邵东市中考一模语文试题（原卷版+解析版）

邵东市中考一模语文试题（原卷版+解析版）

2024年中考语文模拟测试

姓名:得分:

一、基础积累（20分）

阅读下面文段，完成1—3题。

晨起，我（穿梭/穿行）于小巷里，端祥这些异域情调的房子，

去摸它花岗石的墙，去数它窗楣上的瓦。这些房子的美，首先在于它

的造型。它很少有如四方盒子或火车厢式的整齐划一的（规格/规模）,

轮廓少直线，多折线或弧线：屋顶一色的红瓦，无一平顶，或成哥特

式的尖突，或成四棱四面的盔形。

有时我走得远一些，喜欢坐在海边的礁石上来回望全城。但见群

楼鳞次栉比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳动的火苗，①O

其实，如果单说这里的洋房就是比北京四合院美，比水乡竹楼美，或

也未必。只是骤然于我稔熟的土地上飞来异国房舍，便如②________

有一种移花接木的新奇之效。又难得我们这个胸怀大度能兼容并蓄的

民族，将这种建筑风格的异国种籽（保留，/保存）下来，在华夏土地

上终于蔚成一城。青岛便得了一种他山之美，也就美得有了个性。

1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A.端祥轮廓（ku6）B.造型鳞次栉（zi）比

C.一簇簇（cCi）移花接木D.房舍（sh6）兼容并

蓄

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是（)

A.穿梭规模保留B.穿行规格保留

C.穿梭规格保存D.穿行规模保存

3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）

A.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞②几个对偶句偶

然出现在一篇散体白话文中

B.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间②一篇散体白话

文中偶然出现几个对偶句

C.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞②一篇散体白话

文中偶然出现几个对偶句

D.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间②几个对偶句偶

然出现在一篇散体白话文中

【答案】1.C2.B3.C

【解析】

【1题详解】

本题考查辨析字形字音能力。

A.端祥一一端详；

B.鳞次栉比(zi)----zhi；

D.房舍(sh百)----sh6；

故选C。

【2题详解】

本题考查近义词辨析能力。

第一空。穿梭：意思是像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

穿行：人在空间中自由地穿过，来回移动的行为。依据“晨起，我……

于小巷里”这一语境可知，此处指“我”在小巷中自由地穿过，应使

用“穿行“。

第二空。规模：是指范围、场面、气势。规格：是指一定法度、

标准。依据“这些房子的美，首先在于它的造型。它很少有如四方盒

子或火车厢式的整齐划一的……”可知，此处形容房子有整齐划一的

造型，应使用“规格工

第三空。保留：保存不改变、暂时留着不处理。保存：使事物等

存在下去，不遭损失或不被改变。依据“将这种建筑风格”可知，此

处形容建筑风格保存不改变，应使用“保留”。

故选B。

【3题详解】

本题考查语序衔接能力。

①处，依据“但见群楼鳞次栉比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳

动的火苗”中的“跳动的火苗"可知，这是描绘城市的建筑群在傍晚

给人的整体感受。其与“在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞”中的“烧

红的晚霞”相互映衬。

②处，依据“只是骤然于我稔熟的土地上飞来异国房舍”中的“异

国房舍”可知，这是写这里的洋房给人的感受就像“一篇散体白话文

中偶然出现几个对偶句”一样。

故选C。

4.下列句子有语病的一项是（）

A.随着空间站转入长期在轨运营阶段，未来几年，长七火箭将

保持每年两次左右的发射频率，为空间站天地物资运输提供保障。

B.中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化

高度契合，而且很早就形成了追求民族风格的艺术自觉。

C.今年8月，这条1052米长隧道正式开通，这一重要工程节点

的完成，为实现雅万高铁总进度的目标奠定了坚实基础。

D.叶少兰高兴地看到，近来一些剧团的青年演职员们改编、创

造、整理了多部传统戏，新编历史戏和现代戏。

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

D.语序不当，把“整理”移到“改编、创造”前面。

故选D。

5.根据语境，补写出其中的空缺部分。

（1）刘禹锡《陋室铭》",”描写陋室

环境之清幽宁静。

（2）王安石《登飞来峰》借“________,________”

表现变法革新的政治理想和远大抱负。

【答案】①.苔痕上阶绿②.草色入帘青③.不畏

浮云遮望眼④.自缘身在最高层

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗

文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内

容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“痕、畏、遮、

缘”等字容易写错。

6.毕业在即，九年级开展“经典文学赋能成长”主题活动，请

你完成以下任务。

(1)【任务一】负责宣传的小赋同学因事未能参加本周一的活动

筹备会，陈老师委托你转告他务必于本周三下午将活动宣传海报送到

宣传工作室。

本周二早上你遇到小赋，对他说：—

(2)【任务二】“古诗词音乐会”是此次活动的项目之一。请你

写一则广告词，向全校同学推介“古诗词音乐会二

(3)【任务三】鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有

拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国脊

梁。请从备选课文中确定一篇，结合相关内容，阐释“中国脊梁”的

特质。

备选课文：《说和做》/《老山界》/《溜索》/《太空一日》

【答案】Q)小赋，你未能参加“经典文学赋能成长”活动筹备

会，陈老师让你务必于明天下午将活动宣传海报送到宣传工作室，一

定要记得哦。

(2)示例：以诗词之声，颂古典之韵(与活动内容“古诗词音

乐会”相关，言简意明即可)

