护理教育学题库（含答案）

护理教育学题库（含答案）一、单选题（共115题，每题1分，共115分）1.根据科学知识的本质和学生认知发展的顺序性而提出的教学原则是()A、统一要求与因材施教相结合原则B、发现原则C、系统性与循序渐近相结合原则D、量力性原则E、教学与科研相结合原则正确答案：C2.我国护理教育改革的目标是培养社会发展需要的()A、高级护理人才B、中级护理人才C、护理人才D、保健人才E、初级护理人才正确答案：A3.经典条件反射理论的代表人物是()A、斯金纳B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、苛勒E、桑代克正确答案：B4.罗杰斯的教育理念是()A、以学校为中心B、以学生为中心C、以能力发展为中心D、以教师为中心E、以行为塑造为中心正确答案：B5.某学校规定:课程开课时,任课老师必须向同学们介绍课程组老师,教学进度情况,课程考核方式;上课期间课程组需关注同学们的问题及时进行反馈与调整;课程结束,课程组老师需对课程进行总结,分析同学们的考试成绩,找出问题,以期下学年为同学们提供更好的教学,取得更好的成绩。这是因为教师是()A、学生的伙伴B、学习的组织者和管理者C、教学的设计者D、科学的研究者E、知识的传递者正确答案：B6.认真钻研教材教法,合理组织教学,符合()A、量力性原则B、巩固性原则C、统一要求与因材施教相结合的原则D、直观性和抽象性相统一的原则E、系统性与循序渐进性相结合的原则正确答案：A7.()课堂教学的延伸和补充:A、上课B、作业的布置与批改C、备课D、课外辅导E、学业成绩的测量与评定正确答案：D8.医学职业精神的本质特性是()A、诚实守信教育B、敬畏生命教育C、敬业精业教育D、爱岗敬业教育E、医疗公平教育正确答案：A9.通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是()A、同化学习B、有意义学习C、操作性学习D、试误学习E、社会学习正确答案：E10.以问题为基础的教学方法属于()A、以引导探索为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以语言传递为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法方E、以陶冶为主的教学方法正确答案：A11.对参与教育活动的个体发展起引导作用的是()A、环境因素B、个体后天因素C、个体实践活动因素D、遗传因素E、教育因素正确答案：E12.试题难度指数的适宜范围是:()A、0.3-0.7B、0.5-0.9C、0.6-1.0D、0.4-0.8E、0.2-0.5正确答案：A13.护理教学过程中的主体是()A、教学手段B、教学内容C、教学方法D、教师E、学生正确答案：E14.信息加工理论,第一步是()A、长时记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、永久记忆E、感觉登记正确答案：E15.根据护理教学需要组织好各种复习,所遵循的教学原则是()A、科学性B、理论与实际相结合原则C、启发性原则D、巩固性原则E、量力性原则正确答案：D16.“师也者,教之以事,而喻诸德者也”----《荀子》,“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”----《韩诗外传》,教师不仅需要通过自己的专业性劳动向同学们传递知识技能,也要用自己的言行、品格、道德情操去陶冶学生的心灵,这是因为()A、教师是教学的设计者B、教师的劳动可以创造人类文化C、教师的劳动是新一代的塑造者D、教师的劳动可以传播人类文化E、教师具有关心学生身心健康的职责正确答案：C17.小林是一名大二的学生即将开始大三课程学习,在课程学习中小林发现了一些问题,请你替她解答,(1)小林发现前一级的学姐学长们学习的是《内科护理学》、《外科护理学》,这样的课程属于哪种课程类型?()A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程E、核心课程正确答案：A18.教师以身作则,教书育人,符合()A、统一要求与因材施教相结合的原则B、理论与实际相结合的原则C、科学性、思想性和艺术性相统一的原则D、教学与科研相结合的原则E、专业性与综合性相结合的原则正确答案：C19.