专题01写人类文章-三年级语文阅读专项试题（统编版）教师版

01写人文章【阅读点津】阅读写人文章最关键的是要能准确分析人物形象，把握文章所写的事情，全面而准确地了解人物的特点、品质。可从以下几个方面入手：①关注人物的外貌、言行、心理活动；②抓住人物的典型事例；③联系人物的生活环境；④重视人物的细节描写。【典型例题】青年时代的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读的特别认真。凡是他自己读的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么透彻。想一想：这篇文章主要赞扬了青年时代的毛泽东（C）A.酷爱读书的精神。B.不但抓紧时间读书，而且还特别认真的学习态度。C.顽强刻苦的学习精神。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【重庆市巴蜀小学三年级期末测试题】种子赵德明讲桌上堆放的洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么……这时，走上来一个小女孩，穿一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“怎么，没采到？”我问。“不，可是没有他们那么多。”她的脸“唰”地红了，撩起上眼皮看我一眼，惭愧地站在那儿。“那，你采的呢？”我又问。①她从衣兜里掏出一个小葫芦，又从衣兜里掏出一张纸，在桌子上展开，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每颗都闪着乌亮的光泽。我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔诚的童心感染了，心中顿时充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄绿色的大伞。“就这么一点。”她摇晃了一下小葫芦，抬起头来，我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都注视着那白纸上不多的洋槐树籽。②我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。1.短文中“落落大方”形容小女孩儿言谈举止自然大方。我能写出这个词的近义词：彬彬有礼；我还能写出它的两个反义词：扭扭捏捏、羞羞答答。（5分）【解析】本题考查理解词语及写近反义词的能力。“落落”的意思是举止潇洒自然；“大方”指言谈举止自然，不拘束。这两个词意思合起来就是“落落大方”的意思，在文中形容小女孩言谈举止自然大方。它的近反义词可根据所给词语的意思及平时的积累填写。注意：如果原词是四字词语，我们写出的近反义词也应是四字词语。2.小女孩交树种时惭愧的原因是什么？（2分）答：小女孩采的树种没有其他同学多。【解析】本题考查对文章内容的理解能力。细读全文，我们可从小女孩所说的“可是没有他们那么多”中得到答案。3.从短文第①处画线句子中“小心翼翼地往外抖”可以看出小女孩是一个做事认真的孩子，从第②处画线句中“小心翼翼地把这些树籽包起来”可以体会到“我”对这些树种的珍视。（3分）【解析】本题考查对关键语句的解读能力。画线句①通过描写小女孩倒种子的动作，体现了小女孩的认真；画线句②通过写“我”包树籽的动作以及“唯恐丢失一颗”的心理，可看出“我”对其的珍视。4.如果你和小女孩是同班同学，你会怎么夸她？（3分）示例：你做事认真的态度令人敬佩，以后我要像你一样，无论事情大小，都要尽心尽力地去做。【解析】本题考查语言表达的能力。我们可从以下两个方面回答：①说明为什么夸她，她在哪些方面值得你去夸；②说明你以后会怎么做事。【北京市第一实验小学三年级期末测试题】朱莉秦文君朱莉是个长得粗笨的女孩，她眼睛很小，嘴唇厚厚的，有时她头上戴一朵花，但给人的感觉是花美而不是她人美。一般说来，朱莉见了同学就笑眯眯的，不多说话，也不引人注目。一次上体育课，男生一组、女生一组练球，可男生们很贪心，女生组的球一滚到他们那儿就给扣下了。女生们围在一堆抱怨。朱莉突然说：“我去讨球。”