(3)示例：《说和做》中的闻一多专注刻苦、淡泊实干，给衰微

地民族开出一剂救济的文化药方，一腔爱国之心感天动地。

【解析】

【小问1详解】

本题考查语言表达能力。注意对小赋的称呼，要有礼貌，注意是

谁让“我”转告、转告的内容(务必于本周三下午将活动宣传海报送

到宣传工作室)表达清楚，语言得体。示例：小赋同学，你没有参加

“经典文学赋能成长”活动筹备会，陈老师让你务必于明天下午将活

动宣传海报送到宣传工作室，可不要忘记了。

【小问2详解】

本题考查拟写广告词的能力。解答时，注意围绕活动内容“古诗

词音乐会”，言简意明即可。示例：诗词与音乐共融，经典与时代共

鸣！

【小问3详解】

本题考查语言表达能力。

《说和做》是“农民诗人”臧克家的作品。这篇文章记叙了闻一

多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

《老山界》是陆定一创作的文章，创作于二十世纪三十年代。本文通

过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直

前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。

《溜索》选自现代作家阿城的《遍地风流》。本文讲述马帮飞渡

峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮

汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇

敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战

胜艰险的气定神闲的姿态。

《太空一日》是杨利伟创作文章这篇文章讲述了作者对于进入太

空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地做了迄今为止最为

全面和详尽的描述C这篇课文中我们可以读到，他乘坐太空飞船时奇

妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了

怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪

些惊心动魄的时刻,据此选择人物作答即可。

示例：航天员杨利伟进入太空，先行探险，甘于牺牲，功绩犹如

闪耀的星辰。

二、阅读理解（50分）

（一）古诗文阅读（18分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

《雁门太守行》

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）

A.这是一首以战争为背景和主题的诗歌，描写了边塞的景、人、

事，整体格调激昂、雄壮。

B.本诗画面感强，使人仿佛置身于边塞肃杀的秋色中，听号角

响彻天空，看将士厮杀疆场。

C.“半卷红旗"写我军兵败之际的溃退之态，“声不起”写经过

激烈厮杀将士们气力耗尽。

D.结尾两句用典，借用战国燕昭王建筑黄金台招揽天下贤士的

典故，表达以身报国的决心。

8.李贺作诗，工于设色。请从本诗中选择一个表示色彩的字词，

分析其表达效果。

【答案】7.C8.示例一：“塞上胭脂凝夜紫”的“紫”，写边

塞疆场上洒满了将士们的血液，到了夜里凝结成紫色，写出了战争的

激烈、残酷，将士们的英勇无畏。

示例二：“黑云压城城欲摧”的“黑”，用黑云比喻敌军，写兵临

城下时的危急情势，为后文写将士们临危不乱蓄势。

示例三：“甲光向日金鳞开”的“金”，写兵临城下时将士们的铠

甲如金色鱼鳞，排列整齐，写出守军将士们临危不乱、严阵以待的情

景。

【解析】

【7题详解】

木题考查对诗歌内容的理解和分析。

C.“声不起”指寒夜霜重，连战鼓也指不响，但面对困难战士们

毫不气馁。选项“写经过激烈厮杀将士们气力耗尽"理解有误。

故选C。

【8题详解】

本题考查诗歌的炼字。

本诗首联、领联、颈联中均有两个色彩的词语，这首诗用浓辞丽

藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色，非

但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、白色等等交织在一起，构成色彩斑

斓的画面。

“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”：首句用“黑云”作为比

喻，写敌人来势凶猛。“甲光向日金鳞开”意思是“我军严阵以待，阳

光照耀铠甲，一片金光闪烁“。“金”写出了将士甲胄的耀眼夺目，色

彩鲜明，写出了我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲

闪金光，气宇轩昂，正准备出击。一“黑”一“金”，对比鲜明，写

出了敌军的气焰嚣张和我军的雄姿英发。

“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：声音在这秋色

里响彻天空，塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。“紫”,

写边塞疆场上洒满了将士们的血液，到了夜里凝结成紫色，写出了战

争的激烈、残酷，将士们的英勇无畏。此时战场之上鲜血遍染，在暮

霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。

同时创设了悲壮、奇特的意境。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，

管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人

也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，

而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于

忧患，而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】大祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，

迨③暮乃罢。日间所决事务，恒默坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。

筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福,

但圣体过劳。"太祖日：“吾岂好劳而恶安？向者⑤天下未宁，吾饥不

暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高

居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命

去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”

（选自《皇明宝训》，有删改）

【注释］①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：到，

等到。④当：适合，恰当。⑤向者：从前，以往。

9.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）

A.劳其筋骨人不堪其忧B.胶鬲举于鱼盐之中其一犬坐

于前

C.吾岂好劳而恶安学而时习之I）,虽中夜不寐虽我之死

10.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A.甲文的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形

成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。

B.甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面

论证“死于安乐”这一观点。

C.乙文强调君王要勤政治国，享受安乐往往有失败的风险。

D.乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品

质。

11.翻译文中画横线的句子。

（1）困于心，衡于虑，而后作。

（2）顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。

12.请你结合【甲】【乙】两文，谈谈其中蕴含的治国道理。

【答案】9.D10.A

11.（1）心里忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

（2）回头看，自古以来国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛

发达，因为（皇帝）怠惰而衰亡的。

12.①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政

而且应常常反思.，怠惰会使国家衰亡。

【解析】

【分析】

【9题详解】

本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。

A.代词，他的/‘代词，这种；

B.介词，从/介词，在；

C.连词，表转折/连词，表承接；

D.连词,即使/‘连词，即使;

