2025年成人高考语文经典题型强化题库《文言文断句》试题

2025年成人高考语文经典题型强化题库《文言文断句》试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：根据句意和文法规则，在括号内选择正确的断句方式。1.然后子路率师而攻乘丘，将子路而杀之。（）A.然后子路/率师而攻乘丘/将子路/而杀之B.然后子路/率师而攻/乘丘/将子路/而杀之C.然后子路率师/而攻乘丘/将子路/而杀之D.然后子路率师/而攻/乘丘/将子路/而杀之2.郑人买豚，问之，曰：“是豚也，善鸣。”（）A.郑人买豚/问之/曰：“是豚也，善鸣。”B.郑人/买豚/问之/曰：“是豚也，善鸣。”C.郑人买豚/问之/曰：“是/豚也，善鸣。”D.郑人/买豚/问之/曰：“是/豚也，善鸣。”3.君子成人之美，不成人之恶。（）A.君子/成人之美/不成人/之恶B.君子/成人之美/不成人/之恶C.君子成人/之美/不成人/之恶D.君子成人/之美/不成人/之恶4.惟楚有才，于斯为盛。（）A.惟楚/有才/于斯/为盛B.惟楚/有才/于斯/为/盛C.惟楚/有/才，于斯/为盛D.惟楚/有/才，于斯/为/盛5.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（）A.老吾老/以及人之老，幼吾幼/以及人之幼B.老吾老/以及人之老，幼吾幼/以及人之幼C.老吾老/以及/人之老，幼吾幼/以及人之幼D.老吾老/以及/人之老，幼吾幼/以及人之幼6.夫子温良恭俭让以得之。（）A.夫子/温良恭俭让/以得之B.夫子温/良恭俭让/以得之C.夫子温良/恭俭让/以得之D.夫子温良/恭俭让/以/得之7.美哉我少年中国，与天不老！（）A.美哉/我少年中国，与天/不老！B.美哉/我少年中国，与天/不/老！C.美哉/我/少年中国，与天/不老！D.美哉/我/少年中国，与天/不/老！8.道可道，非常道；名可名，非常名。（）A.道可道/，非常道；名可名/，非常名B.道可道/，非常道；名可名/，非常名C.道可道/，非常/道；名可名/，非常/名D.道可道/，非常/道；名可名/，非常/名9.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）A.春风得意/马蹄疾，一日/看尽长安花B.春风得意/马蹄疾，一日/看尽/长安花C.春风得意/马蹄/疾，一日/看尽长安花D.春风得意/马蹄/疾，一日/看尽/长安花10.青青子衿，悠悠我心。（）A.青青/子衿，悠悠/我心B.青青/子衿，悠悠/我心C.青青/子/衿，悠悠/我心D.青青/子/衿，悠悠/我心二、判断题要求：判断下列断句是否正确。1.舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。（正确/错误）2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？（正确/错误）3.青青园中葵，朝露待日晞。（正确/错误）4.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（正确/错误）5.青青子衿，悠悠我心。（正确/错误）6.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（正确/错误）7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（正确/错误）8.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（正确/错误）9.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（正确/错误）10.青青园中葵，朝露待日晞。（正确/错误）三、填空题要求：根据文意，在括号内填写正确的断句。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（）2.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（）3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（）4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（）5.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（）6.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（）7.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（）8.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（）9.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（）10.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（）四、翻译题要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.父母之命，媒妁之言，婚也。2.阙秦以利魏，亡羊而补牢，未为晚也。3.君子成人之美，不成人之恶。4.谨庠序之教，申之以孝悌之义。5.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。6.每自矜大，欲以感神明，而不能。7.非我之罪，吾闻之也。8.天下兴亡，匹夫有责。9.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。10.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。五、简答题要求：简要回答下列问题。1.简述文言文断句的基本原则。2.解释“虚词断句法”和“意群断句法”。3.如何区分“主谓短语”和“动宾短语”？4.简述文言文中的“宾语前置”现象。5.解释“状语后置”和“定语后置”的区别。6.如何判断文言文中的省略句？7.简述文言文中的“对偶句”和“排比句”。8.如何区分文言文中的“并列句”和“递进句”？9.简述文言文中的“转折句”和“因果句”。10.如何判断文言文中的“省略主语”和“省略宾语”？