语文作文万能模板

高考作文

语言万能模板第1页一、阅卷人兴奋点：任何一场考试其实都是我们和阅卷老师一场看不见战争。兵书说：知己知彼，百战不殆。对于高考作文，我们对手——阅卷老师——总体情况主要表达在这么几个点上：

1.框架结构框架清楚而新鲜，让阅卷老师看上去很舒适。

2.出彩细节隔几句便扎上一针，让阅卷老师阅读刺激得以连续。3.行文让阅卷老师投入你话语流，使其受到浸染。第2页二、阅卷人盲点：

1.你表述方式是否有些人用过不要认为阅卷老师读遍了天下文章。

2.偶然出现少许字词错误这是阅卷老师，不是出版社校对编辑。

3.支持论点论据是否无懈可击阅卷老师不会花多少时间进行逻辑上判断。第3页三、阅卷人残留点

何谓残留点？残留点就是指高考作文阅卷人在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你作文后在他脑子里残留着大致印象。这决非耸人听闻，大热天，评卷人在判卷时绝对是边看边忘。即使绝大部分记不住，可还是有少数内容进入他潜意识，他就是靠这点残留潜意识给作文判分。你可能会说，我这不成冤大头了吗，费好大劲写作文他三下五除二看完就忘得差不多了？！但需要注意是，这进入他潜意识中那点东西同他兴奋点几乎是完全是一对一影射关系。其残留点就是兴奋点残留物。激活他兴奋点越多，程度越激烈，残留东西也越多，面积也越大，得分也越高。为何我们在读语言大师文章时，有一个一口气要读完冲动，那是因为他们文章能大面积长时间地激活读者兴奋点。我们需要学习就是这些大师们对阅读兴奋点结构技法。第4页大家能够从语言大师文章中提炼出能够套用模式（我们将其称为“万能模式”），在写文章时候把这些“万能模式”用于其中，这能使文章带有大师味道。平时记下这些模式，写作文时，心中就有了底，即使考试时间紧，也有东西能够快速抓取。

元代乔梦符言：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”凤头，就是指文章一开始便夺人心目，光芒闪烁。猪肚，当然是指文章主体部分如猪大肚子那般肥厚，有足够多油水。豹尾，文章结尾美而有力，令人赞叹而印象深刻，长留余味。对于文章结构，我们主要在这三个方面引导大家怎样模仿语言大师。

在细节方面，曾国藩说得挺好，他认为作文以“行气”为第一条件，其次为“造句”，再次为“选字”。这三个关键点中，在立意明确之后，我们模仿大师写作文时要坚持句子中心论，“选字”则是为句子锦上添花。

模仿实例，我也是尽可能选大家所熟悉东西，大家写作文也是一样，选你熟悉东西，熟悉东西方便选取，也较能够溶入自己真情实感。第5页凤头篇这是最最关键地方，平时写东西时要形成自己套路，考试时最好不要暂时去玩新花样，平时这么开头可能已经写了一万次，心里担心这么是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章开头就一定要激起阅卷老师兴趣，把全部你惯用吸引人句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你“佩服”油然而生。第6页

凤头一：【大师风范】

我们这些人，对清代总有一个复杂情感阻隔。记得很小时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代尾声。年迈老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润课程。从小种下怨恨，极难化解得开。（余秋雨《一个王朝背影》）【点评大师】

开头以个人经验引出主题阐述，让宏大历史有了个人情感引入点，感情上更为生动。这段文字里面主要关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度，放在文章中又能够让人较快地了解。大家平时阅读文章时，要注意搜集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常主要地方，也是快速提升作文水平有效路径之一。第7页【万能模式】

我们这些人，对……总有一个复杂情感阻隔。记得很小时候，……老师讲到……时……，……年迈老师……，孩子们也跟着……，……从小种下……，极难化解得开。【模仿实例】

我们这些人，对过年总有一个复杂情感阻隔。记得很小时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感叹万千，年迈老师一感叹，孩子们也跟着感叹，尽管这种感叹带着疑惑，但从小种下情感，极难化解得开。第8页凤头二：【大师风范】1965年时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状恐惧。我回想起了那个细雨飘扬夜晚，当初我已经睡了，我是那么小巧，就像玩具似被放在床上。屋檐滴水所显示，是寂静存在，我逐步入睡，是对雨中水滴逐步遗忘。应该是在这时候，在我安全而又平静地进入睡眠时，好像展现了一条幽静道路，树木和草丛依次闪开。一个女人哭泣般呼叫声从远处传来，嘶哑声音在当初寂静无比黑夜里突然响起，使我此刻回想中童年颤动不已。（余华《在细雨中呼叫》）【点评大师】

