人教版小学美术一年级全册教案(上册)图文版

人教版小学美术一年级

全册教案（上册）图文

版

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

东新小学2017—2018学年度

美术教案

（第一学期）

一年级

小白

2

第1课认识美术工具

课时：1课时

学习领域：造型•表现

教学目标：1、引导同学认识各种美术工具和资料。

2、了解不同的美术工具和资料的使用方法。

3、激发学生对美术课发生兴趣。

重点难点：各种工具的使用效果掌握。

教学准备：铅笔、彩铅、橡皮擦、水彩笔、油画棒、颜料、毛笔、

剪刀、小刀……

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、猜猜老师的百宝箱里有什么？

2、引出课题《认识美术工具》。

三、新授阶段

1、看图或者实物，分别找出自己熟知的文具。

3

V々籁

2、说一说自己熟知的工具有什么用途？

3、老师介绍其他不熟悉的工具，介绍用途和功能。

4、美术课的简单介绍。

5、美术工具的绘画效果。

铅笔

4

水彩笔

彩铅油画棒

6、绘画和手工。

7、尝试用用不熟悉的工具。

8、小结对工具的认识。

四、学生作业

1、选择喜欢的上色工具给图像上色。

5

五、巡视指导

六、点评展示

1、特别鼓励敢于混合上色的学生。

2、鼓励学生大胆创新。

七、课后反思

第2课大家都来做

课时：1课时

学习领域：造型-表现

教学目标：L引导同学认识各种线材。

2、运用不同的线材进行创作。

3、激发学生线的基本认识。

重点难点：线的组合创意。

教学准备：毛线，小棍，火柴，树枝……

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

6

1、观察自己的材料，他们有什么特征？

①都是细细长长的。

②有的硬有的软。

③软的形状可以变化，硬的不可以。

2、思考：如果我们都来动手做，它们可以组合成什么图像呢？

3、揭示课题《大家都来做》。

三、新授阶段

1、看图观察，它们都是用什么组成的？

2、学生讨论制作的方法。

3、有创意的线条。

四、学生活动

1、大家一起摆一摆。

2、组合有创意的图像。

五、巡视指导

1、帮助学生一起做。

六、点评展示

1、介绍一下自己的作品。

2、鼓励有想法的组合。

七、收拾整理

7

1、保持课题干净整洁的环境，养成良好的习惯。

八、课后反思

第3课彩线连彩点

课时：1课时

学习领域：造型-表现

教学目标：认识点和线，并运用点和线来构成画面。

重点难点：认识点和线在美术表现中所起的效果和作用。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

8

二、导入阶段

1、展示■张〃点’的图像

2、际Y长线’的图像。

3、对比不同，得出特征。

/////VW\b⑨

三、新授阶段

1、点与线的具体认识。

①点的形状：方形、圆形、三角形、不规则形

②线的类型：直线、曲线、细线、粗线、螺旋线、不规则

线

2、点与线的区别：点小线长。

3、点线作品的欣赏。

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4、颜色与构图的美。

5、点和线是最基本的美术构图元素，那么在生活中有哪些美丽

的帚底？

6、点和线的组合给人的感受。

7、联想与组合。

四、学生作业

1、用点和线来组成画面。

2、用色彩装饰点和线。

3、色彩运用不宜过杂乱。

五、巡视指导

1、点和线的合理构图。

六、点评展示

1、点和线的合理构图。

2、好在哪里不好在哪里。

3、对比最漂亮的画面。

七、课堂拓展

1、点和线的特殊视觉效果。

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八、课后反思

第4课下雨啦

课时：2课时

学习领域：造型・表现

11

教学目标：用上节课学过的点或线来描绘雨中的场景。

重点难点：描绘出雨中的场景，点与线的不同效果与运用。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、下雨啦！口头描述一下下雨天的场景。

2、通过观察，你发现雨是怎么样的呢？

①线的感觉

②点的感觉

③区别在哪里？

三、新授阶段

1、欣赏下雨天的照片，感受下雨的场景。

2、下雨天的雨点是什么样的有什么不一样

3、下雨天的场景很多遍，你都看见了哪些场景？

4、欣赏下雨天的绘画作品。

5、雨的几种画法。

①点：大点、小点。

12

②线：直线、斜线

③大雨、小雨、暴雨...

