2025下半年教师资格考试真题卷附答案（高中历史）

下半年教师资格考试真题卷附答案（高中历史）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。中国古代史部分1.下列关于夏朝的表述，正确的是（）A.夏朝是中国历史上第一个王朝B.夏朝实行分封制C.夏朝的都城在殷D.夏朝的文字是甲骨文答案：A2.商朝最主要的政治制度是（）A.禅让制B.分封制C.内服与外服制度D.郡县制答案：C3.西周时期，为了巩固统治，实行（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制答案：B4.下列关于春秋战国时期“百家争鸣”的表述，不正确的是（）A.是中国历史上第一次思想解放运动B.形成了中国传统文化的主流思想C.各家学派彼此对立，互不相容D.促进了中国古代文化的发展答案：C5.秦朝统一后，在地方上推行的行政制度是（）A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制答案：B6.汉武帝时期，为了加强中央集权，采取的措施是（）A.实行郡县制B.颁布“推恩令”C.设立三省六部制D.实行科举制答案：B7.下列属于汉代的科技成就的是（）A.造纸术的发明B.活字印刷术的发明C.火药的发明D.指南针的发明答案：A8.魏晋南北朝时期，江南地区得到开发的主要原因是（）A.北方人口大量南迁B.南方自然条件优越C.南方统治者重视农业D.南方社会相对稳定答案：A9.隋朝时期，为了加强南北交通，巩固统治，开凿了（）A.灵渠B.大运河C.郑国渠D.都江堰答案：B10.唐朝时期，政治清明，经济繁荣，文化昌盛，史称（）A.“文景之治”B.“贞观之治”C.“开元盛世”D.“康乾盛世”答案：C中国近代史部分11.鸦片战争爆发的根本原因是（）A.英国为了打开中国市场B.中国的禁烟运动C.英国为了割占香港岛D.中国的封建制度落后答案：A12.下列不平等条约中，割占中国领土最多的是（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《瑷珲条约》D.《马关条约》答案：C13.洋务运动的主要目的是（）A.学习西方先进技术B.维护清朝统治C.发展资本主义D.富国强兵答案：B14.戊戌变法的主要代表人物是（）A.林则徐、魏源B.曾国藩、李鸿章C.康有为、梁启超D.孙中山、黄兴答案：C15.辛亥革命的历史意义不包括（）A.推翻了清朝的统治B.结束了中国两千多年的封建帝制C.使民主共和观念深入人心D.完成了反帝反封建的任务答案：D16.新文化运动的主要阵地是（）A.《新青年》B.《时务报》C.《民报》D.《申报》答案：A17.五四运动的导火线是（）A.巴黎和会上中国外交的失败B.新文化运动的推动C.俄国十月革命的影响D.北洋军阀的黑暗统治答案：A18.中国共产党成立的标志是（）A.中共一大的召开B.中共二大的召开C.五四运动的爆发D.新文化运动的兴起答案：A19.下列关于北伐战争的表述，正确的是（）A.北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖B.北伐战争取得了完全胜利C.北伐战争的总司令是毛泽东D.北伐战争的目的是推翻清朝统治答案：A20.抗日战争中，中国军队取得的第一次大捷是（）A.平型关大捷B.台儿庄战役C.百团大战D.淞沪会战答案：A世界古代史部分21.古代埃及的文明象征是（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C.雅典卫城D.罗马斗兽场答案：A22.古代希腊城邦的主要特点是（）A.领土广阔B.人口众多C.小国寡民D.中央集权答案：C23.罗马共和国时期，掌握国家实权的是（）A.公民大会B.元老院C.执政官D.保民官答案：B24.下列关于基督教的表述，正确的是（）A.诞生于公元前1世纪B.创始人是穆罕默德C.经典是《古兰经》D.对欧洲中世纪文化产生了深远影响答案：D25.古代印度的种姓制度中，最高等级是（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗答案：A二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.简述中国古代丝绸之路的历史意义。答案：丝绸之路是古代东西方经济文化交流的桥梁，促进了中外经济文化的交流与发展；加强了中国与中亚、西亚、欧洲等地区的联系；推动了中国古代经济的发展，丰富了中国人民的物质文化生活；传播了中国的丝绸、茶叶、瓷器等技术和文化，同时也吸收了外来的文化和技术，如佛教、伊斯兰教、阿拉伯数字等；对世界文明的发展做出了重要贡献。27.概述新航路开辟的原因和条件。答案：原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对黄金、白银的需求量增大；欧洲人对东方财富的向往；奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，使得欧洲人不得不寻找新的航路；传播基督教的需要。条件：欧洲航海技术和造船技术的进步，如指南针的应用、帆船的改进等；地圆学说的流行，使欧洲人相信可以向西航行到达东方；西班牙和葡萄牙王室的支持，为新航路开辟提供了物质基础和政治保障。28.简述第二次世界大战后资本主义世界经济体系的形成。答案：第二次世界大战后，资本主义世界经济体系形成，主要包括国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定。国际货币基金组织和世界银行成立于1945年，其宗旨是稳定国际货币体系，促进国际经济合作和发展。关税与贸易总协定成立于1947年，其宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化。这三大组织的建立，标志着资本主义世界经济体系的形成，它们在促进世界经济的恢复和发展、推动国际贸易的自由化等方面发挥了重要作用。三、材料分析题（本大题共3小题，每小题16分，共48分）29.阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”——贾谊《过秦论》（1）材料一和材料二分别描述了秦始皇的什么功绩？（4分）答案：材料一描述了秦始皇统一六国的功绩；材料二描述了秦始皇统一六国后，建立中央集权制度，统治天下的功绩。（2）秦始皇为了巩固统一，采取了哪些措施？