大班跨越障碍活动教案

大班跨越障碍活动教案汇报人：文小库2025-04-16目录02活动准备01活动目标03活动过程04活动评价05活动延伸01活动目标提升身体协调与灵敏性锻炼身体各部位通过跨越不同高度和宽度的障碍物，使幼儿全面锻炼身体，提高身体的协调性和灵敏性。发展平衡能力反应速度训练在各种平衡类障碍物上行走，有助于幼儿发展良好的平衡能力。通过迅速调整身体姿态和动作，以应对突然变化的障碍物，提高幼儿的反应速度。123培养勇敢自信品质挑战自我鼓励幼儿尝试跨越具有一定难度的障碍物，培养勇敢精神，克服恐惧心理。树立自信心在成功跨越障碍物后，给予幼儿及时的肯定和奖励，帮助他们树立自信心。面对失败引导幼儿正确面对失败，鼓励他们从失败中汲取经验，再次尝试。团队协作设置需要多人协作完成的障碍物，让幼儿在团队中体验人多力量大的道理。体验人多力量大，同伴间相互合作互助互爱鼓励幼儿在跨越障碍物的过程中互相帮助，培养互助互爱的精神。分享成功让幼儿分享成功的喜悦和经验，学会欣赏他人的优点，增强合作意识。02活动准备教材选择选用大班幼儿适用的教材，包含有关跨越障碍的基础动作和技巧。图片准备准备各种跨越障碍的图片，包括正确的姿势、注意事项等，供幼儿模仿和学习。教材与图片准备障碍物类型确保障碍物高度和难度适中，既能激发幼儿挑战性，又不至于造成过大压力。障碍物高度与难度障碍物间距合理设置障碍物间距，使幼儿能够顺利完成跨越动作。根据活动目标和幼儿能力，设置不同类型的障碍物，如跨栏、爬网、平衡木等。障碍物设置安全措施检查场地安全检查活动场地是否平整、无尖锐物品，确保幼儿在活动中的安全。器材安全人员安排检查所用器材是否完好、稳固，避免在活动中出现器材损坏或倾倒等情况。安排足够的教师或工作人员在现场，随时准备给予幼儿指导和保护。12303活动过程引出话题，激发兴趣提问引出通过提问“你们喜欢运动吗？”“有没有试过跨越障碍？”等问题，引起孩子们的兴趣。030201实物展示展示一些障碍物，如绳子、小球、积木等，让孩子们想象如何跨越。故事引入讲述一个小动物或英雄跨越障碍的故事，激发孩子们的勇气和信心。在场地上设置一些简单的障碍物，如小椅子、垫子、绳子等，让孩子们扮演小动物，绕过障碍物去“吃”点心。小动物吃点心环节障碍物设置孩子们可以扮演自己喜欢的小动物，如小兔、小狗、小猫等，增强趣味性。角色扮演讲解游戏规则，强调要注意安全，不推不挤，依次进行。规则说明跨越障碍实践小组合作将孩子们分成若干小组，设置不同难度的障碍物，让孩子们在小组内尝试跨越。示范指导老师或家长先做示范，讲解动作要领和注意事项，鼓励孩子们大胆尝试。鼓励表扬对孩子们的表现给予积极的鼓励和表扬，提高他们的自信心和积极性。04活动评价主动参与观察幼儿在活动中是否积极参与，是否愿意尝试不同的障碍。幼儿参与度评估持续时间记录每个幼儿参与活动的时间，评估其活动持久性和注意力集中程度。互动合作观察幼儿与同伴之间的互动，评估其在团队中的合作能力和分享精神。平衡能力评估幼儿手脚协调及全身动作的流畅性，如钻爬、跨跳等。协调能力障碍认知观察幼儿对不同障碍物的识别和应对能力，是否能灵活调整动作。观察幼儿在各种平衡器械上的表现，如走平衡木、踩高跷等。动作技能掌握情况情感态度变化观察勇敢自信记录幼儿在面对挑战时的表现，是否能勇敢尝试并表现出自信。耐心坚持愉悦享受观察幼儿在活动中是否愿意坚持，遇到困难时是否能积极应对。评估幼儿是否在活动中获得乐趣，是否表现出愉快的情绪。12305活动延伸家庭作业：与家长分享活动体验亲子互动让孩子在家中与家长分享活动中的乐趣、收获以及遇到的困难，增强亲子间的沟通和互动。活动回顾鼓励孩子用画画、讲故事等方式，将活动过程和心得体会记录下来，加深印象。家长评价邀请家长对孩子在活动中的表现进行评价，并提出建设性意见，促进家校共育。后续活动：组织更多体育游戏体育活动计划根据孩子们的兴趣和体能状况，设计更多有趣的体育游戏，如接力赛、拔河、跳绳等。030201难度提升在后续活动中适当增加难度，让孩子们在挑战中不断成长，提高身体素质和团队协作能力。活动创新鼓励孩子们积极参与游戏的设计和创新，激发他们的创造力和想象力。总结活动中的亮点和成功经验，为后续活动提供参考和借鉴。反思与改进：教师总结活动效果活动亮点