2024年高中化学教研工作计划

2024年高中化学教研工作计划

高中化学教研工作计划篇1

一、本学期教研活动工作重点

1、增强学科意识，深入研究课程，做好服务

切实贯彻课程改革相关工作，深度解读《学科指导意见》与《高考制度改革试点方案》，抓

住课改机遇，加强学科意识，探索本学科的难点与热点，通过视导与调研，反思教学中出现的新

疑点，借助学科教研活动平台，做好培训、指导、服务工作，通过高中化学微课程评比，拓展选

修课程内容与途径，逐步完善学科课程体系，进一步为创建特色高中服务。

2、内化学科核心素养内涵，促进课堂教学转型

继续推进以“学为中心"、促进有效学习的课堂变革实验项目，基于学情，理解与内化学科

核心素养的内涵优化课堂教学环境促进课堂教学转型。通过"一师一优课"晒课与推优活动，

以及课堂教学课例、教学片段研究与提炼,形成成功案例，邮品课例与优秀教学微课，为一线

教师提供参考。同时举行课堂教学优质课评比，切实转变教学行为，促使学生学习方式的转变，

提升学习的学习力。

3、加强命题研究,精准学考选考导向，提质提量

继续研究与学习《试点方案》及《选考考试标准》，分析学考与选考命题特点，加强试题研

究与培训I,促使学考与选考模拟卷命制科学化与精细化，正确有效地发挥评价对教与学的导向作

用。同时，按计划组织学考选复习备考研训，探索更高效的‘教学与学习途径，努力提高高中化

学的高考与学业水平考试成绩。同时开展高中学生化学竞赛，促进学校培优力度，提质提量。

4、牢固树立创新意识，拓宽教研方式，提升教师队伍的素养

明确职责，牢固树立创新意识，根据学科特点与学段特点，拓宽教研活动方式，充分发挥“互

联网।"在教研领域的应用，积累经睑，使教研活动目标化、土题化、专题化，尝试"化学沙龙"

校本教研，提高教研活动的实效，逐步提升中学化学教师队伍素养。

二、教学调查的内容和方法

通过观课议课、教研沙龙、主题讲座、个别与集体反馈等形式，对学校化学课堂教学现状和

教学过程管理、课堂变革项目的实施进行研究，融合学校办学思想、教学改革、学科课堂教学等

三级视导内容，采用整体化教研机制。

三、学科教学研究的课题

基于问题解决的高中化学课堂教学设计与研究

高中化学教研活动表

周次日期内容地点对象

预备周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育

12.13-2.19各县（市、区）高中教研员及市局直属高中教研组长工作工作研讨会教育大楼

教研员与组长

22.20-2.26普通高中学考选考及高考适应性考试（2月22-25日上午）全市统一网络阅卷

（2月25日下午-26日）

32.27-3.5《拓展视野、资料卡》审稿人员会议教研院编写人员

43.6-3.12市直学校高一化学大组活动活动州温中学高一教师

53.13-3.19①教学视导（校本沙龙化学）②高中化学学考选考及高考适应性考试复习研讨

活动瑞安中学教师代表

63.20-3.26xxxx年省高中化学竞赛与州温市高一化学竞赛报名各学校教研员

73.27-4.24月2日至4日清明节放假，教学视导（校本沙龙•化学）待定

84.3-4.9①浙江省普通高中学考选考（4月8日-10日）②高一化学竞赛试题命制审稿各学

校教师代表

94.10-4.16①组织高中骨干教师参加浙江省普通高中学考选考阅卷工作②高中教研室促进

有效学习教学视导教研院有关教师

104.17-4.23①期中考试②浙江省高中学生化学竞赛与州温市高一学生化学竞赛各考点部

分学生

114.24-4.30①4月29日至5月1日劳动节放假②市直学校高中化学课堂教学（优质课）

评比州温二外教师代表

125.1-5.7①高中化学微课程评比活动②完成"一师T尤课"晒课及市优课推选龙湾中学教

师代表

135.8-5.14①高中教研室促进有效学习教学视导②州温市第九批普通高中精品选修课程评

审教研院部分教师

145.15-5.21州温市高中化学课堂教学（优质课）评比活动瓯海中学教师代表

155.22-5.28①教学视导（校本沙龙化学）②5月28日至30日端午节放假州温二高

165.29-6.4①市直学校高二、高三教研大组活动②高一期末教学质量检测审稿州温十四高高

二、高三教师

176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考试教研院教师代表

186.12-6.18组建普通高中学科核心素养研究项目组教研院教研员

196.19-6.25①教研员学校教学视导工作总结②学考选考模拟试卷命题工作待定

206.26-7.2全市中小学期末考试，学期结束工作

217.3-7.97月4日中小学（幼儿园）开始放暑假

高中化学教研工作计划篇2

指导思想

以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，

明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研

究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，力口强听课互评活动，确

实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素

质的提高，提高本教研组整体教学效果。

工作内容及措施

1、继续推进"高一新课改"工作。

积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学

习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练

习题，做到"适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组

内共同探讨各项内容的'教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全

局把握。

③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。

拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市"一模""二模"考试质量分析，加

强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规

完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活动

的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。

⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的

各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导

等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备

课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至XXXX高中教学网化学组

资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

3、力口强7寸青年教师的培养，提高教师的业务水平。

高中化学教研工作计划篇3

一、指导思想

以县教研室教研活动计划和XX高中XX学年第二学期教务处工作计划，为工作指导思想，

明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研

究,抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，力口强听课互评活动，确

实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素

质的提高，提高本教研组整体教学效果。

二、工作内容及措施

1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教U修加各级各类的高中新课改的学习和

培训，力口强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的

转变，抓教学方式的改革。

2、加强教研组和备课组的建设

①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。

②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组

内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局

把握。

③加强集体备课活动，关注20xx年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、

学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市"一模""二模"考试

质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规

完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活

动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。

⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的

各级各类竞赛。

⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导

等活动。

⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备

课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学

组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平

①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等羌型的参考书籍。

②开展"磨课"活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总

结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会飒学反思。

③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术.通过举行高中化学新课程课

堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功

比赛等活动，使青年教师更早、更好的‘适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业

成长。

4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作

转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨

干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改

学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思

想和理论基础。

积极深化在"互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的"以实验为先导，探究式教学”，

全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课

校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理