金湾区2025年中考一模语文试题（含答案）

金湾区2025年中考一模语文试题（含答案）广东省珠海市金湾区2025年中考一模语文试题

本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保管。

一、积累运用(21分)

1.默写古诗文。

（1）何夜无月？何处无竹柏？___________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）_________，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（《诗经》）

（4）溪云初起日沉阁，___________。鸟下绿芜秦苑夕，___________。（许浑《咸阳城东楼》）

（5）古人常因某一历史事件、某一历史人物的事迹而引发无限触动。陈子昂的“_______，

"（《登幽州台歌》）俯仰古今，抒发了内心的壮志难酬；张养浩的“_____________，__________”（《山坡羊·潼关怀古》）借古讽今，感慨朝代更替、历史兴衰；辛弃疾的“_____________________"（《南乡子·登京口北固亭有怀》）深切地表达了痛失国土的悲痛。

阅读下面的文字，完成下面小题。

岭南文化的当代传承

①大型舞蹈诗剧《鹤鸣九皋》以珠海三灶鹤舞为灵感源泉，巧妙渔歌号子、水上傩戏等非遗元素，充分展示了岭南文化及湾区精神，备受zànyù。

②鹤舞起源于宋元时期沿海先民的渔猎生活，渔民观察白鹤捕食姿态，模仿其qīngyíng体态祈求风调雨顺。近代以来，这种源自生命本真的艺术形式被赋予新内涵□振翅云霄的仙鹤化作湾区儿女勇立潮头的象征，昂首长鸣传递着开放包容、的精神品格。

③如今在港珠澳大桥畔，古老鹤舞正着新时代传奇。年轻舞者将街舞律动注入传统程式，数字光影让千年鹤影翩跹于都市天际线，让人shēnlínqíjìng。这不是岭南文化的当代传承，更是文化自信在湾区热土写就的时代注脚。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)zànyù（

）

(2)qīngyíng（

）(3)shēnlínqíjìng（

）

3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.结合争先恐后诠释B.融合敢为人先演绎

C.融合争先恐后演绎D.结合敢为人先诠释

4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.这不仅是岭南文化的当代传承，而是文化自信在湾区热土写就的时代注脚。

B.这不是文化自信在湾区热土写就的时代注脚，更是岭南文化的当代传承。

C.这不仅是岭南文化的当代传承，更是文化自信在湾区热土写就的时代注脚。

D.这不是文化自信在湾区热土写就的时代注脚，而是岭南文化的当代传承。

学校举办“探寻身边的非遗宝藏”主题活动，你所在的班级选择了三灶鹤舞，请完成下面小题。

任务一：辨析标点

5.课堂上，老师带着同学们为第②段画横线的句子□处补充标点，小金认为该处应该用“___"(标点符号)因为：______。

任务二：解读图标

6.班级选定以下设计图作为三灶鹤舞的宣传标志，请结合选文《岭南文化的当代传承》说说它的寓意。

中国/珠海/三灶

二、阅读(49分)

(一)

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

(节选自《孟子·告子下》)

【乙】

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节②下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡③治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种④不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。"于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽⑤行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。

(节选自《史记·越王勾践世家》，有删减。)

[注]①会稽：会稽山，地名。②折节：屈己从人。③范蠡(lí)：人名。④种：文种，主持国家内政改革，发展生产。⑤柘稽(zhèjī)：人名，越国重要大臣。

7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A.所以动心忍性/此臣所以报先帝而忠陛下B.曾益其所不能/香远益清

C.吴既赦越/既出，得其船D.身自耕作/自三峡七百里中

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)然后知生于忧患而死于安乐也。

(2)食不加肉，衣不重采。

9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也

10.【乙】文中越王勾践“卧薪尝胆"的行为与文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”在精神内涵上有何异同？请简要概括。

11.【乙】文中勾践的哪些行为体现了【甲】文中“生于忧患而死于安乐"这一观点？请结合选文用自己的话加以分析。

(二)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

“西风吹落叶，秋色满江城。”“红日生于东方，华夏展露锋芒。"……这一句句对仗工整、格律整齐的诗词，其实是一群十二三岁的七年级学生利用AI写成。在中国教育科学研究院荔湾实验学校新学期的第一堂人工智能课上，七年级的学生们借助AI程序，创作出了一首首近体诗、现代诗作品。

(摘编自《央广网》2022年9月24日报道)

材料二

年份中国AI专利数(万件)AI企业数量(家)