（8分）答案：政治上，建立中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制；经济上，统一货币、度量衡和车轨；文化上，统一文字；军事上，北击匈奴，修筑长城，南征百越，开灵渠；思想上，焚书坑儒，加强思想控制。（3）如何评价秦始皇的历史地位？（4分）答案：秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家和军事家，他统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，开创了中国历史的新纪元。他采取的一系列措施，巩固了国家的统一，促进了经济文化的发展，对中国历史的发展产生了深远影响。但他也实行了一些暴政，如焚书坑儒、繁重的赋税和徭役等，给人民带来了沉重的负担。30.阅读下列材料，回答问题。材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。”——《权利法案》材料二：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。”——《独立宣言》（1）材料一和材料二分别出自哪个国家的哪部文献？（4分）答案：材料一出自英国的《权利法案》；材料二出自美国的《独立宣言》。（2）概括材料一和材料二所体现的共同思想。（6分）答案：共同思想：都强调了人民的权利和自由，都主张限制政府的权力，都体现了民主和法治的思想。（3）分析这两部文献对各自国家的影响。（6分）答案：《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制的确立，为英国资本主义的发展提供了政治保障，使英国成为世界上第一个君主立宪制国家，对其他国家的政治制度产生了深远影响。《独立宣言》的发表，标志着美国的诞生，它是美国资产阶级革命的纲领性文件，鼓舞了美国人民的斗志，为美国的独立和资本主义的发展奠定了基础，同时也对世界其他国家的资产阶级革命产生了重要影响。31.阅读下列材料，回答问题。材料一：“19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。”材料二：“第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争，给各国人民带来了深重的灾难。战争期间，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。”（1）第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（4分）答案：第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。（2）第一次世界大战的导火线是什么？（4分）答案：第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件。（3）结合材料二，分析第一次世界大战的影响。（8分）答案：第一次世界大战给各国人民带来了深重的灾难，造成了大量的人员伤亡和财产损失；战争严重削弱了帝国主义国家的力量，动摇了帝国主义的统治基础；战争促进了各国的革命运动，如俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；战争也推动了科学技术的发展，如飞机、坦克、毒气等武器的使用，促进了军事工业和科技的进步；同时，第一次世界大战也改变了世界政治格局，形成了凡尔赛-华盛顿体系，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。四、教学设计题（本大题共1小题，22分）32.请以“新航路开辟”为例，设计一个高中历史课堂的教学方案。一、教学目标1.知识与能力：了解新航路开辟的背景、过程和影响；掌握迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦等航海家的主要事迹；培养学生分析历史问题和归纳历史知识的能力。2.过程与方法：通过阅读材料、观看图片和视频、小组讨论等方式，让学生主动参与学习，提高学生的自主学习能力和合作交流能力。3.情感态度与价值观：认识新航路开辟是人类历史上的一次伟大壮举，培养学生勇于探索、敢于创新的精神；理解新航路开辟对世界历史发展的重要意义，树立全球史观和开放意识。二、教学重难点1.教学重点：新航路开辟的背景和影响。2.教学难点：如何理解新航路开辟对世界历史发展的深远影响。三、教学方法讲授法、讨论法、多媒体教学法四、教学过程1.导入新课（5分钟）播放一段关于新航路开辟的视频，展示航海家们在海上航行的惊险画面，引起学生的兴趣。然后提问：“同学们，你们知道这些航海家们在进行什么活动吗？他们为什么要进行这样的活动呢？”由此导入新课。2.讲授新课（1）新航路开辟的背景（10分钟）首先，让学生阅读教材，找出新航路开辟的背景。然后，教师进行归纳总结，从经济根源、社会根源、商业危机、思想根源和客观条件等方面进行讲解。经济根源是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对黄金、白银的需求量增大；社会根源是欧洲人对东方财富的向往；商业危机是奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，使得欧洲人不得不寻找新的航路；思想根源是传播基督教的需要；客观条件是欧洲航海技术和造船技术的进步，地圆学说的流行，西班牙和葡萄牙王室的支持。（2）新航路开辟的过程（15分钟）展示新航路开辟的地图，让学生了解航海家们的航行路线。然后，分别介绍迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦等航海家的主要事迹。让学生分组讨论，比较这些航海家们的航行路线和成就，加深对新航路开辟过程的理解。（3）新航路开辟的影响（15分钟）让学生阅读教材和相关材料，分析新航路开辟对欧洲、亚洲、非洲和美洲的影响。然后，教师进行总结，从对欧洲的影响、对世界的影响等方面进行讲解。对欧洲的影响包括引起了“商业革命”和“价格革命”，促进了欧洲资本主义的发展；对世界的影响包括结束了世界各地相对孤立的状态，世界开始连成一个整体，资本主义世界市场开始形成。3.课堂讨论（10分钟）提出问题：“新航路开辟是一场进步的运动，还是一场灾难？为什么？”让学生分组讨论，发表自己的观点。教师进行引导和总结，让学生认识到新航