2025年泉州市九年级语文中考二模试卷附答案解析

年泉州市九年级语文中考二模试卷2025.05试卷满分150分，考试时间120分钟一、积累与运用（23分）1、根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）（1）《得道多助，失道寡助》中“_________，_______”阐述作战时天气时令、地理形势与民心向背之间的关系。（2）刘禹锡《陋室铭》中自比先贤，表达高洁情操句子是：“________，_________。”（3）范仲淹《渔家傲·秋思》点明地点、季节，营造萧瑟气氛的句子是：“________。_________”（4）古诗词中有许多表达惜别之情的诗句。毕业在即，你想到的诗句是：“______，_____。”2、阅读下面的文字，按要求作答。泉州是一座令人向往的城市。2024年，央视多次报道泉州，（）地为泉州推介。去年“五一”和国庆期间，数百万海内外游客①（yǒng）入泉州，泉州跻身全国城市游客量排行前列。泉州是一座传②（chéng）千年的古城。央视《走遍中国》《记住乡愁》等栏目连续介绍泉州拍胸舞和永春篾香，让观众感受泉州魅力。高甲戏《围头新娘》献演央视戏曲频道，明代瓷塑大师何朝宗制作的德化窑文昌坐像（）《国家宝藏》。泉州这座“非遗”城市（）。泉州是一座开放包容的城市。泉州经济、产业的发展与变化尽收央视眼底。后渚大桥“浪漫生花”美上央视、部分南迁③（hòu）鸟飞抵围头湾、“多彩公交+慢行”交通出行体系获赞。泉州在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.不遗余力

亮相

声名显赫B.殚精竭虑

露面

声名远扬C.殚精竭虑

露面

声名显赫D.不遗余力

亮相

声名远扬（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.泉州把在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。B.央视在生态领域的“绿意”把泉州一一捕捉。C.泉州在生态领域的“绿意”被央视一一捕捉。D.在生态领域的“绿意”泉州被央视一一捕捉。3、《义务教育教科书语文八年级下册》指出：“文学要有所担当，‘红色经典’作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。”阅读“红色经典”有怎样的现实意义？请结合阅读经历和相关作品的内容，谈谈你的理解。（6分）

二、阅读（67分）（一）（23分）阅读下面的古诗文，完成4-9题。树人中学生物科学社开展“古代文人笔下的植物”跨学科主题学习活动，请你参与并完成以下任务。任务一：收集·整理【材料一】荔枝诗（其一）林嗣环①火山初过闹儿童，绕市连闺诧早红。最喜他无矜岸气，冲然散朗谢家风②。【材料二】泉郡佳荔多，其知名者，曰“火山”“蚤红”。荔树有百年者四五百年者围不圆满类作鸡骨形虽闽乏雪霜，皮辄作铁石色。或间岁一实，即实亦只半生，或分四方，岁一方实，土人谓之歇枝。（节选自林嗣环《荔枝话》）【材料三】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）[注]①林嗣环：清代福建晋江人。②冲：淡泊、谦虚。谢家风：指东晋谢氏家风。任务二：朗读·理解4、下列对画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.荔树有百年者四五/百年者围/不圆满/类作鸡骨形/B.荔树有百年者/四五百年者/围不圆满/类作鸡骨形/C.荔树有百年者四五/百年者/围不圆满类/作鸡骨形/D.荔树有百年者/四五百年者围/不圆满类/作鸡骨形/5、根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）加点词语方法提示解释（填写文字）或间岁一实使用词典选择义项间：①缝隙、空隙；②间隔；③期间。（《古汉语常用字字典》）（1）间岁一方实参考解释，联系语境形成新的解释实：果实。（2）实土人谓之歇枝关联教材是谓大同。（《大道之行也》）（3）谓6、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）虽闽乏雪霜，皮辄作铁石色。（2）可远观而不可亵玩焉。任务三：观察·探究7、“火山初过闹儿童，绕市连闺诧早红”中的“闹”字用词巧妙，请简要分析。（4分）8、材料二介绍了荔枝的哪些特点？请简要概括。（3分）9、荔枝、莲是自然界中的常见植物，林嗣环、周敦颐从中发掘了哪些内在品质？请结合材料一、材料三简要分析。（4分）（二）（21分）阅读下面的文字，完成10-14题。

