第三单元第1课《凝练的视觉符号》课件

年级：七年级学科：美术（人教版下册）美术第三单元富有活力的运动会第1课凝练的视觉符号第2课亲切的使者第3课喜悦与收获凝练的视觉符号这是什么标志什么是标志标志，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号，具有认识、象征和审美等功能。标志的分类社会标志：国家、地方行政区、学术团体、国际性组织、社会服务组织、交通、安全识别性的指示性图形符号等。商业标志：是代表商业和品牌的图形符号——即商业性的记号，出现在商业公司或与商品有关的一切地方。标志的表现形式具象意象抽象标志的形式组合图形组合文字组合图文组合标志的设计要素:构思——力求巧妙、新颖、独特、表意准确。构图——凝练、美观、适形。色彩——单纯、强烈、醒目。标志的设计要素:1.设计相关背景资料的把握2.标志设计的定位3.标志设计的创意4.原始信息的视觉化取舍5.标志正稿设计与制作第29届北京奥运会标志标志构成：1.像一个人的“京”字中国印；2.汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，象征2008年北京奥运会；3.奥运五环：奥林匹克精神的象征。1.设计信息的收集：中国、北京、奥运会。2.设计元素的综合分析：民族、文化、运动。3.设计图形的确立：篆刻、“龙”、“京”、武术。4.设计信息的准确传达：整合。标志创意及设计思路：“中国印●舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法奇张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迫接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。第29届奥运会(北京)会徽设计“京”字的演变第9届全运会（广州）第九届全运会于2001年在广州举行。会徽中间丰满，两端渐细的曲线给人无限的延伸感，配合倾斜的线条，更显奔腾飞跃之意。对比鲜明的红、黄、蓝三色，对视觉有强烈的冲击力。造型洒脱地色勒出一个“9”，既直接传达了九届运会的信息，又宛如一位矫健、充满活力、奋发向上的运动员，豪迈跨入新世纪。标志创意分析第11届全运会（山东）会徽以“和谐中华、活力山东”命名，以11个“竞技人形”为主要构成元素，会徽整体图形创意融合了中国传统纹样“同心结”的念，会徽选用的色彩取材于山东传统木版年画中的颜色，蕴含了山东民间传统文化的精神气质，其中的“红、黄、蓝、绿、黑”五种颜色，还代表了奥林匹克五环色彩；会徽既体现了深厚的齐鲁文化底蕴，又表现出现代山东充满活力、朝气蓬勃的新形象。第25届奥运会（巴塞罗那）会徽上半部由蓝、黄、红色一点和两个弯曲的线条组成，红、黄、蓝三大色块象征着地中海文化的三个永恒主题：太阳、生命、大海，一点两线既象征大地、天空，又构成了一个人的运动状态，似跑似跳。图案代表了巴塞罗那悠久的文化和现代化建设的生命活力。同时，还可理解为巴塞罗纳人正张开双臂迎接来自五大洲的客人。学习与实践:学习标志设计方法，讨论运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运动会或班级设计一个标志。1.选题：了解学校的办学理念、办学特色、育人目标、运动会历史（第几届）、校风、学风等相关资料，确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；2.构思：思考怎样将语言概括地用符号来表现；怎样表达得明确，又有独特的形象。3.构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练概括的形象，明确的表达信息。4.定稿：选择最理想的设计图稿。5.着色：设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。学校运动会标志设计的步骤及方法：学校运动会学生作品学生作品标志