2024年高考语文备考：小说阅读之人性美主题专练

一、阅读下面的文字，完成各题。

斗寒图

冯骥才

老沈和我，还有国画系另一名教师潘大年，是二十多年前北京国立艺术专科学校的老

同学。在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳，随时都会因波涛骤起而覆舟落水［注］,

我一直暗暗为他揪心，同时强感到祸事迟早要飞到他头上。

想到这儿，我饭也没吃，戴上一顶厚厚的棉帽子，去他家看他。

我推开门。只见老沈坐在一张破旧的、掉了漆皮儿的小圆桌前。

手里捏着一个六边彩的白光小酒盅闷闷独酌。他见我来了，没有起身，只喀喀抬一抬

他胡茬浓密的稍尖的下巴，叫我坐在他对面。

他穿着一件对襟的黑绸面的中式小棉袄，紧紧包着瘦瘦的身子。他头发白了不少，械

成老年式的背头，但头发硬，总有一些不服帖地翘起来，散开，并像野草那样横竖穿插着。

我俩像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的闷酒。

这时，他站起身，走到墙角的画案前，在毡子上铺开一张雪白的西纸，磨好果，又从

墙上的筷子笔里取出一支长骨、尖头磨秃的狼毫画笔。

老沈手握笔,管，对平展展的白纸凝视片刻。忽然，他的双眉就像受惊的燕子的一双翅

膀抖动一下，仿佛胸中有股激情奔涌上来。跟着，这激情跑到他的笔管上，这笔管就在他

手中狂乱地抖颤，随即他的臂时一抬，那饱蒸浓墨汁的画笔如同鹰击兔一般倏然落到纸上。

笔管闪电似地挥动，笔锋在纸面上来回翻转、戳擦，宛如狂风吹舞的柳条拂扫水面，洁白

的纸面上出现一条变幻着的捉摸不定的墨色的形体——但这只是须臾间的感觉。

随后，一株苍拙劲拔的老梅树跃然而生。这时他的笔头落入盛满清水的水盆里一扰，

笔上的墨在水中像乌云一样化开，混成灰色。那笔又在粉罐里猛点两下，重新落回到纸上。

冲动而颤抖不止的笔头横皴竖抹，一边豪放而不经意地把水点、墨点、粉点弄得淋漓满纸。

于是，狂风暴雪，立时成形。

他的肘腕肩管乃至全身都在用力，左手撑着条边，仿佛不这样，身子就要扑在画上。

两缗头发滑落到额前，他也不去管，任它们在光滑的鼓脑门上像穗子一般摆动。静箱的屋

中，只响着他带着腕力的笔锋在纸上的摩擦声，还有笔管磕碰水盆和色磔的叮当声。我斜

瞅他一眼，只见他的嘴角用力向下一撇一撇，不知是浑身用力之战，是嘴里没有嚼尽的干

辣椒所致，还是一种苦涩心情的流露。此时，他额上的青筋全都鼓凸出来，暗暗发红，是

激动的热血在那里奔流……

这时屋门开了，从外边走进两个人来。我一看，原来一个是潘大年，另一个是老沈的

女学生范瑛。

落好墨，换一支洁净的大羊毫笔，从洋红碗儿里蘸了浓浓的颜色，在梅树枝头点朵花

儿，补上蕊。花丰蕊饱，艳丽如洗，光颜夺目。于是一株傲霜斗雪、不畏强暴的梅树便十

分神气地跳了出来。它毫无淡雅幽娴之态，而全然是一派处在逆境中豪杰志士的风姿。然

后他又拿起那支狼毫画笔，用枯笔墨在画幅上端写了“斗寒图”三个醒目的大字。字迹端

庄沉着，刚毅跌宕，颇含金石气息，好像是熔了铁水铸上去似的，挖也挖不掉，并与画风

十分相合。

我受了强烈的感染。范瑛和潘大年也挺激动。我画了多年的画，但从来没被一幅西这

样感动过。当然它打动我的一半理由在于画外。潘大年冲动地说：

“老沈，你这幡画扫除了我们心里的担忧。看了它，什么话也不用再说了。人就该这

样嘛！”

