九年级下学期结课考试语文试题（PDF版含答案）

九年级下学期结课考试语文试题（PDF版，含答案）2025年九年级结课考试

语文试卷参考答案与评分参考

第一部分（1～2题14分）

1.（10分）

（1）（2分）奥秘yùncáng（每空1分，有错该小题不给分）

（2）（2分）目不暇接精彩纷呈（每空1分，有错该空不给分）

（3）（2分）C（“既……又……"表示并列关系，“常山战鼓”和“蔚县剪纸"都是河北民间艺术的代表，

是并列存在的，所以选C。）

（4）（2分）B（第一处，列举非遗多个项目后，内容省略，应为省略号；第二处，表达对非遗项目的感

叹赞美之情，应为叹号。）

（5）（2分）鸟（禽鸟）(有错不给分)

2.（4分）

（1）（2分）雪夜复仇（意思对即可）

（2）（2分）示例：双目瞬间瞪大，眼神中满是震惊与愤怒，面部肌肉微微颤抖，咬牙切齿，怒火中烧。

第二部分（3～21题56分）

一、

（一）（6分）

3.（6分）①金樽清酒斗十千②中军置酒饮归客③暂凭杯酒长精神④把酒临风⑤酒酣胸胆尚开张⑥醉

翁之意不在酒（每空1分，有错该空不给分）

（二）（7分）

4.（2分）边地的荒凉思念（每空1分，意思对即可）

5.（3分）示例一：运用比喻的修辞方法，以“长缨”喻指革命武装力量，“苍龙"喻指蒋介石的国民党反

动派，生动形象地表达了诗人和红军必将消灭反动派、夺取革命胜利的壮志豪情和坚定信念。

示例二：运用反问，有力地表达了诗人和红军必将消灭反动派、夺取革命胜利的壮志豪情。加强了

语言的表现力度，增强词的韵味。

示例三：动词“在手”与“缚住"逼真地表达了诗人和红军必将消灭反动派、夺取革命胜利的壮志

豪情和坚定信念。

6.（2分）D（《渔家傲·秋思》主要表现了戍边将士渴望建功立业的雄心壮志及思乡之情，也含蓄地表达

词人对宋王朝不修武备、消极御敌的愤懑不平，所以感情基调为激昂悲怆；《清平乐·六盘山》，表现了

红军将士们的豪情壮志，对革命必胜的信心，所以感情基调为雄浑豪放。）

（三）（13分）

7.（4分）（1）次日，第二天（《邹忌讽齐王纳谏》“明日徐公来”）

（2）傍晚（《岳阳楼记》“薄暮冥冥"）

（3）共同，一起（《记承天寺夜游》“相与步于中庭”）

（4）如果（《陈涉世家》“苟富贵，无相忘"）（每空1分，意思对即可）

8.（4分）

（1）（我）敲遍了客店主人的门，都没有回应。

（2）道路上到处都是积水，分辨不出田间的小路。

（每小题2分，重点词译出，意思对即可。）

9.（3分）作者在途中遇到的困难包括：①天气炎热，只能选择在夜间赶路；②突遇暴雨，衣衫被淋湿；

③无处投宿，只能在草棚中暂避；④道路被水淹没，难以辨认方向。（答出三点即可，意思对即可）

10.（2分）私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。（答出原文一个完整句给1分，

两句给2分。）

二、

（一）（9分）

11.（2分）A（原文为“这是摆在全社会面前的一道考题”，并非是A选项中的“必须解决的一道难题"。）

12.（2分）科学家主动接触和利用互联网平台开展科普工作（意思对即可）

13.（3分）示例一：我认为要激发青少年对科学的兴趣，科普教育在内容上要贴近青少年的兴趣。像“科

普中国”“中科院之声"等账号，聚焦科技热点话题，分享科学家故事和前沿科技知识，用生动有趣的

方式解读高深内容，抓住了青少年的心。

示例二：我认为要激发青少年对科学的兴趣，科普教育在形式上要多样化。比如利用短视频平台等新媒

体，让科普更接地气，同时开展科普竞赛、研学等活动，增加趣味性。

14.（2分）示例一：我印象最深的科普作品是《昆虫记》。作者法布尔用细致的笔触描绘了昆虫的生命

过程，让我深入了解昆虫世界，感受生命的奇妙与伟大，也引发我对生命、自然和社会的深刻思考。

示例二：我对阿西莫夫的《被压扁的沙子》一文印象深刻。文章证明了“外星撞击地球导致了恐龙灭绝”

