2024年高三班主任高考复习备考工作计划

2024年高三班主任高考复习备考工作计划

高三班主任高考复习备考工作计划1

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理工作、学习成绩更

好地实现最后的腾飞.现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定以下计划：

一、学情分析

高三仅)班现有学生X人，其中男生X人，女生X人，作为X科班，学生学习基础较差，行

为习惯较差但发展态势较好。

二、工作要点

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三

学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；理想教育一确定学习的具体目标，人生的

大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的

主动性与积极性)。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐.

信心教育一相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,里节课都要认认真真地听，每

道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知只都应该会,凡是做过的题都

应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做^四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几

年、十几年甚至几十年。做到"活到老，学到老"。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据"XX”的特点,依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工

作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自

然。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规应意识，努力提高学习的主动

性、自觉性，提高主动认^的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结

向上的良好班风。

(5)当好任课教师和学生的济梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为

学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围.具体做5!):

(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管

理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心

作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范

围内很好的'行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现

问题,既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理,培养艮好习惯。艮好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建

章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加

学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，

是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我

们班会会取得令人满意的成绩的.

高三班主任高考复习备考工作计划2

养兵千日，用兵一时。高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为高20xx级

学生,在20xx年高考落下帷幕之际，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点。具

体而言，高二学生在跨越高三门槛时，需要做好心理、方法和状态上的三大准备。

一、做好心理上的准备

走进高三，每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的，但决非痛苦不堪的人间地狱。

准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态,以积极的行动，去迎接高三的到来。

如何克服"高三恐慌症”的出现呢?根据笔者带班体验，”高三恐慌症”可以通过以下方式来克

服：

1.主动找老师谈心，排解心理困惑，增强对高三、高考的认识。

2.利用暑假上网杳询与高考相关的网站，了解高考成功故事和高考过来人的心路历程。

3.与已经毕业的本校优秀学生作一次对话，了解他们对高三学习的态度、方法和效果。

刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利"的'焦躁理，有的同学一认识到自己已进入

高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头如果

控制不好，反而会造成严重的心理负担，一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时

考生就需要客观评估自己的实力，审视自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被

好高鹫运的想法牵引目已步入泥潭。

二、做好方法上的准备

方法对头，事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法，对刚刚进入高三的学

生而言，掌握一套科学而有效的学习方法是非常有必要的。

就多数刚进入高三的同学而言，高三第一学月的主要任务还是上新课，新课学习中可以坚持

"四环学习法"。"四环"是指课前预习（起始环节）、专心听课（中心环节）、整理消化（中继环节）、

作业拓展（深化环节）。在起始环节，学生通过温故知新、对书本进行初步加工，查出学习障碍。

到中心环节，通过课堂互动，开启思维，建立体系，破除学习障碍。至中继环节，通过进一步消

化理解,编织知识网络，建构学科体系.最后是作业拓展环节，学生通过运用巩固，归纳补漏，

进一步提高触类旁通的学习能力。

需要指出的是，看书，听课，反思，作业，考试是一个学习的综合系统，看僮不等于心领神

会所懂也不等于真正掌握对知识要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。知识要过手，

要从教师的大脑移植入我们细胞，知识要堂堂清、天天清，决不留一点一滴的遗漏。反思和作业

可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳，强化记忆巩固，达到准确、灵活、高效。

三、做好状态上的准备

学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个学生在跨越高三的门槛时，

应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。良好的高三状态如何培养呢?同学们可以从这几方

面入手：记忆求反复，课余求巩固，学习求成才，考试求成功，失败不放充,放假不放松。

记忆求反复，是指进入高三以后，许多要求记忆的东西必须要不断反复，记住的东西不经过

及时反复可能又会忘掉。对各学科知识的记忆要采取著名英语培训机构的单词背诵法，反复背，

背反复，天天重复，周周重复，每月反复，直到单词深入骨髓，融入血液，成为生命的一部分.

课余求巩固是指进入高三的同学要有效地利用课余时间，通过看书、作业、背诵等方式巩固

和拓展书本知识。观看是眼睛在领悟，聆听是耳朵在体会，只有通已课余时间的大量操练和反复

巩固，知识体系才被心灵所顿悟.