老沈听了，顿时感动得眼圈都发红了。他咬着下唇，似乎在克制自己要奔涌出来的一

种快感。潘大年对他说：“我有个要求！”潘大年的表情郑重又诚恳。

“什么？"

“把你这幅画送给我吧！这幅画可以说是你的代表作。”老沈把我们送到院门外，范

瑛忽疑虑重重地说：“沈老师，您参加市美展那幅画是不是先撤回来？”

“为什么？”

“赵雄肯定要去市美展审画。我看他已经盯上您了。别叫他再来找您的麻烦。”“不！”

老沈坚决地说，“我那幅画找不出什么毛病。甭理他！”

我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所谈内容主要是怎样劝动老沈撤回他参加市美展

的作品.在我们三人该分手各向回家的当口，我觉得心里还有件什么悬而未决、隐隐不安

的事似的，跟着我明白为了什么。便对潘大年说：“画你可得收好了。别给人乱看！”

大年听了，摇了摇他胖胖而扁平的脸，含着笑反问我：“你当我是三岁的孩子吗？”

听他这话，我便放心回家去。脚步比来时略觉轻快些。

（节选自冯脯才中短篇小说选《斗寒图》，有删改）

【注】：老沈参加市友谊宾馆大厅布置，画了几幅画，遭到了不懂绘画艺术的市委文教书

记赵雄公开批评，并断言老沈的画里包藏着“反党”的毒箭。

1.下列对本文相关内容的理解及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中“他额上的青筋全都鼓凸出来，暗暗发红，是激动的热血在那里奔流”，既写出了老

沈绘画的激情状态，也含蓄写出了他应对不稳处境的精神状态，

B.“我”画了多年的画，但从来没被一幅画这样感动过，被打动的理由是“我”受到了老沈如

画中寒梅斗雪般的精神的感染，从中得到了人生启示。

C.小说开头“在那个风云多变的时代，老沈的处境并不稳，随时都会因波涛骤起而覆舟落

水”交代了故事发生的时代背景，为后文老沈的出场做了铺垫。

D.老沈挥亳作画是小说描写的重点，既突出了老沈绘画技艺的高超，又推动了故事情节的

发展。

2.冯骥才提出了“写人生”的观点，主张描写人生况味，表现人性美。请结合文本谈谈本文

所体现的人性美。

二、阅读下面的文字，完成各题。

借粮

李德霞

麦子快要黄了的时候，我家断了粮。米缸，空了，面缸，空了。我娘挎个篮子，每天

去自家地里挖土豆。于是，一日三餐，煮土豆、蒸土豆，餐餐土豆，吃得我放个屁，都带

着浓浓的土豆味儿。

终于，我娘一咬牙，决定去借粮。

这天，吃过早饭，我娘从驴图里牵出那头小毛驴，套进驴车里，拎条麻袋对我说：“亮

子，陪娘去你大舅家，借粮去。”

一听说去大舅家，我就直蹦高儿。大舅和大妗特稀罕我，每次去他们家，大妗都会变

着法儿给我做好吃的，这是其一；其二呢，跟大舅家借了粮，我们就不用顿顿吃土豆了。

我连滚带爬地上了毛驴车。我娘一抖缰绳，小毛驴便撒开四蹄，拉着驴车吱吱扭扭出了门。

大舅家在庚庄，离我们村十里地。出了村，沿东干渠一直往西走，快晌午的时候，我

们就来到了庚庄。

大舅和大妗正在院里搭牛棚。那时，刚刚分田到户，家家垒场院，户户搭牲畜棚图，

真叫一个红火热闹。见到我们，大妗用手巾擦擦手，摸摸我的头，奉着我的手说：“亮子，

你大成哥早盼你来呢，他去上学了，马上就回来了。”

