2024年教师资格证高中化学

化学学科知识与教学能力（高级中孥）

原则预测试卷（四）

壹、军项选择题

1.很快前，我国科阜家在世界上初次合成3种新核素，其中壹种新核素的名称是饴--185

有关铅-图Hf）的^法中，封的的是（）。

A.是壹种新元素B.原子核内有185倜质子

C.原子核内有185倜中子D.是铅-180（因Hf）的壹种新的同位素

2.用惰性甯极重解壹段时间彳灸，pH增大的是（）。

A.HclB.H2SO4c.Na2sO4D.NaHSO,

3.浓度均卷0.1的三种溶液等体积混合，充足反应彳爰没有沉淀的壹组溶液是（）。

A.BaCI2sNaOH.NaHCO,B.Na2co八Mg€h、H£Os

C.AlCh、NHt・HQ、NaOHDBa（OH）2.CaCL,Na2Mh

4.制印刷甯路畴常用氯化铁溶液作卷“腐蚀液”，发生的反应卷2FeCh+Cu=2FeCl*uQ?c

向盛有氯化铁溶液的烧杯中同步加入铁粉和铜粉，反应结束彳及，下列成果不也^出说的是

（）。

A.烧杯中有铜艇铁B.烧杯中有铁瓢铜

C.烧杯中铁、铜均有D.烧杯中铁、铜都瓢

5.下列事实壹定能阐明HF是弱酸的是（）。

①常湿下NaF溶液的pH不小于7；②用HF溶液做导甯性试验，灯泡很暗：

③HF与NaCl不能发生反应；④常温下O.lmol/L的HF溶液的pH篇2.3

⑤HF能与Na2C03溶液反应，产生C02气体⑥HF与水能以任意比混溶

⑦Imol/L的HF水溶液能使紫色石蕊试液变缸

A.①②⑦B.①④c.③④⑥D.①②③④

6.下列化合物中可发生银镜反应的是（）。

A.丙烷B.丙醇C丙醛D丙酮

7.下列各组化合物中，用煤气灯加热，分解产物类型不宜样的宣组是（）»

A.NaNO3,KNO,B.Ca（NO5）2tNaNOj

C.Ca（N05）2tMg（N03）2D.Mg（NO3）2,Cu（NO3）2

8.铝分别与足景的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应，富两佃反应放出的气体在相似状况下体积

相等畴，反应中消耗的HC1和NaOH物质的量之比卷（）。

A.1：1B.2:1C.3：1D.1:3

9卷了使变暗的古代油画恢复本来的白色，则需要（）。

A用SO?气体漂白B.用稀HQ,擦洗C.使用0、漂白D使用氯水擦洗

10下列气体可用PdC12溶液检出的是（）。

A.COB.O,C.CO,D.NO?

11下列^法中封的的是（）。

A苯环骨架振勃的缸外吸我峰大概出现于3030cnT处

B.物理干扰是原子吸取光谱分析中的重要干扰

C.紫外光谱中若在220—280nm范围内辗吸取，则该化合物必然不含醛基

D液壹固分派色谱合用于生物大分子的分离

12教师i素质的关键是（）。

A.职业品质B.教育观念C.知识构造D.能力构造

13在^上，教肺不仅描述化孥事实，并且加以深入分析和论证，优而得出科晕的余吉论，道

种措施是（）o

A.讲述法B.讲解法C.讲演法D.^话法

14科学探究的关键是（）。

A.科学冏题B.科孥解释C科学证据D.科阜假设

15.化阜教材不包括（）。

A.化孥教科耆B.甯子教材C学生探究活勃指南D音像教材

16.我国新登轮^改重视季生的主体性、能勤性、独立性，在孥习方式上尤其强调和

倡导（）。

A接受式^习B.探索阜习C.研究性厚:习D.自主阜习

17.命题是考试能否到达期望目的耍求的关键所在，试题具有导向性，试题题型畲影响学生

的学习态度和复习措施，常常使用客观性试题并比重谩大，孥生畲（）。

A重视猜重黠，押考题B.只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯

c答卷费口寺.速度慢D.提高文字体现能力

18在壹种单元教^内容中，教晕的难黠（）。

A.就是教学的重钻B.不壹定是教孥的重粘

C不足教的重黠D.是固定不变的某些知识站

19.“以教削i卷中心，以善本卷中心，以澡堂卷中心”体现的教挚措施是（）。

A自主孥习B.“填鸭式”教母C.启发式教孥D.研究性教孥

20通遇某些有效措施使化阜试验封试验埸所和环境的污染降到最低程度是指（

A化学试验科孥化B.化孥试验清洁化C化学试脸微型化D.化挚试验简便化

二、简答题

1、试验导人是化挚^堂导人的基本类型。含青以“钠的氧化物Na,0,”内容卷例，设计壹种

试验导入遇程.

2简要简介化学^堂导人的功能。

三、诊断题

某教肺在考试中设计了下列试题，部分挚生的考试成果如下：

【试题】试验室衷需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液，现选用500mL容量瓶迤行配

制，

如下操作封的的是（）0

A称取768g硫酸铜,加入500mL水B称取12.0g胆巩配成500mT.溶液

C称取8.0g硫酸铜，加入500mL水D称取12.5g胆矶配成500mL溶液

【考试成果】部分学生按下述思绪解题而籍选答案A或B。

由于要配置480ml,0.1mol/L的硫酸铜溶液，因此需要溶质的质量卷：（1）若溶质恁硫酸

铜.则048x160x0.1=7.68g,因此选择A选项;（2）若溶质悬CtlS04・5MQ.48x250x0・l=l.

