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文档简介

六年级数学奥数习题

一、认真思考,正确填写。(每空1分,共21分)

1.4:5=---=164-()=()+75=()(小数)

()

31

2.彳:错误!未指定书签。-化成最简整数比是(),0.96:0.8的比值是

()。

3.把一根*米的绳子平均分成4段,每段长和9米的比是胃。

55()

4.右图表示一个三角尺。N2与N3度数的比化成人

最简单的整数比是(),比值是();

与/I度数的比比化成最简单的整数比7

是(),比值是()o

5.北京颐和园占地290公顷,其中水面面积和陆地面积的比大约是3:1。颐和

园的水面面积比陆地面积多()公顷。

6.已知A:B=3:2,若A=150,则B=();若A+B=150,则B=()。

7.把3:5的前项加上15,要使比值不变,后项应该加上()。

如果把一个比的前顶乘2,后顶除以2,那么比值就()o

23

8.客车三小时行驶24千米,货车二小时行驶27千米。货车和客车速度的最简

35

整数比是()o

9.大小两个圆的直径比为3:2,则大圆的半径与小圆半径的比是(),小

圆的面积与大圆的面积之比为()o

10、右图是甲、乙、丙三个工程队单独完成

同一项工程所需天数的统计图。

(1)甲、乙工作时间的比是二,乙单独

3

完成这项工程用了()天。

(2)甲、丙的每天工作量的比是()。

二、反复推敲,慎重选择。(每题2分,共10分)

1.把10克盐放入15克水中,盐占盐水的()0

2931

A、-B、二C>-Ds-

3553

2.白兔只数的,相当于灰兔只数的白兔和灰兔的只数比是()。

43

A、1:4B、3:4C、3:1D、4:3

3.一个三角形三个内角的度数比是2:3:4,这人三角形是()。

A、直角三角形B、钝角三角形C、锐角三角形D、等腰三角形

4.有甲、乙两袋大米,如果从甲袋中倒出(给乙袋,两袋米就一样重,原来甲、

乙两袋大米的重量比是()o

A、5:4B、6:5C、5:3D、7:5

5.根据右图所示下面说法正确的是()。

①桃树与梨树的比是4:3②梨树是桃树的&梨树1~1一1一L

3桃树।_._._k

(3)桃树占两种果树的,④梨树比桃树多:

A、①②B、②③C、③④D、②④

三、耐心计算,仔细检查。(共31分)

1.求比值。(每题3分,共9分)

1.35

:154.2:0.07

24n

2.化简下列各比。(每题3分,共9分)

714

24:1.83时:15分

9154

五、联系生活,解决问题。(共30分)

1.西善桥小学有学生918人,男生与女生人数的5:4,西善桥小学男、女生

各有多少人?(5分)

2.一种长方体饼干盒子的棱长总和是216厘米,长、宽、高

的比是4:3:2O这个长方体的体积是多少立方厘米?

(5分)

3.一种什锦糖是巧克力、水果糖、奶糖按照1:3:4配制而成。

(1)如果要配制120千克这样什锦糖,那么这三种糖各需多少千克?(3分)

(2)三种糖现各有27千克,那么配制上述什锦糖时,当水果糖用完后,奶糖应

增加多少千克?巧克力还剩多少千克?(2分)

4.某车间有140名职工,分成三个生产组,已知第一-组和第二组人数比是2:3,

笫二组和笫三组人数比是4:5,这三个组各有多少人?(5分)

二、估计与估算(二)

年级班姓名得分

一、填空题

1.将六个分数3,上9分成三组,使每组的两个分数的和相等,

35845120921

那么与J-分在同一组的那个分数是_________.

45

2.数135791113151719212325+523212917151311197531的十分位到十万分

位的数字为.

3.满足下式的〃最小等于.

1111、1949

1x22x33x4〃x(〃+l)1998

4.已知A=1里+2里+3里+…+11〃■,则A的整数部分是.

100101102110-------

5.小明计算17个自然数的平均数所得的近似值是31.3,老师指出小明少取

了一位有效数字,则老师要求的平均数应该是.

6.有三十个数:1.64,1.64+-!-,1.64+/,1.64+,,…,1.64+上,如果取每个

30303030

数的整数部分,并将这些整数相加,那么其和是.

7.将奇数1,3,5,7,…,由小到大按第〃组有2〃-1个奇数进行分组

(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),…

第一组第二组第三组

那么1999位于第组的第个数.