朱莉奔过去，出其不意地抱过一只球，男生们追上来夺，她高大有力，用肩膀一撞，他们全到一边去了。男生们很生气，当场给了她几句怪话，说她力气比猪八戒大。许多人笑了，因为朱莉是丑，也壮，一双手厚厚大大。隔了一学期，学校的编织组开展览会，大家都轰动了，那里面有许多精致的编织品，像眼睛毛茸茸的温顺的小羔羊，背壳五彩缤纷的小乌龟，编织者竟然是朱莉，听说她的编织品还在区里得了奖。班里许多人向朱莉讨教，她笑眯眯的，一双厚厚的手灵巧极了，使许多原以为她愚笨的人都无话可说。相反，谁学得慢，朱莉并不说刺耳的话，她性格温和，同她在一起让人开心。后来，关于朱莉的绰号就自动消失了，反而她的名字就同“聪明”“细致”这些美好的字眼联系在一块了。说来也怪，跟朱莉熟了，居然不觉得她丑，她的小眼睛聪慧有神，厚嘴唇却显得大器而朴实。不知是朱莉女大十八变真的漂亮起来，还是世上人物最重要的不是区分丑和美，而是分出讨厌和可爱的人。1.抄写文中“ABB”式的词语。（1分）笑眯眯、毛茸茸【解析】本题考查根据要求写词语的能力。题干要求从文中找出“ABB”式的词语，“ABB”式词语的特点是后两个字是相同的，如“白茫茫”，我们只要从文中找出符合这个结构特点的词语即可。2.根据短文内容，把下面词语补充完整。（3分）（温顺）的小羔羊（精致）的编织品（聪慧有神）的眼睛【解析】本题考查词语搭配的能力。通常这类题的答案都在选文中，所以我们只需通读短文，从中找出相关的句子或短语，并从中摘抄恰当的修饰性词语即可。3.判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）（1）朱莉的美来自于“她的小眼睛聪慧有神，厚嘴唇却显得大器而朴实”。（×）（2）男同学不喜欢朱莉，是因为朱莉的力气特别大，长得也不美。（√）【解析】本题考查根据文章内容判断对错的能力。通读全文可知第（1）小题说法错误，不符合文意。文中说朱莉的美来自于灵巧的双手、温和的性格，而不是题中描述的那样。4.朗读“编织者竟然是朱莉”这句话时应该用（B）的语气。（3分）A.赞美B.惊讶C.自豪【解析】本题是对朗读语气的考查。从上文描写的编织品的精致及句中“竟然”一词，可知大家都没有想到这些精致的编织品是出自朱莉之手，所以应读出惊讶的语气。5.“不知是朱莉女大十八变真的漂亮起来，还是世上人物最重要的不是区分丑和美，而是分出讨厌和可爱的人。”说说你对这句话的理解。（3分）答：外表美丑并不重要，最重要的是人的心灵。心灵美的人更可爱，心灵不美的人再美也会惹人讨厌。【解析】本题考查理解句子的能力。理解句子应瞻前顾后，纵观上下文。这句话在文章的结尾处，也是揭示文章主旨的句子。文章先写了因朱莉长相粗笨，大家都取笑她，后因为朱莉的心灵手巧、性格温和，同学们对她的态度有所改变。这句话也充分说明了外表美丑并不重要，最重要的是人的心灵美。6.朱莉是一个怎样的人？（3分）答：朱莉是一个性格温和、心灵手巧、内向朴实的人。【解析】本题考查对人物形象的评价。我们可以从文中直接摘抄出对人物评价性的词语，也可以结合事例分析概括，还可按照“找原文——细分析——得结论”的思维过程进行答题。【西安市陕师大附属小学三年级期末测试题】拉面人他，大概60多岁，满头的银丝在风中略显凌乱。额上深深的皱纹似乎和他走过的路一般，那样曲折，那样深刻。在他高高的颧骨上，架着一副老花镜，透过厚厚的镜片，可以看到他苍老浑浊的眼睛。黝黑的脸上虽没有太多的笑容，却透着慈祥。他，就是一位普通的拉面人。他总是穿着一件白褂子，一条暗绿色的裤子已没有了光泽，一双深黑色的布鞋上总有面粉的痕迹。一次，我到他那儿去吃面，他热情地招呼我。我选了个位子坐下，静静地看他娴熟的手法。只见他用那暴着青筋的手将一块面团来回地揉着，那么细心，仿佛每个角落都要打理到。他用两只手抓住面团的两端，双手抬起伸开，将面团在空中上下甩动，此时，面团已成了长条，在空中划出一道柔美的弧线。面条越拉越长，他双手将两端并在一起，再次重复刚才的动作。在“啪啪啪”面条拍击桌面的声音中，面条就像变魔术一般，变得又细又长又密。拉好了，他拎起面条，荡入锅里，再加上青菜及其他配料，眨眼工夫，一碗香喷喷的面就做好了。而他，又去招呼下一位顾客了。或许，他只是一位普通的老人，一位平凡的经营者，凭自己的一技之长谋生。