培训学校疫情及突发情况应急预案

培训学校疫情及突发情况应急预案

1、学校新冠肺炎疫情防控应急预案

1总则

1.1编制目的

加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护学校培训工作和经营秩序，避

免或减轻疫情造成的损失，保障师生生命健康安全和学校正常经营稳定，

结合学校实际情况，制定本预案。

1.2编制依据

《突发公共卫生事件应急条例》

《突发公共卫生事件应急预案》

1.3适用范围

本预案适用于学校对新冠肺炎疫情事件的应对和处置工作。

1.4应急处置基本原则

坚持“预防为主”的卫生工作方针，按照“早发现、早报告、早隔离、

早治疗”的防治原则，提高警惕、加强监测、及时发现病例，采取有效预

防及治疗措施，切断传播途径，迅速控制新冠肺炎疫情在学校的传播和蔓

延。

2风险描述

2.1新冠肺炎

新冠肺炎由201g新型冠状病毒感染导致，具有以下病原学证据之一者：

呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性；呼吸

道标本或血液标本病毒基因测序，与已知新型冠状病毒高度同源。

2.2临床表现

基于目前的流行病学调查，潜伏期「14天，多为3-7天。以发热、乏

力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重

症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者快速进展为急

性呼吸窘迫综合征、旅毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能

障碍等。

重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。轻微患者仅

表现为低热，轻微乏力等，无肺炎表现。多数患者预后良好，少数患者病

情危重。

2.3流行病学特点

传染源：目前所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感

染者也可能成为传染源。

传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，在相对

封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下中存在经气溶胶传播的可

能。

易感人群：人群普遍易感。

2.4新冠肺炎和普通疾病

（1）新冠肺炎以发热、乏力、干咳等为主要表现，并会出现肺炎.但

早期肺炎可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT会显示有肺炎现

象。

（2）流感以高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等为主要表现，有时也可引

起肺炎，但不常见。

（3）普通感冒以鼻塞、流鼻涕为主要表现，多数患者症状较轻，一般

不引起肺炎症状。

通过以上分析•，该病隐蔽期长，具有传染性，发病症状和普通感冒有

共同处，不易鉴别，需要14天的观察和医学检测，症状变化因人而异，严

重威胁学校师生人员生命健康和生产经营稳定。

3组织机构及职责

学校应急组织机构由疫情防控领导小组、防控应急办公室及防控应急

专业组组成。

3.1防控领导小组

组长：

副组长：

成员：

主要工作职责：

（1）研究部署学校新冠肺炎疫情防控工作，建立健全高效的领导指挥

机制。

（2）保障学校新冠肺炎疫情防控工作所需的各类资源；

（3）研究解决学校新冠肺炎疫情防控工作中的重大问题；

（4）审批对外报送学校新冠肺炎防控工作情况资料；

（5）落实政府及上级单位有关疫情应急工作的重要指令；

（6）负责组建应急专业组人员到现场进行应急抢险工作，对应急抢险