暖心的灯盏

赵畅①灯盏是人类文明的产物，照亮过人类社会的方方面面、角角落落，留下了特有的温暖、温馨与温情。②最初留存在我脑海里的灯盏，当是老家小山村祖父祖母掌的那盏灯。上个世纪60年代，小山村尚未通电，人们夜晚唯一的休闲方式，就是串门喝夜茶。或许因为祖父祖母热情好客，因而每晚都会引来一拨邻居登门。家长里短、闲聊胡侃间，直至有人打起哈欠，夜茶始宣告结束。③暗夜里，祖母必然会手持这盏灯，把大伙引领到转弯角，等到他们的身影渐渐消失在长弄堂，她才会折身返回。有一次，我不解地“数落”祖母：“这些邻居对长弄堂早已熟门熟路了，即便闭着眼睛也能摸到家，您还这么认真？”祖母正色道：“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”被祖母这一说，我自此也对这灯陡增了几分敬畏之心。④灯盏对于夜晚，有时也意味着带来另一种生的希望——当然，也唯有经历过的人才会留下刻骨铭心的记忆。⑤我的一位叔叔早年曾经半夜闹盲肠炎穿孔，小镇医院建议去县城紧急治疗，但曹娥江上的渡轮早已关闭。我们抱着碰碰运气的心理一起前往。或许是静夜里的嘈杂声惊扰到了船工，一盏煤油灯被点亮了，慢慢地，由暗渐明的灯光透过弓背的船盖缝隙漏射而出。睡眼惺忪的船工一声亲切的“你们有什么需要帮忙的吗”，瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上。⑥从寄养小山村返回城里父母身边读书的前一天当晚，祖母流着泪，一边用一根针挑去灯上燃芯的积垢，一边念叨着：“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’，你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。”⑦其时我年少不谙事，并没有完全悟透祖母这番良苦用心，直至读大学时一位老大哥被窝里打手电筒看书之举，才给了我应有的启迪和开悟。⑧这位老大哥来自农村，只有初中学历。同处一个寝室，我发现他每天的小菜就是一盒复蒸的绍兴梅干菜，可这并不影响他的刻苦攻读。他不仅是起床最早、晚自习最迟的人，也是我们寝室里的“百科全书”。有一次子夜，我发现他的头竟埋没在了被窝里，正当我诧异时，从被窝的皱褶里透出一丝微弱的手电筒光线。原来，他正躲在被窝里读书。后来我才知，这已然成为他的一种读书常态，或者说，这也成为他后来者居上的底气。自此以后，我对“咬得菜根读书香”的情愫、“笨鸟先飞”的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路。⑨无论何种灯盏，只要发出光来，用得恰到好处，它总会给人直抵人心的温煦与慰藉。⑩前不久，我在绍兴邂逅当地“点亮一盏灯”团队的创始人董国光，一位浙江省道德模范、中华十大信义人物、2024年第四季度“中国好人”。2009年冬天，还是下岗工人的他帮一位孤寡老人安装了一盏电灯。而正是这盏不起眼的小灯点亮了他致力民间公益的道路，也成为爱心服务社的名字起源。而今，团队已在省内外组织发起了12000多次爱心活动，受益者5万多人次。在参与的4800多名志愿者中，大多数队员是因感动而进入的，其中还有不少是曾被团队帮扶过，因感恩、为回报而主动加入的。于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。⑪灯光微微，烛火蒙蒙，穿越着亘古的幽情，物质的灯盏而今虽已更新换代，但融染其间的温润情愫从未缺位。有人说，人类心中有一种美好的东西，它让这个世界充满了阳光——那是一盏用来照亮别人的心灯。如果每个人的心灯里注满了爱的悲悯、情的暖意、思的秉性，一俟点亮，照亮的终将是整个世界。（有删改）10、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.已更新换代的物质灯盏，照亮过人类社会的方方面面、角角落落。B.文章以“灯”为线索，串联多个故事，体现散文形散神聚的特点。C.“咬得菜根读书香”形象地展现了“我”大学时勤奋苦读的画面。D.记叙、描写、议论等表达方式的综合运用，增强了文章的表现力。11、原文第⑨段还有一个关于“灯”的故事。以下故事中，你认为是哪一个，为什么？（3分）a。修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。b。某探险队员在洞穴迷路，用头灯照明探路，最终脱险。c。商业街霓虹灯彻夜闪烁，吸引顾客。12、结合语境，按要求回答问题。（5分）（1）“字眼”掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。（这个句子蕴含了什么道理？）（2）于是乎，区区萤火般灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。（加点词有什么作用？）13.本文第③段与链接材料塑造人物的方法有何不同？请简要分析。

