青岛版四年级科学上册期末单元试题

青岛版四年级科学上册期末试题

一、查漏补缺。

1.维持人类生命健康的养分素，主要包括、、、、纤维素、矿物质和。

2.太阳能热水器主要由、和等组

3.加快溶解的方法有、、。

4.黑深色的物体比白浅色的物体汲取的辐射热。

5.根主要是靠伸进土壤汲取水分。

6.热在水中主要是以的方式传递的。

7.把气球吹足气，口朝下松手，气球会，气球运动方向与空气喷出的方向。

这种现象叫做。

8.救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充溢了。都是利用了

有弹性的原理。

9.叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的汲取和。

10.大气有压力，全部在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做。这

种压力的方始终自。

二、珠海拾贝0

1.人体活动鼓页要的主要能源物质是A、蛋白质、水和盐类B、维生素C、淀粉和糖

类

2.太阳能热水器的吸热装置是（）的0A、白色B.黑色C、红色

3.溶解在汽水中的气体是A、空气B、氧气C、二氧化碳

4.相同坡度，水流大的产生的力气。A、大B、小C、相同

5.植物体内的水汲取四周的热，变成水蒸气从跑出去了。A、叶的两面B、

叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔

6.热气球升空是因为（）A、热空气比冷空气轻B、空气的反冲力C、热空气比冷空

气重

三、明辨是非。

1.随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。叶以，人们可以不再依靠大自然。

2.物体吸热的快慢只与其本身材料有关。（）

3.自然界中水利溶解的物质都是有害的。（）

4.空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（）

5.根汲取的水分大部分用于蒸腾作用。（）

四、我的科学试验。

1.如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好,

再水面到达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，视察现象。几天后，会发觉

瓶子中的水，说明。

2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是，这就是热传递的另一

种方式叫。

五、简答题。

1.生活中，哪些地方须要传热快，哪些地方须要传热慢？请各列举3个实例。

2.冬天路上有积雪，人们常常会撒些煤渣，这是为什么？六、试验探究

怎样证明植物的根具有吸水的作用？写出你的试验方案。

一、查漏补缺。

L蛋白质脂肪淀粉维生素水2.集热器循环管道水箱

3.搅拌用热水将物体研碎4.多5.根毛6.对流7.向上跑相反反冲8.空气压缩

空气9.水分养分10.大气压力四面八方二、珠海拾贝。

l.C2.B3.C4.A5.CG.A二、明辨是非。

1.x2.x3.x4.J5.J四、我的科学试验。

1.削减了植物的根具有汲取水分的作用。

2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降对流五、简答题。1.答：略。

2.答：因为煤渣是黑色的，它汲取辐射热多，使雪溶化得快，所以冬天路上有积雪，

人们

常常会撒些煤渣。

六、试验探究试验方案

1.在玻璃杯中加入适量的水，水的高度以沉没植株的根系为宜。2.在玻璃杯中加入3

------4滴红墨水。

3.把一株放置6——8小时的植物（植物失去一部分水后试验效果明显），放入玻璃杯

中。4.静候30——40分钟，视察植株的茎部有什么改变，假如植株的茎部改变不明

显，可以把

植株茎部的皮剖开，视察植株的茎部有什么改变。

青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案

学校班级姓名等级一、查漏补缺。

1.我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还

有的来自，如等。食物虽然多种多样，但都干脆或见接地来自。

2.饮食安排不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮

食差异.假如当天的运动较大，应多配些等食物03.维持人类生命健康的养分素，

主要包括、、、维生素、、矿物质和。

4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下,这说明花生仁里含有。5.合理

的饮食应：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占份左右，蔬菜、水

果应占份左右；牛奶、肉、蛋、油应占份左右。二、海滩拾贝。

1.下列食物不是主食的是（）o

A、面包B、馒头C、米饭D、面条

2.为了节约时间，我们应当边吃饭边看书，这种说法合理吗？（）A、合理B、