教学构成要素中,()起主导作用A、教学工具B、教学内容C、教师D、教学手段E、学生正确答案：C20.护理教师进行课程教学的基本依据是:()A、课程标准B、课时计划C、教材D、教学参考资料E、教学进度计划正确答案：C21.临床见习的主要目的是:()A、培养综合运用知识和独立工作的能力B、分别对每个学生进行操作指导C、培养学生科学思维和临床决策能力D、培养良好的职业态度和操作能力E、对教学内容形成感性认识正确答案：E22.课堂教学的优点不包括()A、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力B、有利于经济有效C、保证教学正常有序的开展和达到一定的质量D、有利于发挥班级集体的教育作用E、可以充分发挥教师的主导作用正确答案：A23.护理学是一门实践性很强的应用型学科,教师的讲授具有科学性的根本保证是()A、教师具有较强的书面表达能力B、教师的专业理论和实践水平C、教师合乎逻辑的分析D、教师有目的性的讲授E、教师具有良好的口头表达能力正确答案：B24.关于教学组织形式的描述错误的是()A、为了有效地完成教学任务B、包括如何控制教学活动的规模C、教学组织形式始终保持稳定不变D、教学组织形式可分为班级授课制、小组教学和个别教学等形式E、不同教学组织形式各有其优点和局限性正确答案：C25.进入大学后小露根据自己的喜好加入了汉文化协会,经常参与协会举办的各种活动,在活动中既感受了中华文化之美,也学习了汉文化中的团结兴邦精神。这类潜在的课程属于()A、显性课程B、人文课程C、专业课程D、隐性课程E、社会课程正确答案：D26.学生在学习情境中,经由自己的探索和寻找,获取问题答案的一种学习方式,是()A、有意义学习B、主动学习C、接受学习D、机械学习E、发现学习正确答案：E27.课程计划又叫做A、教材B、教学计划C、课程标准D、教学大纲E、课程目标正确答案：B28.类目是指()A、类似的目的B、编码的过程C、对环境信息进行分组D、形成结构的过程E、相关的对象或事件正确答案：E29.每一次正确反应之后都给予强化,是()A、间歇强化B、连续强化C、规律强化D、比例强化E、间隔强化正确答案：B30.评价学生临床工作态度最适宜的方法是()A、观察法B、问卷法C、模拟考核法D、自陈法E、床边考核法正确答案：A31.谈话法是启发性教学原则在教学中的具体应用,谈话法最早起源于(),并被其称为“产婆术”A、孔子B、捷克教育家夸美纽斯C、法国教育家卢梭D、古希腊教育家苏格拉底E、美国教育家布卢姆正确答案：D32.小琳老师从教多年,教学经验丰富,是学校里同学们最喜爱的教师,正在进行相关经验交流。小琳老师谈到对于一个老师来说最根本的职责是做好“教书育人”工作,所以教师首先应当了解自己的“工作”,能够很好的概括本学科的概念、原理和法则,了解学生的特点和适合自己的教学策略,科学组织教学材料与教学方法,监控好自己的教学活动。这属于什么能力的范畴?()A、沟通能力B、研究能力C、教学能力D、语言表达能力E、管理能力正确答案：C33.教育一词在中国最早见于()著作中A、孟子B、荀子C、老子D、孔子E、庄子正确答案：A34.“成人护理学”是整合内外科护理学形成的一门课程,它属于A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程E、学科课程正确答案：C35.(2)选课系统中有《成人护理学》可以学习,《成人护理学》属于哪种课程类型?A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、学科课程E、活动课程正确答案：B36.艾宾浩斯及遗忘曲线描述错误的是()A、遗忘的速度是先快后慢B、是人类历史上第一条遗忘曲线C、艾宾浩斯是德国心理学家D、机械学习的材料表现为迅速遗忘E、遗忘的内容是先少后多正确答案：E37.发扬教学民主,形成良好的师生关系,符合()A、量力性原则B、理论与实际相结合的原则C、启发性原则D、专业性与综合性相结合的原则E、教学与科研相结合的原则正确答案：C38.