语文下册四年级期末真题预测一（人教部编版含答案）

学籍号_________________________学校__________班级_________学籍号_________________________学校__________班级_________姓名____________座位号______2020学年（下）四年级期末试题一注意事项:注意事项:1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。条形码区域条形码区域第一部分基础知识积累和运用（38分）一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(3分)世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像\t"https://wenda.so/q/_blank"蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的\t"https://wenda.so/q/_blank"收获已悄悄来到你的身边！二、看拼音，写词语。（8分）pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng（）（）（）（）bōlíjiěmènèdúkūlong（）（）（）（）三、下面书写中完全正确的一组是（）。（2分）A.屋檐照例早餐生机勃勃欣喜苦狂B.推测仍旧笨重一丝不荀无忧无虑C.阵雨扫荡逼近瑟瑟发抖天高地阔D.穿越温顺狂吠惊慌失措点晴之笔四、用横线画出词语中的错别字，并改正过来。（8分）铁倒（）祥细（）旗秆（）恕吼（）大摸大样（）侍侯（）掩没（）潇酒（）五、给加点字选择合适的含义，写序号。（3分）质：①性质②朴素③责问1.马叔叔为人忠厚很质朴，值得信任。（）2.这些食物已经变质了，不能吃了。（）3.老虎质问狐狸：“你为什么要说谎话？”（）六、背诵与积累。(14分)1.古诗乐园的小朋友们欢乐多。看，这里有一个小朋友正在专注地捕蝉：意欲捕鸣蝉，。还有一个小朋友在钓鱼：，怕得鱼惊不应人。那边有几个小朋友在放风筝:儿童散学归来早，。小溪边，有个小朋友在剥莲蓬：最喜小儿无赖，。还有一个小朋友在追蝴蝶：儿童急走追黄蝶，。2.填动物、植物名称。（1）白（）西风塞上，（）烟雨江南。（2）四面（）三面（），一城山色半城湖。第二部分经典诵读（13分）1.谁在华容道放走曹操？（）A.张飞B.关羽C.赵子龙2.刘备字（），张飞字（），关羽字（）。A.云长B.翼德C.玄德3.火烧赤壁之前，周瑜和谁使用了苦肉计？（）A.阚泽B.庞统C.黄盖4.王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了什么计策？（）A.美人计B.连环计C.苦肉计5.下列故事与张飞有关的是？（）A.桃园三结义B.千里走单骑C.温酒斩华雄6.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用的刘备，使的关羽和使丈八蛇矛枪的（）。7.曹操、孙权、刘备后来分别建立了（）国、（）国、（）国。8.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是（）所报答的“主”指“义释”的是（）。第三部分阅读理解（19分）（一）课内阅读。（9分）灰雀你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.写出相应的量词。（2分）一（）星一（）云一（）黑影2.孩子们会从小玻璃上看到云，从而想象到云像、、。我认为云像。（2分）3.根据课文内容连一连。（3分）猫头鹰灰色夜莺霸气十足蝙蝠会唱歌4.为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？（2分）（二）课外阅读。（10分）竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起

掌来，为它们的表演叫好。这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。1.根据短文内容把下列词语补充完整。（4分）（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2.根据短文内容填空。（2分）作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是。3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。（2分）为什么作者说每次来了就不肯离去呢？（2分）第四部分作文（30分）题目：二十年后的我们要求：1.大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？2.分段叙述，把重点部分写具体。3.字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。答案第一部分一、略二、朴素蝙蝠预防遭殃玻璃解闷恶毒窟窿三、C四、铁——跌祥——详秆——杆恕——怒摸——模侯——候掩——淹酒——洒五、质：（1）②（2）①（3）③六、1.忽然闭口立路人借问遥招手忙趁东风放纸鸢溪头卧剥莲蓬飞入菜花无处寻2.（1）马杏花（2）荷花第二部分1.B2.C、B、A3.C4.A5.A

6.双股锏、青龙偃月刀、张飞。7.魏、吴、蜀8.关羽，刘备，曹操第三部分1.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出相应的量词词。答案：粒朵条点拨：孩子们透过天窗看到一朵云，但想象中是各种各样奇幻的云，像山、像马、像巨人。你可以结合对云的观察，写出自己的想象。答案：山马巨人例如：绵羊3.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出答案。答案：.猫头鹰——霸气十足夜莺——会唱歌蝙蝠——灰色4.点拨：孩子们是善于想象的，想象出的东西比现实看到的更丰富。答案：孩子的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，自由组合，天马行空，所以就会更真切、阔达、复杂与确实了。（二）1.点拨：仔细阅读短文，就可以找到这些成语。答案：苍欲桃源颜色蹦跳2.点拨：开头“我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。”一句总领全文，表达了作者对竹林的喜爱。走进竹林，作者就感到进入世外桃源，陶醉了。接下来写了活蹦乱跳的鸟雀和艳丽芬芳