因此选择B选项。

试根据上述解题谩程及考试成果回答冏题：

1、本题封的答案卷,解题思绪是

2、分析^生解题今音误也^是由哪些原因导致的？

四、案例分析题

阅^下列材料.

构造主义教学理论认卷：“认识发展的遇程是壹种内在持续的组织和再组织”谩程。构

造主义孥习认卷：获得认浜的谩程是壹种生成（或建构）遇程；构造主义教厚:论认卷：学生

^脑中存在著原有的认知构造，新概念迤入^脑之彳麦，要同原有认知构造的有关黠发生联络,

通遇同化、顺应、转变、建构等遇程，形成新知识。挚生的学习是在原有的认知构造基础上

产生的，因此，教肺要封季生原有的认知构造和原有的心理构造加以理解彳菱暹行教孥。认知

构造的形成谩程：建立知:只黠，形成知识链，构成知识网。学生的知识粘畤壹种低地建立起

来的，而第二f0知识黠是在第壹种知识黠的基础上建立的。

（摘自周晨杰构造主叉教挚理论与化阜教阜，教育研究与试验、新^程研究，（2）

根据上述材料，回答周题.

I、举壹种中孥化阜中^程改革中采用上述理念的实例.

2、按照构造主义理论，化学教挚遇程的实行可以分卷哪几种环节。

3、构造主义教阜理沧指导下的教阜特,钻。

五、教阜设计题

如下教材的内容选行数学遇程设计所必须的基本分析，详细包括：

（1）有关内容的地位和作用分析：

⑵教学封象分析：

⑶教挚H的和教擘重黠分析：

（4）教学思想和教学措施分析。《全日制壹般高级中孥教科青（必修）化学第壹册》第六章.氧

族元素环境保护第壹节“氧族元素”（第壹

化学学科知识与教学能力（高级中季）

原则预测试卷（五）

壹.军项选择题

1、下列分子中属于抗磁性的是（）。

A.B,B.COc.O,D.NO

2、将下列反应设计成原甯池畤，不需要使用惰性甯极的是（）。

?2

A,H，+（：|.=2liClB.2F.%（：u-2Fr>Cu-C.AKW-AgtlD.2H5.讣广=Sn“

3、下列离子方程式善写封的的是（）。

A.用碳酸钠溶液吸取少^二氧化硫:7H=2HC"+SO-

B铁作甯极甯解饱和食盐水：2CI>2H?O=2OH*H/皿1

C向WOH）,溶液中逐滴加入NH^HSO,溶液至刚好沉淀完全：:加3）许用将038心0/砒01+H20

DFQ,溶于IH溶液中：DO+6H一出•*3HQ

4、下列各数中，有效数字位数卷四位的是（）。

A」W|=0.0003rnol”「R.nlk10.42C.v=l9.9WD.4000

5.下列除去杂质的措施是寸的的是（）。

A除去M中的少言午02：通遇灼热的CuO粉末，搜集气体

B除去co：中的少^HCI：通人溶液，搜集气体

C除去卜"I溶液中的少官午汽。,加入足量铁屑，充足反应彼，谩滤

D.除去KC1溶液中的少官午'1应1，：加入适量NaOH溶液，谩滤

6.F列物质能通遇化合反应直接制得的是（）。

（DFeCU②HoSO,③NHROi④HQ

A①②③B.②③C①③⑧D所有

7.25C畤，若pH=a的10体积的某强酸溶液与pH=b的1体积的某强碱溶液混合彳发溶液呈中

性，则混合之前该强酸的pH与强碱的pH之间应满足的关系是（）。

A.a+b=14B.a+b=13C.a+b=l5D.a+b=7

8.富M与Y反应畤，溶液中有另壹配位剂L存在，aM（L）=l畤表达（）。

A、M与L没有副反应B.M与L的副反应相称严重

C.M的副反应较小D.M与L的副反应较大

9.用N,表达阿伏加德罗常数的值。下列论述封的的是（）o

A.25C畤，pH=l3的LOLBa（OH）2溶液中具有的OH数目^（）2NA

B原则状况下.2.24LCL与谩量的稀NaOH溶液反应，转移重子幺息数卷0.2N,

C室温下，21.0g乙烯和丁烯的混合气体中具有的碳原子数目卷l.5Ni

D.78gNaQ,固体中具有的阴离子数卷2NA

10.把11.5g钠投入胆城谩量水中得到ag溶液，把12g镁投入小碱量盐酸中，得到bg溶

液，若〃a和b的质量关系是（）。

A.a>bB.a<bC.a=bD不确定

11.下列化合物属于亲核试剂的是（）。

A.BrVH?OB..H50/HN0QCSOIDNHCH

12化孥教^研究的壹般措施，重要包括（）。

①文献法②观测法③调查法④试验法

