专题6.3《开展校园安全宣传活动》课件 【湘教版】《劳动实践》三年级下册

第三课时

开展校园安全宣传活动（湘教版）三年级下教学目标通过开展校园安全宣传活动，认识到宣传校园安全是一项重要且持久的任务，树立对校园安全的敬畏之心。0102在开展校园安全宣传活动的过程中，熟练掌握成为一名优秀的校园安全宣传员，学会各式各样的安全知识。03通过开展校园安全宣传活动，养成保护自己的好习惯，培养认真努力，对危险勇于说不的劳动品质。04劳动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念在开展校园安全宣传活动的过程中，学习各个方面的安全知识，培养勇于创新、探索的劳动精神。新知导入校园安全需要每一位同学的努力，我们不仅自己要学好安全知识，做好安全自护，还要用言行去影响、帮助更多的人，对自己、对他人、对集体的安全负责。让我们来看看如何成为一名优秀的校园安全宣传员吧。新知导入你知道成为一名优秀的校园安全宣传员的要求吗？热心与责任心、安全知识储备、沟通与表达能力、组织与协调能力、应变与解决问题能力、模范带头作用、创新与创意、耐心与坚持。新知导入探究新知边做边学明确任务制订校园安全宣传活动计划，开展宣传活动。探究新知边做边学确定流程确定宣传内容成立宣传小队制定活动计划开展宣传活动探究新知边做边学确定流程你知道校园安全宣传活动有哪些形式吗？主题班会安全知识讲座安全知识竞赛安全主题演讲比赛安全主题手抄报/绘画比赛安全应急演练探究新知确定宣传内容实践体验游戏安全（

）交通安全（

）食品安全（

）防拐防骗（

）户外活动安全（

）运动安全（

）用电安全（

）防溺水（

）心理健康安全（

）其他校园霸凌、网络诈骗。

探究新知成立宣传小队实践体验你想要宣传哪方面的安全知识呢？赶紧找到和你有相同选择的小伙伴，一起成立宣传小队吧！我们想要宣传交通安全、食品安全、防溺水、用电安全和防拐防骗知识。通过制作海报、讲解、情景剧表演和发放传单，提高大家的安全意识，培养良好习惯。探究新知制定活动计划实践体验校园安全宣传活动计划小队名称安全第一队宣传内容交通安全、食品安全、防溺水、用电安全和防拐防骗小队成员组长：小航组员：小康、小于、小李、小光活动时间第1周星期一活动地点学校操场活动形式国旗下讲话

