24.《唐诗三首》之《卖炭翁》（教学课件）【知识精研】八年级语文下学期同步课件

炭白居易卖翁白居易作者简介白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。叙事诗中《长恨歌》与《琵琶行》非常有名。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。“野火烧不尽，春风吹又生。”

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”卖炭翁

白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。朗读，初步感知1.朗读诗歌，读准字音，划分节奏。并思考本诗的语言特点？新乐府诗属于“古体诗”的范畴，他也有着典型的古体诗的特点：篇幅长短不限字数没有严格限制，一般是五言、七言；不限平仄、对仗押韵自由灵活朗读，初步感知2.请用简单的语言概述故事内容。在一个寒冷的冬日，一个卖炭翁辛苦烧了一车炭拉到集市去卖，最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空。朗读，初步感知1.你读到一个怎样的卖炭翁、宫使？作者是怎样刻画的？结合相关诗句进行分析。外貌、神态、动作、心理描写环境描写品读，感知形象劳动艰辛，烧炭运炭艰难年老体弱，长年累月辛劳生活困苦，难以解决温饱遭受欺凌，无力抗衡宫使卖炭翁趾高气昂，得意忘形狐假虎威，仗势欺人巧取豪夺，蛮横无理残忍无情，贪得无厌宫使2.在刻画两人形象时，诗人多处运用了对比手法，试找出并分析其作用。品读，感知形象1.结合诗歌和连接，分析本诗主旨。深读，领悟诗情【资料链接】原作题下有小序——“苦宫市也”。“宫市”是唐朝宫廷直接掠夺人民财物的一种最无赖的方式。本来宫廷里需要的日用品，归官府向民间采购，到了德宗贞元末年，改用太监为宫使直接采办。宫里经常派出几百人到长安东西两市和热门的街坊去，遇到他们看中的东西，只说一声是“宫市”，拿了就走，谁也不敢过问。有时撕给你两三尺破旧的绸纱，算做报酬；有时候不但不给任何报酬，反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。所以每逢宫使出来的时候，连卖酒卖烧饼的小店铺都关上店门不敢做生意了。揭露宫市制度的弊端及带给劳动人民的不幸，反映中唐以后统治阶层剥削、压迫人民的社会现实。表达了对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。白居易与元稹等诗人倡导了“新乐府运动”，这是一场诗歌革新运动，除了打破格律限制，更是主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”《新乐府序》：“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也。”文学不应为形式而形式，必须要关注政治、民生、社会实际，承载现实意义。深读，领悟诗情尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之。农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹。然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。

——《顺宗实录·宫市》1.此农夫是卖炭翁的原型，他们的结局有何不同？2.诗人为什么没有给卖炭翁一个圆满的结局呢？只要宫市还在，这些底层人们的悲惨命运就不会结束。柴夫只是个例，卖炭翁才是普遍现象，他代表了所有受苦受难的人。这样一个悲剧的结尾更符合现实，更有批判性，这正是艺术作品的力量。深读，领悟诗情3.你看到了一位怎样的诗人？体察民间疾苦，关爱百姓，敢于为民发声，憎恶批判封建黑暗势力。深读，领悟诗情书写苦难，是为了让苦难不再永恒！！超链接部分品读，感知形象现实与心理对比心愿天寒反常、扭曲的矛盾心理，深刻地反映老翁生活的贫苦、境遇的悲惨身上衣单品读，感知形象价值对比半匹红纱一丈绫掠夺欺凌，背后是宫使的无情、无耻，是老翁的无奈、无力一车炭，千余斤炭价的1/5品读，感知形象牛困人饥境遇对比翩翩