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是()A、练习法B、演示法C、试验法D、实习法E、实验法正确答案：D39.教学中采用观察实物标本、实地参观、见习、实验等方法,符合()A、直观性和抽象性相统一的原则B、统一要求与因材施教的原则C、系统性与循序渐进性相结合的原则D、启发性原则E、科学性、思想性、艺术性相结合的原则正确答案：A40.护理教学过程的中心环节是()A、巩固知识B、理解教材C、运用知识D、检查评定学习成绩E、激发学习动机正确答案：B41.按照护理学课程分类结构来区分,《内科护理学》属于A、公共基础课程B、综合课程C、学科课程D、护理专业课程E、核心课程正确答案：D42.教师劳动与其他劳动最大的不同点是A、劳动的示范性B、劳动的感染性C、劳动的创造性D、劳动的长期性E、劳动的高度责任性正确答案：A43.要求学生记忆所学的材料,达到的教学目标是()A、识记B、模仿C、技能D、理解E、综合正确答案：A44.各层次护理教学都要坚持按照大纲要求,面向大多数学生进行教学。符合()A、量力性原则B、直观性和抽象性统一的原则C、系统性与循序渐进性相结合的原则D、统一要求与因材施教相结合的原则E、启发性原则正确答案：D45.教学过程中根据教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是()A、统一要求与因材施教相结合B、启发性原则C、教学与科研相结合原则D、直观性和抽象性相统一原则E、系统性与循序渐进相结合原则正确答案：B46.“应用和评价”属于()领域的教学目标A、认知B、情感C、评价D、应用E、技能正确答案：A47.教师担负着学生个人及学生家庭乃至全社会的期望体现了教师劳动的什么特点?A、示范性与感染性B、复杂性C、创造性D、繁重性E、责任性正确答案：E48.以问题为基础的教学方法的特点不包括()A、促进学生的自学动机B、强调以学生为主体C、突出以教师为中心D、以病人问题为基础E、提高学生自己解决问题的能力正确答案：C49.护理教学过程中的主导是()A、教师B、学生C、教学内容D、教学手段E、教学方法正确答案：A50.改进教学的策略不包括()A、记学习笔记B、适量、有效组织学习材料C、明确实记目标和任务D、复述要记忆的材料E、限制学生积极、独立地进行学习活动正确答案：E51.心理学、教育学、法学、哲学、美学、社会学等课程属于()A、选修课B、人文与社会科学课程C、专业基础课程D、自然科学基础课程E、护理专业课程正确答案：B52.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于()A、选好示范的榜样B、激发学生的表演热情C、动之以情D、晓之以理E、创设良好的教育情境正确答案：E53.笔试的优点是:()A、评分标准难以保持一致B、考查学生思维的敏捷性C、考生不易作弊D、能够考察学生的个人特征E、考核题量大正确答案：E54.谈话法最大的优点是()A、实用性强B、倾向性C、针对性强D、灵活性强E、可操作性正确答案：E55.组织好复习,符合()A、巩固性原则B、系统性与循序渐进性相结合的原则C、量力性原则D、启发性原则E、直观性和抽象性相统一的原则正确答案：A56.关于教育目标的描述,正确的是:()A、培养目标是国家制定的B、课程目标与培养目标是抽象与具体的关系C、教学目标是具体的D、课程目标就是教学目标E、课程目标是教学目标的具体化正确答案：C57.护理教育学与护理学的关系是()A、母与子学科的关系B、并列关系C、一般与特殊的关系D、对立关系E、独立关系正确答案：A58.属于“认知领域”常用的行为动词是:()A、接受B、选择C、探索D、专注E、复述正确答案：E59.在运用读书指导法进行学习时,最重要的是()A、协助学生制定和完成阅读计划B、指导学生学会使用工具书和参考资料C、指导学生写好读书笔记D、让学生明确阅读目的、要求E、教会学生科学而高效的读书方法正确答案：D60.要求学生将所学的抽象知识运用于新的情境中,达到的教学目标是()A、理解B、综合C、应用D、分析E、识记正确答案：C61.教学中教和学双方共同遵循的,师生预测达到的学习结果和标准是()A、教学目标B、培养目标C、教育目的D、教学原则E、教学标准正确答案：A62.