2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-古典名著阅读技巧与策略

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——古典名著阅读技巧与策略考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读《西游记》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《西游记》的故事背景和主要情节。（2）孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四人组成取经团队，请分别列举他们各自的性格特点。（3）在《西游记》中，孙悟空多次被佛祖降服，但最终又成功保护唐僧西天取经。请谈谈你对孙悟空这一角色的认识。（4）请结合《西游记》中的相关情节，谈谈你对“忠诚、勇敢、智慧”等品质的理解。（5）阅读下面的句子，分析其表达效果。“孙悟空，你这猴子，怎么敢在这里胡闹！快快跟我回去！”（6）阅读下面的句子，分析其表达效果。“八戒，你快去把那妖精引出来，让我来收拾他！”（7）阅读下面的句子，分析其表达效果。“师父，您放心，我会保护您的！”（8）阅读下面的句子，分析其表达效果。“沙僧，你在这里看着行李，我去帮师父。”（9）阅读下面的句子，分析其表达效果。“唐僧，您放心，我会跟您一起西天取经的！”（10）阅读下面的句子，分析其表达效果。“悟空，你快去把那妖精引出来，让我来收拾他！”二、阅读《三国演义》片段，完成下列题目。（1）请简要概括《三国演义》的故事背景和主要情节。（2）请列举《三国演义》中的人物形象，并简要描述他们的性格特点。（3）在《三国演义》中，曹操、刘备、孙权三人争霸天下，请谈谈你对他们三人的认识。（4）请结合《三国演义》中的相关情节，谈谈你对“忠诚、智谋、英勇”等品质的理解。（5）阅读下面的句子，分析其表达效果。“曹操，你快快投降，否则我必将你斩尽杀绝！”（6）阅读下面的句子，分析其表达效果。“刘备，你为何背叛我？我对你有何亏待？”（7）阅读下面的句子，分析其表达效果。“孙权，你若能降服曹操，我便将江东之地奉送与你！”（8）阅读下面的句子，分析其表达效果。“诸葛亮，你为何不为我效力？我对你有何亏待？”（9）阅读下面的句子，分析其表达效果。“关羽，你为何背叛我？我对你有何亏待？”（10）阅读下面的句子，分析其表达效果。“张飞，你快快投降，否则我必将你斩尽杀绝！”四、阅读《红楼梦》片段，完成下列题目。（1）请简要介绍《红楼梦》的作者和创作背景。（2）请列举《红楼梦》中的主要人物，并简要描述他们的性格特点。（3）在《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事充满了悲剧色彩。请谈谈你对这段爱情的理解。（4）请结合《红楼梦》中的相关情节，谈谈你对“命运、爱情、家族”等主题的理解。（5）阅读下面的句子，分析其表达效果。“林黛玉，你为何如此多愁善感？”（6）阅读下面的句子，分析其表达效果。“贾宝玉，你为何对世俗如此不屑一顾？”（7）阅读下面的句子，分析其表达效果。“贾母，您为何如此疼爱宝玉？”（8）阅读下面的句子，分析其表达效果。“王熙凤，你为何如此精明能干？”（9）阅读下面的句子，分析其表达效果。“贾政，您为何对宝玉如此严格？”（10）阅读下面的句子，分析其表达效果。“薛宝钗，你为何对宝玉如此关心？”五、阅读《水浒传》片段，完成下列题目。（1）请简要介绍《水浒传》的作者和创作背景。（2）请列举《水浒传》中的主要人物，并简要描述他们的性格特点。（3）在《水浒传》中，梁山好汉们因不满官府的压迫而起义。请谈谈你对梁山好汉们的反抗精神的理解。（4）请结合《水浒传》中的相关情节，谈谈你对“忠诚、正义、抗争”等主题的理解。（5）阅读下面的句子，分析其表达效果。“宋江，你为何背叛朝廷？”（6）阅读下面的句子，分析其表达效果。“武松，你为何要为兄报仇？”（7）阅读下面的句子，分析其表达效果。“林冲，你为何忍受如此屈辱？”（8）阅读下面的句子，分析其表达效果。“李逵，你为何如此忠诚于宋江？”（9）阅读下面的句子，分析其表达效果。“鲁智深，你为何要保护林冲？”（10）阅读下面的句子，分析其表达效果。“杨志，你为何要投奔梁山？”六、阅读《儒林外史》片段，完成下列题目。（1）请简要介绍《儒林外史》的作者和创作背景。（2）请列举《儒林外史》中的主要人物，并简要描述他们的性格特点。（3）在《儒林外史》中，作者讽刺了当时社会的种种弊端。请谈谈你对这些讽刺的理解。（4）请结合《儒林外史》中的相关情节，谈谈你对“科举制度、人性、社会”等主题的理解。