2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词鉴赏能力培养）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（古诗词鉴赏能力培养）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请根据下列诗句，在横线上填写正确的诗句。1.春眠不觉晓，______。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.窗含西岭千秋雪，______。（唐·杜甫《绝句》）4.春风得意马蹄疾，______。（唐·杜甫《登高》）5.落红不是无情物，______。（清·龚自珍《己亥杂诗》）6.满园春色关不住，______。（宋·叶绍翁《游园不值》）7.春风又绿江南岸，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）8.红豆生南国，______。（唐·王维《相思》）9.海内存知己，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）10.空山新雨后，______。（唐·王维《鹿柴》）二、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗，回答问题。1.阅读下列诗句，判断下列说法是否正确。（1）以下诗句出自《登鹳雀楼》的诗句是：“欲穷千里目，更上一层楼。”（）（2）以下诗句出自《静夜思》的诗句是：“床前明月光，疑是地上霜。”（）（3）以下诗句出自《春晓》的诗句是：“夜来风雨声，花落知多少。”（）2.阅读下列诗句，分析诗句中的修辞手法及其作用。（1）诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中的修辞手法是______，作用是______。（2）诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中的修辞手法是______，作用是______。（3）诗句“白日依山尽，黄河入海流。”中的修辞手法是______，作用是______。3.阅读下列诗句，分析诗句中的意象及其表达的情感。（1）诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”中的意象是______，表达的情感是______。（2）诗句“红豆生南国，春来发几枝。”中的意象是______，表达的情感是______。（3）诗句“海内存知己，天涯若比邻。”中的意象是______，表达的情感是______。三、古诗词综合运用要求：根据下列诗句，完成下列各题。1.下列诗句出自哪首诗？（1）海内存知己，天涯若比邻。（）（2）床前明月光，疑是地上霜。（）（3）红豆生南国，春来发几枝。（）2.下列诗句中，哪句诗句的意思与其他三句不同？（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（）（2）夜来风雨声，花落知多少。（）（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）（4）空山新雨后，天气晚来秋。（）四、古诗词比较阅读要求：阅读下列两首诗，完成下列各题。（一）登鹳雀楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（二）望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1.下列对两首诗的理解，正确的一项是（）A.两首诗都描绘了壮丽的自然景色。B.两首诗都表达了诗人对友人的思念之情。C.两首诗都使用了比喻的修辞手法。D.两首诗都描绘了诗人登高远望的情景。2.两首诗中，都使用了“一”字来形容景物，请分析其作用。五、古诗词填空要求：根据诗句内容，在横线上填写正确的词语。1.春风又绿江南岸，______。（宋·王安石《泊船瓜洲》）2.海内存知己，______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.空山新雨后，______。（唐·王维《鹿柴》）4.落红不是无情物，______。（清·龚自珍《己亥杂诗》）5.春色满园关不住，______。（宋·叶绍翁《游园不值》）6.春风得意马蹄疾，______。（唐·杜甫《登高》）7.独在异乡为异客，______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）8.窗含西岭千秋雪，______。（唐·杜甫《绝句》）9.红豆生南国，______。（唐·王维《相思》）10.春眠不觉晓，______。（唐·孟浩然《春晓》）六、古诗词创作要求：根据下列要求，创作一首五言绝句。要求：以“春”为题，描绘春天的景象，表达你对春天的喜爱之情。本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐·孟浩然《春晓》）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）3.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐·杜甫《绝句》）4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（唐·杜甫《登高》）5.落红不是无情物，化作春泥更护花。（清·龚自珍《己亥杂诗》）6.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（宋·叶绍翁《游园不值》）7.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋·王安石《泊船瓜洲》）8.红豆生南国，春来发几枝。（唐·王维《相思》）9.海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）10.空山新雨后，天气晚来秋。（唐·王维《鹿柴》）解析思路：1.熟记古诗词，确保对诗句内容有准确的记忆。2.注意诗句中的易错字，如“啼”、“逢”、“倍”、“泊”、“花”、“作”、“满”、“红杏”、“绿”、“南国”、“海内”、“知己”、“天涯”、“空山”、“新雨”、“晚来”。二、古诗词理解与分析1.（1）正确。（2）正确。（3）正确。解析思路：1.根据诗句内容和作者，判断诗句出自哪首诗。2.根据诗句内容和修辞手法，判断诗句的修辞手法及其作用。2.（1）修辞手法：拟人；作用：生动形象地描绘了春天的景象。（2）修辞手法：对偶；作用：使诗句韵律和谐，节奏感强。（3）修辞手法：夸张；作用：突出黄河的壮阔。3.（1）意象：月亮、故乡；情感：思念家乡。（2）意象：红豆；情感：相思之情。（3）意象：知己、朋友；情感：友情深厚。三、古诗词综合运用1.（1）登鹳雀楼（2）静夜思（3）相思解析思路：1.根据诗句内容和作者，判断诗句出自哪首诗。2.根据诗句内容，判断诗句的意思。2.（1）意思不同。（2）意思不同。（3）意思不同。（4）意思不同。四、古诗词比较阅读1.A解析思路：1.分析两首诗的主题和内容，判断哪项描述正确。2.对比两首诗的修辞手法和表达方式，判断哪项描述正确。2.作用：通过使用“一”字，突出了景物的特点和诗人的情感。五、古诗词填空1.明月何时照我还2.天涯若比邻3.天气晚来秋4.化作春泥更护花5.一枝红杏出墙来6.一日看尽长安花7.每