人教版初中生物八年级上册复习提纲知识点总结

人教版初中生物八年级上册复习提纲知识点总结

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群

一、动物类群：按动物有无瓷拄，可分为脊椎动物和无脊椎动物。目前已知动物约150万种,

其中节肢动物120万多种，软体动物10万种以上。节肢动物是最大的动物类群。软体动物使

第二大动物类群。脊椎动物中种类最多的是鱼类。

动物类群主要特征常地动物与人类关系

腔肠动物身体呈辐射对称;体表有剌水母、海葵、海蛰、海蛰可食用；珊瑚虫分灌

细胞；有口无肛门。珊瑚虫、水蛆的物质构成珊瑚礁。

扇形动物身体呈两徒对称；背腹证涡虫、血吸虫、绦我国南方血吸虫病是由

无平；有口无肛门.虫、华枝睾吸虫日本血吸虫感染引起的

W线形动物身体细长,呈国柱形：体表蛔虫、蛀虫、钩虫、期虫虫卵进入人体能使

椎有角质层；有口有肛门。丝虫、线虫人感染蛔虫棉。

动

环节动物身体圆筒形.由体节组成;蚯蚓、蛭，沙全蛭唾液中的健索可生产抗血

物

靠刚毛或疣足辅助运动。检药物.折蚓：疏松土慎、

提高土壤肥力、蛋白质伺FL

软体动物柔软身体表面有外套膜,大①双壳类：何处、扇①施的克《右决明）和乌贼

*

彩有贝壳；运动微官是足。贝、文蛤、缢蛭②右的无《海归始》可入药.②

€

祭、蜗牛、马贼、牡打撮是日本血吸虫的中间寄

♦

蛎、鲍,钉螺主，与金吸虫病的传播有关.

节肢动物体表有坚韧的外骨骼;身体①昆虫：蛭虫、蚊、①虾整兮提供动物蛋白；②

和附肢都分节。蝇，螂、站蛆②外、盍蟀等昆虫传播佗份；③螟

蟹、蜘蛛、蝶纥、蚣、蝎、好蜕可入药；④果

蜗、取妇蝇是经典实验材村.

鱼★语在水中：体衣造有崎卅①洪水伍哭：两大京①比供京软出白质的食物“

湿盖；川鱼即手吸：通过总部a（方牛纣例、②融入人先义化-③山十过

和琳「部的彻功以及解的聊色耸沟泮色炎：带，更对捞在水汨架纤城四，a

物•冏作用游沫.3、Wtfft.比口鱼呼突4"间崎产甲

两柄动物幼体生活在水中.用W5I呼吉蛀、蜻屿、蛛胸、①的陋地物是很数六IU土业

»%s或,他大名生活直二阳.他大ft2《妊姓但）旧大叔-偿ML十环境冷染及

1..也可在水中淤沐.川肺小，•£血积谓渡圻&K.两栖

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E行动物体表位曲加质的睇片城中：《新州儿他、隹、蛇、@＞蕾，打食耳］.隹中入约：

用肿呼।吸；在酶地上产卯.场「州、逅役（变包）蛇有治病：g）旗役先后食

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与体在FG羽：i询般变成野：Yf金JWIT、啄木鸟、丹①抽食衣林击出、尿突：住）