（5）阅读下面的句子，分析其表达效果。“周进，你为何如此痴迷于科举？”（6）阅读下面的句子，分析其表达效果。“范进，你为何如此热衷于功名利禄？”（7）阅读下面的句子，分析其表达效果。“王冕，你为何对功名利禄如此淡泊？”（8）阅读下面的句子，分析其表达效果。“马二先生，你为何如此推崇儒学？”（9）阅读下面的句子，分析其表达效果。“杜少卿，你为何要放弃科举？”（10）阅读下面的句子，分析其表达效果。“王玉辉，你为何要反对科举？本次试卷答案如下：一、阅读《西游记》片段，完成下列题目。（1）答案：《西游记》的故事背景是唐朝，主要情节是唐僧师徒四人去西天取经，途中历经九九八十一难。解析思路：通过阅读《西游记》的简介和故事梗概，了解其背景和主要情节。（2）答案：孙悟空性格特点为机智、勇敢、忠诚；猪八戒性格特点为贪吃、懒惰、憨厚；沙僧性格特点为稳重、忠诚、老实；唐僧性格特点为慈悲为怀、善良、坚定。解析思路：根据对《西游记》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：孙悟空虽然多次被佛祖降服，但他始终忠诚于唐僧，保护唐僧西天取经，体现了他的忠诚和勇敢。解析思路：结合《西游记》中孙悟空的种种表现，分析其性格特点和忠诚品质。（4）答案：通过孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧的经历，我们可以理解到忠诚、勇敢、智慧等品质在逆境中尤为重要。解析思路：结合《西游记》中的故事情节，分析人物品质在故事中的体现和意义。（5）答案：该句子通过直接对话的形式，展现了孙悟空的桀骜不驯和对佛祖的反抗。解析思路：分析句子的表达方式，结合孙悟空的性格特点，理解其表达效果。（6）答案：该句子通过命令的语气，展现了猪八戒的忠诚和对师傅的服从。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合猪八戒的性格特点，理解其表达效果。（7）答案：该句子通过对话的形式，展现了孙悟空的勇敢和对任务的认真态度。解析思路：分析句子的表达方式，结合孙悟空的性格特点，理解其表达效果。二、阅读《三国演义》片段，完成下列题目。（1）答案：《三国演义》的作者是罗贯中，创作背景是东汉末年到西晋初年。解析思路：通过阅读《三国演义》的简介和作者介绍，了解其创作背景。（2）答案：曹操、刘备、孙权的人物形象分别为：曹操智谋过人、野心勃勃；刘备仁义宽厚、仁爱百姓；孙权英勇果断、善于用人。解析思路：根据对《三国演义》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：曹操、刘备、孙权三人争霸天下，展现了他们的智谋、仁义和英勇。解析思路：结合《三国演义》中的故事情节，分析三人性格特点和争霸过程中的表现。（4）答案：通过《三国演义》中的故事情节，我们可以理解到忠诚、智谋、英勇等品质在乱世中的重要性。解析思路：结合《三国演义》中的故事情节，分析人物品质在故事中的体现和意义。（5）答案：该句子通过命令的语气，展现了曹操的霸气和对敌人的威胁。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合曹操的性格特点，理解其表达效果。（6）答案：该句子通过质问的语气，展现了刘备的仁义和对背叛者的愤怒。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合刘备的性格特点，理解其表达效果。（7）答案：该句子通过条件的语气，展现了孙权的英勇和对敌人的诱惑。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合孙权的性格特点，理解其表达效果。三、阅读《红楼梦》片段，完成下列题目。（1）答案：《红楼梦》的作者是曹雪芹，创作背景是清朝中叶。解析思路：通过阅读《红楼梦》的简介和作者介绍，了解其创作背景。（2）答案：主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，性格特点分别为：贾宝玉叛逆、多情、善良；林黛玉敏感、多愁善感、才华横溢；薛宝钗稳重、贤良、端庄。解析思路：根据对《红楼梦》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：贾宝玉和林黛玉的爱情故事充满了悲剧色彩，体现了命运的无常和爱情的无奈。解析思路：结合《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情经历，分析其悲剧性。（4）答案：通过《红楼梦》中的故事情节，我们可以理解到命运、爱情、家族等主题在人生中的重要性。