A.①②③B.②③④C®@®®D.®®®

13.属于体验性挚习目的中领悟水平的行卷勤同是（）。

A感受B.关注C燮惜D.养成

14下列哪壹种属于认知性孥:习目的中掌握水平的行卷勤靛I（）。

A.懂得B.识别c解释D.证明

15化擘教材中纸笔测验的新变化不包括（）。

A.重视化阜基本概念、基本原理的理解和应用B重视科学探究能力的考寨

C.关怀科技发展和科技有关的冏题D.重视孥:科间的综合和渗透

16以鼓励增谨挚生积极思维卷关键的教孥模式是（）o

A.启发式教孥模式B,冏题处理教阜模式C.引导发琪教学模式D合作学习模式

17.各层次教育目的的制定次序应卷（）o

A.教育目的壹培养目的壹^程目的壹教季目的

B.教育目的宣教孥目的壹培养目的宣程目的

C.培养目的-+教育目的壹^程目的壹教孥目的

D.教厚:目的壹教育目的壹^程目的壹培养目的

18教育部在6月8曰正式颁布的《基础教育^程改革纲要（试行）》提出的^程改

革关键理念是（）。

A擘生的全面发展B以阜生发展卷本C.研究性阜习D素质教育

19.下列不属于教挚设计工作壹般环节的是（）。

A.设计教^目的B设计教^媒体C.设计教擘方略D.设计教^模式

20学段教学设计暹行的工作中，规定编制（）。

A.^程教阜计划B.^畤教阜计划C.^^教阜计划D.^期教孥计划

二、简答题

元素周期表是元素周期律的详细体垣形式，是我in学习化孥的工具。元素在周期表中的

位置，反应了元素的原子沟造和元素的性质。我可以根据元素在周期表中的位置推测其原

子构造和性质，也可以根据元素的原子构造推测它在周期袁中的位置.

回答冏题：

1、有人gft“氮的最外层霜子数卷2,应富把它放在第I【A族”，你认卷迨样编排元素周

期表有何利弊？

2.结合化季教擘实践，论述三序^合的原则在化孽教材编写中“原子构造和元素周期

表”理论部分的应用.

三、诊断题

某教如在考试中设计了下列试题，部分挚生的考试成果如下：

【试题】在KQ5+6HQ=KCl+3Ck+3H。反应中，常生成0.5molCL畤，氧化产物

和遐原产物的物质的量之比悬（）。

A.6:lB.5：1C.1:3D.1:5

【考试成果】部分阜生按下述恩路解题而籍选答案A或C。

由于反应遇程中KCI03得到6fBi甯子被遢原，而HC1失去壹种甯予被氧化，因此，氧

化产物和遐原产物的物质的量之比卷6:1.选择A；

或者由一f反应遇程中KC101得到甯子遨原卷KC11遢原产物），而HC1失去甯子被氧

化^Q：（氧化产物），根据化孥方程式得到氧化产物和遐原产物的物质的量之比卷1：3,

选择Co|

试根据上述解II遇程及考试成果回答冏题：

1.本题封的答案悬—，解题思绪是—

2.分析挚生解题金音误也言午是由哪些原因导致的？

四、案例分析题

阅^下列材料.

^堂教阜是阜科教晕中贯彻素质教育的主渠道，在^堂教孥中怎样将素质教育的思想观念

贯彻卷详细的教学操作行卷，是目前制约挚科教孥改革的重要原因。而教擘模式是体现教育

教孥思想的壹种教孥活勤操作系统，是教育教孥思想在教挚活勤流程中的壹种简要概括.它

是教挚理论和教学实践的中介，是实现特定教学目的的方案和方略，是创设不壹样教孥情境

的范型。因此，建立符合素质教育规定的阜科^堂教孥模式，^广大教如以示范，足目前深

化素质教育教挚改革的关灌。

（摘自毕华林，卢巍。化孥^堂教孥模式构建的理论思索。化孥教育，（14）：24-25）

根据上述材料，回答冏题：

1.构成^堂教孥模式的三要素是什么？

2.化学阜科知识的逻辑构造包括哪几部分？

3高中化学新^程^堂教学中处理教肺讲授与学生活勃的关系应注意什么冏题？

五、教阜设计题

化孥探究教季的壹种模式四:提出周题一一猜测假设一一试验事实壹验证假设得出结沦

壹壹整合应用。需要探究的冏题是：金属钠与硫酸铜溶液反应的探究。试设计能体现［二述

模式谩程的微型教案。（5分钟之内）

化学学科知识与教学能力（高级中学）

原则预测试卷（六）

壹、军项选择题

1、铁加入氯化铁、氯化亚铁、氯化铜混合溶液中，反应彳爰铁有剩余，则溶液中浓度最大的

阳离子是（）。

A..Cir4B.Fe女CFjD.