广播站播音

手抄报展览

传唱童谣

班队课宣讲

分发倡议书

探究新知制定活动计划实践体验活动形式录制宣传片

举行故事会

举行游园会

举行知识竞赛

制作安全手册

组织文艺表演

邀请专家来校讲座

制作安装警示牌

其他预期成果活动方案

活动照片

倡议书

手抄报

童谣集

故事集

留言簿

警示牌

竞赛卷

专家讲话稿

国旗下讲话稿

文艺表演视频

其他续表：手工艺品制作、知识问答游戏。知识卡片、安全小模型。探究新知制定活动计划实践体验温馨提示1.根据自己的兴趣爱好或特长选择活动的形式。2.除了自己和小队成员，还可以找父母、老师、学校的哥哥姐姐等指导。探究新知开展宣传活动实践体验按照计划开展校园安全宣传活动。其间注意这几点：安全第一；合理安排时间；及时收集整理活动资料；认真反思，总结经验。探究新知开展宣传活动实践体验开展校园安全宣传活动的意义：增强安全意识：提高对校园安全的重视。普及安全知识：帮助掌握必要的安全技能。培养责任感：学会关心他人培养社会责任感。营造安全氛围：形成“人人关注安全”的良好校园文化。提升应急能力：增强在突发事件中的自救互救能力。探究新知开展宣传活动实践体验开展校园安全宣传活动场所：学校礼堂可举办知识讲座、播放教育片。教室适合开展安全主题班会。图书馆能设置宣传展板、举办知识展览。体育馆可模拟火灾现场等开展安全演练。探究新知开展宣传活动实践体验开展校园安全宣传活动场所：操场适合组织全校性的安全演练。校园广场可设置宣传咨询点、举办互动活动。校园道路两旁可设置宣传标语和警示标识。探究新知拓展乐园有了担任校园安全员的经验，我们不妨试着去校园以外的公共场所进行安全排查和服务工作，比如社区、图书馆、商场、影院、科技馆、博物馆、交通岗亭、景区等，为维护公共安全做一些力所能及的事。开展实践活动探究新知拓展乐园排查员：查找安全隐患，上报给负责人。补给员：根据需要，为活动地点补充一些安全标志牌。劝阻员：文明提醒人们保持行为安全。采访员：采访附近的人，搜集整理能够杜绝安全隐患的金点子。摄影师：拍摄记录一些好的安全设施设备、安全行为。开展实践活动探究新知拓展乐园开展实践活动温馨提示与活动地点的负责人取得联系；有大人陪同；做好个人安全防护。探究新知素养宝库别样的标志牌2016年11月，在福州大学校园的主干道上，出现了一批画风新奇的交通安全警示牌。虽然这些警示牌的制作工艺一般，但是其中的内容却创意十足，一大堆热门网络表情包，再配上交通安全提示语，着实让人眼前一亮。探究新知素养宝库别样的标志牌校园内的这些警示牌是福州大学经济与管理学院公共管理专业学生的作品，因为自己有过在校园里骑车摔倒的经历，他们就想通过某种方式来提醒大家注意安全，避免类似的事情再次发生。探究新知素养宝库别样的标志牌经过几番思想碰撞，这些学生最终决定用时下流行的表情包来制作有趣的交通安全警示牌，安装到校园的各个角落既能帮老师和同学们放松心情，还能提醒大家注意安全，一举两得。探究新知素养宝库别样的标志牌欣赏别样的标志牌。展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与校园安全的隐患排查、警示牌补充、安全宣传等服务活动劳动能力尊重他人和自己的劳动成果独立查找出了1~2处校园安全隐患能够分清楚四类安全标志会制作校园安全警示牌，并选择合适的方式进行安装劳动习惯和品质及时收拾劳动工具、保持劳动场地整洁热爱学校，全程认真履行“校园安全员职责，及时总结经验劳动精神不怕困难，积极想办法解决遇到的问题团结合作说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。展评舞台劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念积极主动参与校园安全的隐患排查、警示牌补充、安全宣传等服务活动☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动能力尊重他人和自己的劳动成果☆☆☆☆☆☆☆☆☆独立查找出了1~2处校园安全隐患☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能够分清楚四类安全标志☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆会制作校园安全警示牌，并选择合适的方式进行安装☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动习惯和品质及时收拾劳动工具、保持劳动场地整洁☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆热爱学校，全程认真履行“校园安全员职责，及时总结经验☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆劳动精神不怕困难，积极想办法解决遇到的问题团结合作☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。1、在校园内，遇到陌生人问路时，应该怎么做？（）A.热心地为陌生人带路B.告诉他大概的方向，但不带路C.不理睬，直接走开2、如果发现教室的电线破损，应该怎么做？（）​A.自己动手修理B.告诉老师或学校维修人员C.不管它，继续使用课堂练习BB3、在校园内，如果发现有人受伤，应该怎么做？（）A.自己去处理伤口B.立即报告老师或校医C.置之不理4、以下哪些行为是校园内不安全的行为？（多选）（）A.在走廊上追逐打闹B.爬越窗户或栏杆C.在楼梯上奔跑D.使用体育器材时遵守规则课堂练习ABCB5、在校园内遇到火灾时，应该用

捂住口鼻，弯腰低姿前行。6、校园内常见的安全标志有

、

、

等。7、发现校园内有安全隐患应该及时报告

或

。8、判断对错：（1）在校园内，可以随意攀爬窗户或栏杆。（）（2）使用体育器材时，必须遵守相关规则，确保安全。（）（3）发现校园内有破损的电线，可以自己动手修理。（）课堂练习湿毛巾老师紧急出口×√×禁止攀爬禁止吸烟学校维修人员课堂总结1制订校园安全宣传活动