重大问题进行决策；

（7）负责审定下达和解除预警信息，负责下达应急响应程序的启动和

终止指令；

（8）应急响应结束后，安排相关部门和人员进行事件调查、评估加总

结。

3.2防控应急办公室

疫情防控领导小组下设学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组应急办公

室（简称疫情防控应急办），疫情防控应急办设在总务处。

组长：

副组长：

成员：

主要工作职责：

（1）组织开展学校疫情防控工作；

（2）协调各部门进行疫情防控，实施资源保障；

（3）组织疫情防控期间的生产工作；

（4）跟踪学校内外部疫情，建议疫情沟通渠道，采取有效措施群防群

控：

（5）及时向疫情防控领导小组汇报学校疫情防控工作进展；

（6）负责传达、贯彻落实上级应急管理工作的有关方针政策、法律法

规及一系列文件指示精神和本单位应急领导小组的会议决议、有关要求等；

（7）负责24小时应急值守，接收突发事件的报告，跟踪事件的处置

状况，收集相关信息并做好上报工作；

（8）负责督促应急物资的落实到位；

（9）负责应急队伍建设，制定并实施应急队伍的培训与演练计划等；

（10）组织应急演练、应急培训、应急物资和抢险救援队伍等。

3.3应急防控专业组

应急防控专业组由应急领导小组统一领导，分工协作有序开展现场处

置和救援工作。主要包括疫情防控综合组、防疫物资组、防疫安全组、防

疫人力组、防疫后勤组、善后处理组。

（一）疫情防控综合组

组长：

成员：李尔通

主要职责：

1、负责设置体温检测防控点，开展进入学校人员体温检测工作；收集

统计人员确诊病例、疑似病例和其他疫情异常情况及按照地方政府要求上

报：设置人员疫情异常情况隔离区（场所）；

2、负责建立疫情内外沟通渠道；

3、组织开展群防群控工作，并组织落实疫情防控办安排的其他事宜；

4、负责制订防疫综合保障方案，内容应包括体温检测防控、疫情异常

信息收集与处置、群防群控措施等，于培训前报疫情防控办，在培训实施。

5、实施现场防控方案确定的各项措施以控制事态发展，减少事件损失;

负责现场感染人群的救护，设置隔离区域；负责协助外部救援和医疗队伍

开展工作。

（二）防疫物资组

组长：

成员：逮广平

1、负责学校防疫工作资金和防疫物资采购保障：

2、负责学校运营资金和生产物资采购保障；

3、负责制定防疫物资保障方案，内容包括防疫与生产方面的资金却物

资采购的计划、预算，面临困难、解决办法，以及防疫防护用品满足学校

需要的程度等，于培训前报疫情防控办，在培训实施。

（三）防疫安全组

组长：

成员：马伟林

主要职责：

1、负责宣导防疫知识：负责组织、指导、监督、检查防疫消毒工作，

并开展防疫消毒人员培训；

2、负责组织培训前安全检查：在培训安全工作中落实“生产安全与防

疫安全相结合，职业防护与抗疫防护相结合”；

3、负责制定防疫安全保障方案，内容应包括培训前安全检查防疫消毒

对象与方法、抗疫防护、防疫安全应急预案等，于培训前报疫情防控办，

再培训实施。

（四）防疫人力组

组长：

成员：沈延栋

主要职责

1、负责防疫人力保障，统计疫情期间上学情况，进行培训生产人员保

障；

2、协助排查人员外出流动信息，协助进行防疫知识宣传；

3、负责制订防疫人力保障方案，内容应包括防疫工作的人力资源保障、

防疫知识宣传安排等，于培训前报疫情防控办，在培训实施。

（五）防疫后勤组

组长：

成员：魏原柯

1、负责防疫物资的统一管理与发放；

2、负责统计防疫材料储备情况，为培训连续提供信息；

3、负资制订防疫后勤保障方案，内容应包括防疫物资仓储管理、其他

物资储备、培训应对措施等。

（六）善后处理组

组长：

成员：马伟林

主要职责：负责协调患者的后续医疗救治；负责核实患病人员情况及

其亲属的接待、安抚，住宿及日常生活工作.