故选D。

【10题详解】

本题考查对文章的理解分析。

A.甲文的开头大量运用排比句式，不是对偶句式；

故选Ao

【11题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：

（1）困于心，心中有困苦；衡于虑，思虑堵塞；衡，同“横”，

梗塞，指不顺；作，奋起，指有所作为。

（2）顾，回头看；以，因为；勤，勤政；兴，兴盛；怠，怠惰；

衰，衰亡。

【12题详解】

本题考查文章内容理解。

甲文，“生于忧患死于安乐”这句话意思是常处于忧虑祸患之中

能使人（或国家）生存发展，而常处于安逸享乐之中会使人（或国家）

走向灭亡。联系“入恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征

于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒

亡”可知，无论是对于个人成才还是治理国家，忧患意识都非常重要。

只有防患于未然，时时保有危机意识，才能得到个人成长、社会进步。

反之，如果没有忧患意识，个人必将沉沦，社会必将落后。

乙文，”今天下已安，四方无事，高居宴乐，亦岂不可？顾自古

国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，

甚可畏也，安敢暇逸”可知，明大祖虽身处太平盛世，但有强烈的忧

患意识，能居安思危，不仅夙兴夜寐、勤于政事，还善于反思，这样

国家才能长治久安C

【点睛】参考译文：

【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，

胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的,

孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并

被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心

痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身

处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，

使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋

起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在

内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹

敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道

常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的

道理了。

【乙】明太祖朱元璋对满朝文武大臣说：“我每天早晨就开始工

作，直到太阳高高挂起才稍事休息，到中午再开始工作，之后又到太

阳落山才罢休。白天所决断的事务，晚上常常坐在座位上静思，有没

有失当的地方，有时一直思考到深夜。思考筹划得当之后，才去睡觉。

”文武大臣回答说：“皇帝您励精图治，是天下百姓的福气，只是您的

身体太过劳累。”明太祖说：“我难道喜欢劳轻累而厌恶安逸？过去天

下没有安定的时候，我饿了没有时间吃东西，疲倦了没有时间休息，

整日地工作，奖励有功的将帅，最终平定了各地战乱。现在天下安宁，

四方安定，就算我天天饮酒作乐，难道不可以吗？回头看，自古以来

国家没有不因为（皇帝的）勤政而兴盛发达，因为（皇帝）怠惰而衰

亡的。天命的来去，人心的向背，都要靠皇帝的勤与怠，这实在是太

可怕了，我怎么敢闲逸享乐呢！”