冷静语气，优美而精巧叙事语言，极富感染力。请注意文章中四字结构短语，如“不可名状”、“细雨飘扬”、“逐步入睡”、“逐步遗忘”、“依次闪开”、“寂静无比”、“颤动不已”等等，四字结构短语让文章有一个阅读节奏感，大家平时写东西时，请加入四字结构短语，利用好话，能使文章增色不少。第9页【万能模式】……年时候，一个孩子开始了……。我回想起了……。……所显示，是……存在，我……，是对……逐步……。应该是在这时候，在我……，好像……。……使我此刻回想中童年……。

【模仿实例】1994年时候，一个孩子开始了对足球无可救药喜爱。我回想起了那个蝉声低鸣夜晚，当初我为巴乔射失点球而深深惋惜。电视转播所显示，是巴西人和意大利人两种截然不一样存在，我捶胸顿足，是对足球逐步了解。应该是在这时候，在我也流下泪水时候，好像置身于大洋彼岸玫瑰碗体育场，看着大力神杯近在眼前却又遥不可及。巴乔那无声泪光闪烁，使我此刻回想中童年感叹不已。第10页凤头三：【大师风范】

就像工业废水破坏江河湖海水质，就像氟里昂挥发击穿臭氧层，过多印刷品正以越来越国际化装帧设计和出版速度推向市场，一个原本是狭小阅读空间如今堆满了货物，而为阅读者留下走廊仅容人侧身而过。乱世出英雄，乱书却让人无所适从，其压迫感使人手忙脚乱，有一次我在书店里亲眼目睹了这么一个忙乱，一个女读者手里捧着两本书到柜台交款，一本是福楼拜《包法利夫人》，另一本是一套数本《还珠格格》。（苏童《妻妾成群》新版自序）第11页【点评大师】

对于社会现象描述形象而委婉，在作者展现图景中很自然地透露了自己观点。我们需要重点学习地方是：一、以比喻开头，而这个比喻不是没有目标，而是要为表示你观点服务。二、对比利用，如上面所展示《包法利夫人》和《还珠格格》对比，这么会给人很强烈印象，并为后面叙述展开造成阅读悬念，在考场作文中，则能很快吸引阅卷老师眼球，让他们对你作文留下很好第一印象。文中一些细节也是值得我们学习。如“压迫感”这个词，我们平时惯常说法可能是“感到压迫”。我们需要学会说“××感”：感到幸福，我们就说“幸福感”，感到失败，我们就说“挫败感”，如此等等。第12页【万能模式】

就像……，就像……，……有一次我在……亲眼目睹了这么一个……。【模仿实例】

就像日出时去睡大觉，就像日落时去地里耕种，我们生活出现一些事情却往往如此。忙时候偷闲，闲时候偷忙，其错位感让人有点啼笑皆非。有一次我在教室里亲眼目睹了这么一个景象，一位同学在数学课上偷看抽屉里《体坛周报》，体育课上却躲在教室里狂做数学题。

第13页凤头四：【大师风范】

有些人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，可能因为我下意识以为应该是“三恨红楼梦未完”。（张爱玲《红楼梦魇》）【点评大师】

以引语开头，并在对比中突出所要开始文章主题。这种“三缺一”开篇模式应该说是非常好套用。【万能模式】

有些人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，可能因为我下意识以为应该是……。【模仿实例】

有些人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三件不记得了，可能因为我下意识以为应该是“三恨网速不够快”。第14页猪肚篇

“猪肚”要义在于丰厚。经过不一样方式和角度将所要表示观点重复论说，让阅卷者在形式多样中从感官上以为内容是富足。第15页猪肚一：来点对照【大师风范】

谁又能把这世界想个明白呢?世上很多事是不堪说。你能够埋怨上帝何以要降很多苦难给这人间，你也能够为毁灭种种苦难而奋斗，并为此享受高尚与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠人深深迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么?要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己幸运?要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将怎样界定自己又怎样成为美德呢?要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？第16页于是就有一个最令人绝望结论等在这里：由谁去充任那些苦难角色？又有谁去表达这世间幸福，骄傲和高兴?只好听凭偶然，是没有道理好讲。就命运而言，休论公道。那么，一切不幸命运救赎之路在哪里呢?

设若智慧悟性能够引领我们去找到救赎之路，莫非全部人都能够取得这么智慧和悟性吗?

