《遗传学期末考试试卷》

《遗传学期末考试试卷》

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪种碱基不是DNA的组成成分？A.腺嘌呤B.尿嘧啶C.鸟嘌呤D.胞嘧啶2.基因分离定律的实质发生在？A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂后期D.受精作用过程3.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）为显性，一株高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代高茎与矮茎比例为1:1，则该高茎豌豆基因型为？A.TTB.TtC.ttD.无法确定4.下列属于相对性状的是？A.狗的长毛与卷毛B.豌豆的高茎与矮茎C.人的身高与体重D.棉花的细绒与长绒5.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在？A.减数第一次分裂间期B.减数第一次分裂结束时C.减数第二次分裂间期D.减数第二次分裂结束时6.某双链DNA分子中，A占20%，则C占？A.20%B.30%C.40%D.50%7.以DNA的一条链“…A—T—C…”为模板，经转录后的子链是？A.…T—A—G…B.…U—A—G…C.…T—A—C…D.…U—A—C…8.下列关于基因突变的说法，正确的是？A.一定导致性状改变B.都能遗传给后代C.随机发生、不定向D.都是有害的9.普通小麦是六倍体，体细胞有42条染色体，其花粉培育成的植株体细胞染色体数是？A.42条B.21条C.14条D.7条10.下列属于人类遗传病的是？A.坏血病B.白化病C.艾滋病D.流感二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于减数分裂的说法，正确的有？A.染色体只复制一次B.细胞分裂两次C.产生的子细胞染色体数目减半D.有同源染色体联会现象2.基因表达包括的过程有？A.复制B.转录C.翻译D.逆转录3.下列属于可遗传变异的有？A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.环境引起的性状改变4.孟德尔获得成功的原因有？A.选用豌豆作实验材料B.运用统计学方法分析结果C.先研究一对相对性状再研究多对D.科学地设计实验程序5.下列关于DNA结构的说法，正确的有？A.由两条反向平行的脱氧核苷酸链构成B.磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧C.碱基对排列在内侧D.两条链之间的碱基通过氢键相连6.以下哪些是基因工程的工具？A.限制酶B.DNA连接酶C.运载体D.解旋酶7.染色体变异包括？A.染色体结构变异B.染色体数目变异C.基因中碱基对的增添D.基因中碱基对的缺失8.下列有关人类遗传病的叙述，正确的有？A.单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病B.多基因遗传病在群体中的发病率较高C.染色体异常遗传病可通过显微镜观察诊断D.禁止近亲结婚能降低隐性遗传病的发病率9.下列关于现代生物进化理论的说法，正确的有？A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件10.基因与性状的关系可能是？A.一个基因决定一种性状B.多个基因决定一种性状C.一个基因影响多种性状D.环境也会影响性状表现三、判断题（每题2分，共10题）1.纯合子自交后代都是纯合子。（）2.基因在染色体上呈线性排列。（）3.密码子位于tRNA上。（）4.单倍体一定高度不育。（）5.基因突变一定会导致基因结构的改变。（）6.基因重组可以产生新的基因。（）7.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以诱导多倍体形成。（）8.自然选择直接作用于个体的基因型。（）9.种群基因频率的改变意味着新物种的形成。（）10.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述孟德尔分离定律的内容。答：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2.简述中心法则的主要内容。答：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来还发现RNA自我复制以及逆转录现象。3.简述多倍体形成的原因。答：多倍体形成的主要原因是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但由于受到某些外界环境因素（如低温）或生物内部因素的干扰，纺锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍的细胞。4.简述达尔文自然选择学说的主要内容。答：主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。生物都有过度繁殖的倾向，个体间因资源等进行生存斗争，生物个体存在遗传变异，具有有利变异的个体生存并繁衍后代，不利变异的个体被淘汰。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论基因工程在农业生产中的应用及可能带来的影响。答：应用包括培育抗虫、抗病、抗逆等优良品种，提高作物产量和品质。可能带来的影响：有利方面是增加产量、减少农药使用；不利方面可能存在基因漂移，影响生态平衡，以及引发食品安全担忧等。2.讨论基因突变和基因重组在生物进化中的意义。答：基因突变产生新基因，为生物进化提供原始材料，是生物变异的根本来源；基因重组产生新基因型，丰富了生物变异的类型，两者都能增加种群基因多样性，为自然选择提供更多选择材料，推动生物进化。3.讨论人类基因组计划的意义。答：有助于了解人类基因的组成、结构和功能，为诊断和治疗人类遗传病提供依据，推动基因治疗发展；也能促进对生命本质的认识，在生物进化等研究领域有重要价值，还可能带动相关产业发展。4.讨论如何预防人类遗传病。答：可以通过遗传咨询，了解家族遗传病史，评估风险并提供建议；进行产前诊断，如羊水检查、B超检查、基因诊断等，筛查胎儿是否患病；禁止近亲结婚，降低隐性遗传病发生几率；倡导适龄生育等。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABC