日照教师考试试题及答案

日照教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业的最大特点在于（）A.创造性B.长期累积性C.示范性D.专业性答案：C2.教育目的的核心部分是（）A.对培养何种社会成员的规定B.对中学生形成何种素质结构的规定C.对教育对象形成何种素质结构的规定D.对培养劳动者的规定答案：A3.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养答案：B4.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法答案：A5.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.教学评价答案：B6.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B7.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能答案：D8.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）A.知、意B.知、行C.意、行D.知、情答案：B9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B10.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的教育专业素养包括（）A.具有先进的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有优良的个性品质答案：ABC2.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能答案：ACD3.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究答案：ACD4.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教材D.教学手段答案：ABCD5.我国中学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：ABCD6.德育过程的构成要素主要有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法答案：ABCD7.班集体的基本特征包括（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.学生自我管理，自我教育D.集体成员之间平等，心理相容的氛围答案：ABD8.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.分析书面材料法D.调查访问法答案：ABCD9.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：ABCD10.以下属于素质教育的特点的是（）A.全体性B.全面性C.基础性D.主体性答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教师的主导作用和学生的主观能动性，在教学中是辩证统一的。（）答案：正确2.教育目的就是培养目标。（）答案：错误3.课程就是我们常说的德、智、体的总和。（）答案：错误4.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误5.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）答案：正确6.班集体一旦形成，它的发展就会是一帆风顺的。（）答案：错误7.教师的人格特征对学生的发展起着决定作用。（）答案：错误8.素质教育就是不要考试。（）答案：错误9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确10.现代教育的发展趋势是教育终身化、教育社会化、教育生产化、教育民主化、教育国际化、教育现代化。（）答案：正确四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师的职业角色。答案：（1）传道者角色；（2）授业解惑者角色；（3）示范者角色；（4）管理者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。2.简述教学过程的基本规律。答案：（1）直接经验与间接经验相结合；（2）掌握知识与发展智力相统一；（3）教学过程中知、情、意的统一；（4）教师主导作用与学生主体作用相结合。3.简述德育的基本原则。答案：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。4.简述班主任工作的内容。答案：（1）了解和研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）做好个别教育工作；（4）协调好各方面的教育力量；（5）操行评定；（6）做好班主任工作计划和总结。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中发挥学生的主体作用？答案：（1）转变教师观念，尊重学生主体地位；（2）采用多样化教学方法，如小组合作学习等；（3）激发学生兴趣，让学生主动参与学习；（4）给予学生自主探究的机会。2.如何构建良好的师生关系？答案：（1）教师要树立正确的学生观；（2）提高教师自身素养；（3）尊重和理解学生；（4）积极与学生沟通交流。3.如何提高德育工作的实效性？答案：（1）贴近学生生活实际开展德育；（2）采用多样化的德育方法；（3）提高德育