（二）非文学性作品阅读（10分）

材料一：

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。

我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此，我们每个人，特

别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁J可见，

古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基

本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包

大揽。目的是让孩子多点时间读书学习，然而，这却剥夺了孩子一个

非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能

帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，

难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记，尽管人类文明

有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中

学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、

体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世

界，让儿童学会通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。

由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。

材料二：

普通中学教育质量综合评价数据显示：长沙市普通中学学生普遍

具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确

认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的

高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、

医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自

己的未来的理想职业。

调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.6596的初中生和1.69%

的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中

生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。

材料三：

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克

勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到

《朱子家训》中“,黎明即起，洒扫庭除，要内

外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自抨的中华传统美德。当今时

代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育

与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动

教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳

动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强

体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感

的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

13.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）

A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成

良好的意志品质和责任意识。

B.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，

初中生比高中生的比例高。

C.对儿童而言，劳动教育必须系统合理地加以推进，因为这会

关涉到诸多方面教育。

D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时

代如何积极开展劳动教育。

14.材料一第二段采用了哪些论证方法，简要分析其作用。

15.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当

注意哪些方面的问题。

【答案】13.B14.①道理论证。引用《朱子家训》中的话，

从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。

②对比论证，把家长大包大揽承担家务的目的与实际结果作对比,

从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

15.①要让学生在劳动中学会生存，学会合作；②提高动手能力；

③注意培养学生的劳动习惯；④要与立德、增智、强体、育美相结合；

⑤要重视与家庭教育形成合力。

【解析】

【13题详解】

本题考查对材料的理解和判断。

B.根据材料二首段中“68.75%的初中生、76.97%高中生将'科学

家、教师、医生、二程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳

动者作为自己的未来的理想职业”可知，把工程师作为自己未来理想

职业的，高中生比初中生的比例高，这里“把工程师作为自己未来理

想职业的，初中生比高中生的比例高”表述不正确；

故选Bo

【14题详解】

本题考查论证方法及其作用。

结合材料一第二段中“《朱子家训》中说：'黎明即起，洒扫庭除，

要内外整洁。'可见，从而保持身体和精神的基本健康”可知，这里

引用了《朱子家训》中的话，因此这里运用了引用论证，体现出古人

讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，这样的习惯能让孩子保持身体

和精神的基本健康，从而论证了孩子接受劳动教育的重要性。

结合材料一第二段中“《朱子家训I》中说：'黎明即起，洒扫庭除，

要内外整洁」可见，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家

长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，然而，这却剥

夺了孩子一个非常重要的全面‘学以成人’的机会，并不一定能帮助

孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，但劳

动仍然是我们‘学以成人’的基础性活动”可知，这里将现代家长大

包大揽承担家务和古代的孩子早早起来打扫庭院，保持屋子内外整洁

形成鲜明的对比，突出论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动

这一观点。

【15题详解】

本题考查提炼和概括能力。

结合材料二首段中“普通中学教育质量综合评价数据显示：我市

普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”调研也发现，学生劳动习

惯有待加强现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在

劳动中学会生存、学会合作、学会创造，这对于德育、智育、体育、

美育都有重要的影响”可知，新时代中小学开展劳动教育应当要让学

生在劳动中学会生存，学会合作；

结合材料二第二段“调研也发现，学生劳动习惯有待加强“可知；

再根据“鼓励学生运用多学科知识，使新时代劳动教育适应科技发展

和产业变革要求”“1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中'从

不'主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示

在家中‘偶尔’主动做力所能及的家务”可知，新时代中小学开展劳

动教育应当要重视与家庭教育形成合力；

结合材料三”这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼

应，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，使新时代劳动教

育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、

育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵

养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值”可知，新时代中

小学开展劳动教育应当要提高动手能力，注意培养学生的劳动习惯,

要与立德、增智、强体、育美相结合。

（三）文学性作品阅读（14分）

重生的月季花

明前茶

①那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一

进门，平时走路都需要搀扶的他，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手,

要带我去后院。

②一到后院，就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里,

翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙

的、白的，还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有5月

份时那么硕大，有些植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强

地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断爆出新的花蕾。

③为了看花，老先生老太太们有的摇着轮椅，有的推着学步车,

纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与

光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，穿过餐厅，一直走

到后院里。一路上，我都听见他的鞋底儿在地上重重摩擦的声音。养

老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，老人家们个个成了运动员。你

爸这几天走得鞋底儿都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们

多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。”

④这几十株花是哪儿来的？我很好奇。因为养老院压根没有搞绿

化的钱，前几年应消防的要求，把后院堆放杂物的棚屋都拆除了，改

建成花圃，但吴院长好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。

⑤吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理

员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得？”

⑥我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女

儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些

好心肠的老太太们，纷纷摇着轮椅出来劝她，见劝不住这女人滚滚的

热泪，又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。

⑦这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现

在出息了，成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街

心公园、十字路口、有轨电车驶过的草坪、高架桥快速线的两侧花圃，

到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。张嫂

在太阳下晒得黝黑，拿下眼镜擦汗，眼周都有一个颜色稍淡的方框印

子。

⑧前不久，一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院

门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老

院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处,

不用我多说了吧。”

⑨吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花……”

⑩张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不

要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我

已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经作了修剪。起码有一小半

月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。”

吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下了

花耙、花锄、多用剪、小花铲、三字花铲等，还拿下了只有十几厘米

高的小板凳，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与

小秫块拣出去，马上开始种花。

吴院长感动得一句话也说不出来。本来，脸和手臂都晒成酱油

色的张嫂他们，这会儿把淘汰的花运到垃圾站去，一天的工作就完成

了，而今，他们却要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐

厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利都拿了出来，热粽子、切鸭

蛋，让这些淳朴的工友们垫垫肚子。

张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们

去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻……

有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家,

心里才踏实J

这些差点儿被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有

了元气。它们如今不再呼吸马路上的尾气了，恐怕比当年栽在马路中

间的花坛里，精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天

时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是活

泼又绚烂的月季啊c它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋。

养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端

稳了手机，拍花朵二的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿

化的张嫂带来，真是了不起。

（选自《家庭文摘》2023年第12期）

16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是（）

A.第段中“这样简单又深刻的变化”是指张嫂让养老院空荡荡

的花坛鲜花怒放。

B.第⑥段插叙养老院的老太太们为张嫂捐款的事，为后文情节

做铺垫。

C.“我”是线索人物，见证张嫂给养老院送花一事，使故事更

具真实性。

D.种花前后父亲的行为形成鲜明对比，凸显了兴旺的花朵给老

人带来的好处。

17.请你结合文章内容分析张嫂的形象。

18.这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照

应的语句，并分析其作用。

19.文章标题“重生的月季花”中的“重生”蕴含怎样的深意？

请联系全文简要分析。

【答案】16.A17.①从“张嫂现在出息了，成了搞城市绿

化的能手……张嫂在太阳下晒得黝黑，拿下眼镜擦汗，眼周都有一个

颜色稍淡的方框印子”可以看出她勤劳能干、吃苦耐劳。

②从“你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不

良的部分已经作了修剪”“有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍”