20205.83200

202318.68500

(摘编自《2024中国人工智能产业发展白皮书》)

材料三

①被视为人工智能(AI)之父的杰弗里·欣顿博士和他在加拿大多伦多大学的两名研究生在2012年创造了一项技术，该技术成为人工智能系统的奠基石，而人工智能现在被科技大企业视为未来的关键。

②欣顿周一正式加入到人工智能批评者的行列。批评者们认为，那些积极开发基于人工智能的产品的企业是在加速走向危险。

③欣顿从人工智能奠基人到末日预言者的转变，标志着科技产业的一个关键时刻，该行业正处于几十年来最重要的转折点。业界领袖认为，人工智能系统的重要性可与上世纪90年代初引入网络浏览器媲美，并可能给从制药到教育等一系列领域带来突破。

④这有可能是一项危险的技术。

⑤人工智能已经成为生成错误信息的工具。很快，它就会带来就业风险。对人工智能感到最不放心的业界人士甚至认为，人工智能可能对人类构成威胁。

⑥随着企业逐渐升级人工智能系统，它们将变得越来越危险。互联网上将充斥着各种虚假照片、虚假视频和文字，普通人“再也无法知道什么是真的了”。此外，由于它具有自然语言生成和理解能力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮件等，带来的网络和数据安全问题不容小觑。人工智能会颠覆就业市场。目前，ChatGPT这样的聊天机器人还是人类的助手，但它们已经可以胜任一些死记硬背的工作。这就意味着不仅会夺走工作机会，它会夺走更多。

(摘编自参考消息网2023年5月3日报道)

材料四

①当前，AI代笔正以惊人的速度渗透进会议记录、工作报告等领域。这些“AI制造"不仅成文工整，甚至能兼顾文字美感，从古文创作到网络用语都能驾轻就熟。DeepSeek等AI工具展现出的文本生成能力，已远超大众对“语法蹩脚”的刻板印象，引发人们对语文学习价值的深层思考。

②技术层面，现代AI融合了自然语言处理、意图识别等先进技术，依托强大的数据整合能力实现“秒级创作"。但需清醒认识到，AI本质仍是人类智慧的产物，《自然》杂志研究揭示其存在致命局限：若长期以AI生成内容进行训练，系统将迅速产出无意义文本。在人文创作领域，AI虽能网罗经典却缺乏“落笔封神”的灵感，可产出规范模板却无法承载独特生命体验。

③语文学习的深层价值远超工具属性。正如计算器普及仍需数学思维训练，相机盛行不灭手绘艺术魅力，写作教育承载着更重要的使命。遣词造句中蕴含的思想价值、情感意蕴和审美取向，才是人文精神的灵魂所在。AI能生成“合格"文案，却无法替代《背影》中的父子情深，也难再现《岳阳楼记》的家国情怀。

④技术革新与人文发展本应相辅相成。面对AI浪潮，关键不在于抗拒技术进步，而需警惕思考惰性。当我们将情感表达和思维过程过度“外包”，实则是在自我阉割人类特有的创造力。保持独立思考和情感共鸣能力，才能让技术真正服务于人文理想的延续。

⑤在AI可能反刍人类讨论成果的未来，唯有坚守思考的主动权，保持对世界的敏锐感知，我们方能始终走在“人文黄昏"之前，让技术真正成为照亮文明前路的火炬而非遮蔽星光的阴云。这或许正是人文学科在智能时代不可替代的核心价值。

(摘编自腾讯网·奔流新闻公众号2025年2月7日发布)

12.下列是对材料的理解与分析，请选出不正确的一项（）

A.材料一中七年级学生创作的诗词有对仗工整、格律整齐等特点。

B.材料二显示中国AI产业发展呈现出快速增长、规模扩大的趋势。

C.杰弗里·欣顿博士由“AI奠基人”转变为“末日预言者"。

D.AI在文字生成领域能完全替代人类进行会议记录等标准化文本写作。

13.人工智能技术发展带来了哪些积极影响？请结合材料简要概括。

14.有人说：“在AI迅速发展的时代，AI会替代语文学习。”请结合材料四，谈谈你对此的看法。

(三)