大舅从我娘手里接过缝绳，顺手把毛驴拴到一棵粗壮的树上。我娘挽起袖子要帮忙，

被大舅拦下。大男说：“你呀，就是个劳碌的命。今天不干活儿，走走走，进屋去。”

回了屋，大妗拿出一摞小人书：“就知道你喜欢这个，你大成哥的，横了十来本了。”

我把小人书摊在炕上，挑出一本，津津有味地看起来。

大妗取出面盆要做饭。她问我想吃啥，不等我回答，我娘抢先说：“嫂子，都挺忙的，

啥方便就吃点儿啥，又不是外人。”

大妗说：“再忙也得吃饭不是？再说，亮子多久才来家一趟？上回来，亮子的虎牙还没

掉呢。亮子，大妗给你做揪面片吃，好不？”

大成哥回来了，他和我头碰着头，一起看小人书。他用手指点着里面的字，一个字一

个字地念给我听.小人书真好看.

大妗的揪面片，实在是香，里面还放了葱花。我敢开肚皮，连吃了两大碗，然后打了

三个饱嗝。

饭后，大成哥去上学了。

大舅点锅早烟，吧嗒几口对我娘说：“翠英，你今天来，是跟哥借粮的吧？”大舅眼尖，

平看到毛驴车上的那条麻袋了。

我抹把嘴，抢着说：“可不是吗？家里早没粮了，娘每天冷给吃土豆。”

大舅摸着我的头，扭头对我娘说：“有难处，就该早点儿来。顿顿吃土豆，可不是个事。

多了不敢说，三两麻袋的赧食，哥家还是有的。翠英，你说，借多少？”

我娘说：“一麻袋吧，一麻袋就成。”

正在刷锅的大妗停下手，愕愕地看看大舞。大男也不看大妗，自顾自地说：“家里粮仓

抹了泥，有点儿潮，哥把粮食寄放在三贵家的粮仓里了。等会儿，哥给你扛一麻袋回来。”

我娘要方便，我也想尿尿，就出了屋子。娘在另一个厕所，我撒完尿，一提裤子，转

身跑回到院子里，真真切切地听到屋里大舅和大妗的对话。

大妗说：“你这不是说瞎话吗？咱家啥时候往人家三贵粮仓里放粮食了？”

大舅说：“翠英脸皮薄，轻易不张嘴。这是饿了多少天了？你说，我能驳了她？”

大妗说：“可问题是，人家三贵家里有粮食吗？”

“有。”大舅肯定地说，“那天我从三贵家门前过，亲眼看见三贵在院子里晒粮食，少说

也有几麻袋。凭三贵的为人，我跟他借一麻袋粮食，他能不借洽咱？”

我立刻明白了。原来，大舅家也没粮食了。

我的心里直打鼓。我不知道，该不该把这事告诉我娘。我知道，一旦告诉了娘，这粮，

她肯定不会再借了。可没粮，我还得接着吃土豆何……想来想去，我决定还是先瞒着我娘，

至少，在大勇扛回根之前，我暂且不告诉她。

我娘从厕所出来的时候，大舅已经扛着满满一麻袋粮食进了门。他把麻袋放到车上，

把口袋嘴儿紧了紧，在车上放正。

大妗把一摞小人书放在我手里，她说：“你大成哥都看完了，你拿走吧！”

我们要走了，大舅和大妗把我们送出老远。

毛驴车出了村，上了路，沿着东干渠往东走。我犹豫再三，还是告诉我娘吧。

我说：“娘，大舅家……其实也没粮食了。”

我娘一愕，一指车上的麻袋：“这不是吗？”

我嘟噫着说：“这是人家三贵家的，大舅跟他借的。”

“你咋知道？”

“我从厕所回来时，大舅和大妗在屋里说的，被我听到了……

我娘一勒缰绳，驴车停在半道。我娘回头望着庚庄，望得泪花闪闪，她愣了一会儿，

把缰绳一抖：“亮子，咱们走！”