四、学生作业

1、以’下雨天〃为题，构思T能关下雨天的构图。

2、构图的法则：场景是衬托，雨点是主体。

五、巡视指导

1、指导学生的构图。

六、点评展示

1、草图的对比评价。

七、课堂拓展

1、特殊视觉下的雨。

八、课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

1、回顾点和线的知识。

三、新授阶段

1、雨天的颜色。

①灰蒙蒙的天空。

13

②被雨水模糊的视线。

③雨后鲜艳的颜色。

四、学生作业

1、描线描边。

2、搭西次口添加颜色。

3、完成画面。

五、巡视指导

1、如何表现雨天的画面。

六、点评展示

1、谁的下雨天最美。

七、课后反思

第5课五彩的烟花

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课时：1课时

学习领域：造型-表现

教学目标：绘制漂亮的烟花，了解点和线用发射方式组合的特征。

重点难点：了解烟花的发散特征，并学会运用和发展，能够自由运

用在自己的绘画中。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、过节了，庆祝了，我们会用什么样的方式在表达自己的庆祝

呢？

2、过节时会放美丽的烟花，你能形容下烟花的样子吗？

3、欣赏一张烟花的照片，根据学过的雨天画面，联想对比烟花

和雨点的区别与联系。

4、认识点的发散性组合效果。

三、新授阶段

1、欣赏各种烟花的造型。

2、想一想不同造型的烟花用的绘画方法是什么？

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3、试一试,画一画。

%演示几种简单的烟花画法，看一看和自己画的是否相同。

5、烟花的颜色特征。

①色彩炫丽

②五彩缤纷

四、学生作业

1、用点线相组合的方式描绘烟花。

2、颜色的搭配。

3、烟花下的景色。

五、巡视指导

1、指导学生的构图。

六、点评展示

七、课后反思

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第6课美丽的印纹

课时：2课时

学习领域：造型・表现

教学目标：用拓印的方法在画本上作画。

重点难点：拓印的技巧与拓印图案的组合以及绘画的添加。

教学准备：拓印的工具和材料、绘画工具、幻灯、范图

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

1、材料检查。

二、导入阶段

1、观察材料的横切面都是什么造型。

2、看一看印纹的效果。

三、新授阶段

1、认识不同的印纹，并猜猜都是什么材料的印纹。

2、印纹的不同组合，哪一个更好看？

3、印纹的制作步骤。

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①调颜料

②沾颜料

③拓印

4、添画与加工

①添画

②剪贴

③折叠

四、学生作业

1、先练习，调色后用横切面沾颜料在草稿纸上拓印，了解自己

材料的印纹特征。

2、熟悉材料的印纹后开始思考。

3、构思自己的作品，甚至可以铅笔描绘下简单的草图。

五、课堂拓展

1、拓印的运用：活字印刷术。

六、课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

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1、回顾点和线的知识。

三、新授阶段

1、拓印美术作品的欣赏。

①激发自己的想象力。

②构思自己的作品。

四、学生作业

1、正式在画纸上拓印自己的作品。

2、加工添加和装饰。

3、完成画面。

五、巡视指导

1、注意学生调色的浓度。

六、点评展示

七、课堂拓展

1、拓印的美术运用范围。

2、版画、印章。

八、课后反思

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第7课小挂饰

课时：1课时

学习领域：造型-表现

教学目标：利用生活中的各种材料制作漂亮的小挂饰。

重点难点：挂饰的合理组合和技法的掌握。

教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、欣赏各种小挂件的图像。

2、通过观察，说一说它们都用了些什么材料？

3、造型有什么共同的特征？

4、引入课题《小挂饰》

三、新授阶段

20

Is先观察自己收集的准备材料。

2、了解它们的特征和特性。

3、想一想它们可以怎么组合？在课桌上自己摆一摆。

4、制作的步骤方法：

①构思

②选材

③穿车悔

④穿连各种材料

⑤加工和装饰

四、学生作业

1、分组合作。

2、分工与帮助。

3、共同商量完成。

五、巡视指导

1、帮助学生完成上匕较困难的穿连。

六、点评展示

七、收拾整理

1、养成爱护公共环境卫生的好习惯。

八、课后反思

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第8课鱼儿游游

课时：2课时

学习领域：造型-表现

教学目标：用绘画和剪贴的方式描绘完成鱼儿游游的画面。

重点难点：如何完整的表现海底世界的美丽世界。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、欣赏漂亮的鱼儿图片，认识不同品种的鱼。