喙无才由,仃气囊辆助呼吸顷科、近、甲弓、W,

噫乳动物休衣被毛：昭生.哺扎：牙Mg幅、磔醺一掘供动物锯白*州神2金寂

西布门内、尺内和臼内分化当、率、册狱、免绕彷无；人类斜力助手

分类体温是否恒定动物类样意义

变温动物体温的环境温度所有无脊椎动物;行椎动物中适应环境能力差。

的变化而改变的鱼、两栖动物和爬行动物

恒温动物体温不随环境沿脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适应能

度的变化而改变力,扩大了动物的分布范围。

蚯蚓河蚌蝗虫鱼类齿蛀蜥蜴鸟类哺乳动物

呼吸器官体壁鲤气管婚肺和皮肤肺肺肺

运动方式始动爬行口亍.跳跃游泳跳跃爬行飞行行走、奔跑等

运动器计刚毛足知足鳍后肢四肢翼四肢

鱼类水中身体呈流线型、鳏靠尾鳍和躯不恒定卵生鲫鱼、典型的水生

两侧大多有恻干部产生前鲨鱼脊椎动物

甥、被覆帖进的动力，靠

腹鳍、背鳍、

胸鳍保持平

衡，游泳

两栖幼体生活裸露幼体用鳏依靠四肢运不恒定卵生,体青蛙、由不生过渡

类在水中、成呼吸，成动外受精蟾塔到陆生的类

体生活在体用鹿和大貌群:生殖过

域,助

潮湿近水程离不开水

的陆地呼吸

型行陆地一般覆盖有鲸肺依靠四肢运不恒定卵生，体蜥蜴、真E生活在

类兰或用动,旭行内受精壁虎、陆地的生物

乌龟

鸟类适于空中身体大多呈流肺前肢变成鬻,恒温卵生，体鹦鹉、

飞翔线型、被覆羽毛飞行内受精鸡

哺乳各种环境一般有体毛肺依靠运动系恒温胎生、哺象、白生物界最高

类统乳鳍豚、等的类群

蝙蝠

二、几种重要的动物

1.陆地生活的动物特征：一般都有防止水分散发对环境的适应

一般具有支持躯体和运动的器官

一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官

普遍具rr发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出

反应

2.陆地生活的动物所要的基本条件是：足够的食物、水分、隐蔽地。

3.蚯蚓（环节动物）

（1）生活习性：土中穴居（生活在富含腐殖质的湿润的土壤中）以植物枯叶、朽根等为食。

（2）形态结构：①体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行

生活；

②身体由许多体节组成，使躯体的运动更灵活；

③环带（由许多体节构成）：靠近身体前端有一节特别大，颜色纹浅，且光

滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。

④刚毛：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）

（3）生理：靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁，进行气体交换，完成呼吸。

4、家兔

（1）形态结构：体表被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；

（2）结构和生理：①体腔：有膈，分为胸腔和腹腔②循环系统：分四腔，有肺循环和体循环

（和人一样）

③消化系统：心脏牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长,

并且有特别发达的有肠，与植的性牛.活相适应。

④体温：恒定⑤神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达

⑥生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。

⑦呼吸：肺⑧跳跃是兔的主要运动形式（后腿比前腿长且肌肉发达）

膈是哺乳动物特TF的结构。狼与虎TT锋利的犬齿〔用于撕裂食物或攻击捕食）

5.哺乳动物：

（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。（2）牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化。