那年的秋后，粮食归仓时，我娘装了满满一麻袋籽粒饱满瓷实的粮食，要带着我给大

舅还粮去。我娘特地告诉我把我上一年级的三好学生奖状拿给大舅看。那天，我娘赶的还

是我家那柄毛驴车。驴车上，除了那一麻袋粮食外，还多了两壶酒。一壶，给大碧；一壶，

给三贵。那酒，是我娘亲手酿的甜米酒，醇香绵厚……

（有改动）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.首段写我家在麦子将要变黄时断粮，因为总吃土豆，“我”连放屁都“带着浓浓的土豆味

儿”，幽默的语言表现了情况的严重。

B.本文用第一人称，以一个孩子的视角进行观察，从外貌、祖态、动作、语言等多个角度

刻画人物，表现出人物丰富而美好的内心世界。

C.大妗很为难，确实自家也没有余粮；背地里问大舅，说明不愿让我娘难堪；而出于亲情，

就同意了大舅借粮也要接济我们的做法。

D.文中语言质朴生动，人物性格鲜明，环境设置富于时代感，以三中全会后农村分田到户

为背景，讲述了一个亲人之间伸手相助的感人故事。

2.本文表现了怎样的人性和人情之美？请结合全文内容简要概括分析。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

老胡的事

孙犁

一天，天快黑了，老胡同着他那一部分开到这村里来。老胡的住处在一个铁匠家里。

等铁匠家吃过晚饭，他去搬来一张桌子。案子只有三条腿，他费了很大的事才把它支架起

来。还有一个高脚髡。用白纸将桌面铺好，点上一个小灯碗，灯花很小，照在桌面上一个

黄包的光四；他就在这光圈里摊开一本书。老胡说自己是冀中区人，工作是写字，所以高

不开桌子、髡子、灯和书本。

第二天老胡很早就起来了，他向山坡走去。现在正是秋收快完，小麦已经开始下种的

时候，地全都掘好了，土是黑颜色，湿的。地，横的并排的，一垄垄伸到沙滩，像风举上

的键板。有许多枣树，枣叶还没落，却已经发黄，淡淡的，人工无论如何配不出那样的颜

色。而在靠近村庄的楸树、杳椿、梧桐、花椒、小叶杨的中间，一棵大叶白杨高高耸起。

到铁匠一家吃饭的时候，老胡才看见铁匠的女儿——叫梅妁姑娘，十分可爱。小梅是

父母的长女。父母每天打马掌铁，把烧板、打水、割柴的事，公交给她做了。她整天放下

东就西，从来看不见她停下休息。现时秋风起来，树叶子要落了。她每天到山沟里去，摘

杏叶、槐叶、楸树叶，回来切碎了，溃在缸里做酸菜。她的走动很敏捷，近乎潇洒，脚步

迈出去，不像平常走路，里面有过多的愉快、希望。

秋末，山风很大，刮了一整灰还没停下。第二天，一起身，小梅手里提着一个白布口

袋，披上一件和她的身体绝不相称的破棉袄走出去了。老胡问她母亲，知道是要去拾风落

枣子，就要帮她去拾。老胡披上他那件新发的黑布棉袄，奔到山坡上去。小梅走到山顶上

了，那里风很劲，只好斜着身子走，头发竖了起来，又倒下去，老胡看见她的脸和嘴唇冻

得发白，声音也有些颤。

度过一个山，就到了一个山沟里面，小梅飞跑到木树丛里去。一夜风，枣树的叶子全

落了，并且踪影不见。小梅跳来跳去地捡拾地下的红枣。老胡也跟在后面拾。打枣时遗漏

在树尖上的枣，经过了霜浸风干，就甜得出奇。小梅把这一片地里的捡完了，就又爬上一

层山坡去，直到口袋满满的。

回到家里，老胡已经很疲倦，只和小梅的母亲夸了夸小梅能干，就到自己的房间里去

了。小梅把枣晒到房顶上去，又到菜园里拔萝卜了。然后装在篮子里提回来，坐在门槛上

切去萝卜茎和叶，把那些肥大白嫩的萝卜堆在她的脚下，又摩去它们的毛根。她劳动着，

不说一句话。

阴历十月底，这里飞了一场小雪。雪后，老胡五年不见面的妹妹，从冀中区过来，绕

道来看哥哥。这天，老胡的脸，快乐得发着红光。铁匠的女人也慌忙来问，老胡向她们介

绍。