教师运用口头语言系统连贯的向学生传授知识,进行教育教学的方法是()A、陶冶法B、演示法C、讲授法D、实验法E、谈话法正确答案：C63.王娟作为小李的临床导师,在了解了小李的具体情况后主动关心鼓励小李,但在平时的带教活动中,王娟都会亲自指导小李进行护理操作,并要求小李在每项操作中都必须遵守操作规范,经过一段时间的实习,小李的操作技能越来越娴熟,自己也变得更自信了。王娟对小李的各种要求是因为带教老师具有对待学生的什么道德()A、尊重学生B、理解学生C、信任学生D、平等对待学生E、严格要求学生正确答案：E64.各级各类学校在培养学生时,需要制定:()A、教育目的B、教学目标C、课时目标D、培养目标E、课程目标正确答案：D65.“皮格马利翁效应”说明在与学生相处的过程中应注意A、积极期待B、尊重学生C、移情理解D、态度真诚E、一视同仁正确答案：A66.在思想品德教育过程中,组织学生参加各种社会实践、专业实践活动,使学生在实践中加深认识,增加情感体验,贯彻的是思想政治教育的哪一项基本原则()A、理论与实际相结合的原则B、严格要求与尊重信任相结合的原则C、集体教育与个别教育相结合的原则D、教育影响连贯性与一致性原则E、发扬积极因素正确答案：A67.政治、体育、计算机、外语、劳动等任何高校的任何专业的学生都要修习的课程属于()A、人文与社会科学课程B、专业基础课程C、公共基础课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：C68.杨小云刚入学时不善交流,认为老师就是权威,并不敢多和老师交流。但是日常相处中小杨发现老师们都非常平易近人,愿意为学生解答疑惑,经常主动关心学生。师生从人格上来说是什么样的关系()A、平等关系B、相互促进关系C、权威关系D、相互依赖关系E、授受关系正确答案：A69.世界上最早的一部教育学专著是:()A、《荀子》B、《中庸》C、《说文解字》D、《学记》E、《论语》正确答案：D70.教育的基本功能是:()A、保护和稳定生产力B、使文化得以延续和更新C、影响社会风尚和道德风貌D、普及健康知识E、促进人和社会的发展正确答案：E71.小琳老师也指出护理专业教师要能够深入学生的内心,站在学生的位置上,了解学生的知觉,体验学生的情感,才能设身处地为学生着想,赢得学生的尊重与喜爱。这属于教师的什么心理品质。()A、教育机智B、心胸豁达C、移情理解D、敏感性E、公正客观正确答案：C72.常模参照性评定的目的是()A、判断考生在某群体中的相对位置B、衡量考生达到课程目标的程度C、了解考生对所学内容掌握的熟练程度D、发现考生存在的共同问题E、判断考生学习前所具备的知识和能力水平正确答案：A73.()是全面发展教育的方向A、美育B、德育C、智育D、劳动E、体育正确答案：B74.教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是()A、讨论法B、实习法C、练习法D、试验法E、读书指导法正确答案：E75.发展教育的基础是:()A、科学B、文化C、社会物质生产D、经济E、政治正确答案：C76.学生学习知识必须以()为主A、关键经验B、总结经验C、积累经验D、间接经验E、直接经验正确答案：D77.教师对突发性教育情景做出迅速恰当处理的随机应变能力称为A、教育机智B、情景控制C、创造力D、处变机智E、应变能力正确答案：A78.教师上课时,先讲解“无菌技术”的概念和原则,再介绍“无菌技术”的实际运用方法。这是()A、规例法B、同化法C、例规法D、概念形成E、概念同化正确答案：A79.韩愈在“师说”中说:“道之所存,师之所存也”,这句话体现的教师角色是:A、知识的传递者B、学习的促进者C、学生的伙伴D、教学的设计者E、学科的研究者正确答案：A80.教师在教学过程中不断对自己的教学进行反思和评价,分析其中的不足,提出改革方案,进行教学相关领域研究,体现的是教师的那种角色A、学科的研究者B、教学的设计者C、学生的伙伴D、知识的传递者E、学习的促进者正确答案：A81.巴甫洛夫提出了()A、经典条件反射理论B、操作性条件反射理论C、试误学习理论D、社会学习理论E、认知同化理论正确答案：A82.不属于护理教学的基本方法的是()A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、演示法E、调查法正确答案：E83.