8.8.01x1.24+8.02x1.23+8.03x1.22的整数部分是

9.数…X:写成小数时的前两位小数是

333-------------

、____V____/

io个2

3

10.有甲、乙、丙、丁四个同学去林中采蘑菇.平均每人采得的蘑菇的个数

的整数部分是一个十位数为3的两位数.乂知中来的数量是乙的士,乙米的数量

是丙的3倍.丁比甲多采3个蘑菇.那么,丁采蘑菇个.

2

二、解答题

11.两个连续自然数的平方之和等于365,又有三个连续自然数的平方之和

也等于365.试找出这两个连续自然数和那三个连续自然数.

12.如图所示,方格表包括A行A歹ij(横向为行,纵向为列),其中依次填写了

自然数1至力x8,现知20在第3行,41在第5行,103在最后一行,试求A和B.

123•••B-1B

B+1B+2B+3•••2B

••••♦•••••♦•••••••

(4-1)6+1•・・•••・・•AB~\AB

13.求分数4=1+,+_1+_1+…+-L+-L的整数部分.

2341516

14.甲、乙、丙三个班向希望工程捐赠图书.已知甲班1人捐6册,有2人各

捐7册,其余人各捐11册;乙班有1人捐6册,3人各捐8册,其余人各捐1C册;

丙班有2人各捐4册,6人各捐7册,其余人各捐9册.已知甲班捐书总数比乙班

多28册,乙班比丙班多101册.各班捐书总数都在400册与550册之间.问:每班

各有多少人?

答案

注意到是六个分数中的最小数,因此与-!■在同一组的分数,必须是这六

4545

个分数中的最大数(否则,六个数不能分成三组,每组的两个分数的和相等),因此

所求数为上

9

2.2,5,9,5,3.

设题中所述式子为A+&由于题中所涉及的数太大,不太可能通过直接计算

来确定前五位数(否则计算量太大),下面利用估值方法来求:

因为A+8<14+52<0.3,A+8>13+53>0.2,

所以此数的第一位数字为2.

又因为A+8v135.8+523<0.2597,A+B>1357+5233>0.259,

所以此数的第一、二、三位数字为2,5,9.

又因为A+8v135792+523212<0.25954,

A+B>135791+523213>0.25953,

所以此五位数字是2,5,9,5,3.

3.40.

原式左端等于1-L,可得不等式黑,所以,〈黑,

7/4-1〃+11998〃+11998

解得〃>39羽,故〃最小等于40.

49

4.67.

10101010

A=(l+2+3+…411)+------+---------1----------F•••d--------

100101102110

10101010、

=66++——++…+

100101102no>

所以67=66+—xll</4<66+—xll=67—

11010010

囚此,A的整数部分为67.

5.31.29.

设17个自然数的和为S,由2*31.3,得31.25W2〈3L35.

1717

所以531.25WS<532.95,

又S为整数,所以S=532,则』=%k31.29

1717

6.49.

关键是判断从哪个数开始整数部分是2,

因为2-1.64=0.36,我们就知-=—=0.33…,

33()

故先看口,口=0.66…>0.36,这说明“分界点”是1.64+口,所以前11个数

3()3()3()

整数部分是1,后19个数整数部分为2,其和为11+19x2=49.

7.32,39.

第〃组的最后一个奇数为自然数中的第1+3+5+…+(2〃-1)=〃2个奇数,

即2n2-1.

设1999位于第〃组,则2(〃-1尸-1<1999

由2x3/-1=1921<1999v2047=2x322-1知〃=32.

所以1999在第32组第1999+1—312=39个数.

2

8.29.

当两个数的和不变时,两数越接近(即差越小;它们的积越大.

所以8.03x1.22v8.02x1.23v8.01x1.24,

从而8.()1x1.24+8.02x1.23+8.03x1.22<8.01x1.24x3<8x1.25x3=3().

8.01x1.24+8.02X1.23+8.03x1.22>8x(1.24+1.23+1.22)=8x3.69=29.52,

所以8.01x1.24+8.02xl.23+8.03x1.22的整数部分是29.

9.0.01

731791

注意到2、=32>27=33,所以

33223926

所以看

又5x2,=80〈81=3。所以耳」三」.

3453825

210122111…

所以F<—x—<—x-=-=0.02.

3,0253225250

故数«…x2写成小数时的前两位小数是0.01.

333

、______V______/

io个2

3

10.39.

设丙采蘑菇数为x个,则乙采,个,甲采土'=3个,丁采仅1+31个,四

2525V5)

人合采蘑菇数为:丫+3丫+金丫+2丫+3=竺”+3.

25510

I(49、

依题意,得:30<——x+3<40

4k10>

117x10.157x10

解得------《XV-----------

哈4949

又需4Q工必须为整数,x为10的倍数,因此只能产30,

从而丁采3+3=39(个).