不合理

3.下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。A、煮B、炸C、炒4.下列食

物不同类的是（）。

A、牛肉B、牛奶C、鸡肉D、鱼5.在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是

（）oA、土豆B、白菜C、萝卜6.肥胖往往是由于（）而造成的。A、

遗传B、内分泌代谢紊乱

C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动

7.人体活动所须要的主要能源是（）o

A、蛋白质水盐类B、维生素C、淀粉和糖类D、脂肪

8.良好的饮食习惯包括（）。

A、合理安排三餐B、荤素搭配C、不挑食不偏食D、不暴饮暴食三、明辨是非，

1.尢论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都干脆或间接来自植物。（）2.黄瓜

比韭菜中含有的纤维素多。（）

米饭肉花生

六、简答题。

结合土"活实际设计出你的一日三餐，并说出你的理由。

一、查漏补缺

1.植物芹菜白菜动物鸡鱼微生物蘑菇大自然2.身高，体重，运动量，肉食

性3.蛋白质脂肪淀粉纤维素水4.油渍脂肪

5.均衡搭配442二、海滩拾贝

l.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.ABCD三、明白是非

JXJJJ四、找挚友

蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油锤头、大米食盐

盐类淀粉

五、我的科学试验被检验的食物检验方法我的发觉检验结果大米饭

滴碘液

大米饭变蓝色大米饭中含有淀粉

肉用火烧燃烧时会发出像头发烧焦的气味肉中含有蛋白质

花生在纸上摩擦纸上留下油渍

花生中含有脂肪

六答：略。

青岛版四年级科学上册其次单元试题及答案

班级姓名等级

一、查漏补缺。

1.像食盐、高镒酸钾这样，在水中变成、的微粒，地分散到水里，不会自

行沉降下来的现象叫做。

2.除去水中和的过程叫做水的净化。_、、是三种

常用的净化水方法。

3.、、可以加快物体的溶解。

4.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用杳精、

柠檬酸、维生素C、胡萝卜素。依据以上说明，我认为这种饮料是饮料，颜色可能

是，饮用时会觉得有味。5.制作饮料时，每次都要对每种配料

选取。

6.在物体沉淀的过程中，的物体先沉淀，的物体后沉淀。二、海

滩拾贝。

1.下面不能被水溶解的物体有（）。

A、高镒酸钾B、面粉C、食用碱

2.汽水中的气体是通过（）的方法溶解的。A.打入B.加压C.减压

3.我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分别出来。A.过滤B.沉淀C.蒸发

4.（）可以使肥皂在水中溶解的速度达到最块。

A.搅拌B.用热水C.粉碎D.搅拌、用热水、粉碎三种方法。

5.在水中不断地加入食盐，我们发觉（）。

A.食盐会始终溶解卜去。B.食盐不会始终溶解下去。

三、明辨是非。

1.沉淀能除去水中比较重的、不易溶解的物质。（）2.我们应当常常喝纯

净水，不喝自然界里的人，即使煮沸了也不行。（）3.溶解在水里的物质虽然看不

到，但并没有消逝。（）4.水里面溶解的矿物质，对人体是都有害

的。（）5.水的温度对物体的溶解速度没有太大的关系。（）6.

好的饮料配方经过一次调制就可以得到。（）四、我的科学试验。

1.如图，将食盐和砂子分别放在水里，

搅拌，会发觉食盐，砂子，说明食盐，砂子。

2.如图，号杯水的糖溶解的快。因为o五、

生活中的科学。

夏天为什么人喝过汽水后感到比较凉快?

六、试验探究

加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？请选择其中的一种猜想设计其试验方案。

一、查漏补缺

1.微小的肉眼看不见匀称2.杂质细菌沉淀过滤消毒3.搅拌用热水将物体研

碎4.橙汁橙色甜5.定量6.较重较轻二、海滩拾贝

1.B2.B3.c4.D5.B三、明辨是非

。X，XXX四、我的科学试验

1.不见了沉在杯底溶解不溶解2.①用了热水五、简答题

因为汽水中含有溶解于水的二氧化碳，它在排出体外的过程中能带走人体内的一部分

热量。六、试验探究

搅拌、把物体研碎、用热水可.以加快物质的溶解速度。试验（一）：搅拌可以加快冰

糖的溶解速度

1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。2.取两块大小差不多的冰糖，

同时分别放入两个烧杯中。3.其中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一杯不搅拌。视察试

验现象。试验（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度1.取两个大小相同的烧

杯，分别加入温度相同等量的水.