2.在冰醋酸中解离程度最大的酸是（）。

A硫酸B盐酸C高氯酸D.硝酸

3.下列悬元素岗期表前四面期的壹部分，下列有关R、W、X、Y、Z五种元素的论述中，W

的的是（）o

A.常压下五种元素的单质中z单质的沸黠最高

B.Y、Z的阴离子甯子层构造都与R原子的相似|xj

C.w的氢化物沸勒比X的氢化物的沸钻高川丫一局

D.Y元素的非金属性比W元素的非金属性强

Z

4.下列烷烧沸钻最高的是（）。|II||

A2壹甲基戊烷B.正己烷C.正庚烷D.正拾

二烷

5同位素示踪法可用于反应机理的研究，下列反应或转化中同位素示踪表达封的的足（）。

A.2Na股+2HQ=4Nd*OH+O2f

,,,K

B2KMnO4+5H;t>2+3H;S（）4=K2SO4+2MnSO445O:t+8H:0

C.NHK1+2Hq一、H；・2Hq+HCl

y,

D.KC\0^6HC]=KKMCht+3H2O

6、既有浓度均悬Imol/L的五种溶液：@HC1,②凡SO4,③CHEOOH,®NFLC1,⑤NaOH,

由水雷离出的c（H，）大小关系封的的是（）。

A④>③②B.①=②>③>®>⑤

C.②〉①：D.④>③>①>@>②

7.pH玻璃重极的响应机理与膜甯位的产生是由于乂）。

A氢尚子在玻璃膜表面遢原而传递重子

B氢离子迤人玻璃膜的缺陷而形成双甯层构造

C氢离子穿透玻璃膜使膜内外氢离子产生浓度差而形成双甯层构造

D氢离子在玻璃膜表面迤行离子互换和犷散而形成双甯层构造

8.下列物质与水作用生成H：的是（）。

A.RChB.NH?c.FeD..SiHu

9.向某晶体的水溶液加入含的溶液彳爰，辗明显变化，常滴加儿滴滨水彳及，混合液出现

缸色，那么由此得出的下列结论籍误的是（）。

A.该晶体中壹定具有SCVB.Fe'的氧化性比B口的氧化性强

CFe?♦与SCN不能形成缸色的化合物

D.FC被Br2氧化成Fe>

10.下列化合物中既能与NaHSO、,反应析出^晶，又能与FM：h,显色的是（）。

CH.CCH2cMC叫CH俨j

B.I1)

广pOH「J)H

cLACOOHD.QACOCH?

11、在IOOOK下，反应A[s)+B(g)壹C(g^AHm=40kJ/mDlASe=40J/(mol・K),则下列关系中

封的的是().

A.M/A（;B.A6FO

C.AZ=TA3_T）以卜*忝韶*6备

12.存教育活勤中影响人的发展的基本原因是学校^程，^程在学校教育中处在关键地位,

教育改革的关键、突破口悬（）。

A.程设计B.程编制c.程改革D.程评价

13.科孥措施是理解科阜知识，应用和掌握科孥知识的桥梁，科孥措施的关键，科孥知识体

系的精髓是（）。

A.科学思想措施B.料挚文化体系C.科挚射象D.科孥谩程

14.教育改革的关犍冏题是（）。

A.教孥冏题B.教部冏HC.升学冏HD.^程冏题

15.下列属于化孥教阜综合能力的足（）。

A.观测能力B试验能力c.思维能力D.发明能力

16.下列FH来表达测量成果封的反应所欲测量的特黠和功能的程度的是（）。

A.信度B.效度C.辨别度D.难度

17、程必须处理好的基本关系包括（）。

A直接^验和间接幺监验B知识和能力c内容和形式D以上三项

18.推迤、指导、支配化挚孥习行卷的内部力量是化孥挚习的（）。

A.爱好B.能力C.勤机D.行卷

19.在化挚教孥中,STS教育内容的展现重要形式有（）。

A一种B.三种C.四种D.五种

20.教挚^言是教iWitt行化阜教^^最常用的工具和手段，下列哪壹项不是教挚言吾言应

具.有的特钻（）。

A.科阜性B.逻辑性C.启发性D.人文性

二、简答题

1.以高中化学必修I“铁的化合物”卷例，封木^内容暹行板害设计。

2.化^^堂板害设L的类型及设计规定.

三、诊断题

原则状况下.往l（）0:nL0.2moi/L的FeBm溶液中通入壹定体积的Qz,充足反应彳麦,

溶液中有50%的被氧化。则通入的氯气的体积是多少？

上面是某学校化孥测试中的壹道回答冏题:

1.分析考试中孥生也^出现的籍误及原因。

2.封本跄给出封的的解答。

四、案例分析题

下面卷北京拾二中探索“增选探究阜习，提高^堂教季实效性”的壹种教孥案例:

根据以上材料.回答周题：

I、本节^的重要特黠是什么？

2.探究性作业包括哪几种基本环节？

3.阐明必修化学^堂模块采用探究学习的必要性。

五.教阜设计题

通谩“优碳酸饮料探究二氧化碳的性质”活勤卷主题，设计简要的探究性阜习活勤方案。

化学学科知识与教学能力（高级中学）

原则预测试卷（七）

壹、军项选择题

1.石油是壹种重要能源，人类正面临著石油短缺、油价上涨的困难。如下处理能源冏题的

措施不妥的是（）

A用木材作燃料B.用液氢替代汽油C.发凰能D.^发地热能

2.壹般所^的“白色污染”是指f（）

A.石灰窑的白色粉尘污染B.塑料垃圾污染C.建筑垃圾污染D.壹种光化挚污染

3将具有等体积NH、、C0八NO的混合气体依次通遇盛有浓HSO,.Na6和Na£O,,溶液的

装置，充足作用彳爰，最终得到的气体是（）。

A.CO,和NOB.CO?C.NOD.NO,

4.已知她（。田2的溶度积^55人1尸,则其饱和溶液的pH卷（）。

A.3.65B.3.95C.10.05D.10.35

5下列反应能实琪的是（）。

A.六水合氯化铝受热失水得到融水氯化铝

B.硼酸与氨水发生酸碱中和

C.铝酸钠与NH4C1反应生成铝酸钱

D.三氯化给与硫化钠反应生成T1S，

6.据报道，科阜家已^研制出世界上最薄的材料一一碳膜片，其厚度只有壹根醺发的二拾

葡分之壹。如图所示.造种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形尊元向外延展而成.下

列有关碳膜片的^法中，封的的是（），

A.碳膜片属于里质B.碳膜片与Q是同壹种物质一

C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材料v

D碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不宜样

7.葡萄糖不具有的性质有（）

A.酯化反应B.银镜反应C.遐原反应D.水解反应

8.在01mol・L」的醋酸中加入少辞的HSO,彳爰，其变化成果是（）。

①酸性增强，pH减小②醋酸的浓度减小③（"）变小金（CHjCOO）变小

A.①④B.②④C①③D.②©

9.第二甯离能最大的元素所具有的甯子层构造是（）＜.

