浅析黑龙江传统汉族民歌的创新路径2900字

浅析黑龙江传统汉族民歌的创新路径综述一、教学模式的创新通过自己多年学习、参加讲座、比赛学习活动中感受到，专业课教学不是教师对学生进行单一的指导如何歌唱，还需要参加演出和各类比赛会积累经验，是具有实践性的教学方法，在教学的模式上有三点建议：第一方面教师应该鼓励学生多听课，学生在听课的过程中取其长避其短结束后可发表意见，促进老师和学生相互交流，课堂上不但学习声乐技术还要总结老师的教学经验，为以后的生存发展积累经验。第二方面学校要注重艺术指导教师的重要性，国内只有各大音乐学院有艺术指导教师分配，艺术指导在学生声乐学习中发挥着重要的教学配合作用，参加各大音乐比赛中，艺术指导与参赛者的配合对舞台表现发挥很大作用，平时的课堂中，专业教师是对学生演唱技巧和综合音乐素养进行培养教学，还需搭配优秀的艺术指导，演唱歌曲与钢琴伴奏的融合，可以更好地表达歌曲情感，演唱时歌曲节奏强弱的搭配、节拍稳定、音准等一系列问题，需要艺术指导进行教学与配合。第三方面是在舞台上进行教学实践，老师一周或半个月对学校舞台申请使用权对学生进行舞台教学，可以让学生更好地熟悉声场，锻炼舞台感觉，学习声乐的学生都会发现一个问题，琴房的闷头练习和技巧训练觉得声音很开，但是到舞台上感觉难以传送给观众，导致大喊、提喉、破音等问题，音乐厅的声场也不一样的，唱出来的声音和自己感受到的声音也是有区别的，教师的舞台教学要让学生多感觉多熟练舞台感觉。正如作曲家、钢琴家李斯特所说：“音之诗人和普通的音乐家之间有着巨大的区别，前者力求表达自己的感受，把这些感受再现于音乐中，后者循着传统的陈规，将音符排列、组合，轻巧地超越种种障碍，得到的至多是一些新奇而任意复杂的音响配合。”[苏]拉米什维里.音乐的哲学与演奏者的创造[M]，国外音乐资料.第14辑.17页.在教学中如何能使学生更快地掌握黑龙江传统汉族民歌的学习方法与技巧[苏]拉米什维里.音乐的哲学与演奏者的创造[M]，国外音乐资料.第14辑.17页.首先，在教学中教师的口传心授很重要，在传统民歌的教学中，曲谱较晚出现，民歌的流传就是从小接受父辈的口传心授，口口相传的教学方法使我国的民歌代代相传。在学习中，老师的引导练习也是很重要的一点，随着音乐研究者的记录慢慢有了曲谱，更加方便了老师的教学和学生的学习，民族歌曲的内容反映出一个民族的历史、文化、习俗、语言，通过教师口传心授才能给学生最真实地感受。其次，在教学中使器乐演奏与民歌相结合的方式进行演唱，东北地区的音乐类高校应该把民歌与本土的民族器乐相结合对学生进行排练演唱，结合民族器乐对传统民歌进行演唱，第三章教学实例中民间秧歌调《庆丰年》的演唱，乐器中就运用到了锣、鼓、唢呐等民族乐器，地方民歌的教学实践中应把民族器乐加以结合，器乐的演奏可以使学生更真实的进入角色，提升学生对传统民歌的理解。最后，在声乐教学中对传统汉族民歌的二度创作，传统民歌的演唱是把曲谱上的音符转化为一种听觉上的艺术，相同的一首歌曲，由于演唱者的艺术修养、理解能力、审美方式不同，演唱相同的歌曲带给人们的听觉效果也是不同的，演唱作品像做菜一样，相同的菜品，厨师炒菜时的心情，添加佐料的多少，相同的菜品出来的味道也是不一样的。