（3）呼吸：用肺呼吸。（4）循环：心脏四腔、体温恒定，大脑发达。

（5）体腔：内有膈，分为胸腔和腹腔。如：家兔、大熊猫等

6.鸟类

（1）外形特征：体呈流线型（减少飞行型时阻力）；体表被覆羽毛（分正羽，用于飞行；

绒羽，用于保温）前肢变成翼;是与其他动物的主要区别

（2）骨骼：轻而坚固，胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）；

（3）消化系统：喙短，口内无齿，食量大,盲肠短，无肛门，消化、吸收、排出粪便都很

迅速；

（4）肌肉：胸肌发达；

（5）循环系统：心脏四腔，心博次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力

强；

（6）呼吸；有发达的气囊,既可减轻体重又与脆构成特有的双重呼吸（每呼吸一次，就在肺

中进行了两次气体交换）；

（7）体温：高而恒定；生殖为卵生。

7.昆虫

（1）分布广泛，种类多，超过100万种，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

（2）身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅。

（3）有外骨骼，有支持和保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。外骨骼不会随身体

生长，因此会发生蜕皮。

第二章动物的行为

一、动物的运动依赖于一定的结构

1.哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌构成。

（1）骨骼二骨+关节（2）关节：包括关节囊、关节腔、关节头、关节窝和关节软骨。

（3）骨骼肌包括肌腹（中间较粗部分，能收缩和舒张）和肌键（两端较细部分，呈乳白色,

连接在骨上）

（4）骨骼肌特点：受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉故而不能推开骨，所以

与骨相连

的肌肉至少有两组相互配合活动。在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的

动力。

2.关节的结构和功能：既牢固又灵活（详见P43图和笔记）

（1）关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）使关节灵活

（2）关节囊：使关节牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面

能分泌滑液

（3）关节腔：储存滑液

3.运动产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传

来的刺激

收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动

4.骨、关节和肌肉的协调配合：屈肘时，肱二头肌收缩,肱三头肌舒张（一块肱二头肌

属于器官层次）

伸时时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

双手自然下垂时，肱二和肱三头肌同时处于舒张状态。双手提重物时肱二和肱三头肌同时处

于收缩状态。

5.运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（亮供能量）、呼吸系统（提供氧气，排

出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。

动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。

二、先天性行为和学习行为

1.动物的行为分类

（1）按行为表现分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等

（2）按获得途径不同分为：动物行为分为先天性行为和学习行为

2.区别先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：是动物生来就有的,由身体里的遗传物质所决定的行为。如：蜘

蛛织网、蜜

蜂采蜜、菜青虫取食十字花科植i勿、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、幼袋鼠吃奶、母鸡下蛋、小鸟在

池边喂金鱼等。

（2）学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础

上，通过生活经验和〃学习〃逐渐建立起来的新的行为活动。如:小

狗算数、猴做花样表演、训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩

吃高处的香蕉等。

3.学习行为的意义：动物与越高等,学习能力越强.适应环境能力也就越强,对生存也

就有利。

三、社会行为

1.概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而

具有一系列行为。

2.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还

形成等级

3.具有社会行为的动物举例：白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁）、猴、象、

鹿、羊

狒狒群体（有等级制度：〃首领〃雄狒狒、下级雄狒狄、雌狒狒、

幼狒狒）

4.群体中的信息交流：动物的动作、声音和气味等都可起传递信息的作用。没有信息交流,

动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面

都具有非常重要的意义。

在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，

使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

（探究蚂蚁的通讯的实验详见课本。）

第二章动物在生物圈中的作用

一、动物在自然界的作用

1.维持自然界中的生态平衡（各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态）；

食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡

中起着重要作用。

2.促进生态系统物质循环：通过呼吸作用产生二氧化碳，身体产生的尿液等可被植物重新利

用，排出的粪便或遗体被分解者分解后，也能释放二氧化碳、含氮无机盐等物质，这些物

质可以被生产者利用。

3.帮助植物传粉、传播种子：动物帮助植物传粉，使植物顺利地繁殖后代；动物能帮助植

物传播果实和种子，有利于扩大植物分布范围。

【当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如生态系统物质循环蝗

灾等】

二、动物与仿生一

（1）概念：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，就是仿生。

（2）例子：飞机一一鸟的飞翔薄壳技术一一乌龟的背甲雷达一一蝙蝠的回声定位冷

光灯一一萤火的发光原理宇航服一一长颈鹿的脖子复眼相机一一苍蝇血液透析仪

—肾

第四章分布广泛的细菌和真菌

一、细菌和真菌广泛分布在生物圈的各种地方

1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2.观察菌落：（1）细菌菌落：比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥，大多为白色。