4预防预警及信息报告

4.1预防预警

4.1.2体温监测

1、检测防控点设置在学校门卫处，日上午上学前和下午上学前，体温

检测工作人员佩戴个人防护，做好秩序维护，要求人员佩戴好防护口罩排

队检测体温，排队时人与人之间尽量保持间隔，体温检测工作人员逐个对

人员进行体温检测及相关询问，并做好登记工作，登记内容包括：所在单

位、姓名、年龄、检测时间、体温检测结果、本人有无疫情异常症状、家

人有无疫情异常症状等，如本人体温37.2℃以上或者家人有疫情异常症状

的，严禁进入学校。

2、学校要求每位人员自觉接受体温检测防控点进行体温测量和情况问

询，学校对未经过体温测量防控点体温检测擅自进入学校或工作场所的学

校人员，视情节严重予以处罚。

3、外来人员体温检测，每人必测，体温检测工作人员核对身份证后，

进行体温检测及相关询问，并做好登记工作，登记内容包括所在单位、姓

名、身份证号码、联系电话、检测时间、体温检测结果、本人有无疫情异

常症状、家人有无疫情异常症状等。如本人体温37.2℃以上或者家人有疫

情异常症状的，严禁进入学校工作。

4.1.2学校内各单位应定期开展体温监测，主动发现发热、气促等症

状的人员，各位单位发现疑似病例后，疑似病例所在部门负责人立即向应

急办公室人员汇报，应急办公室根据疑似病例、是否有发热病人或疫情接触

情况综合分析判断，向应急领导小组汇报，发布预警通报，通知各部门作

好应急准备。

4.2信息报告

应急办公室接到发热或疑似病人的预警信息后，上报应急领导小组，

应急领导小组结合医院诊断结果，研判可能造成的后果，综合判断情况的

紧急程度。由应急办公室采用电话或规范文本报告等方式发布预警信息，

预警信息包括可能发生事件时间、地点、可能影响的范围以及应采取的措

施等。应急领导小组视情形报告社区居委会及区疫情防控指挥部。

5应急响应

5.1响应分级

（1）I级：重大新冠肺炎事件

学校内人员有1名及以上人员确诊病例，与其接触人员被隔离，造成

停工，学校正常工作受到严重影响。

（2）II级：较大新冠肺炎事件

学校内人员出现1例疑似病例，部分人员有与其接触史，确诊病例人

员区域工作停止。

（3）HI级：一般新冠肺炎事件

学校内部人员发现新冠肺炎疫情症状时，疫情控制尚可，学校现场工

作未受到影响。

5.2响应程序

5.2.1当学校发生一般新冠肺炎事件后，事发单位负责人应立即向学

校应急办公室报告，应急办公室向疫情防疫领导小组报告，防控综合组应

立即安排单位负责人将病人送往附近医疗机构治疗，并密切跟踪治疗结果。

5.2.2当发生较大及重大新冠肺炎事件时，应急办公室需按规定向学

校疫情防疫领导小组报告。各防疫应急组在防疫领导小组统一指挥下，按

照职责分工，相互配合、密切协作，共同开展应急处置和救援工作。由政

府部门统一协调指挥为应急行动，各专业组在领导小组的部署下应积极配

合。

5.2.3扩大响应

在当前应急措施难以应对、可能造成重大人员伤亡或财产损失时，学

校疫情防疫领导小组应向上级政府单位请求支援。

5.3处置措施

5.3.1对发现疑似病人外，除将患者本人送医外，学校各单位人员应严

格遵守学校新冠肺炎疫情防控工作方案中人员防疫行为规范。

1、学员到校时，应当按学校相关规定有序报到，入校前接受体温检测，

合格后方可入校；无特殊情况，尽量避免家长进入校区。

2、在校期间，自觉按照学校规定进行健康监测，每天保持适量运动，

选择人员较为稀疏的空旷开放空间进行室外运动。

3、学员在疫情防控期间不得出校，避免到人群聚集尤其是空气流动性

差的场所。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式。

外出时，做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所，乘坐公共

交通工具、厢式电梯等必须正确佩戴口罩。

4、做好手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体

育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位

之前、接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在

流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

5、宿舍定期清洁，并做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定

期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含

氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。

5、3.2较大及重大新冠肺炎事件应急处置措施

1、教职人员或学员如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹

泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽

量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程

佩戴口罩。

2、教职人员或学员中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病

预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

3、对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳

等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。

4、专人负责与接受隔离的教职人员或学员的家长进行联系，掌握其健

康状况。

5.4应急结束

在学校范围内，已隔离病员均得到有效治疗，患者生活、工作场所已

消毒；且未发生新增疑似病例及确诊病例时，应急领导小组根据上级统一

部署，宣布本次新冠肺炎事件应急响应结束。

6信息公开

疫情防控综合组按照视情形按照有关要求经学校疫情领导小组批准后,

发布学校疫情信息。

7后期处置

7.1应急响应结束后，按照把事件损失和影响降低到最低程度的原则,

及时做好学习、生活恢复学作。

7.2应急办公室负责收集、整理应急救援工作记录、方案、文件等资

料，组织各部门对应急救援过程和应急救援保障等工作进行总结和评估，

提出改进意见和建议，并将总结评估报告等资料存档。

8应急保障

8.1通信与信息保障

学校各单位移动电话由校办编制提供，若有变动及时更新。凡本预案

涉及到的人员联络电话作为附件列入本预案，并保持24小时畅通。

8.2应急队伍保障

各应急专业组组长负责成立防疫应急专业组，随时应对突发事件。

8.3应急物资装备保障

根据疫情防疫需要，各单位储备充足相应物资，如测温仪、防护口罩、

消毒液等，并实行定置管理，保持良好有效状态。

8.4经费保障

财务部负责保证防疫应急物资器材等应急经费保障。

8.5医疗救护保障

应急办公室始终保持人员值班，确保一旦疑似发生病例，应迅速拨打

120,由120送至市内专业医院进行治疗。

2、培训学校安全工作应急预案

为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开

展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上.级有关要

求及相关法律法规，从学校实际出发，特制定本预案。

（1）安全事故抢险救灾组织机构

（一）抢险救灾指挥机构

1.领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2.主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各

