第16课海上日出-四年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《海上日出》类文阅读知识点：了解课文按一定顺序写景的方法一、课内阅读（一）（2022春·全国·四年级专题练习）课内阅读。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷（hè

hé）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹（shà

chà）那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。1．给文中加点字选择正确的读音，打“✔”。2．选文第二自然段是按顺序描写了日出的过程，用“”画出能体现这一顺序的词语。3．画线的句子用了________的修辞手法，请你仿写一句。4．文中的“不转眼”可以换成____________，第二自然段中的_________和_________两个词写出了太阳势不可挡的强大力量。5．请写出三个表示时间短暂的词语。【答案】1．hè

chà

2．时间

过了一会儿，到了最后。

3．拟人

蝴蝶在花间舞蹈。

4．不眨眼

冲破

夺目

5．弹指间

白驹过隙

眨眼间【解析】1．本题考查字音。重荷，拼音：zhònghè，电压承受过重。重负，用来形容有过于沉重的负担。一刹那，拼音：yīchànà，十分短促的时间内。2．本题考查文章内容理解。语段选自《海上日出》。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。从“过了一会儿”、“到了最后”可知第二自然按照时间顺序描写了日出的过程。3．本题考查修辞手法。从“在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红”可知是拟人的修辞手法，学生仿写一句拟人句即可。示例：夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。4．本题考查文章内容理解。不转眼，眼珠不动，注视。可改为：不眨眼、目不转睛等。由“终于冲破了云霞”、“忽然发出了夺目的亮光”可知能够表现太阳势不可挡的强大力量的是词语是：冲破、夺目。5．本题考查词语仿写。示时间短暂的词语有：一瞬间、一眨眼、一会儿等。（二）（2022春·全国·四年级专题练习）课内阅读《海上日出》节选①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。6．从选文中找出下列词语的近义词。

宁静——()

打破——()

喜爱——()7．选文第③段中的画线句子运用了________的修辞手法写太阳升起时的_______。“________”“________”两个字表现了太阳势不可挡的力量。8．日出前，天空还是_______，转眼间，天水相接的地方出现了_________，红霞的范围在_____________。日出时，天空出现了太阳的_________，接着慢慢地_______，到了最后，太阳终于__________________。9．“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是什么？你从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了什么？【答案】6．清静

冲破

可爱

7．拟人

吃力

冲

跳8.一片浅蓝，颜色很浅

一道红霞

慢慢地在扩大

小半边脸

努力上升

冲破了云霞，完全跳出了海面

9．圆东西”指的是太阳。

从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了跳出了海面的太阳发出夺目的亮光。【分析】6．本题主要考查对近义词的理解。宁静：（环境、心情）安静。近义词：清静。打破：突破原有的限制、拘束等。近义词：冲破。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣。近义词：可爱。7．考查学生对拟人句的理解。“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话把“太阳”拟人化，运用了拟人的修辞手法。句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中吃力的样子。句子中“冲”“跳”两个字表现了太阳的势不可挡。8．考查了根据文章内容填空的能力。根据短文内容，填空如下：日出前，天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，红霞的范围慢慢地在扩大。日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。9．本题主要考查对句子的理解能力。从“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”可知，“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是太阳。从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了跳出了海面的太阳发出夺目的亮光。二、类文阅读（一）（2020春·四年级课时练习）课外阅读。登泰山观日出今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。到了中天门，刚4点半，天还是黑的。到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。7点10分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白……我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。10．从“凌晨2时半”“刚4点半”“_____”等表示时间的词可以知道作者是按照_____顺序叙述登泰山过程的。11．“给人以天有多高，山有多高的感觉。”请你用一个词来形容作者的这种感觉：__________。12．文中画线的句子把云比作____、_____、_____，突出了云的洁白、轻柔、姿态各异的特点。13．说说日出前，太阳的形状发生了怎样的变化？【答案】10．7点10分