“喂，房东，你看，这是咱的妹妹，今年才十七岁，可是十三岁上就参加军队了哩！”

又对靠在墙角上的小梅说：“小梅，你看，我也有一个妹妹，和你同岁呀！”

妹妹也笑着说：“哥，你房东的小姑娘多俊啊！”

老胡坐在妹妹身边，问了相熟的同志们和家乡的情形，又问妹妹在这次反“扫荡”里

的经过.

妹妹说，反“扫荡”开始的时候，麦子刚割了，高粱还只有一尺高。她同三个女同志

在一块，其中小胡和大章，哥哥全认识。敌人合击武饶的那天，小胡被俘了去，括牲了。

她同大章向任河大地区突击，大章又被起先充好人给她们带路的汉奸捉住了。她一个人奔

跑了半个多月，后来找到关系，过路西来。

妹妹要赶路，说得很乱很简单。最后说，她们不久就回冀中区去……

老胡送妹妹，送了差不多有八里路才回来。别人不知道老胡心里的愉快，他好像新得

到一个妹妹，她已经不是一个孩子，是一个知道很多又做过许多事的妹妹了。

这天夜里，又起了风。风呼呼地响，山谷助着声威。从窗孔望出去，天空异常晴朗，

星星在风里清寒可爱。感情像北来的风，从幽深的山谷贯穿到外面：几年不见的家乡的田

园，今天跟着妹妹童新来到老胡的眼前了，它带着可爱的战斗的身段，像妹妹的勇敢一样。

这一晚，老胡想的很久，灯光爆炸跳跃。在老胡的心里，那个热爱劳动的小梅和热爱

战斗的妹妹的形象，她们的颜色，是浓艳的花也不能比，月也不能比；无比的壮大，山也

不能比，水也不能比了。

1942年11月20日夜记于山谷左边的小屋（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开篇写“桌子只有三条腿,他费了很大的事才把它支架起来％暗示铁匠家生活艰难，

为小梅的活动提供了典型环境。

B.小说善于运用白描手法，如第二段景物描写，寥寥数笔就描绘了一幅秋景图；又如对小

梅的刻画，没有细腻描写却形象鲜明。

C.小说塑造的人物小梅、老胡的妹妹各具神采，代表了不同群体中的女性形象，但总体来

看，老胡的妹妹牺牲更多，形象更为高大。

D.小说的语言具有浓厚的乡土气息，同时又把简练和细腻、直率和含蓄、清淡和浓烈和谐

统一了起来，形成了独特的语言风格。

2.小说通过诗情画意的描写极力讴歌了人性之美。请根据小说内容，简要分析小说讴歌了

哪些人性之美。

四、阅读下面的文字，完成各题

除夕的夜

阿成

漫天的大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。我总觉得夜里的雪下得好情梢的，

俨然背景音乐，令人有一点迷茫和感伤。

老伴重病已住了半年多的医院。医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再

延长一段时间。我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。

除夕，我请求回家过年，医生摇了摇头。回不了家，那就在病房里守岁吧。我想，无

论如何也要过一个像点样的年啊。我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看

一看也好啊。于是，我上街寻找饭店，去买几个老伴爱吃的菜，

大雪甫落之后，东北的除夕夜更加寒气袭人。我踏着雪向前走着，内心很凄凉。现在，

这条十里长街上只有我一个人的脚印。

边走边寻找着。街道两旁大商家、小商店、饭店，等等，都关门了。在如此清静的大

街上，孤寂、凄凉和失落始终伴我一同寻找。但是，想到今年的除夕或许就是老伴的最后

一个年了，我心里就不觉得冷了，我无论如何也要把这十里长街寻遍。记得小时候，为了

逃避父亲的打，离家出走，在下雪的夜里我躺在天棚上，看着从瓦隙中飘落下来的雪花，

那种孤凄与今夜的感受是何其相似啊。现在自己有家了，就会深深地爱上这个家.