2.取两块大小差不多的冰糖，一块研碎，另一块不研碎。将这两块冰糖同时分别放入

两个烧杯中。视察试验现象。

试验（三）：用热水可以加快冰糖的溶解速度

1.取两个大小相同的烧杯，分别放入凉水和热水，水的量是相等的。2.取两块大小相

同的冰糖，同时分别加入两个烧杯中。视察试验现象

青岛版四年级科学上册第三单元试题及答案

班级姓名等级

一、查漏补缺。

1.植物的身体一般包括、、、、、、六部分。

2.植物生长所需的养料，绝大部分是由供应的。

3.地球上的植物，目前人们已知的大约有种。

4.植物体内的水汲取四周的热，变成从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶

子的。

5.植物的茎有运输和的作用。

6.视察叶子的气孔时，要选用叶子的，用视察。

7.绝大多数植物都有根，根有和、的作用。

8.根主要靠伸进土壤汲取水分。根在汲取的同时，溶解在水中的也汲取

了。二、海滩拾贝。

1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断（）水分。A、汲取B、排出

2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）oA、二氧化碳B、氧气C、氮气

3.水在植物体内的活动路途是（）A、根一茎一叶子B、叶子一茎一根

4.把一盆花放在向阳处，这盆花的叶（）

A、蒸腾作用进行得快B、蒸腾作用进行得慢

5.植物体内的水汲取四周的热，变成水蒸气从（）跑出去。

A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔

三、明辨是非。

1.叶子越多、越大，蒸腾的水分就越多。（）

2.人们在托插或移栽树木时，常常会剪去一部分枝叶，这样可以削减植物的蒸腾作用，

使树木更简洁成活。<）

3.因为有叶绿素，叶子才呈现绿色，所以，红色的叶子中没有叶绿素。（）

4.根就是植物埋在地下的部分，因此马铃薯是根。（）

5.芫荽、葱、萝卜三种植物，它们的根都属于直根。（）

四、我的科学试验。

L如右图，用透亮塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物（最好是叶子大的）罩起来，在茎

底部用绳子孔紧，放在向阳处，井按时浇水。1—2天后发觉，塑料袋内壁上。

假如选择一株没有叶子的植物做同样的试验，发觉塑料袋内壁上。说明叶子具

有水分的作用。

2.如图，将绿叶放在酒精中煮，过一会，发觉酒精变，叶子变

,说明除去叶子中的，叶子就不再是绿色的了。

3.如图，将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中，放在阳光下1-2个小时（木本的

要更长一点时间）后，会发觉变红了，说明植物茎内有。

五、科学与生活为什么在移栽植物时，除留意气候、季节外，还要使根带有较多的泥

I?