护理教育的基本任务是:()A、促进社会物质生产B、发展社会服务项目C、传播及普及文化D、开展护理科学研究E、培养合格的护理人才正确答案：E84.教师布置作业的主要目的是:()A、使学生明确重点和难点B、指导学生掌握复习方法C、给学生解惑答疑D、使学生消化巩固知识E、学生身心发展的特点给学生补缺补漏正确答案：D85.反映了教学要遵循学生认知规律和思维发展规律的原则是()A、启发性B、教学和科研相结合C、统一要求与因材施教相结合D、直观性与抽象性相统一E、系统性与循序渐进相结合正确答案：D86.教师指导、学生独立钻研、集体交流有机结合在一起的教学方法是()A、谈话法B、讨论法C、演示法D、讲授法E、读书指导法正确答案：B87.条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激,条件反射会逐渐减弱以致消失,这是()A、消退律B、高级条件作用律C、准备律D、练习律E、效果律正确答案：A88.在《助产学》讲授母乳喂养前,先组织学生实地参观教学医院产后病房,了解母乳喂养的具体情况,这种教学方法称为()A、实验法B、演示法C、总结性参观D、预备性参观E、并行性参观正确答案：D89.素质教育关注的是:()A、人才培养的一致性B、人的特长的数量C、特长的全面性D、人发展的质量E、人才发展的数量正确答案：D90.使人从自然人发展为社会人的基本条件是()A、个体后天因素B、教育因素C、个体实践活动因素D、遗传因素E、环境因素正确答案：E91.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了()的原则A、集体教育与个别教育相结合的原则B、理论与实际相结合的原则C、正面教育与纪律约束相结合的原则D、发扬积极因素E、严格要求与尊重信任相结合原则正确答案：D92.在加涅的学习结果分类中,使用概念和规则办事的能力的能力是()A、认知策略B、动作技能C、言语信息D、智慧技能E、解决问题正确答案：D93.“尝试-错误”理论的提出者是()A、桑代克B、加涅C、巴甫洛大D、斯金纳E、苛勒正确答案：A94.我国的教育目的是()A、培养身体健康的人B、培养德、智、体等方面全面发展的人C、培养实际工作需要的人D、培养具有良好思想品德的人E、培养高科技人才正确答案：B95.护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致,体现了德育的哪项原则()A、教育与自我教育相结合B、教育影响连贯性与一致性C、发扬积极因素D、平行影响原则E、理想与现实相结合正确答案：B96.成绩优异的小鹏在校期间还会趁周末兼职家庭教师工作。暑假快到了,小鹏准备到所在社区做引导志愿者,在这些活动中,小鹏不仅收获了很多生活经验,得到了锻炼也明白了独立的重要性。这样的活动属于()A、社会课程B、显性课程C、人文课程D、隐性课程E、专业课程正确答案：A97.社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划是()A、教育目的B、教学目标C、教学标准D、教学规范E、培养目标正确答案：A98.遗传因素是人身心发展的()A、障碍B、基本条件C、物质前提D、保证E、结果正确答案：C99.概念和规则的教学策略,不正确的是()A、揭示概念间的相互关系B、运用变式C、突出无关特征D、给学生反应与运用的机会E、运用正例与反例正确答案：C100.思想品德教育过程是培养学生()的过程A、培养学生B、培养学生C、培养学生知、情、意、行的过程D、培养学生E、培养学生正确答案：C101.教育工作者十分重视个体身心发展的关键期教育,其遵循的规律是:()A、身心发展的顺序性B、身心发展速度的不均衡性C、身心发展的年龄特征D、身心发展的共同性和差异性E、身心发展的稳定性和可变性正确答案：B102.下列哪项除外均是教学媒体的选用原则()A、同一性B、最小代价C、功能符合D、目标控制E、对象适用正确答案：A103.运用他人的模范行为和先进事迹影响受教育者的思想、感情和行为,以达到教育要求的方法属于()A、引导反思法B、案例教学法C、榜样示范法D、说服教育法E、经验传授法正确答案：C104.社会学习又称为()A、观察学习B、刺激C、同化学习D、尝