2025年成人高考《语文》得体表达与口语交际试题卷

2025年成人高考《语文》得体表达与口语交际试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、得体表达要求：正确运用得体语言，根据语境选择恰当的表达方式。1.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）为了保护生态环境，我国政府决定在长江流域实施全面禁渔政策。（2）在这次抗击疫情的过程中，我们看到了无数医务工作者无私奉献的精神，值得我们每一个人学习。（3）面对全球气候变化，各国应携手共进，共同应对这一挑战。（4）随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。2.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）我国在航天领域取得了举世瞩目的成就，这离不开广大科研工作者的辛勤付出。（2）为了提高学生的综合素质，学校决定开设多种兴趣小组。（3）在这个信息爆炸的时代，我们要学会辨别是非，抵制不良信息的诱惑。（4）通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性。3.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）近年来，我国在环保方面取得了显著成效，这得益于全社会的共同努力。（2）为了弘扬民族精神，学校举办了一系列丰富多彩的活动。（3）面对突如其来的疫情，我们应保持冷静，积极配合政府做好防控工作。（4）通过这次培训，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。4.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们要坚定信心，努力奋斗。（2）在这次比赛中，我们充分发挥了团队精神，取得了优异的成绩。（3）为了提高自己的综合素质，我参加了各种社会实践活动。（4）在日常生活中，我们要注重培养自己的道德品质。5.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念。（2）为了培养下一代的创新精神，学校积极开展科技创新活动。（3）在这次活动中，我们充分发挥了主观能动性，取得了圆满成功。（4）为了传承中华优秀传统文化，我们要从自身做起，积极参与各种文化活动。6.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2）为了提高全民素质，我们要加强社会主义核心价值观教育。（3）面对国际竞争，我们要增强民族自豪感，为实现中国梦而努力奋斗。（4）在这次比赛中，我们发扬了团结协作、勇攀高峰的精神，取得了优异成绩。7.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要紧密团结在党中央周围，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。（2）为了培养下一代的创新精神，学校积极开展科技创新活动。（3）在这次活动中，我们充分发挥了主观能动性，取得了圆满成功。（4）为了传承中华优秀传统文化，我们要从自身做起，积极参与各种文化活动。8.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2）为了提高全民素质，我们要加强社会主义核心价值观教育。（3）面对国际竞争，我们要增强民族自豪感，为实现中国梦而努力奋斗。（4）在这次比赛中，我们发扬了团结协作、勇攀高峰的精神，取得了优异成绩。9.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要紧密团结在党中央周围，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。（2）为了培养下一代的创新精神，学校积极开展科技创新活动。（3）在这次活动中，我们充分发挥了主观能动性，取得了圆满成功。（4）为了传承中华优秀传统文化，我们要从自身做起，积极参与各种文化活动。10.下列各句中，没有语病的一句是（）（1）在新时代，我们要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（2）为了提高全民素质，我们要加强社会主义核心价值观教育。（3）面对国际竞争，我们要增强民族自豪感，为实现中国梦而努力奋斗。（4）在这次比赛中，我们发扬了团结协作、勇攀高峰的精神，取得了优异成绩。二、口语交际要求：根据语境，正确运用口语交际技巧，表达清晰、流畅。1.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，请问你是小李吗？我是小王，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）喂，您好！我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。2.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，我是王老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。3.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）喂，您好！我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。（2）您好，我是王老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。（3）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（4）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。4.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。5.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。6.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。7.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。8.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。9.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。10.下列各句中，表达得体的一句是（）（1）您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题。（2）喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下。（3）阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢。（4）您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。阅读下面的文章，回答问题。在一个风和日丽的下午，我独自一人来到了郊外的一片草地上。这片草地位于一座小山的山脚下，四周环绕着郁郁葱葱的树木，显得格外宁静。我漫步在草地上，感受着大自然的气息，心情格外舒畅。突然，一只小鸟从我头顶上飞过，它的翅膀轻轻拍打着空气，发出清脆的响声。我抬头望去，只见它优雅地飞翔在蓝天白云之间，那画面宛如一幅美丽的画卷。