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美术年级：七年级学科：美术（人教版上册）目录第一单元什么是美术第二单元多彩的学校生活第三单元传递我们的心声第四单元美丽的校园第五单元实用又美观的日用产品第二单元多彩的学校生活第1课小伙伴第2课在校园中健康成长第3课我们的风采小伙伴我们升入了新年级，走进了新校园，结识了新伙伴。本课我们将了解用不同的绘画方式表现人物，通过以线造型或明暗造型的方法表现我们的伙伴。通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征用线造型的方法画一幅你的同学肖像，要表现出他们的特征和性格。表情人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。多种多样的表情是由面部表情肌的收缩运动产生的。三庭五眼“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时的基本比例关系的一般规律。现实生活中绝大多数人基本符合这一比例规律，但由于五官形状的细微变化，因而产生了人的相貌的差异性。三庭:指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。五眼:指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。脸型头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八种头部基本形。头部的透视示意透视：如果人的头部产生俯、仰或侧转运动，那么画面中五官的比例、位置和形状也会相应地发生变化。优秀素描作品欣赏光线从斜侧方照过来，亮部和暗部的过渡自然柔和。作者非常注重线条和调子的综合运用，注重造型的归纳，将铅笔擅长表现细腻色调的特性发挥得淋漓尽致。青年男子的肖像 安格尔紧锁的双眉，坚毅的眼神，紧闭的双唇……画家生动地刻画出了女孩刚强的性格，我们仿佛能感受到她内心深处强烈的情感交织。人物素描 钱绍武  维吾尔族姑娘阿丽亚 肖惠祥东方少女 尼古拉·费钦欣赏画家作品，分析画家是用哪种方法把握与表现人物的形象特征的。了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。头像写生方法：在我们观察人物形象时，第一印象往往是最强烈也是最本质的，它包括人物的外形、五官和精神面貌。我们在作画时要牢牢抓住这一点，对所画人物形象做到心中有数。具体作画时，用简练的线条起稿，确定头像在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸部、颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点突出人物的形象和表情特征，线条要流畅有力。最后，从画面整体效果出发，调整完成。步骤及完成图 路昊1观察你熟悉的同学，并概括出他的脸部和

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