但为什么总能看到顾客满意的笑容？为什么他的小店总是顾客盈门？的确，任何事情，只要用心去做，就一定能做好。我终于明白他笑起来眼角的皱纹为什么那么舒展了……1.给下面的加点字选择合适的解释。（填序号）（4分）盈：①充满；②圆满，丰满；③多余，多出来。（1）顾客盈门（①）月有盈亏（②）浑：①水不清；②糊涂；③天然的；④全，满；⑤姓。（1）苍老浑浊（①）浑身解数（④）【解析】本题是对多义字的考查。做此类题时，我们可结合词语的意思进行选择。如“顾客盈门”的意思是顾客充满大门，形容顾客很多，所以“盈”在这个词语中是“充满”的意思；“浑身解数”的意思是全身的本事，所以“浑”在这个词语中是“全”的意思。2.用“”在文中画出描写拉面人衣着的句子。从中可以看出拉面人衣着朴素，整天都在忙碌着。（3分）【解析】本题是对人物外貌描写的考查。“衣着”指人们身上的穿戴，包括衣服、鞋、袜、帽子等，属于描写方法中的外貌描写。如文章第2自然段从上到下写了拉面人的穿着打扮。后一问，可结合句中关键词语来回答，如从“总是”“已没有了光泽”可看出穿着的朴素；从“布鞋上总有面粉的痕迹”可看出他的忙碌。3.从哪里可以看出拉面人手法的娴熟？用“”在文中画出。（2分）【解析】本题考查筛选信息的能力。解答此类题目，首先要明确题目要求，然后根据题目要求找到答案所在的段落，最后筛选出相关信息。本题只需在第3自然段找出拉面人做面条经过的句子即可。4.为什么总能看到顾客满意的笑容？为什么他的小店总是顾客盈门？（4分）答：因为拉面人手法娴熟，做事用心，待客热情。【解析】本题考查对文章内容的理解。通读全文，文章第3自然段描写了拉面人“热情地招呼我”以及对拉面过程的详细描述，体现了拉面人热情待客、手法娴熟，这也是总能看到顾客满意的笑容、小店总是顾客盈门的原因。5.从拉面人身上你得到了什么启示？（4分）示例：任何事情，只要用心去做，就一定能做好。【解析】本题考查谈启示的能力。我们可抓住本文的主旨句（最后一自然段第一句）概括作答。【海口市第九小学三年级期末测试题】你定步伐，我努力跟上明廷雄我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，因此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”在昔日的交谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些健全而幸福的人，他也从未流露出任何妒忌之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判别人的合适的标准。父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道昔日他是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。当我为琐事而抱怨时，当我妒忌别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里告诉自己：“你定步伐，我努力跟上！”1.“他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡”一句中“撑”的意思是（B）。（2分）A.用篙抵住河底使船行进。B.抵住。【解析】本题是对字义的考查。我们可将选项提供的注解代入句中，看上下文的意思是否通顺，是否符合作者要表达的意思，如果符合，即为正确选项。2.用加点词仿写句子。（3分）当我为琐事而抱怨时，当我妒忌别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。示例：当我吃着香喷喷的饭菜时，当我穿上漂亮的衣服时，当我在美丽的公园里玩耍时，我都不由得想起妈妈。【解析】本题考查用加点词仿写句子的能力。仿写句子的步骤有：①认真阅读句子；②了解句子的特点；③仿照句子的特点造句。从三个“当……时”可知此句是一组排比句，仿写时要符合此特点。3.面对路人的目光，“我”的反应是内心痛苦辗转；父亲的反应是镇定自若。（3分）【解析】本题考查筛选信息的能力。做本题时，首先通读全文，找到描写“面对路人的目光”的句子，