"学习求成才，考试求成功”是指学习的目的在于成才，考试的目标在于成功。在中国当今

的高考制度下，通过读书改变命运，通过高考实现青春跨越是众多学生的共同选择。作为刚迈入

高三的学生，不看不利于成长的书，不说不利于成长的话，更不做不利于成才的事，排除杂念，

心系成功。

此外，刚进入高三，部分学生必定会有失败体验，在面对失败时，需要我们的同学拿出勇气。

因为，一个成功的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上,对高考角逐的

回答是夺取最后胜利。因此，为20xx年高考之筹备当如齐白石老先生所言，不教一日闲过。期

末之后是暑假，暑假就是新的起跑线，准高三勇士们，就在此刻，马上行动！

高三班主任高考复习备考工作计划3

要高考了，忙碌的不只是学生，来看看班主任的工作计划吧！本学期已经进入高考倒计时阶

段，艺术生也考完单招考试，陆续回到学校。这阶段工作重点是加班风、学风建设，营建一个良

好的班级学习氛围和环境点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造。

励学生面对挑战迎难而上.培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱

惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一

定能够成功。

L及时与家长联系,利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

2、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动蕊

3、将”抓两头，带中间”进行到底。

4、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促学生做好计划，手里安排学习时间，适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向。及时对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次考试成责，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差

距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后邮要关注后进生。

三、发挥团队优势，齐抓共管

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学

措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的‘问题，共同研究，设

法解决。

四、加强与家长的沟通与交流

通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生

教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强学生教育。

2、综合素质评价.

3、做好二模，三模考试及高考工作。

4、做好学生高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任教师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、及时了解学生思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好学生的各项档案资料。

12、加强学生考前心理辅导。

13、高考前准备工作

14、填报志愿指导,填好志愿（二个阶段）。

高三班主任高考复习备考工作计划4

还有不长的时间学生就要面临着高考了，可以说高考时人生中一个最重要的转折点，也是人

生中无数次考试中最重要的一次。多少人因为高考改变了自己的命运，考上大学的大多数人从此

走上了成功的第一步，这是很多人拼命想考上大学的最重要原因。也有很多学生在高考这座独木

桥上掉了下来，他们当中很多人很难达到成功的境界，这就是中国社会的现实.

所以我作为一个高三班主任，为了学生们的前途和将来的成功，我一定要为他们做好一切的

准备工作，做好我的嫁衣工作,这是我的责任和义务。

十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识JII页利通

关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三x班每个学生都能够

考上理想大学,充分调动学生的.学习热情，针对本班实际情况,特制定本计划：

一、学期目标：

1、争取高考有xx人上线

2、争取获得年级先进班荣誉

二、工作措施和重点

1、关注心身健康，培养冲刺精神。

备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、

梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的C境极为重要。高考前的100

天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，

甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机,充分利用班会时间，及时做好心

理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过

分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩

好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘

落后,都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同

体验。开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成功”的主题板报，同时通过班会时间

宣传我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入

到高考复习中，提升高考复习气氛。

3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养

学科兴趣。

学法的掌握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一

定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训

练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提醒学

生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，将每周五的第九节

课作为专用的改措时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高

复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法才是高学习效率，让更多同学懂得怎样备考,

变学会为会学。

4、按《中学生日常规范》要求学生，做好日常管理工作。

在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最后半年的学习还是一如既往。

5、关注临界生和特优生工作。

上学期的几次月考中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若能在

这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保证我班任务的完成;若继续松松散散，

高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上理想学校。

我班上的前3名同学都有冲击600分的实力，本学期的一大任务就是稳定他们情绪，让他们在

高考中能发挥出自己的水平。

6、及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整

学习策略。

7、配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作,研究近几年高考年

报和录取情况，指导学生填报合适志愿。

以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在具体的工作过程中，我会根据当时

的工作需要对此计划作出适当的调整。和高三x班各位老师一起带领高三x班的全体学生为我们

xx二中做出新的贡献.

高三班主任高考复习备考工作计划5

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务.树立质量意识，就是要牢固

树立高考质量意识坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。狠抓过程管理就是要围绕"追

求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练

过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段,激励

教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级＞：x年高考成绩超额完成武昌区

下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标.

二、工作思路

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

1,明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1）科学备考：明确目标加强研究

要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提

高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、

运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、

直接、有效的'办法。

2）合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、

基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作

业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3）激情备考：信心恒心勇气豪气

要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、

方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持

做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面

对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常

心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4）人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐

要做到：学生在老师指导督促下将懂^识、知方法与重训练、济规范、见效果融合统一起来;