（2）真菌菌落：比较大，表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、

黑、黄等颜色。

3.细菌和真菌生存所需要的叁件：/分:适宜的温度、有机物、特定的生活条件等，如有的

细菌必须在无氧条件下生存。

4.细菌和真菌培养的一般方法：配制含营养物质的培养基，高温灭菌、冷却；接种；恒温培

养。

5.检查不同环境中的细菌和真菌（课本P68—69）

二、细菌

1.细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文虎克用自制的显微镜发现细菌。

19世纪中叶，巴斯德设计了巧妙的鹅颈瓶实验，证明了细菌不是自然发生的，而是由原来的

细菌产生的。

2.细菌形态和结构：大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见。

形态：单细胞，个体十分微小,有球菌、杆菌、螺旋菌。

结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（无成形的细胞核）构成；有

些细菌有鞭毛、荚膜。芽范是细菌的休眠体，对不良环境有较强

的抵抗能力。芽泡不是生殖细胞。细菌快速繁殖和形成芽泡的特

性，使它们几乎无处不在。

3.细菌的营养方式：没有叶绿体，异养型,分为寄生和腐生两种方式。大多数细菌只能利用

现成的有机物。

4.细菌的生殖：分裂生殖,遇到不良环境，可形成休眠体一一芽抱，繁殖速度很快。

1个细菌繁殖n代，产生的后代总数为7。

三、真菌

1.各种各样的真菌：（1）多细胞真菌：蘑菇：食用或者药用；霉菌：青霉和曲霉

（2）单细胞真菌：酵母菌：酿酒、做面包等

2.主要特征：真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，酵母菌有液泡”直南细胞内直

成形的细胞核，属于真核生物;真菌能够产生胞子，胞子能够发育成新的个体；

真菌体内没有叶绿素，营养方式属于异养。

3.真菌的繁殖：抱子繁殖，酵母菌还可进行出芽生殖。

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

一、细菌和真菌在自然界中的作用

1.作为分解者参与物质循环（腐生生活）：细菌和真菌把动植物遗体分解成牛力活:，无机盐,

这些物质又能被植物吸收和利用。

2.引起动植物或人患病（寄生生活）：（1）链球菌（细菌）引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等

多种疾病“

（2）一些真菌寄生在人体表面，如臂廨和足廨，就是由真菌引起的。

（3）棉花枯萎病、水稻稻痈病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是

真菌引起的。

（4）生产应用：以菌治虫（生物防治）

3.与动物共生（共生生活）

（1）概念：有些细菌和真菌与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，

两者都不能独立生活，这种现象叫共生。

（2）共生举例：真菌与藻类植物共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤（根

瘦菌与植物共生，根瘤菌能固氮）肠道内细菌与动物（包括人）共

生。

二，人类对细菌和真菌的利用

细菌、真菌与食品的制作

（1）食品制作：①酵母菌一一无氧时，分解食物中的糖类，产生酒食、二氧化碳,如酿酒

时。

有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水,如制馒头、包

子、面包等。

②乳酸菌一一无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。

A乳酷细泊杀虫齐!!，,4

B吉密b弓I起水果腐烂，，A干香真空包装法。

B堂饯b脱水法小

c甲烷ic制泡菜一

C盒装牛织c巴斯得消吉法

D酷坦d固氤作用，，D威肉d渗透保存法+，

E枯草杆菌c使人患扁桃体炎E袋装内肠e腌制法~

F鱼类罐头f罐藏法~

F苏云金杆净化污水“

O憾球菌制作馒头，面包，

H根雁菌产生百毒索~

2.食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。

防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

防腐的方法：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装法、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