链接材料：

突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。

（节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》）

14.文章结尾画波浪线句意蕴丰富，请结合船工、老大哥、董国光的故事，谈谈你的理解。要求：任选两位人物。

（三）（12分）阅读下面的文字，完成15-17题。

中西文化里的蛇

曾泰元①在动物中，蛇有着特殊的原始地位，是远古先民的重要图腾之一，也被视为龙的原型。②中国文化里的蛇，形象比较复杂，既具神格，也具妖格，双面性突出。蛇图腾和青铜器蛇纹是祥蛇，让先民崇敬膜拜。然而，自然环境里的蛇是一种安全的威胁，让先民忧虑害怕，后来也成为妖魔的化身，《山海经》《白蛇传》《聊斋志异》就记录了许多蛇妖的故事。③把蛇与龙并列，以龙为基准参照，可以看到蛇的地位有起有伏。最初，龙蛇互通，二者俱尊，用以比喻非凡之人，譬如《左传·襄公二十一年》：“深山大泽，实生龙蛇。”在深山大泽这样的非常之地，孕育着龙蛇般的非常之人。④后来，龙蛇出现高低分化，开始用龙比喻英雄，用蛇比喻凡夫。元代马致远的《夜行船·秋思·乔木查》：“纵荒坟横断碑，不辨龙蛇。”任由坟冢荒芜，断碑横陈，英雄凡夫无法辨识。高低分化更进一步，用龙比喻好人，用蛇比喻坏人，譬如《敦煌变文集·伍子胥变文》：“皂帛难分，龙蛇混杂。”黑白难分，好坏混杂，所贡献的成语“龙蛇混杂”深入人心，蛇的负面形象也就更加稳固了。⑤在西方文化中，蛇给人的联想多为负面。有两条来自西方文化的著名的蛇，在中国有很高的知名度。一是古希腊伊索寓言故事“农夫与蛇”中的蛇，它成了忘恩负义的代表。二是传说中引诱夏娃偷摘智慧树果子的蛇，被认为是魔鬼撒旦的化身。在希腊神话中，还有蛇发女妖三姐妹，其中最知名的是美杜莎，只要别人看她们一眼，就会立刻变成石头。⑥希腊神话中的蛇也有正面的形象；主要化身为蛇杖，影响广泛而深远，一直持续到当下。这里的蛇杖是有蛇盘绕的笔直节杖，分为单蛇杖和双蛇杖两个版本。第一个版本是单蛇无翼的单蛇杖，是有“医神杖”之称的“阿斯克勒庇俄斯之杖”，由一条蛇盘绕着木制节杖而成。阿斯克勒庇俄斯是希腊神话的医疗之神，常见形象是手持单蛇缠杖，对患者施以起死回生之术。蛇每隔一段时间就会蜕皮，终其一生反复进行，象征再生与回春，体现了医疗的本质。第二个版本是双蛇有翼的双蛇杖，这是希腊神话的众神使者赫尔墨斯的节杖，也是罗马神话的众神使者墨丘利的节杖。这根节杖被两头相对的两条蛇缠绕，杖顶有双翼，象征飞行的速度。⑦由此可知，在中西方文化里，蛇都不是全然负面的，而是善恶兼具。就像蛇有蛇毒，能致人死亡，但毒也可能是药，能救人一命。（有删改）15、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.在中国文化中，蛇的形象具有神、妖的双面性，先民对它既崇拜又畏惧。B.在中国文化中，龙展现给人的是正面形象，而蛇的地位有较大的起伏变化。C.在西方文化中，最知名的是把看她的人立刻变成石头的蛇发女妖美杜莎。D.文章介绍西方文化时插入《双蛇杖图》，图文结合，形象直观，易于理解。16、文章介绍中、西文化里的蛇，都运用了“引用”的说明方法，其作用有何不同？请简要分析。（4分）17.下列句子中加点的词语体现了说明文语言的准确、严谨，请简要分析。

