建阳区七年级下学期期中考试语文试题（含答案）

建阳区七年级下学期期中考试语文试题（含答案）建阳区2024—2025学年

三、作文（60分）

字数:450

字数:900

请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

字数:150

字数:600

字数:300

字数:750

语文答题卡

建阳区2024—2025学年

（1）请调动你的阅读积累，在下面的表格中补填相应情节。（2分）

一起二起三起

祥子来到北平当人力车

虎妞低价给祥子买

夫，苦干三年，凑足一百

了辆新车

块钱，买了辆新车

一落二落三落

干包月时，祥子辛苦攒

祥子在战乱中连人带车被

的钱被孙侦探骗去，希

“匪兵"抓去，希望

惟手熟尔。”康肃笑而遣．之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲申画界堠②，遏

其来，忿．而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞

③，敌惊以为神，

逡巡④敛去。

陪辽使射玉津园一发破的⑤再发则否。客曰：“太尉不能耶？"曰：“非

也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。

（选自《宋史·何灌传》，有删改）

【注释】①汲：取水。②亲申画界堠（hòu）：亲自划定边界。③镞（zú）：箭

头。④逡巡：徘徊不进，犹豫。⑤的：箭靶的中心。

6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）

解释

文言语句方法提示（填．文．字．）

（1）但手熟尔．通假字

（2）康肃笑而遣之查阅词典，选择义项：遣：①派．遣；②打发；③休弃

（3）忿课内迁移法：康肃忿然曰（《卖．而举兵犯我油翁》）

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.陪辽使/射玉津园一发破的/再发则否。

B.陪辽使射/玉津园一发破的/再发则否。

C.陪辽使射玉津园/一发破的/再发则否。

D.陪辽使射玉津园/一发破的再发/则否。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3分）

（2）观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（3分）

9.陈尧咨与何灌均“善射”，性情却有差异。请结合文章内容，分析二人性

情不同之处。（4分）

七年级语文试题

（三）阅读《山地回忆》选段，完成10～12题。（12分）

山地回忆（节选）

孙犁

①那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情

况缓和了，部队决定休息两天。

②我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，

浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹

阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去，砸开那个冰口，

正要洗脸，听见在下水流有人喊：

③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”

④这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒

妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的菜！"

⑤我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：

“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”

⑥“你怎么骂人？"我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也

不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的

红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。

⑦十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她

抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。

⑧不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：“我错了，我不洗了，你

在这块石头上来洗吧！”

⑨她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我

站上去洗菜！"

⑩我笑着说：“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，

哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，

你还说不行，那怎么办哩？”

“怎么办？我还得往上走！"她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬

在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。

我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！”

“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲

七年级语文试题

卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难

道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷干净！"说着就笑得弯下腰去。

我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。

“对，你卫生，我们不卫生。”我说。

“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，

也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？"她笑着用两手在冷水里刨抓。

“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了

北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切

齐备了。”

“什么时候，才能打败鬼子？"女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧

过两三回了！”

“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，

我们总是要打下去，我们不会悲观的。"我这样对她讲，当时觉得这样讲了以

后，心里很高兴了。

“光着脚打下去吗？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜

了。

我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？"

“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷

吗？也是卫生吗？"

“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫

荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里

去找袜子穿呀？"

“不会买一双？”女孩子低声说。

“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。"我说。

“不会求人做一双？”

“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？"

“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，"她

用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”

她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山"

的鞋子、冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能

七年级语文试题

分离了。

10.下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是（3分）

A.八路军战士与女孩围绕洗脸、洗菜起争执，最终实现和解。

B.女孩反对战士上游洗脸，是因对战士未能保护百姓而心生不满。

C.通过战士与女孩日常互动，展现军民之间日益深厚的紧密关系。

D.语言通俗质朴，借对话细节塑造人物，展现时代场景，富有生活魅力。

11.结合语境，按照要求赏析。(5分)

(1)有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。

（从环境描写角度赏析）(2分)

(2)风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。

（从修辞角度赏析）(3分)