3.制药：①利用真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素。如青霉素是由真菌中的青霉菌

产生的，可治多种细菌性疾病，如脑膜炎、淋病等；②利用转基因生物生产药物。如控制合

成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的

药物一一胰岛素。

4.净化环境：利用细菌来净化生活用水和工业废水。如甲烷菌等。

第六单元生物的多样性及其保护

第一章根据生物的特征进行分类

一、尝试对生物进行分类

概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行

科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

1.分类依据：生物在形态结构、生理功能等方面的特征。

分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系c

2.植物的分类

（1）无种子（抱子植物）：藻类植物（水绵）、苔群植物（葫芦辞）、蕨类植物（肾蕨）

（2）有种子（种子植物）：禊子植物（油松、银杏）、被子植物【玉米（单子叶植物）、向日

葵（双子叶植物）】

3.动物分类

（1）无脊椎动物：腔肠、扁形、线形、环形（蚯蚓）、软体（河蚌、田螺）、节肢（蜜蜂、蜘

蛛、娱蚣、虾、螃蟹）

（2）脊椎动物：鱼类、（“鱼）、两栖类（青蛙、蟾蛇、大鲸和蝶蝶）、爬行类（壁虎、蜥蜴、

龟、鳖、鳄侨）、鸟类（企鹅、家鸽、鸡、鸭等）、哺乳类（家鱼、猫、虎）

二、从种到界【林奈的双名法：属名+种加词+命名者姓名（可省略）P105】

生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种

生物分类的基本单位：种

（分类等级越大，生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远）

（分类等级越小，生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近）

第二章认识生物的多样性

1、理解生物多样性

（1）生物种类的多样性:我国是生物种类最丰富的国家之一。我国是裸子植物的故乡。苔薛、

蕨类、种子植物居世界第三位。

（2）基因的多样性:种类的多样性实质上是基因的多样性。利用基因多样性改良作物品种，

如袁隆平的杂交水稻。

（3）生态系统的多样性:成因：地形复杂、气候多样

类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等生态系统

【保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。】

2.生物多样性的意义：人类赖以生存和发展的基础。（人类必须保护生物多样性）

3.我国生物多样性的特点：物种丰富；特有的古老的物种多（经济物种丰富；生态系

统多样。）

4.二者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种生物质都具有独特的

基因库。生物

生态系统中的生物是相互联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它

所在的生态系

统。生态系统发生剧烈变化，将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。

第三章保护生物的多样性

1.生物多样性面临的威胁的原因：a、生物栖息地的破坏（最重要的原因）

b、不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）C、环境污染d、外来物种入

侵

2.保拧生物多样性的主要措施：

a.建立自然保护区（就地保护）------最有效的保护措施。

b.迁地保护：将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危物种繁育

中心，进行特殊保护。

c.建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。

d.颁布法律和文件。

3.建立自然保护区：

（1）概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,

进行保护和管理，这就是自然保护区。

（2）意义：是保护生物多样性最为有效的措施。是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的

自然博物馆”

（3）实例：长白山自然保护区、胄海湖鸟岛自然保护区、圭峰山自然保护区

一、实验探究综合题

L现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%,它们具有不同的形态结

构，下面是某生物小组收集到的部分动物图片，请据图回答问题。

（1）图中属于脊椎动物的是［_b因为它们的身体内有。

（2）图中C靠的配合完成运动；图中D的贝壳是由的分泌物形成的，它的运动器官

是o

（3）图中属于节肢动物的是［—］,它们的体表有,身体和都分节。

（4）图中H的呼吸器官是：图中J的体表覆羽，变成翼，有无齿，用气囊

辅助肺呼吸。

（5）图中属于恒温动物的是［—］,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。

（6）动物能终生生活在陆地上的重要原因是：摆脱了对水环境的依赖。图中属于真正适应陆地

环境的脊椎动物是［

答案：BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚

韧的）外骨骼附肢肺前肢喙GJ生

解析：BEGHJ（脊椎骨组成的）脊柱肌肉和刚毛外套膜足AFI（坚韧的）外骨

骼附肢肺前肢喙GJ生殖和发育GHJ

【分析】

题目考查各动物类群的特征，据此答题。

【详解】

（1）脊椎动物是指动物体内有脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类，两栖类，爬行类，鸟类和哺乳类。图中鲨

鱼、青蛙、狗、蜥蜴、大山雀属于脊椎动物。

（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓属于环节动物，靠肌肉和刚毛配合完

成运动，靠湿润的体壁呼吸。蜗牛属F软体动物，软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳,

身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；身体

不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。

（3）节肢动物的特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、身体和附肢分节。蜜蜂、蚂蚁和螃蟹属

于节肢动物。

（4）蜥蜴属于爬行动物。爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，

卵表面有坚硬的外壳。大山雀属于鸟类。鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有

气囊辅助呼吸。

（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，体温恒定，这增强了对环境的适应能力。狗和大山雀属于恒温动物。