可以看出她心地善良、考虑周到。

③从“养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的

花朵”“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花”可以看出她知恩图

报、懂得感恩。

18.伏笔：第②段“虽然月季的朵形远没有5月份时那么硕大,

有些植株还被虫子啃去了半边”。

照应：第⑩段“你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫

If

O

作用：使文章前后照应，内容衔接紧凑，结构严谨。

19.既指从珠江路上淘汰下来的花变得精神昂扬，又指张嫂从四

年前还为双胞胎女儿筹集大学学费到现在成为带领大家搞城市绿化

的能手，是人生的重生；还指“我”逐渐失智的父亲、坐轮椅推学步

车的老人们走出房间去后院欣赏鲜花，他们对生活有了新的希望。

【解析】

【16题详解】

本题考查内容的理解和鉴赏。

A.有误，原文中描述的变化并不仅仅是花坛中鲜花的盛开，更重

要的是，这些鲜花给养老院的老人家们带来了精神上的愉悦和活力。

他们开始走出房间，呼吸新鲜空气，拍摄花朵上的蝴蝶和瓢虫，这种

精神面貌和生活态度的变化，远比花坛中鲜花的盛开更为深刻。因此,

本项的解读过于简化了原文中“这样简单又深刻的变化”的含义，是

不正确的。

故选A。

【17题详解】

本题考查人物形象。

根据文章第⑦段”张嫂现在出息了，戌了搞城市绿化的能手，手

下有二十几号人。她常常领着一帮人，在街心公园，在十字路口，在

珠江路上，用铁锹铲土，用锄头刨坑，用双手小心翼翼地扶着花苗……

张嫂在太阳下晒得黝黑，拿下眼镜擦汗，眼周都有一个颜色稍淡的方

框印子。”可以概括出，张嫂是一个勤劳能干、吃苦耐劳的人。她作

为城市绿化的能手，不仅手下有二十几号人，还亲自参与绿化工作,

从铲土、刨坑到扶花苗，都亲力亲为。在太阳下辛勤工作，晒得黝黑，

展现出她不畏艰辛、吃苦耐劳的精神。

根据文章第⑩段“你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了

虫；生长不良的部分已经作了修剪。”和第段“张嫂吸溜着薄粥，宽

慰吴院长：'你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，

前两年下暴雪前，又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它

们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。'”可以概括

出，张嫂是一个心地善良、考虑周到的人。她对月季花充满了感情,

不仅为它们杀虫、修剪，还在暴雪前为它们盖上草垫子防冻。当这些

花被淘汰时，她不忍心看到它们被丢弃，决定为它们寻找一个好的归

宿，这显示出她善良的本性和对生命的尊重。

根据文章第⑥段“我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要

为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结

果，养老院一些好心肠的老太太们，纷纷摇着轮椅出来劝她，见劝不

住这女人滚滚的热泪，又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元

给张嫂。”和第段“张嫂现在不缺钱，但她执意要送花给养老院的老

人家：'养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花

朵。'”可以概括出，张嫂是一个知恩图报、懂得感恩的人。当养老院

的老太太们自发捐款帮助她解决经济困难时，她铭记在心，并通过送

花的方式回馈这份恩情。她不仅送来了鲜花，更为养老院的老人们带

来了美丽和欢乐，展现出她知恩图报、懂得感恩的品质。

【18题详解】

本题考查写作手法。

这道题目要求从小说中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作

用。这需要对小说的结构和情节有深入的理解，能够识别出前后文之

间的关联和呼应。在解答时，首先需要找出具体的伏笔和照应的语句，

然后分析这些语句在文中的位置、内容和袤达方式，最后总结它们对

文章结构、情节发展和读者感受的作用。

示例：伏笔与照应的语句在本文中表现为前后呼应的情节安排。

伏笔出现在第②段，描述了月季花“有些植株还被虫子啃去了半边”