时间

11．高耸入云

12．棉絮

绸带

浪花

13．由弧形的边到半圆形，又到越来越圆。【解析】10．考查了文段内容的理解。结合“凌晨2点半”“刚4点半”“7点10分”可知，是按照时间来叙述登泰山的过程的。11．考查对句子的理解。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而立。此句把“泰山”比作“墙”。可以用“高耸入云”来形容“给人以天有多高，山有多高的感觉”这种感觉。12．考查了对修辞的理解和运用。“云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。”此句把“云雾”比作“棉絮、绸带、浪花”，作者观看到的景点应该是材料一中的云海玉盘。“有的……有的……有的……”构成一组排比句。13．考查对信息的筛选能力。从“就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形；那半圆形不断上升，越来越圆”可知，日出前，太阳由弧形的边到半圆形，又到越来越圆。（二）（2021春·全国·四年级统考期中）阅读短文，完成练习。三峡之秋①三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到了秋天，它们绿得发黑。而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，清新而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。④下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江如同一条明亮的小溪。⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色的光晕，使长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶然驶过的赶路驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。⑦这一天，正是中秋。14．读短文，填一填，画一画。短文按_______顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。我们能读出作者对三峡美好风光的______________之情。15．请用“”画出点明三峡的秋天总的特点的词句。16．短文中描写的三峡中午的特点是（

）A．朦胧 B．平静 C．热烈 D．明丽17．“中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。”对这句话的理解不正确的是()。A．这句话所描写的景物不能体现出“三峡之秋”的特点，只是写出了三峡景色的优美。B．这句话运用了拟人的修辞手法，使所描写的景物富有生机活力。C．“翻滚着，呼啸着，奔腾流去”“跳跃”让人感受到一种热烈的气息D．这句话运用了比喻的修辞手法，把长江比作金鳞巨蟒，生动形象。18．第④段中“长江如同一条明亮的小溪”是因为（

）A．长江到这里变窄了，像小溪一样B．长江平缓流淌像小溪一样C．长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。19．第⑥段中（

）像一道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。A．长江 B．月光 C．阴影20．第②段中，作者是怎么写出三峡的秋天明丽的特点的？21．“下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。”这句话说雾是青色的，请结合文章内容和你的生活经验，分析其原因。【答案】14．时间

赞美

15．三峡充满了成熟的秋天的气息。

16．C

17．A

18．C

19．B

20．作者是通过描写具体的景物来体现秋天“明丽”的特点的。如：透明的露水闪耀着，橘柚树撒了一层白霜，橘柚树闪着闪烁着阳光。

21．因为三峡周围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。【解析】14．考查描写顺序和概括内容主旨。从“早晨、中午、下午、夜”可知是按时间顺序描写了三峡在八月十五这一天景色的变化。表达的是作者对三峡美好风光的赞美之情。15．考查寻找文章的关键句子。总结的句子一般在段落的开头或者结尾，带有总结性质。16．考查信息筛选能力。从原文第三自然段的“于是，整个峡谷波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。”可知三峡中午的特点是热烈。17．考查理解句子的含义。这句话所描写的景物不仅写出了三峡景色的优美，还体现出“三峡之秋”热烈的特点，A项表述错误。18．考查理解句子的含义。A项长江不会变窄，表述不正确。B项原文中没有提到长江平缓流淌，无依据。C项由在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空可知，在此对比之下，显得长江就像是一条小溪。19．考查句子的理解能力。从原文中“月光，从山顶上顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。”可知省略了主语“月光”，是月光像一道道瀑布。20．考查文章的描写方法。原文第二自然段中写了透明的露水闪耀着，橘柚树撒了一层白霜，橘柚树闪着闪烁着阳光。这是具体的景物的描写。21．考查理解句子意思。从句子中我们可知因为周围的景色都是青色的，所以这样薄薄淡淡的雾也就被映衬成了青色。（三）（2021春·四年级单元测试）阅读短文，回答问题。夏日夜景夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，静悄悄地走近了我们。翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同缥缈的仙境。可忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。我漫无目的的沿着湖边走，在湖水的倒映下，我看见它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。突然间，我竟然对它生了气。在这样静寂的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它却偏要跟随着我，窥探我的内心世界。看着湖里得意扬扬的它，我猛地拾起一块石子，扔向水中的月亮。水里的玉盘被打碎了，化作千万条银鱼在湖面上翻飞。听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月亮下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。虞美人羞涩地在黑夜中展开花蕾。鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只小灯笼。辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人芳香的小花，在这温馨的夏夜里也闭上了蒙眬的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。哦，迷人的夏夜！22．写出下列各字的形近字，再组词。歉___()