六、试验探究。

植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。

一、填漏补缺。

1.根、茎、叶、花、果实、种子2.叶的光合作用3.30多万4.水蒸气蒸腾5.水分养

料6.下表皮显微镜

7.固定植物汲取水分汲取养分8.根毛水分养分

二、海滩拾贝。

第2题图

第3题图

1.A5.B2.A4.A3.B

三、明辨是非。VVXXX

四、我的科学试验。

.有小水珠没有小水珠蒸发2.绿黄叶绿素3.叶子运输水分的导管

五、科学与生活

这样爱护根毛不受损伤，移栽时简洁成活。

六、试验探究

答：我的猜想：植物吸水与根毛的多少有关系。我的验证方案：

第一步：取两个同样大的玻璃杯，加入等量的水。

其次步：取两株同样大小的植物，不同点：一棵植物根毛多，另一棵植

物根毛少。

第三步：将两株植物分别放入两个玻璃杯中，待一段时间，你会发觉根

多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。

从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。

青岛版四年级科学上册第四单元测试题及答案

学校班级姓名等级一、查漏补缺。

1、水流的力气与水流量的和水位的有关。2、“孔明灯”是利用的原

理制成的，“神舟五号”是利用原理升空的。

3、瓶“吞”鸡蛋利用了，方始终自。

4、当松开充溢空气的气球时，气球运动的方向与球为空气运动的方向，

这种现象叫做。

5、水力发电站利用了_的道理推动叶轮产生电。6、世界上最早独创热气球的

国家是。二、海滩拾贝。

1、热空气之所以会上升，是因为（）。

A、热空气温度高B、热空气体积大

C、热空气比同体积的冷空气重量要轻

2、离地面越高，空气越淡薄，因而大气压力（）。

A、越大B、越小C、不变3、下面各项中，与大气压力无关的是（）。

A、钢笔吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝饮料4、下列属于反冲的是（）。

A、被压弯的铁片又绷宜了B、人用力向后划水，小船向前运动C、压缩后的弹

簧将小球高高弹起

5、下列不是利用热空气上升原理的是（）。

A、刚出锅的馒头冒热气B、热气球在空中飘来飘去C、礼花飞上天空三、明辨是非。

1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的的原理。（）2、孔明灯最早是用来传

递军事信号的"（）3、飞机在飞行过程中不受到大气压力的作

用。（）4、篮球充气越足，弹性越好。（）5、橡皮艇乘坐舒

适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。（）

四、我的科学试验。

1、如图，图1把装满水的杯子倒过来，水流出来；图2两个吸盘吸在一起。这

些现象都是利用了原理。

2、如图，边图中水流产生的力气大。因为它的。

五、自然探秘

钢笔吸墨水是利用了大气压力的原理，生活中，还有很多事例是利用这一原理，你能

举三个例子说一说吗？

六、猜想与探究

厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部，这是为什么呢？请你写出你的猜想并设计试

验方案。

一、查漏补缺。（10分）

1、大小凹凸2、热空气上升反冲3、大气压力四面八方4、相反反冲5、水

流有力气6、中国二、海滩拾贝。（5分）

1、C2、B3、B4、B5、C三、明辨是非。（5分）

1、对2、对3、错4、对5、对四、我的科学试验。（10分）1、小会会大

气压力2、右水位高五、自然探秘。（9分）

（1）压水井抽水（2）水泵抽水（3）吸盘挂衣钩

（4）用注射器吸吸药水（5）医用拔火罐（举三个例子即可）六、猜想与探究（11

分）

猜想：油烟是热的，热空气会上升，所以要安装在炉灶的上部。（2分）试验方案：1、

把蜡烛立在桌子上，不点燃，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，

视察现象。（3分）

2、点燃蜡烛，手提着纸蛇，使它悬在蜡烛的上方，视察现象。（3分）3、将

纸蛇横移，离开蜡烛火焰的上方，视察现象。（3分）

青岛版四年级科学上册第五单元试题

班级姓名等级

一、查漏补缺。

1.热传递的方式有三种：、、。

2.依据物体传导热实力的不同，将物体分为、两大类。3.热在水中可以通

过的方式传递，在空气中也可以通过的方式

传递。

4.太阳能热水器是由、和三大部分组成。其中

是太阳能热水系统的核心元件，是接受并传递热量的装置。5.冬天，教室里

的暖气片是通过的方式使教空里温煦起来的。6.冬天往雪上撒些煤渣，可以让

雪更快地。

7.太阳能热水器应用的就是把转化为人们须要的能。二、海滩拾贝。

1.把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时

间，会出现（）现象。

A、包黑布的比包白布的温度计的读数高B、包白布的比包黑布的温度计的读数高C、

包黑布和包白布的温度计的读数一样高。2.冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的

（）。

A、快些B、慢些C、一样

3.下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（

A、平放B、竖放C、与太阳光相对

4.性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（）

A、陶瓷杯B、塑料杯C、不锈钢杯5.冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生

香，烟会飘向（）。

A、门外B、暖气片的方向C、窗外6.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加

快（）O

A、热的对流B、热的传导C、热的辐射三、明辨是非。

1.保温材料都是些导热性能很好的材料。（）2.给放有小米粒的水加热

时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，循环往

复。（）

.将空调口朝上可让室内温度降得快。（）4.热稀饭时，用勺子搅几下

会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。（）5.热的良导体对人类有用，

热的不良导体对人类没有什么用。（）四、我的科学试验。

1.如图，将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水里，过一会发

觉不热，而

热,说明不同的物体传热的实力。2.如图，将木屑放在水里，加热后，我

们看到的现象是：。请你在图上标出木

屑的运动路途。五、简答题。

1.为什么夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？

2.夏天，冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕？

六、试验探究

利用学过的学问，设计一个不烫手的杯子，说一说为什么要这样设计？热在物体

中是怎样传递的？写出你的猜想与试验方案。

一、查漏补缺。

L传导对流辐射2.热的良导体热的不良导体3.对流对流4.集热器循

环管道水箱集热器发动机5.对流6.溶化7.太阳能热二、海滩拾

贝。

1.A2.A3.C4.B5.C6.A三、明辨别是非。

l.X5.X2.V4.V3.X四、我的科学试验。

1.塑料勺、木筷里勺、铜勺、铁勺不同

2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降。五、简答题。

1.答：因为浅色衣服汲取辐射热少，深色衣服汲取辐射热多，所以夏天穿浅衣服

的人多而冬天穿深衣服的人多。

2.答：因为棉被有保温功能，他既能保住内部热量不外出，也能保证外部热量进不

到冷饮摊点箱体里，有效地防止冷饮溶化。六、试验探究

答：热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的向温部分传到低温部

分。试验：

1、在一杯红色的热水中，沿着烧杯壁渐渐加入一杯凉水，视察冷水和热水融合的过

程。

2、点燃蜡烛作为热源，用于感觉一下,手在火焰的上方感觉更热。

3、在一段铜丝上，每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台

上,并使火柴都向下悬挂，在铜丝的一端用酒精灯加热。视察现象。

四年级科学上册期中测试题

学校班级姓名等级

一、我会填。

1、像桃树、辣椒这样的植物，它们都有根、、叶、、果实、种子六部分。

2、探讨水的温度对物体溶解的影响，做这个对匕试验时，是不同条件，其他条

件必需相同。

3、在米饭上滴碘酒，会看到米饭变色，脂肪会在纸上留下。4、除去水中

不溶解的杂质和细菌的过程叫做。沉淀、过滤和是三种常用的净化水的

方法。5、由试验我们可以知道用热水、、将物体研碎可以加快溶解。6、植

物的根能植物，根在汲取水分的同时，把溶解在水中的也汲取了。二、我

会选。

1、食物中含有（），燃烧时发出像头发烧焦的气味。A、淀粉B、脂肪C、

蛋白质2、下列事物中，不能溶解于水的是（）A、酒精B、砂糖C、面粉3、

下列哪种蔬菜中含有的纤维素多（）A、韭菜B、黄瓜C、茄子4、以下哪

种植物可以捕获昆虫之类的小动物（