（6）陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：1.气候干燥T有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或

甲，昆虫有外骨骼。2.缺少水的浮力1具支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援

有多种运动方式，以便觅食和避敌。3.气态僦供呼吸分具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,

如气管和肺（蚯蚓例外，靠体表呼吸）。4.昼夜温差大，环境变化复杂3有发达的感官和神经系统，对多

变环境及时作出反应。故动物能终生生活在陆地上的重要原因是生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。

爬行动物的皮肤能防止水分散失，能呼吸空气中的氧气，卵有卵壳保护和防止水分散失能在陆地上孵化。

所以爬行动物的生殖和发育离开了水，是成功登陆的动物。比爬行动物更进化高等的鸟类和哺乳动物也适

应了陆地生活。

【点睛】

熟记各动物类群的主要特征是解题关键。

2.下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：

ABCDE

（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、三部分，胸部有一对足；

（2）B生活在水中，控制前进方向的是鳍。

（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于动物。

（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构有关。

（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是o

（6）属于恒温动物的有;上述动物中学习能力最强的是。

（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的—齿，但消化道有发达—，与植食性有关。

答案：腹3尾两栖气囊胎生哺乳DEE犬盲肠

【分析】

（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角

解析：腹3尾两栖气囊胎生哺乳DEE犬盲肠

【分

（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。

（2）鱼类的特征是：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼吸，用

鳍游泳，体温不恒定.

（3）两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺

呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊

辅助呼吸，体温恒定，卵生。

（5）哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，

用肺呼吸，体温恒定等特征。

【详解】

（1）A是蝶蛾类，属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，运动方式为飞行。

（2）鱼的运动器官是鳍，分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的

作用，背鳍防止侧翻，臂鳍协调其他鱼鳍保持平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；鱼主要靠尾部和躯干

部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动。

（3）C大鲸俗称娃娃鱼，幼体生活在水中，用鲤呼吸：成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼

吸，同时用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。

（4）D是一种珍稀鸟类，外形似家鸽，其身体呈流线型，前肢变为翼，体表被覆羽毛等。体内有气囊辅助

呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行

气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。

（5）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。

（6）ABC的体温不恒定，属于变温动物，DE的体温恒定，属于恒温动物。动物越高等学习能力越强，哺

乳动物是动物界最高等的一个类群，因此图中的E家兔的学习能力最强。

（7）E家兔，属于哺乳动物。牙齿分为门齿，臼齿，无犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物,

消化道有发达的盲肠，这与其草食性生活相适应。

【点睛】

解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征.并注意灵活答题。

3.如图是一个生态系统的示意图，据图回答。

（1）此生态系统中数量最多的生物是（填字母）。能量的最终来源是

（2）图中共有条食物链，请列出此图中最长的食物链：

（3）若人在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终（填序号）体内DDT含量最高。

（4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做o

（5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由构成，它们在分类上都属于（脊椎/无脊

椎）动物。

（6）E、G类多能飞翔，其特征：身体呈流线型，前肢变为,体表被覆羽毛。

（7）B、F类特有的生殖发育特点是、o有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，

但弃食果实中的硬核，这对植物的意义在于o

答案：（1）A太阳（阳光）

（2）9绿色植物玲蝗虫与臭鼬-蛇玲鹰（或绿色植物1蝗虫好食虫鸟3蛇玲鹰）

（3）鹰

（4）生态平衡

（5）体节

解析：（1）A太阳（阳光）

（2）9绿色植物）蝗虫今臭鼬玲蛇今鹰（或绿色植物­＞蝗虫O食虫鸟玲蛇3鹰）

（3）鹰

（4）生态平衡

（5）体节无脊椎

（6）翼

（7）胎生哺乳传摧种子

【分析】

（1）一个生态系统的生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成。

（2）在一个生态系统中，生物的数量最多是生产者，而消费者的数量营养级别越高，其数量越少，（营养

级即以生产者为食的叫初级消费者，以初级消费者为食叫次级消费者，依次递推）。

（3）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，食物链的正确写

法是：生产者1初级消费者玲次级消费者…。

（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断枳累

的过程，有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，会随着食物链的传递而逐级积累，营养级别越高的