5

11.用估值法,先求两个连续自然数,因为365+2=182.5,所以在两个连续自然

数中,一个的平方小于182.5,另一个的平方大于182.5.由132=169,142=196得到,

这两个连续自然数是13和14.

99

类似地,365+3=⑵一,最接近121-的自然数的平方是1产=121,所以这三

33

个连续自然数应是10,11,12.经验证,符合题意.

711

12.依题意,得23<20W33,4庆:41W53,所以6*W3<10,8-

354

故8』WBvlO,因此,8=9.

5

44

由103在最后一行,得9(A-DV103W9A,所以,1止W4V122,故A=12.

99

1111111I

-1+W+LLL1+----1--------1--------F・•・H------

<236<45789101116;

ri11n11111

=2++

(4578)9101116J

又因为一=4x-<-+-+—+-<4乂一=1

28

l=8x1.

216

所以3=2+-+

2

故A的整数部分是3.

14.由题目条件,甲班捐书最多,丙班最小,甲班比丙班多捐28+101=129(册).

因为丙班捐书不少于400册,所以甲班捐书在529〜550册之间.

甲班人数不少于(529一6—7一7)+11+3=49((人),

2

不多于(550-6-7-7)+11+3=51—(人),

即甲班人数是50人或51人.

如果甲班有50人,则甲班共捐书6+7+7+1IX(50-3)=537(册),

o

推知乙班捐书537-28=509(册),乙班有(509-6-8x3)-10+4=51-^(7J,

人数是分数,不合题意.

所以甲班有51人,甲班共捐书6+7+7+11x(51-3)=548(册),

推矢口乙班捐有(548—28—6—8x3)+10+4=53(人),

丙班有(548—129—4乂2—7乂6);9+8=49(人).

小学六年级奥数题:专题训练之定义新运算

1规定a*b=(b+a)Xb,求(2*3)*5。

2定义运算“△”如下:对于两个自然数a和b,它们的最大公约数与最小

公倍数的和记为aab。例如:

4A6=(4,6)+[4,61=2+12=14o

根据上面定义的运算,18A12等于几?

3两个整数a和b,a除以b的余数记为a7b。例如,135=3。根据这样定

义的运算,(269)4等于几?

4规定:符号为选择两数中较大的数的运算,"”为选择两数中较小

的数的运算,例如,3A5=5,35=3o请计算下式:

[(703)A5]X[5(3八7)7

5对于数a,b,c,d,规定〈a,b,c,d>=2ab-c+do己知〈1,3,

5,x)=7,求x的值。

6规定:6*2=6+66=72,

2*3=2+22+222=246,

1*4=1+11+111+1111=12340

求7*5o

7如果用@(a)表示a的所有约数的个数,例如6(4)=3,那么6(6(18))等于

几?

8如果aZ\b表示(a・2)Xb,例如

3A4=(3-2)X4=4,

那么当(aA2)A3=12时,a等于几?

10对于任意的两个自然数a和b,规定新运算

a*b=a(a+l)(a+2)…(a+b-1)。如果(x*3)*2=3660,那么x等于几?

11有A,B,C,D四种装置,将一个数输入一种装置后会输出另一个数。

装置A:将输入的数加上5;装置B:将输入的数除以2;装置C:将输入的数

减去4;装置D:将输入的数乘以3。这些装置可以连接,如装置A后面连接装

置B就写成A・B,输入1后,经过A・B,输出3。

(。输入9,经过A・B・C・D,输出几?

⑵经过B・D・A・C,输出的是100,输入的是几?

(3)输入7,输出的还是7,用尽量少的装置该怎样连接?

小学六年级奥数题:专题训练之方阵应用题

1、某班抽出一些学生参加节日活动表演,想排成一个正方形方阵,结果多出7

人;如果每行每列增加一个再排,却少了4人,问共抽出学生多少人?

2、棋子若干粒,恰好可排成每边8粒的正方形,棋子的总数是多少?棋子最外

层有多少粒?

3、有学生若干人,排成5层的中空方阵,最外层每边人数是12人,问有多少学

生?

4、设计一个团体操表演队,想排成6层的中空方阵,已知参加表演的有360人,

问最外层每边应安排多少人?

5、在第五届运动会上,红星小学组成了一个大型方块队,方块队最外层每边30

人,共有10层,中间5层的位置由20个同学抬着这次运动会的会徽,问这个方

块队共有多少同学组成?

6、有一队学生,排成中空方阵,最外层的人数共56人,最内层的人数共32人,

这一队学生共有多少人?

7、团体操表演,少先队员排成4层的中空方阵,最外层每边人数是10人,问参

加团体操表演的少先队员共有多少人?