阅读下面的文字，完成下面小题。

温暖的缝补

蔡秋川

①广州老城区麓景路一隅。

②在街道拐弯处不显眼的角落里，有这么一位设摊干活的补鞋匠，夏天撑伞遮阳，冬日挪凳避风，日复一日守着摊位。

③一架用得油光锃亮的老式补鞋机，一个长了包浆的破工具箱，里头装有钳子、小铁锤、铁钉等工具——这，就是他营生的全部行头。

④从晨曦初露，到夕阳西下，街上行人匆匆。每当生意上门时，补鞋匠总是乐呵呵地接过鞋子，先是轻轻抚摸鞋面，半眯着眼，细细地检查一番。他的眼神瞬间专注、凝重，似乎在与鞋进行一场无声的对话，用心感受它们的伤痕与故事。

⑤补鞋匠每拿到一双“坏"鞋，凭多年经验，只消目测一下损坏程度，很快就能报出一个大致准确的修理时长——经常是几分钟立等可取，这时，补鞋匠会麻溜地递来一只供顾客坐着换鞋的小马扎；若工程量较大，则让顾客先把鞋放他这儿，到时候再来取。

⑥只见他先将线头捻细，穿过针眼。这需要高度的专注力和手眼协调能力，以确保线头不会散开或触弯，但对补鞋匠来说，自然是小菜一碟。待线穿过针眼，补鞋匠便开始修补。他根据鞋子的破损情况，采用合适的针法进行缝合。每一次精准而有力的针线穿梭，都像是在给鞋子注入新的灵魂与生命，动作灵巧娴熟，毫不含糊。偶尔，他会停下手中缝线的操作，执起脚边的小锤子敲击鞋钉，那清脆的声响在空气中回荡，如同细雨轻敲窗棂，轻柔而坚定。一会儿的工夫，原本破损不堪的鞋子，在他的手下恢复了昔日的神采。完工后，鞋子不仅牢靠结实，且细致好看，修补之处更是让人不易察觉。

⑦除此之外，他还为过往客人擦皮鞋，价钱嘛，通常五块钱一次，对很多广州老百姓来说，这个要价“湿湿碎”。而经补鞋匠精心擦拭后的皮鞋，仿若吸收了阳光最细腻的一缕，肉眼可见地变得既明亮又柔和，轻轻一触，能感受到每一寸皮革表面富有弹性的质感……

⑧一针一线，一钉一铆，凭着自己实打实的老手艺，补鞋匠细细密密地为老百姓们编织着关于修补与重生的梦。所谓“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，他不仅修补了鞋子的破损，更修补了人们对生活的记忆与情感。这也成为他延续“匠心”的底气。

⑨精湛扎实的手艺和童叟无欺的公道收费，是补鞋匠从业多年的“生意经"。久而久之，大家都喜欢上他那儿补鞋。街坊成了回头客，慕名者渐多——我也循声而至。

⑩初次见他，给我的第一印象是皮肤黝黑，体格壮实，却不甚“修边幅”。一旦埋头修鞋，补鞋匠满脸的严肃、满眼的专注，即便在烈日灼晒下，鼻尖已冒出密密的汗珠子，他也顾不得擦。在他眼中，只要手头上有修补的鞋，周围的一切喧嚣与浮躁就都被隔绝在外了。

平日里，补鞋匠干活时，他4岁的小孙子就在跟前溜达。补鞋匠既要顾及生意，又唯恐孙子的一举一动超出自己的视线范围。有时两头顾不周全，不免着急上火，于是大声呵斥小孙子“回来"。

等候补鞋时，我和他唠起嗑来：“师傅，您家人也都从老家跟着过来吗？”

补鞋匠忽然眼睛一亮，指向不远处：“俺老婆女儿现在都在做环卫保洁，平时就是负责清扫这条大马路。政府给政策了，孙子能在广州读公立学校！"

提及家人，补鞋匠饶有兴致地将心底的话越挖越深：二十年前，他携妻带女从芜湖来到广州讨生活。凭借补鞋技艺，在异乡扎根……

不觉间，鞋也补好了。我站起身来。

“试试看，还满意吗？走路的时候小心些，可别再让它受委屈喽！”此时，补鞋匠眼神中流露出对这份手艺的热爱与自豪，仿佛每一双经他手的鞋子，都承载着他对生活的理解与感悟。

在熙熙攘攘的麓景路上，这名再平凡不过的补鞋匠也许并不起眼，但他二十年如一日兢兢业业、谦逊诚实的劳动，于我们这座城市又是不可或缺的。他，以朴实无华的传统手艺，默默温暖着南来北往的人……

(选自《羊城晚报》2024年8月22日，有删改)