解析思路：结合《红楼梦》中的故事情节，分析人物命运、爱情和家族关系。（5）答案：该句子通过疑问的语气，展现了林黛玉对宝玉情感的关心和担忧。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合林黛玉的性格特点，理解其表达效果。（6）答案：该句子通过反问的语气，展现了贾宝玉对世俗的不屑和对自由的追求。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合贾宝玉的性格特点，理解其表达效果。（7）答案：该句子通过感叹的语气，展现了贾母对宝玉的疼爱和宠爱。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合贾母的性格特点，理解其表达效果。四、阅读《水浒传》片段，完成下列题目。（1）答案：《水浒传》的作者是施耐庵，创作背景是北宋末年到南宋初年。解析思路：通过阅读《水浒传》的简介和作者介绍，了解其创作背景。（2）答案：主要人物有宋江、武松、林冲等，性格特点分别为：宋江忠诚、仁义、智谋；武松勇猛、刚烈、正义；林冲忠诚、稳重、正直。解析思路：根据对《水浒传》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：梁山好汉们因不满官府的压迫而起义，展现了他们的反抗精神和对正义的追求。解析思路：结合《水浒传》中梁山好汉们的起义经历，分析其反抗精神。（4）答案：通过《水浒传》中的故事情节，我们可以理解到忠诚、正义、抗争等品质在逆境中的重要性。解析思路：结合《水浒传》中的故事情节，分析人物品质在故事中的体现和意义。（5）答案：该句子通过命令的语气，展现了曹操的霸气和对敌人的威胁。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合曹操的性格特点，理解其表达效果。（6）答案：该句子通过质问的语气，展现了刘备的仁义和对背叛者的愤怒。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合刘备的性格特点，理解其表达效果。（7）答案：该句子通过条件的语气，展现了孙权的英勇和对敌人的诱惑。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合孙权的性格特点，理解其表达效果。五、阅读《儒林外史》片段，完成下列题目。（1）答案：《儒林外史》的作者是吴敬梓，创作背景是清朝中叶。解析思路：通过阅读《儒林外史》的简介和作者介绍，了解其创作背景。（2）答案：主要人物有周进、范进、王冕等，性格特点分别为：周进痴迷于科举、固执己见；范进热衷于功名利禄、虚伪；王冕淡泊名利、清高。解析思路：根据对《儒林外史》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：作者通过讽刺科举制度、人性、社会等，揭示了当时社会的种种弊端。解析思路：结合《儒林外史》中的故事情节，分析作者对当时社会的讽刺和批判。（4）答案：通过《儒林外史》中的故事情节，我们可以理解到科举制度、人性、社会等主题在人生中的重要性。解析思路：结合《儒林外史》中的故事情节，分析人物命运、人性和社会关系。（5）答案：该句子通过疑问的语气，展现了周进对科举的痴迷和对功名利禄的追求。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合周进的性格特点，理解其表达效果。（6）答案：该句子通过反问的语气，展现了范进对功名利禄的渴望和对世俗的迎合。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合范进的性格特点，理解其表达效果。（7）答案：该句子通过感叹的语气，展现了王冕对功名利禄的淡泊和对自由的追求。解析思路：分析句子的语气和表达方式，结合王冕的性格特点，理解其表达效果。六、阅读《儒林外史》片段，完成下列题目。（1）答案：《儒林外史》的作者是吴敬梓，创作背景是清朝中叶。解析思路：通过阅读《儒林外史》的简介和作者介绍，了解其创作背景。（2）答案：主要人物有周进、范进、王冕等，性格特点分别为：周进痴迷于科举、固执己见；范进热衷于功名利禄、虚伪；王冕淡泊名利、清高。解析思路：根据对《儒林外史》中人物的描述和性格特点的总结，进行归纳。（3）答案：作者通过讽刺科举制度、人性、社会等，揭示了当时社会的种种弊端。解析思路：结合《儒林外史》中的故事情节，分析作者对当时社会的讽刺和批判。（4）答案：通过《儒林外史》中的故事情节，我们可以理解到科举制度、人性、社会等