A.ls2C.l&$2D.ls%如

10.下列有关环境冏题的法封的的是（）。

A.燃煤畤加入适量石灰石，可减少废气中SO2,的量

B.臭氧的体积分数超遇1（1%的空气有助于人体健康

C.pH在5.6-7.0之间的降水壹般称悬酸雨

D.含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不畲导致水体污染

11.用控制甯位法迤行甯解畴，甯解完毕的襟志君K）o

A.甯解甯流达最大值B甯解甯流均卷零

C重解雹流达某恒定的最小值D.工作重极的阴极的雷:位达最负值或阳极重位达最正值

12.根据化学试验的实行形式，中孥化挚试验可以分卷()

A.两大类B三大类c.四大类D五大类

13.()是人与人互相区别的重要方面，是人格的关键。

A.智力B.性格C能力D气质

14.教学遇程中教孥的中心环节是()。

A.巩固知识B.领畲知识c.检查知识D.运用知识

15.义务教育化阜^程内容包括()。

A.2他壹级主题15假1二级主题B.3他壹级主H16低二级主H

C4f0壹级主题17彳固二级主题D.5彳固壹级主题18值］二级主题

16.创新型^堂教学应是()o

A.营造人人参与的氛嗣，激发阜生的灵气B重视人人参与的遇程，张扬孥生的他性

C.予以人人参与的评价.增迤阜生的发展D以上三项都是

17.下列不属于化学^堂导人功能的是()。

A.激发擘习爱好B.社曾导人c.建立认知冲突D.衔接新旧知识

18按照()探究教挚可以分卷试验探究、调查探究、讨论探究。

A.探究的任务和性质B探究的环节

C.探究活勒的形式、途径和措施D.探究所依托的女空验类型

19.()是评价^生孥业成绩的常规手段和重要措施。

A.成晨记录袋评价B活勤体现评价c纸笔考试D作业评价

20.堂教学四要素不包括()。

A.教肺B,阜生C.内容D.教阜评价

二、简答题

1.写出试验室常用制备氯气的方程式及试验环节。

2.淡^怎样在化孥教学中突出化挚挚科特性，更好的发挥试验的教育功能?

三、诊断题

下面是某教肺在考试中设计的考试题，部分学生的考试成果如下：

【试题】在壹定条件卜，ROJ和「发生的离子方程式如下：

R0r+61+6H.R-+3L+3Hq

⑴ROJ中R元索的化合价是-

(2)R元素的原子最外层重子数是_________「

【考试成果】60%的挚生的答案卷(l)R的化合价卷6-n;(2)R最外层霜子数卷5。

试根据上述考试成果回答冏题：

1、本题封的答案卷，解题思绪是o

2、分析阜生解题^误也言午是由哪些原因导致的？

四、案例分析题

如下是某教如在组织孽生探究金属钠的化孥性质畤所运用的活勤登记表：

【措施导引】

研究物质的性质常常使用分类、比较和试验等研究措施•

【规定】

小组讨论，得出结论，

【安全提醒】

1卷了安全，取用钠的最尽最少（绿豆大小）！必要畤?合反应容器加盖玻璃片.

2观测试验猊象畤，与反应容器保持宜定距离。

3.你想做的试验需要教肺同意彳灸才能助手操作！

探究金属钠的化孥性质的活勤登记表

也要来冏的研克方法例如.分类的研究方法

研究方案设计

（你想做的实验》

实险现我

-

实胎结论

（有关方钗式）

与你（们）最初设想的屋弄

本姬讨论后过钠的化学计度达成的共识：

在本小组实脸中，你们的分工恃见*何：

你对打已在小蛆活动中的表现会何评价：

助学（｝种.表观给竹场下了滓加妁即拿.为什么？

根据上述材料，回答周期

1.该活勤记录在评价方面具有哪些功能？

2.化孥^堂教孥评价有哪些类型？

3阐明教学谩程中多元化评价方式的使用方略，举例阐明.

五、教孥设计题

通遇“铁钉在不壹样环境下的锈蚀状况”的活勤悬主题，设计简要的探究性挚习活勤方

案.

化孥^科知识与教^能力（高级中孥）

原则预测试卷（八）

壹、罩项选择题

1、下列有关气体的制备的^法不封的的是（）。

A.用碳酸钠粉末可以制备CO?

B、用铁片和稀HSO,反应制取比畴，卷加紧产生的速率可改用浓HSO,

C、加热分解NH’HCOI固体，将所得的气体迤行合适处理可获得NFL

D、用KMnO」。固体和用KC1O；,固体制°2。的装置完全相似

2.下列试验能到达预期目的的是（）.

