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文档简介

有关物体对阳光的反射和吸收的信息(以下可

以逐渐让学生:分组自行整理汇总)0(1)

找出物体对阳光的反射和吸收的科学记录资

料O(2)讨论与交流O(3)得出结

论:物体对太阳光的反射和吸收与物体的材料

性质和表面光滑程度有密切的关系粗糙的

反光弱9光滑的反光强O4、整理有关强光弱

昭(

光/、、、射下物体温度变化的信息O1)找出

强光弱光照射下物体温度变化的科学记录资

料。(2)讨论与交流O(3)得出结

自

论：强光携带的热里多9光携带的热量少O

5、整理有关不同颜色的物体在阳光/昭、、、射下温

度不同的信息0(1)找出相关的科学记录

与［交

资料0(2)讨论流0(3)出结

•执

论•深色物体反光能力弱、吸收“、、、的能力强9

台匕台匕J]

浅色物体反射光目匕力强吸收热的月匕弱O

6、整理江总全部信息O(1)物体对光的

反射或吸收与吸收热有怎样的关系?(2)讨

■

论交流O(3)得出结论*阳光下的物体

执

在吸收光的同时也在吸收，、、、O反射光能力越强

的自备材料温度计9学生活动手册、手表O

教师准备太阳能八执、、水器的简单工作原理图9以

便指导学生制作—-个性能更加优良的太m能/执、、、

•

水器O课时安排•1课时O教学过程设

计：教学环节时间安排教师活动—•、引

7

入(5分)有太阳能热水器的设计方案9

想必大家已经迫不及待要将它制作出来0并想

亲自看看它的效果吧?，，

一、制作太阳能执八、、水器(5分)1选择介适

的工具和制作材料O2、按设计要求制作太阳

执

能八八水器O3、交流制作过程中的体会O

三执

、检测太阳能八、、水器(15分)1讨论0

<1)用什么方法来检测太阳能热水器性能的

优劣?(2)需要测定哪些指标或参数?2、检

测O(1)开展严格控制条件下的检测话

—

动O(2)科学地记录O每隔5分钟测次

水温把测量的结果记录下来O开始时的气

温开始时的水温5分

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