2、了解海底世界的环境。

海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石头……

三、新授阶段

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1、制作的方法：

A、绘画的方法

①绘制主体大鱼

②添加小鱼

③水草珊瑚等

④漂亮的色彩

B、剪贴的方法

①卡纸上描绘基本形象

②剪下来粘贴

③添画与装饰

四、欣赏动画

1、感受海底世界的美丽。

五、课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二、回顾阶段

1、海底世界的描述与回忆。

三、新授阶段

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1、海底世界的图片欣赏。

2、海底世界的绘画欣赏。

四、学生作业

1、构思与草图。

2、修改与调整。

3、添加色彩。

4、完成作业。

五、巡视指导

1、注意学生剪贴时的安全。

六、点评展示

七、课堂拓展

1、海洋环境的生态保护。

八、课后反思

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第9课我在空中飞

课时：1课时

教学目标：描绘飞的姿态，用巴飞的场景画出来。

重点难点：人物姿态的认识和描绘。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、看看会飞的动物是什么样的造型？

2、你想飞吗你怎么才能飞你飞起来会是什么样的造型

3、飞到天空中后，你看到了什么样的风景？

三、新授阶段

1、欣赏各种有关飞翔的画面，激发学生对飞的想法。

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2、你看到的画面中哪些风景是最美的

3、说一说自己对飞翔的的想法。

4、把想法简单的画在画纸上。

5、修改并调整画面。

四、学生作业

1、构思草图。

2、勾线上色。

3、完成作业。

五、巡视指导

六、点评展示

七、课堂拓展

1、飞翔的艺术。

2、大师手下的飞翔。

八、总结反思

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第10课我的新朋友

课时：1课时

教学目标：掌握简单的人物外貌描绘方法。

重点难点：人物外貌特征的观察。

教学准备：绘画工具、幻灯、范图

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、»〃掘眼’白城,导入i颤

三、新授阶段

1、看一看大师们的肖像画。

2、看看同学们的肖像画。

3、分析得出结论。

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①人物肖像的主要特征。

②表情特征、动作特征、服装特征C

4、绘画的方法。

①先观察。

③勾线上色。

四、学生作业

1、和朋友面对面。

2、观察自己的同学。

3、了解特征。

4、用自己喜欢的形式来描绘。

5、修改并调整画面。

五、巡视指导

六、点评展示

七、课堂拓展

1、抽象人物肖像。

八、总结反思

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第11课花儿寄深情

课时：1课时

教学目标：1、了解花儿的特征。

2、学习花儿的制作方法。

3、培养学生对师长、亲人的敬爰之情。

重点难点：如何设计制作,渲染装饰。

教学准备：绘画工具、手工工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、欣赏那些美丽的花朵。

2、说一说它们的特征。

①花萼

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②花蕊

③花瓣

④花冠

⑤花托

⑥花梗

三、新授阶段

1、看一看人工制作的花朵。

2、它们有什么特征？

①颜色更丰富。

②联想更特别。

3、制作美丽的花朵。

①画②撕③卷④贴

4、其他材料的配合。

5、平面和立体。

四、学生作业

1、打破花的原有形态。

2、设计与创作。

3、色彩的大胆想象。

五、巡视指导

六、点评展示

七、收拾整理

八、课堂拓展

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1、生活中各种花的装饰。

九、总结反思

第12课我做的文具

课时：1课时

教学目标：用彩泥设计制作与众不同的学习用具，了解文具的实用

性,审美性。

重点难点：怎样表现立体的造型。

教学准备：彩泥工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、认识我们常见的文具。

铅笔、钢笔、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子……

2、它们可以更漂亮吗？

三、新授阶段

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1、看一看变化后的文具，它们有什么特征？

①造型更特别

②颜色更漂亮。

2、它们用的是什么材料？

3、了解彩泥的简单技法。

四、学生作业

1、用彩泥做各种文具。

五、巡视指导

六、点评展示

1、比一比谁做得更多更漂亮。

七、收拾整理

1、注意彩泥的收拾，把不同颜色的彩泥分开存放。

2、不要混合各种颜色。

八、课堂拓展

1、其他材料制作的文具。

九、总结反思

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第13课会动的小纸人

课时：1课时

教学目标：用〃纸弹簧〃的方式制作小纸人，了解它弹的特性，体会

〃斑’的乐趣。

重点难点：折叠与动的关系，如何装饰。

教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、看一看可爰的小纸人。

2、它们有什么特色？

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3、看看会动的弹簧人。

三、新授阶段

1、研究和讨论。

①它们为什么会动?