A.向煮沸的1mol・L-RaOH溶液中滴加FeCh饱和溶液制备Fe（OHM交体

B向乙酸乙酯中加入饱和Na2co「溶液，振荡，分液分离除去乙酸乙酯中的少言:乙酸

c.称取19.0xSnCb,用100mL蒸储水溶解，配制L0”心匚号㈤？溶液

D.用氢氧化铜粉末检测尿糖

3.由于碘是卤素中原子半径较大的元素，也rr•展现金属性。下列事实可以阐明造保।结论的

（）。

A已经制得了IBrJCl等卤素互化物

B,已经制得了ba等碘的氧化物

C已经制得了I（NOJ3、I（C1O4）3・2HQ等含产离子的化合物

D硬（I?）易溶于KI等碘化物溶液，形成产离子

4.下列各组离子宣定能在指定环境中大量共存的是（）。

A.在c（HCO：j-）=0.1moLL”的溶液中：NH/、A产、、!\（）

B.在由水重离出的c（H*）:lxK）・%ol・LT的溶液中:Fe\（30\Na,、S0产

22

C.在pH=l的溶液中：NO\SO4\Fe\K*

D.在pH=13的溶液中:SOj2\S2\Na\K*

5.向刚切^的焉铃薯表面滴儿滴碘水。其表面立即显蓝色，阐明焉铃薯中具有（）

A维生素B淀粉c.蛋白质D.纤维素

6.在密闭容器中可逆反应C°（g）+N°Kg）一Ca（g）+N0（g）4/4），到达平衡彳叁，扩大容器

体积，有关平衡移勃的方向及反应混合物颜色变化的Bft法封的的是（）o

A.正向，变浅B.逆向，变深C.不移勤.变浅D.不移勤,不变

7.右图是两组物质之间在壹定的条件下互相转化的遇程。

绿色植物通过尤合作用

下列有关绿色植物通遇光合作用的^法，不封的的是（）。

储存能发

A物质X是0?

动物体内的糖通过网化作用

释放能量

B.绿色植物通遇光合作用，将太阳能转化成化孥能

C..QH检是有机物

D..C6H口。6与X反应生成CO,和HQ属于置换反应

8.可以判断油脂皂化反应基本完毕的现象是（）。

A反应液使缸色石蕊试纸变成蓝色B.反应液使蓝色石蕊试金氏变成缸色

c反应彳发，静置，反应液分悬两层D.反应彳发，静置，反应液不分层

9.若要检测壹组氨基酸混合物，则需使用的分离技术是（）。

A.气相色谱法B.毛细管甯:泳C液固吸附色谱D液液色谱

10.下列哪组物质可配制成缓冲溶液（）。

A.NaH2PO4-NaClB.HAc-HCl

C.NH^Cl-HClD.H^PO^NaOH

II.下列各图常用来阐明甲烷的分子构造.哪壹种与其真实存在状况相差较大（）

12.提出人本主义阜习理论的代表人物是（）o

A.罗杰斯B.布鲁纳C.桑代克D杜威

13.化阜敦阜论的研究封象是（）。

A.化孥教材B化学教学实践c.化学教肺D化挚教挚系统

141632年出版的（）襟志著教育阜已^成卷壹门独立的拳科。

A.《大教阜论》B.《壹般教育孥》c.《教育学》D.《新教育大纲》

15下列不属于高中教育阶段化学^程性质的是（

A.知识的启蒙性B.阜生的主体性C模块的选择性D教肺的积极性

16.化孥^程的三维目的是指（）。

A知识、技能与素养B知识、能力与措施

C化学知识与技能、遇程与措施、情感态度与价值观D.学习、探索与试验

17科阜措施是理解科阜知识，应用和掌握科阜知识的桥梁，科阜措施的关键，科阜知识体

系的精髓是（）。

A科孥思想措施B.科季文化体系c.科孥封象D.科孥遇程

18.班级讲^制的特性可以用如下几种字概括（）。

A.班、a^、室B^、生、^c.肺、生、畤D.班、a^、畤

19.擘习活勤组织与评价设计包括（）。

A设计教学方略B设计教擘媒体C.设计评价方式D.以上三项

20.下列不属于即畴体现评价的是（）。

A.提冏交流评价B.^堂练习评价C.^堂试验操年评价D作业评价

二、简答题

材料物质的分类（高中化孥必修1）

物质分类是我俨J工作学习中必须掌握的壹种措施，本节^通谩封生活中常见的某些分类暹行

类比.学习分类措施的应用。

回答冏题：

1、萧前本节^内容做壹种^堂小余吉。

2、在教孥谩程中化学^堂小^的类型及规定。

三、诊断题

下面是某教肺在考试中设计的考试题，部分孥生的考试成果如下:

【试题】用浓硫酸吸取三氧化硫可以得到HSO'SOj,若用1000998%的硫酸充足吸取

三氧化硫彳为，再迤行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少公斤？（规定详细遇程）

【考试成果】部分同孥解答谩程如下：

设最终可得98%的硫酸的质量卷X

HjSOx——HjSO^S0)——2H若04

98g196g

(1000x98%)g98%x

X=(1000x98%)gxl96g/(98gx98%)=2000g=2kg

试根据上述解题遇程回答冏题.

1、本题封的解迤思绪卷

2、分析学生解IO首误的原因.

四、案例分析题

阅^下列材料.