的情景，这为后文曾下了悬念和期待。而照应则体现在第⑩段，张嫂

提到“你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫”，这一句话

不仅解答了前文留下的悬念，也展示了张嫂的善良和责任心。这样的

伏笔与照应安排，其作用主要体现在以下几个方面：首先，它使文章

的结构更加严谨，前后文相互呼应，形成一个完整的叙事闭环；其次，

它增强了情节的连贯性和可读性，使得读者在阅读过程中能够自然地

跟随故事的发展；最后，它也提升了文章的艺术效果，通过巧妙的情

节设置，使得故事更加引人入胜，令人回味无穷。

【19题详解】

本题考查标题的含义。

首先，从字面上来看，“重生”指的是那些从珠江路上被淘汰下来

的月季花，在张嫂的精心养护下重新焕发生机，变得精神昂扬。这些

花原本可能面临被遗弃的命运，但在张嫂的关爱下，它们得以在养老

院的花圃中重新绽放，展现出生机和活力。

其次，“重生”也象征着张嫂的人生转变。四年前，张嫂还在为

双胞胎女儿的大学学费而发愁，生活充满艰辛。然而，现在她已经成

为了带领大家搞城市绿化的能手，不仅在事业上取得了成功，还通过

自己的努力回馈社会，帮助养老院的老人们。这种从困境中走出来，

实现自我价值的过程，正是人生“重生”的体现。

此外，“重生”还体现在养老院的老人们身上。随着月季花的盛

开，他们逐渐走出房间，去后院欣赏鲜花，感受生活的美好。这些老

人或许曾经历过人生的种种坎坷和磨难，但现在他们在张嫂的关爱和

月季花的陪伴下，重新找到了生活的乐趣和希望。他们的精神面貌焕

然一新，仿佛也经历了一次“重生1

最后，“重生”还隐含着作者对生活的美好寄寓。通过张嫂和月

季花的故事，作者传达出即使在困境中也要保持对生活的热爱和信心,

相信只要努力就能迎来新生的理念。这种积极向上的精神风貌，也是

“重生”所蕴含的深意之一。

综上所述，“重生的月季花”中的“重生”不仅指月季花的重生，

更指张嫂和养老院老人们的重生，以及作者对生活的美好寄寓。这种

多重含义使得标题具有丰富的内涵和深刻的寓意。

（四）名著阅读（8分）

20.下列关于名著的表述，正确的一项是（）

A.《海底两万里》是美国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，

讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中

自由航行的故事。

B.艾青的诗歌具有“诗中有画”的特点，诗歌中多用“土地””太

阳”等意象，语言具有鲜明的色调，清晰的线条，如素描一般简练、

凝重。

C.《范进中举》中提到范进参加了乡试。乡试是科举制度中每

三年进行一次的全省考试，秀才或监生应考，考中者为进士。

D.《刘姥姥进大观园》一文中，刘姥姥二进大观园，与贾母、

王夫人等人一起进餐，闹出许多笑话。刘姥姥在《红楼梦》中是一个

丑角，作者对她是鄙视的。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查名著和文化常识。

A.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说；

C.乡试的考中者称“举人”，并非“进士”；

D.刘姥姥在大观园里是一个丑角，但这只是表面，她说出的笑话

在别人听来觉得好玩，但这笑话是她有丰富的人生经验的体现，是她

大智若愚的表现；刘姥姥的形象可以用三个字来概括，即“智、义、

朴”，她心地善良，头脑灵活，大智若愚，风趣幽默，随机应变，见

义勇为，善于应酬又不失质朴，知恩图报而不辞劳苦，作者并没有鄙

视她；

故选B。

21.补全回目名称。

阅读方法助读资料阅读任务

检索目录第七回花和尚倒拔垂杨柳①第八回②鲁智深大

闹野猪林第九回柴进门招天下客③第十回林教头风雪山神庙

陆虞侯火烧草料场小明同学打算为林冲做一张人物卡片，但他不小

心把《水浒传》目录打湿，导致字迹模糊看不清，请你根据下面的回

目提示，帮他补全回目（填写字母）。A.林冲棒打洪教头B.林教头

刺配沧州道C.豹子头误入白虎堂D.林冲雪夜上梁山

【答案】①C②B③A

【解析】

【详解】本题考查名著人物情节的掌握。要求填写的三个空，都

是关于林冲的故事C

按事件发展的顺序，先是林冲陪林娘子去还愿，看到鲁智深英雄

了得，就聊了起来，不料高衙内看林娘子美貌，欲行无礼。林冲急忙

赶去，终因他为顶头上司之义子放了高衙内。高衙内因想林娘子得病，

陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林

冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，诬陷

