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山东省临沂市第一中学文峰校区20222023学年高一4月月考语文Word版一、选择题(每题2分,共20分)1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.沉湎(miǎn)果脯(fǔ)女红(gōng)B.氛围(fēn)愠怒(yùn)星宿(xiù)C.禅让(shàn)拓跋(tuò)气氛(fēn)D.骨骼(gé)矜持(jīn)脊梁(jǐ)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.脉搏脉络哀鸿遍野B.慑服慑魂慑人心魄C.萎缩萎靡萎顿不堪D.涣散涣然涣然冰释3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是()A.这部电视剧的人物形象生动,故事情节跌宕起伏,让人回味无穷。B.他平时学习努力,考试时总能临危不惧,取得好成绩。C.这位艺术家在舞台上表演得淋漓尽致,赢得了观众的热烈掌声。D.这篇文章观点鲜明,论据充分,让人一目了然。4.下列句子中,没有语病的一项是()A.通过这次活动,使同学们增进了友谊,提高了团队协作能力。B.我国政府高度重视环境保护,加强了对污染企业的监管力度。C.他学习成绩优秀,品德高尚,是同学们学习的楷模。D.为了提高学生的综合素质,学校开展了一系列丰富多彩的活动。5.下列句子中,表达得体的一项是()A.您的字写得真漂亮,能否送我一本您的作品?B.您的到来,让我感到非常荣幸。C.您的意见很好,我会认真考虑的。D.您的成绩这么好,有什么学习秘诀吗?二、填空题(每题2分,共20分)6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,其中“”篇描绘了古代劳动妇女辛勤劳作的景象。7.唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中,“”一句表达了诗人登高远眺的豁达情怀。8.宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》中,“”一句描绘了元宵节的热闹场景。9.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,其中“”人物形象丰满,情节曲折动人。10.《论语》是儒家经典之一,其中“”一句体现了孔子“仁爱”的思想。11.《离骚》是屈原的代表作,其中“”一句表达了诗人对美好品质的向往。12.唐代诗人李白的《将进酒》中,“”一句展现了诗人豪放不羁的个性。13.宋代词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,“”一句表达了诗人对亲人的思念之情。14.《西游记》中,孙悟空在“”的故事中展现了他的智慧和勇敢。15.《水浒传》中,“”人物性格鲜明,故事情节引人入胜。三、阅读理解(每题5分,共30分)阅读下面的文言文,完成1620题。《陈情表》臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘,愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫。非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育。况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六。是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。16.本文的作者是谁?一、选择题答案:1.B2.A3.A4.B二、填空题答案:5.窈窕淑女6.君子好逑7.悠哉悠哉8.辗转反侧三、简答题答案:9.《诗经》是中国古代最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。10.《诗经》的“赋”是诗歌的一种表现手法,指平铺直叙,铺陈、排比。四、阅读理解答案:11.C12.B13.D14.A15.B五、文言文翻译答案:16.李密17.臣以险衅,夙遭闵凶。18.茕茕孑立,形影相吊。19.乌鸟私情,愿乞终养。20.臣生当陨首,死当结草。1.古诗文默写:考察学生对古诗文的记忆和理解能力,要求准确无误地默写名句名篇。2.文学文化常识:考察学生对作家作品、古代文化常识的掌握,如《诗经》的相关知识。3.文言文阅读:考察学生对文言文的理解和翻译能力,包括实词、虚词、句式等方面的知识。4.现代文阅读:考察学生对现代文的理解和分析能力,包括对文章内容、主旨、写作手法等方面的把握。5.作文:考察学生的写作能力,包括审题、立意、构思、表达等方面。各题型所考察学生的知识点详解及示例:1.选择题:主要考察学生对词语注音、错别字、成语使用、病句辨析等方面的掌握。例如,成语使用正确的一项,要求学生不仅知道成语的意思,还要了解其使用语境。2.填空题:主要考察学生对古诗文的记忆和理解能力。例如,填空题中的名句默写,要求学生准确无误地填写出相应的诗句。3.简答题:主要考察学生对文学文化常识的掌握。例如,简答题中的《诗经》的相关知识,要求学生了解其背景、内容、艺术特色等。4.阅读理解题:主要考察学生对文章内容的理解和分析能力。例如,
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