1《开开心心上学去》 公开课一等奖创新教学设计-1

1《开开心心上学去》公开课一等奖创新教学设计部编版道德与法治一年级上册第1单元我是小学生啦《1开开心心上学去》教学设计

一、学习目标

1.让学生了解上学的意义和好处，明确自己的学习目标，增强学习的自信心和积极性。

2.培养学生初步的纪律意识和集体观念，学会和同学友好相处，关心和帮助同学。

3.培养学生积极向上的情感，树立正确的学习态度和价值观。

二、教材分析

本课主要围绕“开心上学"这一主题展开，包括以下几个方面：

1.了解上学的意义和好处，明确学习目标和要求；

2.学会与同学友好相处，共同进步；

3.了解学校纪律和规定，遵守学校秩序；

4.树立正确的学习态度和价值观。

三、学情分析

本课面对的是一年级新生，他们对于学校生活还不太适应，需要逐渐适应学校的环境和要求。同时，他们也需要逐渐适应集体生活，学会与同学友好相处，共同进步。因此，针对这一情况，本课设计了相应的教学内容，以帮助学生尽快适应学校生活，提高他们的学习积极性和自信心。

四、重难点

重点：让学生了解上学的意义和好处，明确学习目标和要求，学会与同学友好相处，共同进步。

难点：培养学生初步的纪律意识和集体观念，树立正确的学习态度和价值观。

五、教学过程

（一）复习旧知

通过提问和回顾上一节课的内容，引导学生回忆上学的意义和好处，明确学习目标和要求。

（二）导入新课

通过展示一些学生上学的图片或视频，引导学生观察并思考：“上学有哪些好处？我们应该如何适应学校生活？”从而引出本课的主题——开开心心上学去。

（三）新课探究

1.了解上学的意义和好处

通过展示一些学生上学的图片或视频，引导学生观察并思考：“上学有哪些好处？"通过学生的回答，总结出上学的意义和好处，如学习知识、结交朋友、锻炼身体等。同时，也要明确学习目标和要求，让学生知道自己应该学什么、怎么学。

2.学会与同学友好相处

通过小组讨论和分享，引导学生了解如何与同学友好相处。可以让学生分享自己与同学友好相处的经验和方法，也可以通过案例分析等形式，引导学生了解如何尊重他人、关心他人、帮助他人。同时，也要教育学生学会与人沟通、解决矛盾的方法。

3.了解学校纪律和规定

通过展示一些学校纪律和规定的图片或视频，引导学生了解学校的基本规定和要求。同时，也要通过实例讲解等形式，让学生了解如何遵守学校纪律和规定，如按时到校、认真听讲、爱护公物等。

4.树立正确的学习态度和价值观

通过引导学生思考：“为什么要上学？”等问题，让学生认识到上学的意义和重要性。同时，也要通过实例讲解等形式，让学生了解如何树立正确的学习态度和价值观，如认真学习、追求进步、关心集体等。

（四）达标练习

设计一些练习题或活动，让学生进行思考和回答，以检验他们对本课内容的掌握情况。例如：让学生列举上学的好处有哪些、如何与同学友好相处、学校的基本规定和要求有哪些等。通过学生的回答情况，进行必要的指导和补充。

六、习题设计

1.下列哪个是上学的意义？()（多选）

A.学习知识B.结交朋友C.锻炼身体D.没有好处

2.在学校里应该如何与同学友好相处？（）（多选）

A.尊重他人B.关心他人C.帮助他人D.吵架打架

3.学校的基本规定和要求有哪些？（）（多选）

A.按时到校B.认真听讲C.爱护公物D.随意打闹

4.上学的意义是什么？（）（多选）

A.学习知识B.为未来发展打下基础C.没有意义D.为了应付家长5.在学校里应该如何树立正确的学习态度和价值观？（）（多选）A.认真学习B.追求进步C.关心集体D.不在乎成绩

6.下列哪个选项体现了对同学的尊重？（）（单选）

A.在背后说同学坏话B.给同学起外号C.与同学互相帮助D.不理睬同学

7.下列哪个选项体现了对学校的爱护？（）（单选）

A.乱扔垃圾B.在墙上乱涂乱画C.主动捡起地上的纸屑D.不遵守纪律

8.下列哪个选项体现了对学习的认真负责？（）（单选）

A.经常抄袭作业B.不做作业C.认真听讲D.不在乎成绩

9.下列哪个选项体现了对集体荣誉的关心？（）（单选）

A.不参加集体活动

B.不关心班级荣誉

C.主动为班级争光

D.只为个人利益着想

七、课堂小结

通过本课的学习，我们了解了上学的意义和好处，学会了如何与同学友好相处，遵守学校纪律和规定，树立正确的学习态度和价值观。希望大家能够将这些知识和经验应用到实际生活中，开开心心上学去，不断进步，成为更好的自己。

八、教学反思

本课的教学内容比较贴近学生的实际生活，因此在教学中应该注重引