老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上;学科内注

重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势;加强相互

沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干

群和谐。

2,树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好"600门"、"重点门”目标落实

的过程;班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标;学

科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率;让学生也明确三己的可能目标并为之努力奋

斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

3,强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、

常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、

考试分析小结要求等。

高三班主任高考复习备考工作计划6

一、本班分析情况

我班总人数义乂人，男xx人，女xx人。本次美术统考过资格线人数为乂乂人，x人低于xx

分。其中xx分以上有xx人;xx分x人;xx分x人;低于198分9人。学生的态度上比较积极认真，

但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化课学习压力大。

二、备考计划

为了有效的进行复习，达到我们的目标.为此，我们在以下几个方面进行安排：1.加强纪

律，确保高考备考顺利进行。

根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的学习

纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩

奠定了基础。

2.开展心理辅导教育工作。

学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理

辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。课

前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理

辅导。

3.制定高考分数目标计划。

要求每位学生根据自己的‘实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大

多数学生实现了自己的理想和目标.用目标来激励同学们奋发向上，为了自己的大学，为自己的

将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性。

4.加强考勤管理。

使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考，去除那种考试的侥幸心理,

去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。

5.开展学习方法、复习方法指导。

以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和弓I导其学习方法和复习备考方法。并要求学生

把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学会寸自己提出高要求，只有不

断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。只有多总结,才有进步。

6.深入了解学生的学习情况。

及时深入了解本班学生平时学习生活情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一

些新学习要求，使本班学生进入艮好的高考复习备考工作。了解他们有哪些困惑，及时为他们排

忧解难。

7.加强体育锻炼。

好的身体是革命成功的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无

法保证的。

8.加强信息沟通。

及时了解考试动态，考试信息，考试的技巧，为进一步服务学生做准备。

总之，我们要从学生的前途着想，为了学生再苦再累也是值得的。

高三班主任高考复习备考工作计划7

本学期中围绕学校中心工作进一步加强学生的道德教育和养成教育抓好学生行为规范，

突出抓好安全教育与班级管理工作，重点抓好高三全班学生学习整体成绩的提高，努力使班级管

理工作走上新的台阶.本学期要切实抓好以下几方面的工作。

一、统一认识，同心同德干工作

1、班级工作是一种群体行为，只有形成合力，才能圆满地完成学校下达的各项任务。而要

做到这一点，全体教师要在教学、教育和管理上达成一种共识，使大家感到肩上的‘责任重大，

自觉地以个人利益服从学校班级的整体利益，心往一处想，劲往一处使，共同把班级工作搞好。

2、加强情感交流。班主任要多与任课教师联系，倾听任课教师意见，尊重任课教师，理解

任课教师，处事公正，待人真诚，在坚持原则的基础上，能助人处必助人，学会做说明解释工作，

尽可能把全体任课教师思想统一到班级工作中来。

二、深化管理，依章办事

依章办事要成为本学期班级深化管理的重要措施之一，用制度来规范班级教学教育行为，提

高管理的信度和效率。进一步完善班级管理制度。在以往班级管理经验的基础上，进一步修订了

各项制度，其科学性和操作性更强，以情为先，以法治班。

三、树立学生榜样，展开学习竞赛

学习是学生的重要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的

成绩。

1、时间定在第一周或第二周。对在考试中取得优秀成绩进行表彰和表扬，并在板报中宣传，

请他们介绍学习经验和新学期打算、计划。

2、出好教室后的板报。期中考后把学习成绩优秀和学习成绩进步明显的学生的事迹在教室

后的板报展出，号召学生向他们学习。

四、召开好家长会

以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的

大力支持。高三上半学期又是整个高中阶段的关键时期，因此在期中考后决定召开一次家长会，

与家长共商教育和管理大事。

五、抓好安全工作

由于我校处在特殊的地理位置，师生的安全意识必须很强，安全这根弦任何时候都不能松驰。

本学期一开始要对安全隐患作一个自查。同时进一步作好安全责任状的签订工作，强化学生进出

教室要点名等方面的制度，开好一个以安全教育为主题的班会。

六、文体活动及其他

积极配合校政教处、团委、学生委体育组开展各项文体活动，重在参与，努力把积极参加学

校的各项文体活动作为提高学生素质契机。

高三班主任高考复习备考工作计划8

一、目的：

旨在稳定心态，激发自信，积极投入学习。

二、标语：

在有梦想的地方，地狱也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成欢乐！三、主持：

高三年级负责

四、内容简略：

根据我们四月份采用长郡同步试卷月考情况来看，形势不太乐观。高考成绩提高需要两个条

件：时间和心态。整体成绩的提高需要不断的挤时间，使用正确的思维方法，需要良好的学习心

态，抗挫折能力和忍耐力。时间上，充分利用现有时间加上增加时间量。心态上，要更加严格的

要求自己，要有危机感，紧迫感。古代有个射手养由基，在练习射箭之前要花费更多的时间去练

眼力和臂力，要有个长期的量的积累，尤其对于我们文科来讲，