他带刀进节堂有行列之心，将林冲发配。所以第七回是“花和尚倒拔

垂杨柳、豹子头误入白虎堂”。接下来是第八回“林教头刺配沧州道、

鲁智深大闹野猪林”。在刺配沧州的路上，董超和薛霸听了高太尉的

命令并且给他们一些报酬时不得不去杀死林冲。途中董超和薛霸正走

在野猪林的时候，他们看了看这里没有人，然后把林冲绑到树下，林

冲这时感觉不对头，没想到董超和薛霸已经拿起了水火棒准备杀林冲。

这时一个禅杖打到了水火棒的上面，水火棒飞到了很远，这是看见了

一个胖和尚站在那里，此人不是别人，正是花和尚鲁智深。接下来是

第九回：鲁智深在身猪林救了林冲，林冲叫鲁智深不要打董薛二人，

与鲁智深分别后，夹到柴进庄上，受到柴进厚待。然而在柴进的庄上

有一个洪教头，他狂傲至极，见林冲是个刺配的犯人，就满口狂言的

否认林冲是八十万禁军教头，低估他的武艺，要跟林冲比武。与洪教

头比武取胜。所以第九回是“柴进门招天下客、林冲棒打洪教头"。

所以三个空按顺序是：C、B、Ao

22.小明在准备林冲小传的过程中，觉得林冲是武艺高强、以一

敌百的英雄。可是他看到鲍鹏山的《新说水浒》中有这样一段话：“真

正的英雄，一定是在老百姓有需要的时候，敢于挺身而出的。林冲看

着高衙内在京城里面横行霸道，欺压百姓，连制止的勇气都没有，他

哪里算得上英雄呢？“你觉得林冲是个英雄吗？结合林冲的人生经历

谈谈你对英雄的看法。

【答案】示例一：我认为林冲是英雄。我认为英雄就是在最落魄

的时候仍胸怀大志,比如林冲连遭高俅父子迫害，以至家亡人散、功

败身辱。他初上梁山之时正是无家可投、有国难奔的最落魄之时，仍

在朱贵酒店中写下“他年若得志，威震泰山东”的诗句，足见其胸中

素怀英难之志。

示例二：我认为林冲不是英雄。英雄应是不惧权贵，敢怒敢言。

比如林冲在高衙内调戏妻子时，面对高俅及其手下咄咄逼人的迫害，

他只是一味息事宁人、忍气吞声。

【解析】

【分析】

【详解】本题考查对名著人物的评价。结合自己的阅读积累和故

事情节分析即可。答案不唯一。

示例一：我认龙林冲不是英雄。英雄不应该过分控制自己的情绪。

林冲原是八十万禁军枪棒教头，其妻被高俅养子高太尉看上，面对高

俅、高衙内等人的多次陷害，他选择一再隐忍，最后被逼无奈上了梁

山落草。如果林冲能够果敢一些，性格中多一些率性，也许他的结局

会有所不同，也许他能够在自己的职位上尽自己所能做更多有意义事

情。“在该隐忍的时候隐忍，在该爆发的时候爆发，是一个人成熟的

标志。”所以，在我看来，能干的人确实能够不被情绪左右，但也应该

适度，不可一味隐忍。

示例二：我认为林冲是英雄，林冲是第一个被逼上梁山的英雄。

他为人谦恭守礼，善良中正。作为禁军八十万枪棒教头，他本有着一

份不错的工作，更有着贤惠美貌的妻子，生活无忧，受人尊敬。也正

因为如此，当灾难降临时，林冲没有在第一时间反抗，而是苦苦忍耐。

林冲不是不敢打高衙内，也不是就怕了高俅。他怕的是因为得罪了这

二人，就会失去那幸福而快乐的生活，所以也算在维护一方安定。

三、作文（50分）

文题一：

23.阅读下面的材料，按要求作文。

游走山川，看花开花落，一路上遇见最美的春夏秋冬；街头漫步，

意外遇见久别好友，欣喜之情溢于言表；身处异地，一句乡音问候，

让远离家乡的游子如同遇见亲人；诵读诗文名篇，徜徉其间，仿佛遇

见先贤哲人与之对话……一次次美好的遇见，让我们领略自然的美丽、

感受生活的美好，思考人生的意义。遇见，真是妙不可言！

请以《遇见》为题写一篇600字左右的文章。选好角度，确定立

意，明确文体，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的

地名、校名和人名C

【答案】范文

遇见

伴随着一声婴儿的啼哭，我与你相遇了，从此我成为了一个哥哥，

肩膀上无形中多了一份责任。

印象中，小时候妹妹是很可爱的，无论遇到什么事都哭着喊“哥

哥！”找我来帮她解决。圆圆的小脸上挂着晶亮的泪珠，模样楚楚动

人，惹人怜爱。“哇（哭声）……哥哥，我把小伙伴的玩偶弄坏吸，

小伙伴不理我啦，哇呜……”我怜爱地捏了捏她嫩嫩的小脸蛋，安慰

道：“别担心，哥哥再买一个给她。乖，别哭啦”当妹妹满脸崇拜地望

着我时，那是我最幸福的时光。

可是这种时光往往是短暂的，从何时开始，妹妹开始怠慢我，她

越来越优秀，我们之间的距离也越来越远，从开始的冷淡，到后来的

视而不见，看我的眼光就如同陌生人。我很无奈，但我仍努力修复我

们之间的关系，在父母面前保守妹妹的秘密，帮助妹妹和朋友和好,

为实现妹妹的小小兴趣而努力....也许很麻烦，但我仍然努力着，

只是希望漂亮的妹妹能绽开笑颜，妹妹也一定感受到我的心意了吧!