二度创作可以赋予作品新的灵魂，在不改变框架结构和风格特点的情况下可以对作品进行再创作，演唱者根据自身的演唱风格对作品进行再加工，传统歌曲进行二度创作时首先要对谱例进行分析，谱例中的“倚音”、“装饰音”、“颤音”的加入和演唱时“滑音”、“阻音”、“小擞”的演唱进行全方位分析和练习，谱例所记录的歌曲是客观的，人是主观的，比赛和舞台演唱时还是要准确表达歌曲的含义，准确的咬字吐字使听众能够听清歌词所表达的内容，注意节拍节奏的强弱，歌曲韵律的表达，换气和阻音的使用要灵活自如，当音乐响起快速进入歌曲角色，可以更好地诠释歌曲，在舞台表演方面，黑龙江传统汉族民歌抒情叙事歌曲较多，歌曲有“独白”的加入，演唱者要把自己融入角色，通过自己的神态、肢体动作、眼神把歌曲呈现给观众，视觉上会给观众留下较为深刻的印象。老师在教学上还应注重与舞台表演相结合，应鼓励学生多进行舞台训练，舞台上是否能和艺术指导相配合，注意节拍节奏、换气点、气息、咬字的综合运用，这样训练可以提高表演者的综合素质。二、传播方式的创新传统民歌是由口头创作的、口口相传、集体加工的方式流传在民间，传媒发展迅速的信息社会，即便是传承久远、当今这个社会也需要依靠各种传播方式与途径来帮助传播，口口相传依然是传播的重要途径，对歌曲进行改编和创新，在舞台进行演唱传播也是一种方式，近几年信息化的发展，期刊等文章的发表，传播的范围还是比较广泛的。传播是指利用媒介和途径进行有目的的信息传递工作，是一种动态行为，音乐传播促使人类艺术进步和发展，从音乐最早出现，目前传统音乐的传播有以下几种方式：（一）影视传播随着经济的快速发展人民生活水平的提升，王国华著.自媒体视域下的科学传播模式研究[J].情报杂志.2014.影视产业逐渐成为人民群众的必需品，加上中国老龄化加速，老年人较难适应网络信息的发展，人民群众还以观看电视新闻了解社会信息，影视也是音乐传播的一种形式，电视的出现不仅仅是传播声音内容，同时也有表演画面更加直观地展现王国华著.自媒体视域下的科学传播模式研究[J].情报杂志.2014.（二）磁带、留声机、数码唱片的传播形式此类传播形式是以声音的形式进行传播，也是记录音乐的方式，磁带、留声机、唱片的出现，为后期歌曲乐谱的记录作出了重要的参考，通过播放唱片、留声机来对乐谱进行记录，对当时声乐歌唱进行记谱还原，唱片具有普遍性，也是有声的乐谱。（三）乐谱、印刷技术的传播形式乐谱是通过音乐符号和文字进行传播，通过前辈对歌唱者声乐作品的记载，以手抄五线谱的形式对歌曲速度、曲调进行、装饰音、强弱、节奏节拍等记载，记录使用乐器演奏作品的谱例，是乐谱传承下来的重要方式，对音乐有效的记录和保存，使后人直观所见更加方便演唱。乐谱传播也是传统民族音乐传播的一种重要方式，印刷技术对乐谱传播进行扩散，乐谱和印刷技术相结合的方式推动声乐艺术的快速发展，使每个地区和民族有效的交流，使音乐更好地保留和传承。（四）传媒技术数字化传播的形式信息技术的发展，互联网数字化的发展，传媒技术是从信号的模拟快速向数字方式过渡，有效地连接所有地区和上百个国家的联系，推动了多媒体全球的相互联系和交往，使人们之间更方便的交流，互联网的能搜索到各种信息资源，社会新闻、音乐艺术、科学技术、商业等，音乐传播上数字音频慢慢会代替模拟音频，互联网能对声音、图像、文字等内容进行传播，网络上可以根据自己的需求所查找自己需要的作品。网络上声乐教学，与歌唱家借助短视频和网络教学直播进行零距离沟通，促进声乐艺术的传播和发展。三、加强理论研究黑龙江传统汉族民歌是由当地劳动人民在生活中创作而成，曲调复杂进行和歌曲中装饰音的加入也是在当代发展受阻的重要原因之一，传统音乐的发展