生物，体内积累的有毒物质就越多。

（1）

在一个生态系统中，能量沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，获得的能量越少，营养级越低，获得

的能量越多，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多。能量：是生态系统的动力，是一切生命活动

的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能

流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳

和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，生态系统中能量的最终来源是

太阳能，这些能量以有机物的形二C贮存在植物体中。

（2）

图中共有9条食物链分别是：绿色植物1臭鼬1红狐；绿色植物^臭鼬玲鹰；绿色植物f臭鼬今蛇1鹰；绿

色植物T蝗虫与臭鼬1蛇今鹰；绿色植物玲蝗虫与臭鼬与鹰；绿色植物1蝗虫-臭鼬与红狐；绿色植物与蝗

虫玲蛇1鹰；绿色植物T蝗虫1食虫鸟3鹰；绿色植物3蝗虫少食虫鸟与蛇1鹰，其中最长的是：“绿色植

物今蝗虫今臭鼬今蛇今鹰”或“绿色植物玲蝗虫今食虫鸟1蛇f鹰”。

（3）

生态系统中的有毒物质会沿食物琏逐渐积累，在该生态系统中鹰的营养级别最高，因此其体内含有大量的

DDTo

(4)

生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，这种现象说

明生态系统具有一定的自我调节能力。

(5)

蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵

活性：蝗虫属于节肢动物，节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分

节，它们体内都没有脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物。

(6)

E食虫鸟和G鹰属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等特征，适于在空中飞行。

(7)

哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎

生，哺乳，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。有些鼠类以植物的茎、叶、

果实为食物.但弃食果实中的硬核.这对植物的意义在于传播种子。

二、实验探究综合题

4.长跑是学校冬季常见的体育锻炼方式，利于提高身体素质。

(1)如图所示，膝关节由股骨下端、胫骨上端和嵌骨构成，是人体最大、最复杂的关节。关节头和

关节窝上面都覆盖着,关节囊和关节周围的韧带可以增加膝关节的性。

(2)跑步屈腿时，股二头肌牵拉绕膝关节活动，同时股四头肌。

(3)人在运动过量或者运动不当时，肌肉拉伤后往往会出现肿胀与淤青，这主要是由于，支下毛细血

管出血而引起的，一般24-48小时内建议冷敷是为了1选填僻低"或者“促进”)血液流速达到止

血消肿的目的。

答案：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低

【分析】

关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关

节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。

解析：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低

【分析】

关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌

收缩为动力形成的。

【详解】

（1）关节软骨分布在关节头和关节窝表面，能缓冲关节面的撞击和增强关节的灵活性。关节囊由结缔组

织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围

成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动

灵活自如。

（2）屈腿时，股二头肌收缩牵拉腓骨绕膝关节活动，同时股四头肌舒张。

（3）一般肌肉拉伤24〜28小时内建议冷敷，主要是为了降低血液流动速度，尽可能减少受伤部位的出血。

【点睛】

做本题的关键是把学到的知识应用到实际当中去，会分析和应用。

5.地球上动物种类繁多，运动方式多样。如图是蚯蚓、缢蟀、鸟和人与动物运动有关的结构示意图。请

分析回答下列问题：

（1）甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和协调配合完成运动。

（2）乙图中，缢蛭的运动器官是[]。

（3）丙图中，鸟的体表覆,前肢变成，可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应

的特点，如胸骨有，胸肌发达，可牵动两翼飞行工

（4）丁图是人的关节及曲肘动作模式图。关节周围有包裹着，[]内含有滑液，可减少骨与

骨之间的摩擦。曲肘动作的产生是当[]受神经传来的刺激收缩时，就会牵动前臂骨绕肘关节运。

（5）下图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是（填字母），因为一组肌肉的两端

是固着在骨上。

拿二

AB

答案：刚毛③足羽毛翼龙骨突关节囊⑥关节腔⑨肱二头肌

A两块不同

【分析】

蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环

解析：刚毛③足羽毛翼龙骨突关节囊⑥关节腔⑨肱二头肌A两

块不同

【分析】

蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌（肌肉）的交互舒缩及体表的刚毛的配合而

完成的。软体动物的特点是身体柔软，有坚硬的外壳，用鲤呼气，足运动。鸟类的体形呈流线型，可减少

飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼；骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的,