②它们的动的方式有哪些？

2、制作纸弹簧的方法。

3、人物造型和纸弹簧的结合。

4、装饰的运用。

四、学生作业

1、做一个有特色有装饰意味的小纸人。

五、巡视指导

六、点评展示

1、小纸人一起动起来。

2、随着音乐来跳舞。

七、收拾整理

1、注意教室的环境卫生，保持教室的干净整洁。

八、课堂拓展

1、其他材质会动的玩具。

九、总结反思

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第14课繁忙的大街

课时：1课时

教学目标：表现出大街上繁忙的交通情景，养成良好的公共意识交

通行为习惯。

重点难点：如何体现繁忙。

教学准备：绘画工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

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1、看视频感受街道上的繁忙。

2、说一说繁忙的原因。

3、导入课题《繁忙的大街》。

三、新授阶段

1、街道繁忙的时候有什么特征？

①车多、人多。

②严重的时候会交通堵塞，一动不动。

③各种交通道路交错。

2、教师简单示范。

3、繁忙也有美感和装饰。

4、认识和运用交通中的一些工具。

5、看看交通繁忙的图片，加深感受。

四、学生作业

1、用绘画表现。

2、用剪贴表现。

五、巡视指导

六、点评展示

1、繁忙而有秩序。

2、内容多而不凌乱。

七、课堂拓展

1、城市交通的重要性。

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2、遵守交通规则是交通有序的前提。

3、做一个遵纪守法的人。

八、总结反思

第15课乘上列车去画画

课时：1课时

教学目标：1、欣赏祖国的美丽风光，感受各地不同风情特色。

2、用乘列车的方式浏览美丽的风光。

重点难点：绘画、剪贴、对印各种方法的使用和结合。

教学准备：绘画工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

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二、导入阶段

1、欣赏祖国的大好河山。

2、感受祖国风光的美。

三、新授阶段

1、欣赏中国的著名风景胜地。

①长城

②黄果树瀑布

③九寨沟

④故宫、天坛

⑤西藏

2、火车的画法。

3、风景和火车的组合。

4、看看其他学生的作品并研究。

①他们用了哪些方法。

②有哪些什么方法的结合？

四、学生作业

1、以《乘上列车去画画》为主题绘画。

2、用绘画表现。

3、用剪贴表现。

4、用各种方法结合表现。

五、巡视指导

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六、点评展示

七、课堂拓展

1、要善于发现生活中的美景。

2、感受大自然对心灵的净化。

八、总结反思

第16课童话里的小屋

课时：1课时

教学目标：用各种方法表现童话里的小屋。

重点难点：有关童话的联想和设计。

教学准备：绘画工具、幻灯、范作

教学过程：

一、组织教学

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二、导入阶段

1、听童话故事说一说童话中的小屋。

2、看一看童话里的小屋。

三、新授阶段

1、小屋的造型的联想。

2、了解房子的基本构造。

①窗户

②门

③屋顶

④墙体

3、小屋的设计。

4、漂亮的装饰和颜色。

四、学生作业

1、构思草图。

2、描线。

3、漂亮的颜色。

五、巡视指导

六、点评展示

七、课堂拓展

1、感受更多童话世界里的美。

八、总结反思

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第17课会滚的玩具

课时:1课时

教学目标：1、了解滚的特点。

2、发现滚的玩具。

3、动手实践制作滚的玩具。

重点难点：有关童话的联想和设计。

教学准备：手工工具、绘画工具、幻灯、范作

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教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、看图认识玩具。

2、玩具的特征和造型。

3、玩一玩会滚的玩具，进一步感受玩具的特性。

三、新授阶段

1、提问：为什么会滚怎样才能滚得更远

2、现有的玩具可否进行改进？

3、是否可以自己设计一款会滚的玩具？

4、构思制作的方案步骤。

四、学生作业

1、材料的收集和选择。

2、分工合作。

3、小组竞赛。

4、大胆创意。

五、巡视指导

六、点评展示

七、总结反思

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第18课电脑美术

课时：1课时

教学目标：1、了解绘图软件中各种工具的不同绘图效果。

2、试着用喜欢的工具去绘制漂亮的图像。

重点难点：熟悉鼠标的运用，并尝试用鼠标作画。

教学准备：电脑、幻灯、范作

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教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、打开电脑。

2、认识画图软件。

3、了解打开软件和关闭软件的步骤。

三、新授阶段

1、欣赏漂亮的电脑画作品。

2、观察讨论。

3、学习绘图软件的用法。

①基本操作步骤

②基本运用工具

4、简单的电脑绘画。

①主要以图形工具为主作画。

②了解颜色的选择和变化。

四、学生作业

1、尝试用绘图软件绘画。

2、对比手绘与电脑的区别。

五、巡视指导

六、点评展示

七、关闭软件和电脑

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八、电脑画艺术

九、总结反思

第19课过年啦

课时：2课时

教学目标：1、了解中国人的过年习俗一办年货。

2、感受过年的气氛和装饰特征。

重点难点：运用各种材料制作年货，并装饰我们教师的气氛。

教学准备：手工工具、幻灯、范作