项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常

识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基

本技能。

（3）认真搞好各顼物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，

强化管理，使之保持良好工作状态。

（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把

不良影响与损失降到最低点。

（5）调动一切积吸因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康

发展。

（2）抢险救灾队伍

1.抢险救灾工作组

（1）工作机构：

组长：

成员：各位教师

（2）工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，由工作小组

组长具体负责现场指挥，全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最

大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。

2.后勤保障工作组

(1)工作机构：

组长：

成员：建广平

(2)工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，确保学校设

备设施及物质供应，负责联系医院对伤员进行及时救治或进行抢救，负责现场抢

修及灾后水、电等恢复工作，安排好师生生活、学习等工作，保证学校师生水、

电等正常供应。

3.警戒疏散工作组

(1)工作机构：

组长：马伟林

成员：各位教师

(2)工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责设

置警戒区，维护学校正常秩序和抢险工作秩序，确保现场的原始状态，配合有关

人员进行现场调查工作，劝阻围观人员离开事故现场,预防和制止各种破坏活动,

对肇事者及有关人员采取监控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散师生撤离危险

地带，安定师生情绪。

4.善后处置工作组

(1)工作机构：

组长：魏原柯

成员：相关教师

(2)工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，协调相

关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认，通知伤亡人员家属，落实用于接待

伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向领导小

组报告善后处理的动态。

5.通讯督导工作组

(1)工作机构：

组长：李尔通

成员：各教师

(2)工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责事

故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责

对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、预测，并落实抢险救灾过程中的

具体措施的指导与施行，负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作。

3、安全事故抢险救灾应急预案

(1)火灾事故应急预案

1.处置火灾事故的组织：学校领导，值口教师，消防安全员。

2.报警程序：

(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

(2)根据火势如需乘警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119),

报告内容为：”……发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

3.组织实施：

(1)参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，

其余人员均有义务参加扑救。

(2)消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

(3)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锹，水浸的棉被等。

(4)学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”；

或用扩音器宣传自救办法和安慰被困人员。

(5)无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。

4.扑救方法：

(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、

浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

5.注意事项：

(1)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

(2)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

(3)不得组织学员参加灭火。

(4)发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告教文局和

当地乡镇人民政府。

(5)抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。

(6)积极配合消防人员灭火。

⑺在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

(2)被盗案件应急预案

1.处置事件的组织：学校负责人，学校值日教师，公安干警。

2.处置措施：

(1)接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向局有关领导报告。

(2)接报后，学校后勤管理人员迅速赶到现场,安排人员保护现场，了解被盗

物品的名称和数量，并做好登记。

(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

4.注意事项：

(1)此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

(2)注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

(3)做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

(3)传染病预防与控制应急预案

1.组织领导：学校领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。

2.处置措施

(1)学员或教职工一旦出现新冠肺炎、流感、非典、风疹、流脑、麻疹、

肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、

上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

(2)学员或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病

者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息劝暂办理延后学习申请。如果教职工

出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。

(3)学校师生员工中发现传染病人，立即上报。

(4)学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取

的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病

