【新趋势】统编版语文五年级下册第八单元综合素养评价（PDF版含答案）

【新趋势】统编版语文五年级下册第八单元综合素养评价（PDF版含答案）B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花"中最优美的

启东黄冈

两瓣。

大试卷

第八单元综合素养评价

C别谢，谢完还怎么好意思向你收钱啊！

D.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红

时间：90分钟满分：100分

6.下列说法中，不正确的一项是()

A.《杨氏之子X世说新语·言语》，这是一部记载清代名士言行的小说。

题号

三

四

五

六

七

总分

拱艇蛴写

B.《童年的发现》反映了儿童求知若渴、寻根问底的特点和惊人的想象力。

得分

C.“杨氏之子”的意思是一户姓杨的人家的孩子。

弥

一、读语段，看拼音，写词语。(4分)

D.笑话能给我们带来快乐，但讲笑话时要注意沉住气，自己不要笑场。

在平时的生活中，给人sāoyǎng()、ninglu6si()、解niǔkòu

三、按要求完成句子练习。(5分)

()、翻书页，都少不了相貌平凡的大拇指帮忙。而无名指和小指在工作时只是

1.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

其他手指的fùyōng()。

(体会例句的表达特点，再照样子把句子补充完整)(2分)

毁

二、选择题。（填字母）(14分)

他起跑的速度真快，

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()。

2.用“先概括后举例"的表达方法，围绕下面的句子写一段话，至少举三个例子。(3分》

A.胚胎(pi)琴弦(udn)

B.家禽(qin)爱憎(zèng)

()真是多才多艺

C.轧伤(yà)揿电铃(qin)

D.窈窕(yao)困窘(jiǒng)

2.对下列加点字解释有误的一项是(四、根据所学内容填空。(10分)

A.甚聪惠（同“慧”）

B.孔君平诣其父（拜访）

1《杨氏之子》一文中，面对孔君平的故意逗弄，杨氏之子应声答道：“

C.乃呼儿出（就，于是）

D.此是君家果（因此）

_________________。"由此，可以看出他是一个

的孩子。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()

2.《论语》中有一些评价君子与小人品行的名言，如在胸怀上，“

A.我们做人应该光明磊落，爱憎分明。

”;在义与利的问题上，“

B.小明从小失去双亲，跟着爷爷在山村过着养尊处优的生活

"。在为人处世上，要有羞耻之心，正如《朱子语类》中所说：“

C.她的年纪很轻，顶多二十岁，身材窈窕，模样清秀。

_________________。”《左传》告诫我们，要坚持正义，否则“

D.他做事随心所欲，从不考虑后果。

",是不会有好下场的。

4.观察下面的书法作品，完成练习。

布庭

五、口语交际。(5分)

超

角

(1)这是唐代著名书法家()的作品

语文课上，老师举办了“笑话大赛”，同学们都积极地分享了自己收集的笑话。你

A.欧阳询

B.颜真卿

准备和大家分享什么笑话呢？请你写一写。

C.柳公权

D.虞世南

隱成光

(2)对这幅书法作品特点的描述，不恰当的一项是()。

《顽勤礼碑》（局部）

A.运笔恢宏雄壮，大气磅礴

B.线条变化自如，粗细适当

C.笔墨筋肉丰满，浑厚有力

D.采用隶书字体，方正典雅

六、阅读理解。(32分)

5.下列句子中不具有幽默风趣特点的一项是()

(一)对比阅读，完成练习。(13分)

A.马克·吐温毫无怒色，说：“报道中我的死是千真万确的，不过把日子提前了

【片段一】五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏

些。"

