大家来做加法-一年级数学上册课后分层作业（沪教版）

5.5大家来做加法（练习）一、填空题1．4个五是()；2个十()。2．填“＞”“＜”或“＝”。6＋9()169＋8()149＋9()193．找规律，补全加法表并计算。4．想一想、填一填

5=()＋()5．把1、2、3、4、5、6、7填在○中，使每条线上的三个数的和是16。二、选择题6．一群小动物排队，从前面数小马排第7，小马后面有5只小动物，这群小动物一共有几只？（

）A．10 B．11 C．127．下面哪两个数合起来是15？（

）A．8和6 B．7和9 C．7和88．列式计算，正确的是（

）。A．15－8＝7 B．8－7＝1 C．8＋7＝159．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。7＋8(

)15。A．＞ B．＜ C．＝10．在一道减法算式中，被减数是70，两个减数都是20，差是[

]A．40B．30C．20三、计算11．直接写得数。9＋3＝

8＋5＝

4＋8＝

9＋9＝

2＋9＝8－3＝

6＋9＝

8＋3＝

9＋7＝

6－6＝四、看图列式12．列式计算。13．列算式。（个）五、解答题14．原来有多少条鱼？15．停车场现在有几辆车？（）16．口头补一个加法问题，并列式计算。（1）树上有10只鸟，飞来了8只，？算式：（2）合唱组有12个女生，8个男生，？算式：（3）停车场开走9辆车，还剩6辆车，？算式：17．优优看一本故事书，第一天看了5页，第二天看的和第一天看的同样多，第三天要从第几页看起？1．20202．＜＞＜3．4．145．1＋8＋7，2＋8＋6，3＋8＋5，4＋8＋46．C【详解】先求得把小马算在内两遍，这群小动物有几只，7＋5＝12（只）；再减去多算的1只，就是所求：12－1＝11（只）。故答案为：B7．C【分析】两个数合起来是多少，就是求两个数的和。可逐项计算出结果，观察得数后做选择。【详解】A．8＋6＝14；B．7＋9＝16；C．7＋8＝15。故答案为：C8．C【详解】要计算一共买了多少个，就是求8与7的和是多少，可列式：8＋7＝15。故答案为：C9．C【详解】7＋8＝15故答案为：C10．B11．12；13；12；18；11；5；15；11；16；012．5＋6＝11（个）【分析】把左边的苹果数量和右边的苹果数量加起来，求出的结果就是总数量。【详解】由题意分析得：5＋6＝11（个）13．7＋5＝12【分析】把飞走的个数和剩下的个数加起来，结果就是气球原来的总个数。【详解】由题意分析得：7＋5＝12（个）14．11条【分析】原来有的鱼数量＝吃了的数量＋还剩下的数量。【详解】8＋3＝11（条）答：原来有11条鱼。【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，要找准数量关系。15．9＋4＝13（辆）【分析】停车场现在有车的数量＝原来停车场的车数量＋又开过来的车数量。【详解】9＋4＝13（辆）答：停车场现在有13辆车。【点睛】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用，要熟练掌握。16．现在树上有几只鸟10＋8＝18合唱组一共有几人12＋8＝20停车场原来有几辆车9＋6＝15【解析】略17．11页【分析】根据题意，用两天看的页数相加，再加