的信念。

(4)停电应急预案

1.组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

2.处置措施

(1)获取供电部门通知，学校总务后勤组和学校教导处，要及时研究工作措

施，落实学员上课具体工作。

（2）如果遇到突然停电，各班任课老师首先将学员控制在教室内，稳定学员

情绪。

（3）如果遇到不明原因停电，行政值周领导要迅速了解情况，通知有关负责

人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学员。

3.注意事项

（1）学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校

自身因素出现的意外停电事故。

（2）根据上级文件精神配置应急灯，保证每个疏散通道都有应急灯，严禁

在寝室使用蜡烛。

（3）对管理员教师、值班行政等配备好手电筒以备急用。学校配备充足应

急手电筒。

（5）楼道拥挤发生踩踏事故应急预案

1.组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

2.处置措施

（1）学员在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面

学员的通行、抢扶被压倒的学员。

（2）一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导，学校领导接报后，立

即组织教师对后面拥挤的学员进行疏散。

（3）对受伤学员进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的学

员送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，

将重伤学员送到指定医院救治。

（4）学校要做好其它学员的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学

校正常的教育教学秩序。

（6）自然灾害应急预案

1.组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

2.处置措施

（1）在自然灾害发生后，学校必须立即向县教育局和相关部门报告情况，

启动灾难救助应急预案。灾情报告内容主要包括：灾难种类、发生时间、地点、

范围、程度、灾难后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。

（2）救助领导小组进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。

（3）迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做

好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。

（4）根据救灾工作的需要，向上级主管部门提出救助申请。

（7）学校紧急事态预案

1.“紧急事态”是指学校暴力、校园恶性伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突

发事件等。

2.组织领导：学校领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。

3.处置措施

（1）学校一旦发生紧急事态，知情人必须在第一时间报告学校校长，校长

根据情况决定是否启动本预案或拨打110报警电话或拨打“120”救护车。

（2）控制事态发展。

（3）救护救治师生。

（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓获。

（5）保护现场，保存物证。

（6）协助有关部门调查、了解事态发生的真实情况。

（7）总结经验教训和书面向上级主管部门报告情况。

（8）外来人安全管理预案

1.组织领导：学校领导，学校安保处。

2.处置措施

（1）学校每一位教职工都有权利和义务，依法、规范对到校的外来人员严

格盘查登记，防止有不良意图者进入学校。

（2）全体教职工应该加强课间教学区域的巡视工作，遇到陌生人或可疑人

员应上前询问，做到防微杜渐。

（3）凡本校教职工的亲属等到学校内探亲、访友或住宿，都要提前到学校

登记，离开学校时要履行相应手续。

（4）禁止教职工及其家属将不明真相的外来人带到学校内。

（5）教职工负责直接外来人的安全，一旦HI现事故概由直接责任教职工负

责。

（6）出现外来人员肇事时，教职工应尽可能地稳住肇事人的情绪，机智冷

静地确保师生和自己的安全，同时设法通知学校校长或行政值周领导、值周教师。

（7）校长或行政值周教师、其它教师根据情况机智、冷静、果断处置或拨

打110报警。

（8）事发后，学校领导应注意稳定教师和学员的情绪，防止造成大面积恐

慌。

（9）学校领导在到达出事现场后应立即参与解决问题。

（10）在警方到达后，学校行政和教师应积极配合警方解决问题。

（9）防震应急预案

为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限

度地减少人员伤亡和财产损失，根据国务院《发生破坏性地震应急条例》、人社

局和学校《防震应急预案》，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、地震应急机构及主要职责

1、地震应急机构

（1）班级安全组。

（2）后勤保卫组。

（3）宣传组。

（4）医务组。

2、主要职责

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾

J2作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防

震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大

师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、

防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备

状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗

震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安

全稳定。

二、震时应急行动

1、紧急避震

(1)、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙

逃离教室，不喧哗，不拥挤，不跳窗，不从高楼跳下，防止伤亡。

(2)、在教室内的学员，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，

使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

(3)、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒

或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

(4)、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被

砸，要避开建筑物和电线。

2、紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学员年龄特点，紧急疏散的具体

要求是：

(1)、拉响警报：听到警报(连续的急促铃声和呼喊声)后由班主任或任

课教师组织本班级学员立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，学校再

次拉响警报，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学

楼。

(2)、撤离顺序、路线：(见疏散演练方案)

(3)、撤离时的注意事项：