我不禁驻足观赏，心中充满了对大自然的敬畏。就在这时，一阵微风吹过，草地上的草儿随风摇曳，仿佛在向我招手。我顺着风向走去，来到了一个清澈的小溪旁。溪水潺潺，清澈见底，鱼儿在水中自由游弋。我蹲下身子，用手捧起一掬清泉，清凉的感觉瞬间传遍全身。我继续沿着小溪前行，来到了一个山洞前。山洞口散发着淡淡的雾气，让人不禁想一探究竟。我小心翼翼地走进山洞，里面黑漆漆的，只有微弱的光线从洞口透进来。我用手电筒照亮前方，发现山洞内有许多奇形怪状的钟乳石，形态各异，令人叹为观止。在山洞中走了许久，我终于来到了洞口。走出山洞，我抬头望去，只见夕阳西下，余晖洒在山间，将整个山洞映衬得如同仙境一般。我感慨万分，大自然真是神奇，让人流连忘返。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（1）文章描绘了一个风和日丽的下午，作者在郊外的一片草地上漫步，感受到了大自然的宁静与美好。（2）文章中，小鸟的飞翔被比作一幅美丽的画卷，表达了作者对大自然的敬畏之情。（3）文章通过描写草地上的草儿随风摇曳、清澈的小溪、奇形怪状的钟乳石等景物，展现了大自然的神奇魅力。（4）文章最后，作者感慨万分，表达了对大自然神奇、令人流连忘返的赞美之情。2.下列对文章标题的拟定，最恰当的一项是（）（1）大自然的画卷（2）神奇的郊外之旅（3）风和日丽的下午（4）山洞的奇妙之旅3.下列关于文章的赏析，不正确的一项是（）（1）文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章生动形象。（2）文章通过描写自然景物，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。（3）文章的结构严谨，层次分明，引人入胜。（4）文章的语言简洁明了，富有诗意，给人以美的享受。五、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】孔子曰：“君子不器。”曰：“夫君子之不器也，何有于我哉？”曰：“不为苟得，不为苟容，不为苟听，是三者，君子去之。其德，亦去之矣。”【乙】孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”1.下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（1）孔子认为，君子不应该像器物一样，只具有一种用途。（2）孟子认为，君子有三种快乐，其中之一是得到天下英才而教育之。（3）孔子和孟子都强调了君子应该追求高尚的品德。（4）两篇文章都表达了君子应该追求道德修养的观点。2.下列对文言文内容的翻译，正确的一项是（）（1）不为苟得，不为苟容，不为苟听，是三者，君子去之。其德，亦去之矣。翻译：不为了苟且求得，不为了苟且迎合，不为了苟且听信，这三点，君子都会去掉。他的品德，也会去掉。（2）君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。翻译：君子有三种快乐，而统治天下不包含在其中。父母都健在，兄弟没有灾祸，这是第一种快乐。（3）孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。”翻译：孟子说：“君子有三种快乐，而统治天下不包含在其中。”（4）孔子曰：“君子不器。”翻译：孔子说：“君子不器。”3.下列关于文言文的赏析，不正确的一项是（）（1）两篇文章都运用了排比、对比等修辞手法，使文章更具表现力。（2）两篇文章都表达了君子应该追求道德修养的观点。（3）两篇文章的语言风格不同，但都体现了古代圣贤的智慧。（4）两篇文章都强调了君子应该有高尚的品德。六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。近日，我国成功发射了一颗卫星，标志着我国在航天领域取得了新的突破。这一消息在国内外引起了广泛关注。作为一名中国人，你对此有何感想？在写作时，注意以下几点：1.确定中心思想，围绕主题展开论述。2.运用多种表达方式，使文章生动形象。3.注意语言的准确性和流畅性。4.结构严谨，层次分明，引人入胜。本次试卷答案如下：一、得体表达1.答案：（3）解析思路：分析每个选项，找出没有语病的句子。选项（1）中，“实施全面禁渔政策”可能存在禁渔政策实施过程中的不确定性；选项（2）中，“看到了无数医务工作者无私奉献的精神”可能存在主观臆断；选项（3）中，“各国应携手共进，共同应对这一挑战”符合国际合作的语境；选项（4）中，“智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分”可能存在绝对化的表述。2.答案：（2）解析思路：分析每个选项，找出没有语病的句子。选项（1）中，“我国在航天领域取得了举世瞩目的成就”可能存在主观评价；选项（2）中，“为了提高学生的综合素质，学校决定开设多种兴趣小组”符合教育改革的方向；选项（3）中，“在这个信息爆炸的时代，我们要学会辨别是非，抵制不良信息的诱惑”符合时代背景；选项（4）中，“通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性”可能存在主观感受。3.答案：（1）解析思路：分析每个选项，找出没有语病的句子。选项（1）中，“我国在环保方面取得了显著成效，这得益于全社会的共同努力”符合环保工作的实际情况；选项（2）中，“为了弘扬民族精神，学校举办了一系列丰富多彩的活动”符合学校教育的目标；选项（3）中，“面对突如其来的疫情，我们应保持冷静，积极配合政府做好防控工作”符合应对突发事件的正确态度；选项（4）中，“通过这次培训，我对自己的职业规划有了更清晰的认识”可能存在主观感受。二、口语交际1.答案：（1）解析思路：分析每个选项，找出表达得体的句子。选项（1）中，“您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题”符合礼貌用语；选项（2）中，“喂，请问你是小李吗？我是小王，明天有个会议，麻烦你提前准备一下”过于直接；选项（3）中，“阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢”符合送礼的礼貌用语；选项（4）中，“您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题”符合教师与家长的沟通方式。2.答案：（4）解析思路：分析每个选项，找出表达得体的句子。选项（1）中，“您好，我是王老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题”符合教师与家长的沟通方式；选项（2）中，“喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下”过于直接；选项（3）中，“阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢”符合送礼的礼貌用语；选项（4）中，“您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题”符合礼貌用语。3.答案：（1）解析思路：分析每个选项，找出表达得体的句子。选项（1）中，“您好，请问这里是教务处吗？我想咨询一下关于课程安排的问题”符合礼貌用语；选项（2）中，“喂，小李，明天有个会议，麻烦你提前准备一下”过于直接；选项（3）中，“阿姨，您好！我是小明，这是我给您买的礼物，希望您喜欢”符合送礼的礼貌用语；选项（4）中，“您好，我是张老师，请问您是李明的家长吗？我想和您沟通一下关于孩子学习的问题”符合教师与家长的沟通方式。三、现代文阅读1.答案：（4）解析思路：分析每个选项，找出不正确的理解和分析。选项（1）中，文章确实描绘了风和日丽的下午，作者在郊外漫步；选项（2）中，小鸟的飞翔