的观点，表明不同科学领域之间的相互联系和影响。这种跨学科的思维方式启发我从不同角度思考问题。

示例三：我印象最深的科普作品是著名物理学家斯蒂芬·霍金撰写的《时间简史》。它以通俗易懂的语言，

介绍了宇宙的起源、演化和未来等复杂科学问题，引领我探索宇宙的奥秘。

（二）（13分）

15.（4分）①生活上，开车送村民母亲去医院；②农业技术上，建议村民栽种再生稻，帮助他们提高粮食

产量。（或建议村民栽种紫薯，并帮助他们购买薯秧，使村民的收入增加。）（答出一点给2分，意思对

即可）

16.（3分）不能删去。（1分）示例一：在文中，“又"字表示动作的反复，强调了“我”多次被人误认为

是“向东”，并多次回应“您好”，不仅体现了“我"的礼貌和耐心，还暗示了“向东”在村民中的知名

度和影响力。

示例二：如果删去“又"字，反复的语气和情境的强调就会减弱，无法突出“向东”与村民之间深

厚的情谊以及“我"的困惑。（2分，反复1分，作用1分。）

17.（3分）①他热心善良、乐于助人，主动开车送村民母亲去医院。②他有知识，熟悉农业种植，曾做过

驻村干部，能给村民提供合理的农业建议。③他热爱乡村生活，因乡村风景好、空气好，常开车来跑步。

④他亲和友善，村民在路上经常主动跟他打招呼。（每条1分，答出三条即可，意思对即可。）

18.（3分）①制造悬念，吸引读者兴趣，使读者在阅读过程中一直好奇向东究竟是谁，增强文章的可读性；

②在结尾点明，使情节有波澜，避免平铺直叙；③通过前面一系列对向东的侧面描写，结尾再正面呈现

向东，使人物形象更加立体、丰满。（答出悬念、吸引读者兴趣给1分，情节有波澜给1分，侧面描写、

人物形象给1分，意思对即可。）

三、（8分）

19.(2分)C（这句诗能告诉战乱中的人们,黑暗和困难只是暂时的，它们终将被光明和希望所取代，鼓励人

们在战火纷飞中仍要保持乐观精神和坚定信念，相信未来。）

20.(3分)①海伦②绳上跳舞③光明（美好的未来）（每空1分，有错该空不给分）

21.(3分)示例一：简爱玫瑰花她是一位自尊自爱、追求平等与自由和具有美丽灵魂的知识女性，她对

罗切斯特的爱情如同玫瑰般绽放，展现了她对爱情和美好生活的向往。

示例二：简爱梅花她从小便是孤儿，在逆境中成长，有顽强的生命力，从不向命运低头，她在各

种磨难中不断追求自由与尊严，最终获得幸福。她像梅花在严寒中傲然开出生命之花。

示例三：大堰河康乃馨她身份虽卑贱，但她勤劳、善良、质朴、坚忍。她用甘甜的乳汁哺育了幼年

艾青，使一个被地主家庭嫌弃的孩子得到了无微不至的母爱。我要用康乃馨表达对这位伟大母亲的爱与

敬意。

示例四：大堰河菊花她是旧中国底层劳动妇女的典型代表，心地善良却饱经苦难；一生辛劳却悲惨死

去。她挤干了乳汁，流尽了血汗，却养活了别人。我要用菊花寄托对这位不幸者的同情与哀思，来告慰

那高贵的“紫色的灵魂”。

第三部分

（22题50分）

22.(50分)作文评分参考

分等

次一类二类三类四类

项数

目

25～22分21～18分17～14分13～0分

内容（25分）切合题意中心突出内容充实符合题意中心明确内容具体基本符合题意中心较明确内容较具体偏离题意中心不明确内容不具体

感情真挚感情真实感情较真实感情不真实

20～18分17～14分13～10分9～0分

结构严谨结构完整结构基本完整结构不完整

表达语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺

（20分）用词生动用词准确用词基本准确用词不准确

表达方式运用表达方式运用较表达方式运用一表达方式运用

好好般差

5分4分3～2分1～0分

书写

（5分）字体工整字体清楚字迹基本清楚字迹潦草

说明：

①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。

②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。

③文体不明确的酌情减分。

④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。

⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字每3个减1分；（重复的

不计）标点有三处以上错误的酌情减1～3分。

课外《清平乐·六盘山》参考译文

长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万

里的路途。

六盘山上高峰挺拔，烈烈的西风吹卷着红旗。现在革命的武装正在共产党的领导之下，必有一天打倒

国民党反动派。

课外文言文译文

经过磨盘山，山势险峻，层层环绕，所以得名为磨盘山；它是滁州的战略要地。这一天住宿在岱山铺，

属于定远境内。第二天住宿在黄泥冈，属于凤阳境内。路上遇到了从北边来的太平的蔡极生。傍晚时分，

我告诉马夫：“这些天都特别炎热。行路的人都选择在夜间出行，趁着月光明亮的时候赶路。”于是三更天

就开始赶路，