2《网上交友新时空》公开课一等奖创新教案（表格式）

2《网上交友新时空》公开课一等奖创新教案（表格式）网上交友新时空

课题网上交友新时空

核心素养目标政治认同正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观；

道德修养培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识；

法治观念提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力；

健全人格培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；

责任意识知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。

重点网上交往的利与弊；慎重结交网友。

难点慎重结交网友。

学法小组讨论、自主学习教法讲授法、合作探究法、情境探究法

教学过程

教学环节教师活动

导入新课话语激趣----网络已成为我们生活中不可或缺的一部分，我们利用网络可以结识很多朋友，同时，网上交友也有诸多陷阱。今天，让我们一起学习《网上交友新时空》。

讲授新课活动一：网上交友小调查：在生活中，你会利用网络做些什么？听音乐、网上购物、看视频、聊天交友、网上学习……----互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。吴凡档案一----七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。吴凡档案二----网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。吴凡为什么会有两个不同档案？----互联网提供了另外一个社会交往平台。可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，形成有别于现实的别样的交往平台，让他更加自由自在。材料：小凡利用自己的多个网名经常在不同的论坛发帖、交友。他的网友中，有学生、有公司白领、有老师、有律师等。“我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！"不过他和网友从没见过面，吴凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。思考：请你结合小凡的档案，思考网上交往有哪些特点？----网上交往具有虚拟性、平等性、自主性等特点。播放视频：抬起头，看见爱结合视频，说说网上交往的弊端有哪些？出示漫画----①网上交往有时关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。活动二：慎重结交网友吴凡的烦恼：吴凡最近从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。最近吴凡很烦恼，一位网友心情不好找他倾诉，吴凡也很为她担心，每晚都聊天安慰她，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什么？----网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它！吴凡的烦恼：最近，一位叫小辉的网友提出想看看吴凡长什么样，要他爆个照，或者也可以把他家的地址和电话发给他，他来找吴凡见见面。吴凡又陷入了苦恼中……思考：吴凡可以爆照吗？该不该把地址和电话发给网友？----不可以。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。对个人的地址和电话不要轻易告诉网友。拓展----公安局提醒：1.不要晒身份证。2.不要晒火车票、飞机票、登机牌。3.不要晒护照、家门钥匙、车牌。4.不要晒快递单。5.不要晒孩子和家中老人的照片及姓名。6.不要晒位置。P56“探究与分享”:小梅想见网友的故事及回帖内容。思考：你如何看待这些回帖？----将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。----网上虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

作业布置相应练习题。

课堂小结知识脉络图