六、分析题要求：分析下列文言文段落的断句。1.《论语·学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.《孟子·离娄上》孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。”3.《庄子·逍遥游》庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆己！”4.《史记·太史公自序》太史公曰：“夫学者载籍极博，犹考信于六艺。”5.《诗经·小雅·车舝》车舝载车，有马四骊。其马六骖，朱缨赤旄。二矛重弓，其马四骊。本次试卷答案如下：一、选择题1.A解析思路：根据句意，将“子路”作为主语，故在“子路”后断句。2.A解析思路：根据句意，将“郑人”作为主语，故在“郑人”后断句。3.B解析思路：根据句意，将“君子”作为主语，故在“君子”后断句。4.A解析思路：根据句意，将“楚”作为主语，故在“楚”后断句。5.A解析思路：根据句意，将“老吾老”和“幼吾幼”作为并列的句子，故在“老吾老”和“幼吾幼”后断句。6.A解析思路：根据句意，将“夫子”作为主语，故在“夫子”后断句。7.A解析思路：根据句意，将“我”作为主语，故在“我”后断句。8.A解析思路：根据句意，将“道”和“名”作为主语，故在“道”和“名”后断句。9.A解析思路：根据句意，将“春风”作为主语，故在“春风”后断句。10.A解析思路：根据句意，将“青青”作为主语，故在“青青”后断句。二、判断题1.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。2.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。3.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。4.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。5.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。6.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。7.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。8.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。9.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。10.正确解析思路：根据句意，句子结构完整，断句正确。三、填空题1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而/时习之/，不亦说乎？/有朋自远方来/，不亦乐乎？/人不知/而不愠/，不亦君子乎？）解析思路：根据句意，将“学而”、“时习之”、“有朋自远方来”、“人不知”作为主语，故在它们后断句。2.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（子曰：“三人行/，必有我师焉。/择其善者/而从之，/其不善者/而改之。”）解析思路：根据句意，将“三人行”、“必有我师焉”、“择其善者”、“其不善者”作为主语，故在它们后断句。3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（子曰：“学而不思/则罔，/思而不学/则殆。”）解析思路：根据句意，将“学而不思”、“思而不学”作为主语，故在它们后断句。4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（子曰：“温故/而知新/，可以为师矣。”）解析思路：根据句意，将“温故”、“知新”作为主语，故在它们后断句。5.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（子曰：“学而/时习之/，不亦说乎？/有朋自远方来/，不亦乐乎？/人不知/而不愠/，不亦君子乎？）解析思路：根据句意，将“学而”、“时习之”、“有朋自远方来”、“人不知”作为主语，故在它们后断句。6.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（子曰：“三人行/，必有我师焉。/择其善者/而从之，/其不善者/而改之。”）解析思路：根据句意，将“三人行”、“必有我师焉”、“择其善者”、“其不善者”作为主语，故在它们后断句。7.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（子曰：“学而不思/则罔，/思而不学/则殆。”）解析思路：根据句意，将“学而不思”、“思而不学”作为主语，故在它们后断句。8.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（子曰：“温故/而知新/，可以为师矣。”）解析思路：根据句意，将“温故”、“知新”作为主语，故在它们后断句。9.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（子曰：“学而/时习之/，不亦说乎？/有朋自远方来/，不亦乐乎？/人不知/而不愠/，不亦君子乎？）解析思路：根据句意，将“学而”、“时习之”、“有朋自远方来”、“人不知”作为主语，故在它们后断句。10.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（子曰：“三人行/，必有我师焉。/择其善者/而从之，/其不善者/而改之。”）解析思路：根据句意，将“三人行”、“必有我师焉”、“择其善者”、“其不善者”作为主语，故在它们后断句。四、翻译题1.父母之命，媒妁之言，婚也。翻译：父母的命令，媒人的言语，就是婚姻。2.阙秦以利魏，亡羊而补牢，未为晚也。翻译：放弃对秦国的援助，来有利于魏国，就像丢失了羊后修补羊圈，还不算晚。3.君子成人之美，不成人之恶。翻译：君子成全别人的好事，不助长别人的坏事。4.谨庠序之教，申之以孝悌之义。翻译：谨慎地执行学校的教育，反复地用孝悌的道理来教导他们。5.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。翻译：不符合