8、用棋子摆成方阵,恰好每边24粒的实心方阵,若改为3层的空心方阵,它的

最外层每边应改放多少粒?

9、将棋子排成正方形,甲、乙两人自其外周起,轮流取一周,结果甲比乙多得

24粒,问棋子总数有多少粒?

专题训练之分数应用题

1、一袋面,第一次用去,正好是4千克,第二次又用去这袋面的1/4,还剩多

少千克?

2、某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的1/2,第二次完成计划的3/7,

第三次完成450个,结果超过计划的1/4,计划生产零件多少个?

3、张师傅四天做完一批零件,第一天和第二天共做了54个,第二、第三、第

四天共做了90个,已知第二天做的个数占这批零件的l/5o这批零件一共多少

个?

4、六(2)班男生的一半和女生的1/4共16人,女生的一半和男生的1/4共14

Ao六(2)班共有学生多少人?

5、甲、乙、丙、丁四人共植树600棵°甲植树的棵数是其余二人的1/2,乙植

树的棵数是其余三人的1/3,丙植树的棵数是其余三人的1/4,丁植树多少棵?

6、五(2)班原计划油调1/5的人参加文娱汇演,临时又有2人参加,使实际

参加的人数是余下人数的1/3,原计划抽调多少人参加文娱汇演?

7、玩具厂三个车间共同做一批玩具。第一车间做了总数的2/7,第二车间做了

1600个,第三车间做的个数是一、二车间总利的一半,这批玩具共有多少个?

(两种方法解)

8、有五个连续偶数,己知第三个数比第一个数与第五个数的和的1/4多18,这

五个偶数的和是多少?

9、甲、乙两组共有54人,甲组人数的1/4与乙组人数的1/5相等,甲组比乙组

少多少人?

10、一个长方形的周长是130厘米。如果长增加2/7,宽减少1/3,得到新的长

方形的周长不变。求原来长方形的长、宽各是多少?

11、学校图书馆原有文艺书和科技书共540()本,其中科技书比文艺书少1/5,

最近又买来一批科技书,这时科技书和文艺书本数的比是9:10。图书馆买来科

技书多少本?

12、甲、乙两人原来的钱数的比是3:4,后来甲给乙50元,这时甲的钱数是

乙的1/2。甲、乙各有多少元钱?

13、甲、乙两种商品的价格比是7:3,如果它们的价格分别上涨70元,那么

它们的价格之比是7:4。甲商品原来的价格多少元?

14、一个最简分数的分子、分母之和为49人,分子加上4,分母减去4后,得

到新的分数可以约简为3/4,求原来的分数?

15、甲、乙各存款若干元,甲拿了存款的1/5给乙后,乙拿出现有存款的1/4

给甲,这时他们都有180元。他们原来各存款多少元?

16、山上有株桃子树,一只猴子去偷吃桃子,第一天偷吃了1/10,以后八天,

分别偷了当天现有桃子的1/9,1/8,1/7,……,1/3、1/2,偷了9天,树上只剩

下10个桃子。树上原有桃子多少个?

17、一堆西瓜,第一次卖出总数的1/4又4个,第二次卖出余下的1/2又2个,

第三次卖出余下的1/2又2个,还剩2个,这堆西瓜共有多少个?

IX、小明看一本书,第一天看了全书的1用还多16页,第二天看了全书的1/6

少2页,还剩下88页。这本书共有多少页?

19、一实验五年级共有学生152人,选出男同学的1/11和5名女同学参加科技

小组,剩下的男、女人数正好相等。五年级男、女同学各有多少人?

20、甲、乙两班共有162人参加科技小组活动,甲班参加人数的1/5比乙班参

加人数的1/4少2人。甲、乙两班各有多少人参加科技小组活动?

小学六年级奥数题:专题训练之连续数问题

1、求1+2+3+4+……+24+25的和

2、甲数=1+3+5+……4-97+99,乙数=2+4+6+……+98+100,问:甲数和乙数谁

大?大多少?

3、从4到81所有自然数的和是多少?

4、五个连续自然数的和是1()0,求这五个数各是多少?

5、四个连续自然数的和是162,求这四个数。

6、比101小的所有双数的和是多少?

7、7个连续自然数的和是105,其中最小的数是多少?最大的数是多少?

8、39个连续奇数的和是1989,其中最大的一个奇数是多少?

9、全部三位数的和是多少?

10、三年级52名学生站成4排照相,每一排都要比前一排多2人,每排各站多

少人?

11、十五个连续自然数中,最大数是最小数的3倍。这十五个数的和是多少?

12、11至18八个连续自然数的和加上1992,所得结

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