15.请根据文本第④~⑥段的内容，补全补鞋匠的修鞋过程。

（1）___________（2）___________

16.请从描写的角度赏析第⑩段画横线的句子。

一旦埋头修鞋，补鞋匠满脸的严肃、满眼的专注，即便在烈日灼晒下，鼻尖已冒出密密的汗珠子，他也顾不得擦。

17.文中第④段是插叙，请分析其作用。

18.语文老师想要把《温暖的缝补》一文作为七年级下册第三单元的拓展阅读材料。请你结合下面的“单元导读”，从选文内容和主题角度探究老师这样安排的原因。

单元导读单元目录

丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成，平凡的生活中也有很多令人感动或启人深思的故事。本单元课文中的人物虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。《阿长与》/鲁迅《山地回忆》/孙犁《台阶》/李森祥《卖油翁》/欧阳修

(四)名著阅读(6分)

19.下列《朝花夕拾》篇目，均包含对“封建教育批判”的一项是（）

A.《五猖会》《从百草园到三味书屋》

B.《阿长与》《藤野先生》

C.《父亲的病》《范爱农》

D.《狗·猫·鼠》《二十四孝图》

20.独立，是个人成长的重要标志。真正的独立是精神的觉醒与行动的果敢。请参照示例，从沈琼枝、朱德或简·爱中任选一位，结合具体情节，说说他(她)的“独立"给了你怎样的精神引领。

示例：

《儒林外史》中杜少卿拒绝朝廷征辟，宁可散尽家财、卖文为生，也不愿趋附权贵。他携妻游园挑战封建礼教，当众嘲讽科举制度。他引领我，真正的独立是敢于挣脱世俗枷锁，在浑浊世道中坚守本心。

三、作文(50分)

21.阅读下面的文字，按要求作文。

每个人的成长路上都会遇到各种各样的“坎”。还记得你第一次站在游泳池边，望着深不见底的水面，双腿发抖的感觉吗还记得你第一次站在讲台上，面对全班同学的目光，大脑一片空白的瞬间吗还记得你第一次尝试骑自行车，摔得膝盖受伤，却依然咬牙坚持的时刻吗……这些“坎”，或或小，都曾让我们感到恐惧、退缩，甚至想要放弃。但最终，我们鼓起勇气，迈出了那一步，跨越了那道坎。

请以“跨越那道坎”为题目，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)；

(2)不少于500字；

(3)文中不得出现真实姓名和校名。

【答案】1.①.但少闲人如吾两人者耳②.君问归期未有期③.却话巴山夜雨时④.君子好逑⑤.山雨欲来风满楼⑥.蝉鸣黄叶汉宫秋⑦.前不见古人⑧.后不见来者⑨.伤心秦汉经行处⑩.宫阙万间都做了土

.何处望神州

.满眼风光北固楼

【答案】2.

①.赞誉②.轻盈③.身临其境3.B4.C

【答案】5.

①.“——"（破折号）②.因为它是对前文“新内涵”的解释说明

6.示例：“中国/珠海/三灶"明确了地点，突出了地域归属，传达出一种地域自豪感和认同感；宣传标志主体图形是一只振翅云霄的仙鹤，象征着勇立潮头（积极向上、奋发进取）的湾区儿女（金湾人民、三灶人民）。

【答案】7.C8.（1）了解到这一切之后，就会明白常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。

（2）饮食不加荤腥，衣着不饰纹彩（不吃荤腥的食物，不穿颜色鲜艳的衣服）。

9.乃苦身焦思/置胆于坐/坐卧即仰胆/饮食亦尝胆也。

10.同：均体现出坚忍不屈精神；异：越王勾践重行动雪耻，文天祥重坚守信念（坚守气节）。

11.乙文中勾践卧薪尝胆、亲身耕作、简朴生活、礼贤下士、与民同劳、任用贤才，这些都是在忧患环境中奋发图强的体现。通过自我磨炼和励精图治，他最终实现了越国的复兴，战胜吴国，体现了“生于忧患死于安乐”的道理。

【答案】12.D13.①推动课堂学习形式的创新。②促进产业发展。③带来多领域技术的突破。④提升文本生成效率与规范性。

14.示例：我认为AI不会替代语文学习。AI本质是人类智慧的产物，虽在文本生成等方面有优势，但存在致命局限，无法承载独特的生命体验。语文学习的深层价值远超工具属性，写作教育承载着重要使命，是人文精神的灵魂