（1）在动物中，蛇有着特殊的原始地位，是远古先民的重要图腾之一，也被视为龙的原型。

（2）希腊神话中的蛇也有正面的形象，主要化身为蛇杖，影响广泛而深远，一直持续到当下。

（四）（11分）阅读下面的材料，完成18-20题。2025年泉州市初中毕业班语文模拟考试（一）结束后，树人中学王老师借助某人工智能大模型生成以下材料。【材料一】学生“积累与运用”板块试题得分率统计图【材料二】相关题型的复习建议题型复习建议名句默写题不要混淆诗句或错写同音字（如“侧畔”误作“侧盼”，“汗青”误作“汉青”）；要牢固掌握生僻字。改错别字题要增强形近字的辨析能力（如“憾/撼”），学会结合语境判断错别字。填写成语题要充分理解成语的语境（如“光芒四射”与“光彩夺目”的选择偏差）。病句单选题要关注关联词语的逻辑关系（如“既在于……又在于……”与“不在于……而在于……”），还要根据前半句语境选择“过程”与“终点”的对应。句子还原题

要充分把握段落的逻辑连贯性，如要理解“智者超越时间，凡人不过百年”的含意及承上启下的作用。18、下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“改错别字题”和“句子还原题”这两题的得分率大体相当。B.“憾”和“撼”两个形近字的不同偏旁决定两者词义的差别。C.人工智能认“积累与运用”板块复习要强化语境意识。D.王老师的做法是人工智能在教育教学场景中的具体应用。19、请简要概括材料一统计图的主要信息。（4分）

20.材料二中，人工智能给“名句默写题”提供的复习建议对你是否有帮助？请结合自身实际谈谈。三、写作（60分）21、根据要求，从以下两个写作任务中选择一个完成作文。2025年泉州市初中毕业班语文模拟考试（一）写作题目是：以“在自强不息精神的感召下”为标题，写一篇演讲稿，用于“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛。任务一：请以“自强不息：就在我身边”为题，写一篇文章，叙写经过演讲活动后，自己“重新发现”的自强不息的人和事。任务二：请以“对自强不息精神的再认知”为题，写一篇文章，阐述自己参加演讲活动后的心得体会。写作要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。一、积累与运用（23分）

【1题答案】

【答案】①.天时不如地利②.地利不如人和③.南阳诸葛庐④.西蜀子云亭⑤.塞下秋来风景异⑥.衡阳雁去无留意⑦.海内存知己（山回路转不见君）⑧.天涯若比邻（雪上空留马行处）

【2题答案】

【答案】（1）①涌②承③候（2）D（3）C

【3题答案】

【答案】示例一：初读“红色经典”，我兴趣不浓。再读时，《红星照耀中国》中红军战士强渡大渡河的场景深深地打动了我，他们在绝境中突围的勇气和不怕牺牲的精神传承至今，激励各行各业的创业者不断践行新时代的“长征精神”。

示例二：阅读“红色经典”，红军战士爬雪山过草地、保尔与战友们在暴风雪之夜修筑铁路的场景，深深地印入我的脑海。他们坚韧的毅力、钢铁般的意志影响着我，让我能够直面困难，战胜困难。