12.结合文章具体内容，分析文中女孩的人物性格。（4分）

（四）阅读下面的文字，完成13～17题。（20分）

长在地边的玉米

侯宏博

①三十多年前，我随父亲在乡下种地。种小麦，种豆子，也种玉米。播下

种子，付出辛劳，土地总会给我们十倍百倍的回报。

②我家有一块田地，紧临着大路。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行

常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被

贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡

蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵

羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵（chǔ）在地边。

③有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让

这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十

米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边

每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反问道，那哪成？万一摔倒了行人，

罪过可就大了。

④有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌

瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥

时，我脑子里突然闪出一个念头，对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边

七年级语文试题

的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉米，施肥简直就是浪费！父亲一

边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着

肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，

还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解，他这不是给瞎子点灯

吗？

⑤随后，父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，

就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。那些扶也扶不

起、站也站不直的，他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬

头挺胸地成长。我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行

玉米吗？

⑥待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争

相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗

粒无收。看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。

⑦父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉

米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米杆比往年都要粗壮，都要端直，根

部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。

⑧我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。

⑨父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不

是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。

地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，

更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护了

在海水中，忍受着侵蚀，又最易被遗忘。

然而，一个成功的团队，一定会对这些“长在地边的玉米”不漠视，不

放弃，不苛求，并尽力施以援手，让他们也能把根须深深地扎进土地。

13.下面对文本分析不．正．确．的一项是（3分）

A.父亲对待田地中央和地边的玉米一视同仁，从不区别对待。

B.地边玉米虽然产量低，但其发达的根系保护了内侧作物的生长。

C.作者将臭氧层和船底木板比作那些身处群体边缘的奉献者。

D.文中认为成功的团队应该减少对边缘成员的关注以提升整体效率。

14.根据文章内容完成表格（4分）

地边的玉米父亲的言或行我的态度

需要施肥①很不解

用锄头松土、在根部培土、绑缚在别

被人踩坏②

的玉米苗上，让玉米抬头挺胸地成长。

③抱怨、辩驳

成熟后它们用身躯守护着田地，保护了

【材料一】251风景道，寓意“爱武夷”，全长251公里，按主题特色分

四段。南源岭（0公里起点）—黄坑镇为生态探索之旅，展示“碧水丹山，生

物之窗”特色主题；黄坑镇—莒口镇为乡村度假之旅，展示“林海竹乡，山水

人家"特色主题；莒口镇——五夫镇为历史人文之旅，展示“理学之邦，人杰

地灵”特色主题；五夫镇——南源岭为山水茶之旅，展示“万古山水，万里茶

道"主题特色。同时，251风景道途径武夷山市、建阳区11个乡镇40个村，

串联起30余处闽北经典文化景点，构筑大武夷生态旅游环线。

【材料二】

【材料三】南平市围绕优势资源转化，依托绿水青山，推出“山、水、道、

花、智、趣、竞”七大主题系列品牌赛事，在1号风景道上开展了大武夷超级

山径赛、武夷山国际马拉松、樱花骑游等30余个项目约340场体育品牌赛事。

大武夷超级山径赛设多个组别，依托武夷山风光、文化和生态环境，以国风越

野跑展现武夷山风采。武夷山国际马拉松赛创办于2014年，2023年比赛设马

拉松、半程马拉松、健康跑三个项目，吸引众多运动员报名参赛。

1号风景道有徒步和骑行线路。徒步线路一约20公里，起点武夷广场，途

经崇溪慢游道、兰滩村、三姑石等多地，终点回到崇溪慢游道；徒步线路二约

13公里，起点武夷广场，经崇溪慢游道、武夷宫等，终点是星村竹筏码头广场。

骑行线路有三条，线路一从南源岭村口0公里处出发，经茶言精舍等多地到桐

七年级语文试题

木村；线路二从南源岭村口出发，经多个景点回度假区；线路三从武夷广场出

发，经梅溪大桥等到五夫古镇。

18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.全长251公里的251风景道，途经11个乡镇、40个村落。

B.在1号风景道开展的赛事中，大武夷超级山径赛影响力最大。

C.武夷山国际马拉松赛有马拉松、半程马拉松、健康跑三个项目。

D.1号风景道的徒步和骑行线路丰富，能满足不同游客的需求。

19.周末，热爱古建筑的小张同学想在1号风景道上选择一个小镇游玩，他既

想欣赏到美丽的自然风景，又希望能感受古建筑的魅力。请你根据【材料二】

的示意图为他推选合适的小镇，并说明理由。（3分）

20.251风景道的特色及价值体现在哪些方面？请根据以上材料简要概括。（6

分）

三、写作（60分）

21.阅读下面文字，按要求写作。（60分）

大人物犹如灯塔，邓稼先扛起了国家重任，闻一多扛起了革命火把，为迷

途之人指引方向；而小人物好似萤火，阿长扛起了孩子的童心，《台阶》里的

父亲扛起了农民的理想，这些微光，虽不耀眼，却给我们的生活带来温暖和希

望。他（们）也许是默默陪伴的家人，也许是无私奉献的老师，也许是深入交

往的朋友，也许只是生活中的平凡人……

请以“微光”为题，写一篇文章。

要求：自定文意；不套作，不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。

七年级语文试题

建阳区2024—2025学年第二学期七年级期中质量检测

语文答题卡

缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。

(姓名:____

班级:____

座位号:__)

(注

意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。

2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

3.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。

4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。

5.正确的填涂示例：正确

▄)

(2（2）

[A][B][C][D]

10

[A][B][C][D]

4

[A][B][C][D]

13

[A][B][C][D]

7

[A][B][C][D]

18

[A][B][C][D]

14)选择题（每小题3分）

一、积累与运用（23分）

(1

.

补写诗文名句

_________________。（8分）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

2

.

（

1

）（

3

分）

①

②

③

（3）（

3

分）

3

.

（

6

分）（

1

）（

2

分）二起：

三落：

（

2

）（

4

分）)

二、阅读（67分）

（一）阅读下面的古诗，完成第5题。（4分）

(5

.

（4分）)

阅读下面的文言文，完成6～9题。（13分）

(6

.

（3

分）

（

1

）

(

)

（

2

）

(

)

（

3

）

(

)

8

.

（

6

分）

（

1

）

（

3

分）

（

2

）

（

3

分）

9

.

（

4

分）)

（三）阅读《山地回忆》选段，完成11～12题。（9分）

(11.

（

5

分）（

1

）

（2分）

（

2

）

（

3

分）

12.

（

4

分）)(11.

（5分）（1）

（2分）

（2）

（3分）

12.

（4分）)(11.

（5分）（1）

（2分）

（2）

（3分）

12.

（4分）)(11.

（5分）（1）

（2分）

（2）

（3分）