新^程实行以来，教辅市埸上也随之H濠了琳琅满目的针封新^程而编制的同步练习、

模拟测试、高考冲刺等季习资料。面封造些让人眼花缀乱的练习册，教^^始受得有些辗所

适优，仔细翻看又曾发现其中的大多数题目是以往的成题，只不谩变化了先彳菱次序.其中仍

不乏偏题、难题和怪题。道样的复习资料给人以“穿新鞋，走老路”的感觉，假如教肌把道

样的练习题照搬使用.显然曾与新^程的评价理念背道而驰。因此，同步作业的命制与选择

就成卷新^程实行谩程中教肺的壹项重要工作.

根据上述材料，回答局题：

1.在谨行同步作业的命制与选择畴，要关注哪些周题？

2.怎样处理新教材使用谩程中的教辅习题不配套冏题？

3.在同步作业中怎样贯彻三维教挚目的？

五、教阜设计题

材料化学能与热能(高中化学必修2)

第壹节化阜能与热能

壹、化阜键与化学反应中能量变化的关系

1.化孥反应的本质

化阜反应的谩程，本质上就是旧化孥键断裂和新化学键形成的谩程。

2.化孥反应中能吊:变化的重要原因

化孥键的断裂和形成是化孥反应中能量变化的重要原因。物质的化孥反应与体系的能量

变化是同步发生的.

3.决定化孥反应吸取能量遢是放出能量的原因

⑴微观

取决于所有断键吸取的^能量与所有形成新键放出的能量的相封大小。

(2)宏观

化孥能的变化取决于反应物的缠•能最与生成物的缠.能最的相封大小。

二、化阜能与热能的互相转化

1.两条基本的自然定律

(1)质量守恒定律

(2)能量守恒定律

壹种形式的能量可以转化卷另壹种形式的能量，缠.能量保持不变。

化阜能是能量的壹种形式，可以转化卷其他形式的能量，如热能和雷能等。

2.化孥反应中的能量变化壹般重要体垣卷热量的变化一一吸热或放热

(1)放热反应：放出热量的化挚反应

(2)吸热反应：吸取热量的化学反应

三、化擘能的应用

1.运用热量暹行生活、生产和科研。

2.运用热能使诸多化学反应得以发生。

根据以上捌料，回答周题：

1.写出通谩本^的厚:习，孥生可以获得怎样的知识与技能.

2.阐明本^的教孥重黠和难黠.

3.设计壹种包括探究性阜习活勤的教孥片断。

化挚挚科知识与教学能力（高级中学）

原则预测试卷（九）

壹、军项选择题

I.人类生存需要清新的空气。下列状况不畲导致空气污染的是（）。

A.绿色植物的光合作用B.汽聿排放大量的尾气

C大量燃烧化石燃料D.放鞭炮

2.己知在10（）℃的温度下，水的离子积"*=1x10-二本期波及的溶液的温度均卷|（）（）℃»下

列^法中封的的是（）

A.0.005moi・L”的HSOJ溶液，pH=2B.0.001的NaOH溶液，pH=ll

C..0.005mol・L”的HSS；溶液与nnimnl.11的NaOH溶液等体积混合，混合溶液的pH瑞

6.溶液显酸性

D完全中和pH=3的HJSOJ溶液5（）mL,需要pH=lI的NaOH溶液50mL

3、液体沸腾畴数值增晨的是（）。

A蒸气压B.原则摩尔自由能C.原则摩尔烯变D.液体质量

4.能影响水的甯离平衡，并使溶液中的C（H*）M（0H-）的操作是（）。

A.向水中投入壹小块金属钠B.将水加热煮沸

C.向水中通入二氧化碳气体D.向水中加食盐晶体

5、环己三烯和苯的构造^法封的的是（）。

A.环己三烯和苯环上的开甯子都是离域运勤的：

B.苯环上有三倜碳宣碳双键和单键交替连船，可看戚环已.三烯；

C环已三烯易加成和氧化，而苯由于甯子霎密度分布完全平均化，体系很稳定，难氧化和加

成.易取代：

D苯环的卤代与烷烧卤代悬同种反应类型

6.下列论述中，金昔误的是（）。

A.苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗B苯酚久置于空气中.因发生氧化而显粉条［色

C苯酚的水溶液不能使石蕊试液变缸色

D.在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产生C0/气体

7.将SO、通人悬浮著黑色PM%的热水中，谩壹曾儿，洛发生的情形是（提醒：Ph。？具有

强氧化性（）。

A.悬浮物由黑色变卷白色，由于SO,是壹种漂白剂

B.有臭鸡蛋气味的气体放出

C有黑色沉淀生成

D.悬浮物由黑色变悬白色，由于形成了PbSQ,

8.北京奥运畲期间封大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花盛S一诱抗素的

分子构造如图，下列有关该分子^法封的的是（）o

A.具有碳碳双键、羟基、段基、峻基B具有苯环、羟基、线基、陵基

C.具有羟基、皴基、按基、酯基D.具有碳碳双键、苯环、羟基、竣基

9下列试验根据不能证明壹元酸HR是弱酸的是（）。

A室温下NaR溶液的pH不小于7B.加热NaR溶液畤，溶液的pH变小

C稀盐酸中加入少青午NaR固体，溶解接溶液的pH变大

D.HR溶液中加入少青午NaR固体，溶解彳爰溶液的pH变大

10.下列反应的离子方程式封的的是（）。

A钠与水反应：Na+H2O=Na-+OH+H2tB氯气与水反应：C］汁HQ=2H♦十CI-CKT

C.氢氧化铝中和胃酸：：Al（OHh+3H+=Al%3HQ

D.用能Ch溶液腐蚀印刷甯路板：Fe^Cu=Fe2*+Cu2*

11、NHQNO?分解的产物是（）o

A.NHx+HNO,B.NZ+H?。C.NO+HQD.NO+HO

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12、fl同性中具有关键意义的、体现壹种入封现实稳定的态度和封应的习惯化的行卷方式叫

