座桥梁，如同一条巨龙，横跨在两岸之间。（1）使用的修辞手法是：（2）修辞手法的作用是：四、仿写句子要求：根据所给的例句，仿写一个与之结构相同或相似的句子。1.例句：春天的雨，细腻而温柔，滋润着大地。仿写：秋天的风，凉爽而清新，吹拂着心灵。2.例句：他像一颗永不生锈的螺丝钉，默默无闻地工作着。仿写：她像一朵娇艳的玫瑰，在阳光下绽放美丽。3.例句：那座山连绵起伏，仿佛一条巨龙蜿蜒在天地间。仿写：那条河奔腾不息，宛如一条银带穿梭于山川之间。4.例句：她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。仿写：他的笑容像一缕温暖的阳光，照亮了我们的心房。5.例句：这本书里的故事，像一幅幅生动的画卷，让人流连忘返。仿写：那片森林的景色，如同一幅美丽的画卷，令人陶醉。6.例句：这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠。仿写：这片海洋的波涛，汹涌澎湃，仿佛一幅壮观的画卷。7.例句：那朵白云，仿佛一只悠闲的羊，悠哉地漂浮在天空中。仿写：那颗流星，犹如一颗闪耀的钻石，划破夜空。8.例句：他的话语像一把钥匙，打开了我们心锁。仿写：她的鼓励像一股力量，驱散了我们的迷茫。9.例句：他勇敢地站了出来，保护了我们的家园。仿写：她无私地奉献，温暖了无数人的心。10.例句：夏天到了，蝉鸣声声。仿写：秋天来了，落叶飘飘。五、对联要求：根据上联，填写下联。1.上联：山青水秀风景好下联：2.上联：桃红柳绿春满园下联：3.上联：金秋送爽丹桂香下联：4.上联：风和日丽景色新下联：5.上联：书山有路勤为径下联：6.上联：学海无涯苦作舟下联：7.上联：柳暗花明又一村下联：8.上联：月落乌啼霜满天下联：9.上联：日出东方红满天下联：10.上联：松柏长青万年青下联：本次试卷答案如下：一、句式变换1.改写为：（1）反问句：他难道不是学习很努力吗？（2）肯定句：他学习很努力。（3）否定句：他并不是不学习。2.改写为：（1）反问句：这个公园的风景难道不美吗？（2）肯定句：这个公园的风景很美。（3）否定句：这个公园的风景不美。3.改写为：（1）反问句：她难道不是乐于帮助别人吗？（2）肯定句：她总是乐于帮助别人。（3）否定句：她不是不乐于帮助别人。4.改写为：（1）反问句：天上的星星难道不是一闪一闪的吗？（2）肯定句：天上的星星一闪一闪的。（3）否定句：天上的星星不是一闪一闪的。5.改写为：（1）反问句：春天难道不是来了，万物复苏吗？（2）肯定句：春天来了，万物复苏。（3）否定句：春天不是来了，万物复苏。6.改写为：（1）反问句：他难道不是勇敢地站了出来，保护了我们的家园吗？（2）肯定句：他勇敢地站了出来，保护了我们的家园。（3）否定句：他不是勇敢地站了出来，保护了我们的家园。7.改写为：（1）反问句：这本书难道不是很有趣，让人百读不厌吗？（2）肯定句：这本书里的故事很有趣，让人百读不厌。（3）否定句：这本书里的故事不有趣，让人百读不厌。8.改写为：（1）反问句：夏天难道不是到了，蝉鸣声声吗？（2）肯定句：夏天到了，蝉鸣声声。（3）否定句：夏天不是到了，蝉鸣声声。9.改写为：（1）反问句：他难道不是认真听讲，从不马虎吗？（2）肯定句：他认真听讲，从不马虎。（3）否定句：他不是认真听讲，从不马虎。10.改写为：（1）反问句：秋天难道不是来了，果实累累吗？（2）肯定句：秋天来了，果实累累。（3）否定句：秋天不是来了，果实累累。二、修辞技巧1.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：通过将“他”比作“永不生锈的螺丝钉”，形象地表达了他默默无闻、勤恳工作的品质。2.使用的修辞手法是：拟人。修辞手法的作用是：通过赋予“春天的雨”以人的情感，生动地描绘出春雨的细腻和温柔。3.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“爷爷的脸上刻满了岁月的痕迹”比作“一枚枚奖牌”，形象地表达了爷爷丰富的阅历和荣誉。4.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“这座山”比作“一条巨龙”，生动地描绘了山的连绵起伏的景象。5.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“她的声音”比作“一股清泉”，形象地表达了她的声音的悦耳动听。6.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“这座城市的夜晚”比作“一颗璀璨的明珠”，生动地描绘了城市夜晚的繁华景象。7.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“那朵白云”比作“一只悠闲的羊”，形象地描绘了白云在天空中悠哉漂浮的情景。8.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“他的眼睛”比作“两颗明亮的星星”，形象地表达了眼睛的明亮和智慧。9.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“这本书里的故事”比作“一幅幅生动的画卷”，形象地表达了故事的生动和吸引人。10.使用的修辞手法是：比喻。修辞手法的作用是：将“这座桥梁”比作“一条巨龙”，形象地描绘了桥梁的雄伟和壮观。四、仿写句子1.仿写：秋天的风，凉爽而清新，拂去了夏日的炎热。2.仿写：她像一朵娇艳的玫瑰，在阳光下散发着迷人的芬芳。3.仿写：那座山连绵起伏，宛如一条巨龙蜿蜒在云雾之间。4.仿写：她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着希望的光芒。5.仿写：那片森林的景色，如同一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。6.仿写：这座城市的夜晚，灯火辉煌，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在夜空中。7.仿写：那朵白云，仿佛一只悠哉的羊，悠闲地漂浮在蔚蓝的天空。8.仿写：他的话语像一把钥匙，打开了我们心锁，引领我们走向光明。9.仿写：她无私地奉献，像一缕阳光，温暖了无数人的心。10.仿写：夏天到了，蝉鸣声声，如同大自然的交响乐，唤醒了沉睡的生机。五、对联1.下联：水碧山