障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不

41

42参考答案

四、神疲一饮伸缩拖挈手脚跄跄

六、（一）1.C

1.力倦神疲2.示例：摇头晃脑张牙舞爪

2.谨慎多疑

第一单元综合素养评价

五、1.(1)孙悟空手举金箍棒一根(2)诸葛亮“面如冠玉”“头

3.然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援

一、蜻蜓昼耘桑樱

戴纶巾"等外貌描写，符合诸葛亮儒雅的性格特点

水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨

二、①立②胜③恍④井⑤疲⑥辰②①③

2.月出惊山鸟时鸣春涧中

二样。

三、1.A2.D3.D4.D5.B

六、示例：1.开展“好书推荐，读书分享”的演讲活动开展读书日

(二)1.三国演义勇

四、1.夜晚，朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

亲子阅读活动

2.示例：关羽温酒斩华雄

2.示例一：餐馆里的饭菜种类多样，色香味俱全，但在我眼里

2.周瑜：（惊讶地）诸葛…亮，他…他怎么做到的？

3.A

它们都比不上母亲亲手做的一碗清汤面。

鲁肃：（苦笑）他用草船“借"箭，不费吹灰之力就做到了。

4.(1)惊天动地天崩地裂

示例二：我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，

七、（一）1.扑掀剪闪躲闪

(2)正想让人去打听情况…此时，那杯酒还是热的。

却觉得它们都比不上美丽的漓江。

2.B

5.识大局、顾大体，识才爱才

3.示例：辣重庆的火锅可真辣，辣得我舌头都麻了，辣得妈妈

3.不好。“闪”是主动躲过，改成“躲"则显得很被动

心胸狭窄，骄横无礼

嗓子眼儿像着了火一样，辣得爸爸不停地喝水。

(二)1.西游记孙悟空

6.关云长让人放下端上来壮行的酒，他要先去杀了华雄再

五、1.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背

2.(1)一种鸟云缝脖子(2)孙悟空收了金箍棒，念起

回来喝。结果，杯中的酒还温热着，他已经砍下华雄的

2.谁言寸草心报得三春晖

咒语，摇身一变，变成一只海东青，从云层中倒飞下来，

首级回来了。

六、1.示例：妈妈小时候玩过哪些玩具？最喜欢哪个玩具？为什

落在牛魔王变的天鹅身上，抱住天鹅的脖子，用喙啄天

第三单元综合素养评价

么喜欢它？这个玩具怎么玩？

鹅的眼睛。

一、1.记述技术2.攻克功课

2.C

3.

大圣图海东方一马长一月风+演成→猴托·悦年

企恨

3.植物职务4.枇杷琵琶

七、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么

交化

二、1.左右隶书楷书金文

样，都是自由的。

牛烧王

2.③①②

2.(第一排)虫子叫了蝴蝶飞了

的变化天鹅+黄鹰+白暂→不→企钱豹人熊

三、1.雷2.立3.丛4.素5.田6.皮

(第二排)在天上逛似的在散步似的在跳舞似的

4.大圣更胜一筹。因为他每次变化的动物都能降伏牛魔

四、1.A2.C3.A4.A5.B6.D7.C8.C

3.拟人排比过着无拘无束的生活对自由快乐的园

王所变的动物，“魔王慌了手脚”“牛王着了急"这些语句

五、1.胡思乱想敢为天下先众所周知依依不舍

子的喜爱、留恋、怀念

也说明大圣在交战中占了上风

2.示例：这种招牌别致地化用了成语，读起来朗朗上口，既突出

(二)1.早晨母亲连夜为“我”做棉袄棉裤

阶段综合素养评价（一）

了商店的性质，又给人留下鲜明深刻的印象，起到了很好的

2.(1)“我"因为贪玩，掉进河里家里没有多余的棉衣棉

一、水瓢蜻蜓疑惑坠落知晓饥渴

宣传效果。

裤，母亲担心“我”明天上学没有保暖的衣服穿

二、①机算②烟波③然悟④无边⑤目身⑥风压

3.理发店服装店

(2)“我"知道错了以后的忐忑心情

1.示例：无边无际茅塞顿开

六、（一）1.传统媒体对新词有筛选和冷却的过程

3.①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；②“我"有

2.(1)⑥(2)④

2.“点赞”一词适用人群广泛，专横地横扫了一切个人表

了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖

三、1.B2.A3.D4.C5.C6.B

达，破坏了语言的多样性。

的路。

四、1.示例：快一—赛马场上，骏马飞驰而过，快得像一阵风，快得

3.这三则材料说明了网络新词给母语带来了挑战。示例：

4.BC

像一道闪电，快得像一束光。

对此我提议：在说话或写作的时候要有丰富多样的表

第二单元综合素养评价

2.(1)示例：认认真真地情不自禁(2)B

达，避免使用低俗、不雅的网络新词。

-、1.b6p62.chaochuò3.lal