（）。

A.能力B气质C.性格D.习惯

13.教闱i根据教育试验中碰到的新状况、新冏题尤其是突出事件迅速做出判断，坚决加以处

理并获得良好效果的教育行卷称卷（）。

A.教育机智B教育创新C.教育威信D.教育管理

14.有些阜生在学习中能壬知识由粘连成线，由线织成网，形成壹定的知识构造，但其组织

起来的造些知识大多数是善本上垣成的知识。此类孥生的学习水平处在（）。

A.理解水平B.记忆水平C.概括水平D融曾贯穿水平

15.初中溶解平衡孥得不好到了高中由于理解力增强，射化学平衡理解很深，优而增逛了溶

解平衡的理解，道种迁移现象是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.水平迁移

16.发现法被限制广泛使用的原因是（）。

①孥生不愿发现②需要大量财力、物力③教削j消耗大量精力④阜生困难大⑤挚习费

畤太多⑥宜切知识都不需要发琨

A.①②⑤©B.②③④⑤C.③④⑤®D.①@④⑤

17.我国教育目的的理论基础（）。

A.素质教育B.焉克思主义有关人的全面发展阜C.应试教育D.著名阜者的孥

18.班主任既通遇封集体的管理区间接影响他人，又通遛卦值I人的直接管理去影响集体，优

而把封集体和偃1人的管理结合起来的管理方式是（）。

A.常规管理B.民主管理C平行管理D.目的管理

19.瞬畤记忆保留的畴间在（）。

A.1分钟以内B.4秒以内C.晨于4秒D.晨于5秒

20.学生的解题能力是由［)构成的有机整体。

A.基础知识和解题能力B.智力和基础知识

C.智力和解题能力D.基础知识、智力及解题能力

二、简答题

1.^举壹种化挚教挚中运用现代教育信息技术的案例。

2.^简要概括壹下化孥教孥中运用苏1代教育信息技术的功能。

三、诊断题

将pH=8和pH=10的两种氢氧化钠溶液等体积混合，混合彳及溶液中的c(H+)最靠近于

()mol/Lo

人.(10%10-1。)/2B.CIO^+IO^)CdL-Sx"')D,2xlO,0

上面是某阜校化挚测试中的壹道题，回答冏题：

1.分析孥生也言午出现的解题绪误及原因。

2.本题封的答案卷,解题思绪悬o

四、案例分析题

阅^下列材料：

高中化季选修模块中，新增了不少学科知识，其中化挚与生活、化学与技术属于应用性

模块.知识基础性强，难度相封较低，但也波及某些原教阜大纲中没有的内容，如维生素的

来源及摄入途径等：化挚原理、有机化挚基础、物质构造与性质等属于学术性模块，更体现

化孥孥科的发展，每倜模块中都包括了某些新增内容.

根据上述材料，回答周题：

1.封于学术性选修模块教学，应常注意哪些冏题？

2.针封“化阜反应原理”，应富采用怎样的教孥方略？

3.应富优哪些方面看待选修模块中新增内容？

五、教阜设计题

阅^下列材料.完毕教学设计。

I.高中化孥《化阜1》教材“富集在海水中的元素一一氯”原文（略）。

2.高中化挚《化阜1》教材目录。

根据以上材料，回答冏题：

1.简要分析教材中该内容的地位和作用。

2.写出本^的化学三维教阜目的。

3.发计本节内容有关“氯气的性质和用途”的教阜谩程.

化孥^科知识与教^能力（高级中孥）

原则预测试卷（拾）

壹、罩项选择题

1.下列化工生产谩程中所发生的反应不属于氧化遢原反应的是（）0

A.用油脂制肥皂B用铝土矿制金属铝

C用氯气和消石灰制漂白粉D.用氢气和氮气合成氨

2.氮气是空气的重要构成部分，因此有科学家根据蒸气机原理，设计制造出了液氮蒸气机

优而到达环境保护的目的，其原理的重要根据是（）。

A.N?在空气中燃烧放热B.N?与“2.反应放热

c.刈在空气中约占78%（体积分数）D.液氮的沸舞TA-I95.8C,逮低于常温

3.1mol下列物质生成含氧酸，需要水的物质的量最多的是（）o

A.l20sB..SO,C.NjOsD.BX）1

4.能阐明醋酸是弱甯解质的是（）。

①用浓硫酸和醋酸钠固体共热可制得醋酸②醋酸钠溶液呈碱性③可以用食醋清除热水瓶内

的水垢④pl1=2的醋酸溶液稀释1000倍彳灸pH不不小于5

A.①③④B.①②C.②④D②

5.今有三倜氧化遐原反应：

（1）2FeC13+2KJ-2FeCI2+L+2KCI

（2）2FeC12+Cl_-2FeC13

（3）2KMnO4+l6HC1壹2KCI+2MnClz+5ClzT+8H/O

若某溶液中有Fe,『和Cl共存，要氧化除去「而不影响Fe2,和ICl",可加入的试剂是（）。

A.CI2B.KMnO4C.FeChD.HCI

6.与亚硝酸反应有黄色泊状物生成的胺也^是（）o

A.苯胺B.N壹甲基苯胺C.苇胺