随着时间的推移，不知不觉中，妹妹对我的态度逐渐转变。

圣诞节，妹妹与我一起去参加盛典，看着妹妹欢呼雀跃的样子,

我也满心欢喜”新的一年了啊！“我轻轻地感叹道。“哥哥，快去前面

看看。"妹妹拉着我跑来跑去，像一只快乐的小鸟。终于，盛典中最

大的内容——放烟花要开始了。“哇！”在烟花的映衬下，妹妹的脸上

绽放出如夏花般绚烂的笑容，我的心突然一荡，抑制不住的感情向外

喷涌，我好想守护这灿烂的笑容，让它永远绽放下去。我决定向妹妹

倾诉一直压抑的兄妹感情，让她知道，遇见她是我一生最大的幸运。

随着这份感情，“砰！”的一声，巨大的烟花在星空下绽放……

【解析】

【详解】木题考查全命题作文。

一、审题立意。要求以“遇见”为题写一篇作文。这个题目所写

内容可以很多。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，

也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则

特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡•高遇到

向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。此外，遇见的不仅可以是

具体可感的人、物、景，还可以遇见“某种感受、某种领悟”，如“遇

见幸福”遇见青春'’等，这也要求考生对生活要有自己的思考和认识，

能表达出独特的感悟和情怀。

二、选材构思。确定文体好成文。虽说作文要求除诗歌外文体不

限，但写作时考生一定要注意各种文体的特点。这道题目比较适合写

成叙述性散文和议论性散文，围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清

楚“遇见什么”和“遇见带来的感受;比如，可以写遇见给自己带

来改变的老师，着重表现自己是如何在耐心、和善的老师鼓励下一步

步成长、发生转变的事情，其中细节刻画显得尤其重要，在细致的叙

述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。在作文的写法上，最

好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，

应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以

升华。

文题二：

24.按要求写作

在学习和生活中，我们每个人都有缺点，有不完美之处，但是我

们要学会与这些“不完美”和平共处。正确地认识自己、愉快地接受

自己、恰当地评价目己，并在此基础上使自我得到良好的发展，这就

叫“悦纳自己”。

请你写一篇文章，讲讲你在“悦纳自己”方面的经历，或者所见

所闻所感，让读到你文章的人受到启发。

写作要求：

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书

信体。

②不少于600字，不要抄袭，不要套作。

③文中不得出现自己的真实人名、校名等相关信息。

【答案】例文：

接纳不完美自己

每个人都无法做到让自己十全十美，所以不要刻意去模仿别人，

改变自己应有的美C

不知道，你们有没有发现，早晨起床洗刷后，发现镜子里的自己

真漂亮、也很自信。在生活中每个女孩都很注重自己的外貌，这个没

有错，但是觉得很多女孩都是盲目的追求美的感觉。在生活中要学会

自己欣赏自己的美，亮出自己的色彩。就像平时自己早晨在镜子里看

到自己很美的那一刹那的自信，把这份自信放在自己的生活中，就会

觉得自己一天的心情过的非常的愉快，因为自信的魔力是无法形容的。

像别人说过的：美貌不是人人能拥有的。但是有美貌的人也有不

完美的，我们就要像树叶一样，既然生长出来了，每天还是要和阳光

打交道的，这样，自己的生命才能精彩，因为树叶知道，自己有自己

的特点，是别的树叶无法拥有的特点。

不知道你有没有发现，很多有魅力的人，也并不是很好看，只是

觉得他们身上都有一种很引人注目的东西，那个就是自信的气息。

或许有时候，在自己做事做的很投入的时候，也会引来别人欣赏

的眼光，那么这一刻，你就是最美的，因为你认真的魅力起了作用。

也或许，在工作繁忙的时候，你的一个微笑，给了同事一个很惬意的

放松时刻……

在生活中时刻的告诉自己，自己是这个世界上最美的。不需要别

人的认同，自己认同就行，也不需要别人爱上自己，要学会自己爱上

自己。因为知道自己的不完美，所以自己更要学会爱上自己，因为只

有你自己知道，自己的优点，自己在什么时候能最美。

做一个自信的人，不要总是欣赏自己身边的人，也要适时的学会

欣赏自己，就像每天早晨在镜子里看到的自己一样，也是那么的独一

无二，那么的美，要把那份小小的自信放在自己的生活里，或许就会

有不一样的收获，接纳不完美的自己，学会爱上自己的不完美。

【解析】

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。审题可知，这是一篇材料作文，题干要求围绕如何

“看待不完美的自己”展开，可以写亲身经历或者所见所闻所想，总

起来说难度不大。与“不完美”握手言和还是继续斗争，无关乎对与

错，重要的是写出真情实感，让那些因自己不够完美而深陷困境的同

学读了以后有所启发。

2.构思选材。选材时要从自身经历或所见所闻中选择有代表性的

事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。写作时我们可以从正面

立意，写接纳不完美的自己的快乐感受；也可从反面落笔，写与不完

美的自己一路抗争，走向完美的过程；亦可写一写与不完美握手言和

的过程。本题不限文体，既可写记叙文，叙述与“不完美”有关的人

和事，也可写议论文，列举接纳或不接纳“不完美”的名人事例，层

层深入，论述接纳“不完美”的好与坏，乐与悲……2024年中考语文

模拟测试

姓名：得分：

一、基础积累（20分）

阅读下面文段，完成1—3题。

晨起，我（穿梭/穿行）于小巷里，端祥这些异域情调的房子，

去摸它花岗石的墙，去数它窗楣上的瓦。这些房子的美，首先在于它

的造型。它很少有如四方盒子或火车厢式的整齐划一的（规格/规模）,

轮廓少直线，多折线或弧线：屋顶一色的红瓦，无一平顶，或成哥特

式的尖突，或成四棱四面的盔形。

有时我走得远一些，喜欢坐在海边的礁石上来回望全城。但见群

楼鳞次栉比，衬着如云的绿树，像一簇簇跳动的火苗，①O

其实，如果单说这里的洋房就是比北京四合院美，比水乡竹楼美，或

也未必。只是骤然于我稔熟的土地上飞来异国房舍，便如②

布一种移花接木的新奇之效。又难得我们这个胸怀大度能兼容并蓄的

民族，将这种建筑风格的异国种籽（保留/保存）下来，在华夏土地

上终于蔚成一城。青岛便得了一种他山之美，也就美得有了个性。

1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A.端祥轮廓（kuo）B.造型鳞次栉（zi）比

C.一簇簇（cd）移花接木D.房舍（sh4）兼容并

蓄

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是（)

A.穿梭规模保留B.穿行规格保留

C.穿梭规格保存D.穿行规模保存

3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）

A.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞②几个对偶句偶

然出现在一篇散体白话文中

B.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间②一篇散体白话

文中偶然出现几个对偶句

C.①在蓝天碧海间又似一抹烧红的晚霞②一篇散体白话

文中偶然出现几个对偶句

D.①又似一抹烧红的晚霞在蓝天碧海间②几个对偶句偶

然出现在一篇散体白话文中

4.下列句子有语病的一项是（）

A.随着空间站转入长期在轨运营阶段，未来几年，长七火箭将

保持每年两次左右的发射频率，为空间站天地物资运输提供保障。

B.中国动画不仅内容取材和思想内核始终与中华优秀传统文化

高度契合，而且很早就形成了追求民族风格的艺术自觉。

C.今年8月，这条1052米长的隧道正式开通，这一重要工程节

点的完成，为实现雅万高铁总进度的目标奠定了坚实基础。

D.叶少兰高兴地看到，近来一些剧团的青年演职员们改编、创

造、整理了多部传统戏，新编历史戏和现代戏。

5.根据语境，补写出其中的空缺部分。

（1）刘禹锡《陋室铭》",”描写陋

室环境之清幽宁静C

（2）王安石《登飞来峰》借“________,________”

表现变法革新的政治理想和远大抱负。

6.毕业在即，九年级开展“经典文学赋能成长”主题活动，请

你完成以下任务。

（1）【任务一】负责宣传的小赋同学因事未能参加本周一的活动

筹备会，陈老师委托你转告他务必于本周三下午将活动宣传海报送到

宣传工作室。

本周二早上你遇到小赋，对他说：—

（2）【任务二】“古诗词音乐会”是此次活动的项目之一。请你

写一则广告词，向全校同学推介“古诗词音乐会"。

（3）【任务三】鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有

拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国脊

梁。请从备选课文中确定一篇，结合相关内容，阐释“中国脊梁”的

特质。

备选课文：《说和做》/《老山界》/《溜索》/《太空一日》

二、阅读理解（50分）

（一）古诗文阅读（18分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

《雁门太守行》

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

7.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）

A.这是一首以战争为背景和主题的诗歌，描写了边塞的景、人、

事，整体格调激昂、雄壮。

B.本诗画面感强，使人仿佛置身于边塞肃杀的秋色中，听号角

响彻天空，着将士厮杀疆场。

C.“半卷红旗"写我军兵败之际溃退之态，“声不起”写经过激

烈厮杀将士们气力耗尽。

0.结尾两句用典，借用战国燕昭王建筑黄金台招揽天下贤士的

典故，表达以身报国的决心。

8.李贺作诗，工于设色。请从本诗中选择一个表示色彩的字词，

分析其表达效果。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】舜发于映亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，

管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人

也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，

而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于

忧患，而死于安乐也。

（选自《生于忧患，死于安乐》）

【乙】太祖①谓侍臣曰：“朕夙②兴视朝，日高始退，至午复出，

迨③暮乃罢。日间所决事务，恒默坐审思，有未当④者，虽中夜不寐。

筹虑得当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福,

但圣体过劳。"太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者⑤天下未宁，吾饥不

暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安，四方无事，高

居宴乐，亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命

去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”

（选自《皇明宝训》，有删改）

【注释］①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：到，

等到。④当：适合，恰当。⑤向者：从前，以往。

9.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）

A.劳其筋骨人不堪其忧B.胶鬲举于鱼盐之中