【备课无忧】人教版四下-4.5 小数的化简与改写（教学课件）

人教版数学四年级下册第四单元5.小数的化简与改写不改变数的大小，下面的数字中哪些0可以去掉？哪些0不能去掉?为什么?8.037.605.003.030.6020060220.00小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。整数部分的0不能去掉。师徒四人来到一个甘蔗园，卖家给了师兄弟三人三条分别标着0.1米，0.10米，0.100米的甘蔗，猪八戒馋嘴抢到0.100米的甘蔗说到：“我肚子最大，我要吃最长的甘蔗。”沙师弟不服气说到：“大师兄最辛苦，最长的应该给大师兄吃！”悟空却笑笑说:“没关系，都一样！”师傅听了，对悟空微笑地点了点头。你们知道为什么师傅会对悟空点点头吗？化简下面的小数。0.70=

105.0900=

不改变小数的大小,化简:依据小数的性质,去掉小数末尾的0,使小数读写起来更简便。想一想：什么是化简?化简下面的小数。0.70=

105.0900=

小组讨论:你是怎样化简的?试一试，并展示你的答案。0

.7

0

小数末尾有1个“0”105.0900小数末尾有2个“0”小数的基本性质,去掉小数末尾的“0”,小数的大小不变。0.7105.09

思考:小数里的其他0可以去掉吗?105.0900去掉小数部分中间的“0”105.90099小数的大小发生了变化整数部分的

0

不能去掉。0.2=

4.08=

3=

0.2＝一位小数0.200三位小数末尾添上2个04.08＝两位小数4.080三位小数末尾添上1个03＝整数3.000三位小数右下角加上小数点，添上3个00.2004.0803.000整数改写成小数时,千万不能漏掉小数点。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.704.080.310去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？可以添上0吗？交流:应用小数的性质时,要注意什么?0.70:去掉0,数的大小不变。4.08:去掉0,数的大小发生了变化。0.31:小数的末尾加上0,数的大小不变。0.704.080.310去掉0，数的大小不变。去掉0，会怎么样？可以添上0吗？交流:应用小数的性质时,要注意什么?只有在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小才不发生变化;而小数中间的0却不能去掉,因为如果去掉了,小数数位上的数就发生了变化,小数的大小也就发生了变化。【教材第39页“做一做”第1题】1.化简下面的小数。0.40=1.850=2.900=0.080=12.000=71.20=0.41.852.90.081271.2【教材第39页“做一做”第2题】2.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。=0.9000.930.045.48.1814=30.040=5.400=8.180=14.000【教材第41页“练习十”第5题】3.给下面的物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。15元5角6角8元2元3角15.50元0.60元8.00元2.30元4.以“千克”为单位，把下面的数改写成小数部分是两位数的小数。250克=800克=3千克200克=60千克550克=0.25千克0.8千克3.2千克60.55千克2千克460克=2.46千克10千克=10.00千克5.下面有三个小朋友。小明和小鹏一样高，都比小静高。三个小朋友的身高都一样高吗？为什么？1.20m=1.2m=1米2分米1.02m=1米2厘米点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题今天我学会了……课堂总结小数的化简1.不改变小数的大小，依据小数的性质，去掉小数末尾的0，使小数读写起来更简便。2.增加小数位数且不改变小数的大小，在小数的末尾添上“0”即可。