二、阅读（67分）

（一）（23分）

【4~9题答案】

【答案】4.B5.①.间隔②.结果实③.称为，叫作

6.（1）虽然福建很少下雪下霜，荔枝树皮总是呈现铁石的颜色。

（2）（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄呀！

7.一语双关，既生动表现了火山荔枝早熟时数量多、颜色红的热烈景象，又突出了儿童对荔枝的期待与喜爱。

8.树龄悠久；树干形似鸡骨；树皮色深如铁石；有“歇枝”现象。

9.不自夸自傲，淡泊洒脱；洁身自好，行为正直，德行高远。

（二）（21分）

【10~14题答案】

【答案】10.C11.示例：a王师傅挂灯为夜行人照明，给人带来温煦与慰藉，与文章“利人”“温情”的主题吻合。

12.（1）读书能清除心灵蒙昧，让人通达明理。

（2）“区区”指细微、细小，与“燎原”形成反差，突出“点亮一盏灯”公益活动影响广泛。

13.前者运用动作（语言）描写，以祖母为乡邻持灯送行（对“我”的教诲），表现祖母为人着想的善良（睿智）；后者运用神态（肖像）描写，重点刻画列夫·托尔斯泰眼神犀利，突出他深刻的洞察力。

14.船工在深夜时点亮煤油灯，渡急症病人过江。以“情的暖意”给予帮助，驱散绝望，点亮爱的心灯。老大哥在被窝打手电筒苦读，终成“百科全书”。以“思的秉性”突破自我，以身励人，照亮求知之路。董国光创建“点亮一盏灯”公益团队，聚万人善行成燎原之势。以“爱的悲悯”扶弱济困，传递温暖，让“情的暖意”循环不息。

（三）（12分）

【15~17题答案】

【答案】15.C16.中：直接引用典籍，增强信息的准确性和权威性。西：概括引述寓言故事、传说和神话，增强文章的故事性（文学性）。

17.（1）“之一”从范围上限定，表明蛇只是众多重要图腾中的一种，并非“唯一图腾”。

（2）“一直”从时间上限定，表明蛇杖的正面形象影响范围广，时间跨度长、未中断。

（四）（11分）

【18~20题答案】

【答案】18.A19.“病句单选题”的得分率最高；“填写成语题”的得分率最低。

20.示例：有一定帮助，混淆诗句或错写同音字是名句默写的常见错误，需要注意并改进；但牢固掌握生僻字没有必要，对我来说难度太大。

三、写作（60分）

【21题答案】

【答案】例文1：

自强不息：就在我身边

参加“自强不息强我中华”校园主题演讲比赛后，我开始重新审视身边的人和事，惊讶地发现，自强不息的精神无处不在，它闪耀在每一个为生活努力拼搏的身影中。

校门口卖早餐的张阿姨，就是这样一位令我敬佩的人。每天清晨，当我踏着熹微的晨光走向学校时，总能看到她忙碌的身影。她的早餐摊不大，却收拾得干干净净。听邻居说，张阿姨丈夫因病离世，留下了年迈的公婆和正在上学的孩子，生活的重担一下子全压在了她一个人肩上。但她没有被困难打倒，反而凭借着自己的双手，撑起了整个家。

无论严寒酷暑，她总是凌晨三点就起床准备食材。冬天，寒风凛冽，她手被冻得通红，甚至长满了冻疮，却依然熟练地揉面、蒸煮；夏天，骄阳似火，她的衣服被汗水浸透，脸上的汗水不停地滴落，可她顾不上擦拭，只是专注地为顾客准备早餐。她常笑着说：“只要我多干点，家人就能过得好一点。”她用自己的勤劳和坚韧，诠释着自强不息的精神，成为了孩子的榜样，也让周围的人深受鼓舞。

我的同桌小林，同样是自强不息的践行者。他的成绩原本在班级里并不突出，但他从未放弃努力。每天课间，当其他同学在嬉笑玩耍时，他总是坐在座位上，认真地做着习题，遇到不懂的问题，就主动向老师和同学请教。放学后，他也总是最后一个离开教室，留下来复习当天的功课。周末，别的同学都在休息娱乐，他却泡在图书馆里，阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。

经过不懈的努力，他的成绩有了显著的提高。在一次考试后，他对我说：“我知道自己不是最聪明的，但我相信只要坚持不懈地努力，就一定能实现自己的目标。”小林用行动证明，只要心怀梦想，自强不息，就能不断超越自我。

这些身边人，没有惊天动地的壮举，却用平凡而坚定的行动，展现出自强不息的力量。他们让我明白，自强不息不是遥不