①做到不惊慌、采取就近避险。

②必须按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队靠右下楼，以免碰撞、拥

挤、踩伤。

③遇到灾情，千万不要跳楼。

④当堂教师负责指挥学员疏散，不得擅离岗位，有秩序将学员撤离到操场。

⑤各层楼梯口由班级安全组的教师指挥。

⑥疏散过程中，以双手护头或书包、书本十头，以防被砸。

⑦疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐

后。

⑧疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑨各班学员到达集中地后，学员要蹲F,保护头部。各班主任应立即清点

人数，并向校长报告。

3、自救互救。

医务组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转

移并送至附近救护站拴救。

三、震后要做到以下几点：

1、检查房屋受损情况，必要时请质检部门鉴定，如确定为危房，立即关闭

教学楼。

2、消毒防疫。

3、对师生进行心理疏导

四、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部和防震减灾领导小组将通过电话、口

授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项

工作落实。

3、本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。

4、安全培训

第一章消防法有关规定

1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的

安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。

2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相

结合的原则，实行防火安全责任制。

3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火

警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。

4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。

5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责：

（1）制定消防安全制度，消防安全操作规程；

（2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责

任人；

（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；

（4）组织防火教育，及时消除火灾隐患；

（5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期

组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效；

（6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散

izK志。

6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责：

（1）确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；

（2）对职工进行消防安全培训；

（3）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。

7、仟何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设旅、器材，

不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿强警

提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。

9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散

的义务。

10.发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。

11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在

场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。

12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。

第二章火灾常识

1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾事故的严重性，在于它不发生则己，一旦发生，极可能演变成不同

于一般灾害的恶性火灾。

3、火灾特点：

（1）燃烧猛烈，蔓延快。在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管

道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛

烈，短时间内就可以形成大面积火灾。

（2）火灾伤亡大。厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，

不利于疏散。燃烧会产生大量高温有毒的烟气，极易人的中毒室息，造成巨大伤

亡。

（3）经济损失大。库房、厂房内由于有大量物资设备，一旦发生火灾会造

成巨大的经济损失。

（4）扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃

物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保

证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。

4、燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。

5、火灾的发展规律：

人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。火

灾的形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火

灾危宙的关键。

（1）火灾初起阶段。一般固体可燃物质发生燃烧，火源面积不大，火焰不

高，烟和气体的流速不快，辐射热不强，火势向周围发展的速度比较缓慢。这段

时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不同而不同。在这种情况下，只需少量

的人力和简单的灭火工具就可以将火扑灭。

（2）火灾成长阶段。如果初起阶段的火未被发现或扑灭，随着燃烧时间的

延长，燃烧强度增大，温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃

物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一

瞬间形成一团大的火焰。在这种情况下，必须有一定数量的人力和消防器材装备,

才能及时有效地扑灭火灾。

（3）火灾猛烈阶段。随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积

迅速扩大，燃烧温度急剧上升，持续温度达600度至800度，辐射热最强，气体

对流达到最高速度，燃烧物质的放热量和燃烧产物达到最高数值，此时建筑材料

和结构受到破坏，发生变形或倒塌。这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物

的耐火等级。在这种情况下，需要组织较多的灭火力量和花费较长的时间，才能

控制火势，扑灭大火。

（4）火灾衰退阶段。猛烈燃烧过后，火势衰退，