内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉-胸肌，牵

动两翼可完成飞行动作：鸟的食量非常大，有喙无齿：鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供

给充足的氧气，这些特点都与它的飞行生活相适应。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一股由关节面、

关节囊和关节腔三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵

动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，

一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨

骼机的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性.

【详解】

（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完

成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵

肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，运动方式,是蠕动。因此，甲图中，蚯蚓体内只有肌肉没有骨骼,

靠肌肉和刚毛协调配合完成运动，

（2）缢蛭身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，用蛆呼吸，用足运动。因此，乙

图中，缢蛭的运动器官是③足。

（3）鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼；骨有的薄，有的愈

合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；

龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成匕行动作；鸟的食量非常大，有喙无齿；鸟类有气囊,

与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气，这些特点都与它的飞行生活相适应。因比，丙图中，

鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，可在空中自由飞行。鸟还有许多与飞行相适应的特点，如胸骨有龙骨突，

胸机发达，可牵动两翼飞行。

（4）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面是两个

（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的•面叫做关节头，略凹进的•面叫做关节窝。关节而上覆

盖一层表面光滑的关节软骨，可.减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。关节囊是由结缔组

织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面

和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少最

滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。因此，丁图是

人的关节及曲肘动作模式图。关节周围关节囊包裹着，⑥关节控内含有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节

活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌

肉相互配合活动，共同完成的。所以，曲肘动作的产生是当⑨肱二头肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵

动前臂骨绕肘关节运动。

（5）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼

肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配

合活动，共同完成的。因此，图是人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A,因为一组肌肉的

两端是固着在两块不同骨上。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动结构特点，软体动物的主要特征，鸟类的主要特征，关节的结构和

功能以及运动的产生。

6.分析资料，回答问题：

资料一：小明观察过黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴

道内，接着在穴道中产下•个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，

直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当

它发育到•定时候却能重复亲代的同样程序。

资料二：印度曾经有过关于“狼孩”的报道。19只失去幼崽的母狼，闯进一户农含街走了一个婴儿。几年后，

人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子，一个赤身裸体，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬

生为为食的“狼孩〃。当"狼孩”被从狼群中救出后，科研人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会

说一句话，也不喜欢吃熟的食物，只爱吃生肉。最终他死于吃生肉引起的疾病，去世时只有10岁。

资料三：第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。

两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而

猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。

（1）资料一中，黄蜂的生殖行为是行为，由决定的。

（2）资料二中，"狼孩”"赤身棵体""嚎叫"〃用四肢爬行"〃撕咬生肉"，的表现是在因素的基础上，

通过因素的作用，由—而获得的行为。

（3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是

具有行为的昆虫。小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起"8〃字舞招来伙伴，这

说明蜜蜂群体中存在着。

（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于

法，

（5）动物在生物圈中起着重要作用，资料三说明动物起了哪种作用？o从资料三中，你得

到什么启示？o（写一点即可）

答案：先天性遗传物质遗传环境生活经验和学习社群信息交流

观察维持生态平衡①不能随意杀灭某种动物（不能滥捕滥杀）②不能随意引进外来

物种③

解析：先天性遗传物质遗传环境生活经验和学习社群信息交流观察维

持生态平衡①不能随意杀灭某种动物（不能滥捕滥杀）②不能随意引进外来物种③生物与生物之

间、生物与环境之间相互依赖、相互制约

【分

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方

式，是动物的一种