拥___()

眨___()

漫___()23．在文中用“_________”画出两句拟人句，体会一下这样写的好处。24．翘首昂视空中的明月，作者的情感发生了怎样的变化？25．短文中，作者抓住了哪些事物描写夏日夜景？说说给你印象最深的夜景是什么？26．“哦，迷人的夏夜！”这一句在全文结构上所起的作用是（）A．总结全文，点明文章中心，抒发作者感情B．过渡，承上启下C．总领全文，概括文章内容【答案】22．镰

镰刀

佣

佣人

泛

泛舟

慢

缓慢

23．几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。听!草丛里，小河边、青蛙蝈蝈蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。拟人化的手法，生动而形象地写出了星星的可爱，青蛙、蝈蝈、蛐蛐的欢畅，展现出夏夜的优美。

24．开始，作者凝望明月，心情舒畅；接着，作者发现明月悄悄地跟着，突然间竟然对它生了气；后来，作者抬起了头，歉意地对月亮笑笑。

25．夜风、蛙声、星星、明月、湖水、青蛙、蝈蝈、

蛐蛐、虞美人、禾苗等。我印象最深的夜景是大草原天上亮晶晶的无数的星星仿佛让我置身童话世界中。

26．A【解析】22．本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。23．考查对拟人句的辨析，拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。文中的拟人句有很多，比如“几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。”这里用拟人化的手法，生动而形象地写出了星星的可爱，青蛙、蝈蝈、蛐蛐的欢畅，展现出夏夜的优美。24．考查对作者思想感情的辨析理解，可以找关键句，从文中“我远远地凝视着它，觉得它远得如同缥缈的仙境。”“突然间，我竟然对它生了气。在这样静寂的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它却偏要跟随着我，窥探我的内心世界。”“噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢？我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。”可知答案。25．考查对文章内容的理解，文章在描写夏日景色的时候，选取了很多有代表性的景物进行描写，比如：夜风、蛙声、星星、明月、湖水、青蛙、蝈蝈、

蛐蛐、虞美人、禾苗等。26．考查句子在文章作用的辨析能力，“哦，迷人的夏夜！”在文章的结尾，起到总结全文，点明文章中心，抒发作者感情的作用。过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。选项Ｂ错误。总领全文：文章的开头，往往是引发读者兴趣的开始，能够引起下文，让读者继续看下去，自然地开始整篇文章的描写。选项Ｃ错误。（四）（2021春·四年级课时练习）课外阅读。游庐山瀑布①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1）______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2）______。⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！27．把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）A．像赛车在大道上疾驰B．像一个个顽皮的孩子28．用“√”在括号里选择正确的词语。29．用“______”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。30．请给短文第④⑤段各拟一个小标题。④____________⑤____________31．文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为（）A．有许多文人墨客青睐它。B．雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。32．如果你是庐山风景区的小导游，请你用简单的话向游客介绍一下庐山瀑布。【答案】27．BA

28．心旷神怡人喧马嘶

29．先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。

30．急雨中的瀑布

彩虹下的瀑布

31．B

32．示例：山清水秀，气势磅礴。看着美不胜收的风景，果然是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”【解析】27．本题考查的是对原文信息的匹配，根据原文的主要内容进行匹配合适的语句，要注意结合上下文的内容，以及语句的内容，要符合前后的逻辑即可。28．本题考查的是选择合适的词语，要根据不同词语的语义，结合上下文的主要内容分析理解，即可得出答案。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。人喧马嘶：字面意思就是人在喊叫，马在嘶鸣。形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。门庭若市：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。29．本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中即可找到相关的描写瀑布声音和形状的语句。30．本题考查的是对文段内容的概括，概括出文段的主要内容以及中心思想，然后结合文段的主旨概括出符合文意的小标题即可。31．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析出答案，文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”不是因为雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。32．本题考查的是主观性题目，结合题干要求，写出符合人物身份说的话，结合文章中关于景色的描写，写出相应的答案和内容即可。（五）（2022春·全国·四年级阶段练习）阅读短文，完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