这条路可真长呵，加上是难走的厚厚雪路。最后，路过一个胡同口，我看到几个流浪

汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容。他们对我说，兄弟，过来喝酒

呀，咱们一块儿过年吧！

我说，谢谢，不了，我还有事。

大过年的有什么事啊？你看这么多吃的呢，都是区政府白洽我们的，我们就喜欢在大

街上造（吃），这才来脾气呢。说着，他们举起了啤酒瓶，兄弟，过年好！过来喝一杯吧！

我说，过年好！你们尽兴吧，我真的是有事。对了，附近有还开门的饭馆吗？我想弄

几个菜给住院的老伴儿。

他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。

我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿平日康复！

我听了，眼泪就流下来了。自老伴儿患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康

复。老伴儿得了重病之后，我没有通知单位的任何人。我始终认为，一个人的困难永远是

自己的，要自己去面对。

雪愈下愈大。果然，在街的尽头我看到了那家小饭馆，我又禁不住热泪盈眶了。

年轻的老板娘见我进来，便站了起来。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病

人。

饭馆的老板娘说，当然可以，你先选菜吧。然后她说，我给厨师打个电话。

我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。哦，只是不知道这家饭馆能不能做，这大过年的。

老板娘说，没问题。

厨师很快就回来了，他冲我点了点头。是啊，若是这时候对方的表情里稍微有一丝的

不满，都会伤害到客人——这个除夕夜里脆弱的人嘴。

我问，今天的和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖

什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。

菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，

第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。

司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘

咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，

对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老

太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。敢后，我还是悄悄把钱塞到老

太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀,老哥，你看我，媳妇在家

等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！

回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一案子的菜，她说，大年三十儿还有饭店开

n?

我说，这是托你的福，说明你的病很快就要好了，好事就从今天开始啦。

老伴儿听了也蛮高兴的，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举

起酒杯祝福彼此。老伴儿闪动着泪花说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着哪。

老伴儿说，好好活着。

我说，什么？

老伴儿说，你一定要好好活着。

（选自2019年第1期《长城》，有改动）

1.下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文采用第一人称，但叙述时却将其它人物推到前台，让读者来认识其言容笑貌，而“我”

隐身其后，处于次要地位。

B.文章开头点出“迷茫和感伤”，它是“我”心情的写照，又让读者产生疑问，从而自然引出

对老伴病情的叙述。

C.“街上商家、饭馆等都关门了”一句蕴含了“我”的失落、凄凉与孤寂之情，又与最后找到

小饭馆形成了对比。

I）.文章构思巧妙，以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使得文章既层次分明，

又脉络清晰，浑然一体。

2.从本文人物的身上可看到浓浓的人性之美，请结合文本简要分析。

参考答案

一、1.B”被打动的理由是，我，受到了老沈如画中寒梅斗雪般的精神的感染，从中得到了人

生启示％原因表述不全。原文表述为“当然它打动我的一半理由在于画外%即“我”受到《斗

寒图》感染的一半原因是画本身，一半是画所呈现的老沈刚直不屈的精神。

2.人性美：

①善良真诚。文中“我”、潘大年、范瑛担忧、关心、保护老沈，体现了人性美。

②刚直不屈。面对歪曲评价恶意中伤，老沈没有屈服，而是激情奔涌、挥亳泼墨，作《斗

寒图》。

③执着追求。老沈坚持自己的画找不出什么毛病，表现出他对艺术创作的不改