我常认为是丑女造就了美人。我常认为是愚氓举出了智者。我常认为是懦夫衬照了英雄。我常认为是众生度化了佛祖。（史铁生《我与地坛》第17页【点评大师】

这段文字充满了受难意识,对生命存在有着本身独特而尖锐体悟。对照两类不一样事物，在对照中得出感悟。文章关键用词有“不堪说”、“很多”、“休论”、“设若”、“造就”、“举出”、“衬照”、“度化”等等。用词是表达出文章细节关键，细节也是文章优劣区分之处。文章用词，要多一些“酒味”，少一些“白开水”。像上面这些词，与大师相比，大家用可能是“说不出来”、“很多”、“不要说”、“假如”等等，这就是你和大师差异。大家注意到，这些用词带有古白话味道，适当地利用，能让文章表达出一个古雅，增添美感。第18页【万能模式】

谁又能把这世界想个明白呢?世上很多事是不堪说。你能够……你也能够……假如……?要是没了……，……?要是没有了……，……?……

于是就有一个……结论等在这里：……只好听凭……，是没有道理好讲。就……而言，休论……。那么，一切……之路在哪里呢?

设若智慧悟性能够引领我们去找到……之路，莫非全部人都能够取得这么智慧和悟性吗?

我常认为是…第19页【模仿实例】

谁又能把这世界想个明白呢?世上很多事是不堪说。你能够埋怨世上为何有高考这回事，你也能够为高考而奋斗，并为此享受成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了高考，什么将成为评判我们入学标准?要是没有了那种由高考而生奋斗，成功喜悦又怎样而来呢?要是没了高考竞争，我们又怎样会有不停进步紧迫?

于是就有一个最令人疑惑结论等在这里：由谁去充任那些奋斗角色？又有谁去表达这高考幸福，骄傲和高兴?只好听凭意志坚定是否，是没有道理好讲。第20页猪肚二：来点幽默【大师风范】;（一）听说“女朋友”就是“情人”学名，说起来庄重些，正像玫瑰花在生物学上叫“蔷薇科木本复叶植物”，或者休妻法律术语是“协议离婚”。（钱钟书《围城》）（二）三闾大学校长高松年是位老科学家。这“老”字位置非常为难，能够形容科学，也能够形容科学家。不幸是，科学家跟科学大不相同，科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像女人，老了便不值钱。（钱钟书《围城》）第21页【点评大师】

经典钱钟书式学者型幽默，对一个词进行看似风马牛不相及揶揄，幽默感就出来了。【万能模式】

（一）听说……就是…………，说起来庄重些，正像……叫……，或者……。（二）

……是位……。这……非常为难，能够……，也能够……。……第22页就高考而言，休论废除。那么，正确对待高考认识之路在哪里呢?

设若智慧悟性能够引领我们去找到正确高考之路，莫非全部人都能够取得这么智慧和悟性吗?

我常认为是一个人懒惰造就了另一个人勤奋。我常认为是一个人随意举出了另一个人踏实。我常认为是一个人松垮衬照了另一个人坚持。我常认为是一个人放弃度化了另一个人成功。第23页【模仿实例】

（一）听说“别蒙我”就是“BMW”另一说法，说起来庄重些，正像土豆在生物学上叫马铃薯，或者疯子科研术语是“非正常人类”。（二）张三是位好学生。这“好”字读音非常为难，能够说是好学生，也能够说是好学学生。不一样是，好学生大抵是学习成绩好，好学学生则未必。

第24页猪肚三：来点讽刺【大师风范】

我尽最大善意了解这件事也只能想到：金庸能卖，全在于大家儿活得太累，很多人活得还有些窝囊，所以愿意暂时停停脑子，做一把文字头部按摩，能无故生些豪气，跟着感受一道善恶是非终有报这一古老中国廉价话，第二天去受罪还能怀着点希望。再一条，中国小说通俗部确实太不发达，除了老金武侠，其它悬疑、科幻、恐怖、言情都不值一提。通俗小说还应该说是小说家族主食，馒头米饭那一类，顿顿得吃。金庸可算是“金馒头”了，一蒸一屉，十四屉，饭量再大也能混个饱。（王朔《我看金庸》）【点评大师】

口语化色彩浓重，有种话语流动快感。看似捧人，实则损人。第25页

【万能模式】

我尽最大……了解……：……全在于……所以……，能……，跟着……。再一条，……，除了……，其它……。……还应该说是……【模仿实例】

我尽最大想像力了解这件事：我们能够日复一日不停歇地做题，全在于大家儿太心虚，很多人还有些恐惧，所以愿意握住手中笔不放，把书中空白都给填满了，能心满意足地生些豪气，跟着感受喜悦如墨水在笔尖流淌美好感觉，第二天继续涂抹时依然怀有如此憧憬。再一条，中国进入大学方式确实不太多，除了普通高考，其它保送、特招、自主招生都极难轮到自己。普通高考还应该说是进入大学主要通道，六车道那一类，容量较大，一次六辆，还不用超车，速度再慢也能在路上跑。

第26页猪肚四：来点煽情

【大师风范】

窗外是茅舍、田野，不远处便是连绵群山。于是，童年岁月便是无穷无尽对山遐想。跨山有一条隐隐约约路，常见农夫挑着柴担在那里蠕动。山那边是什么呢？是集市？是大海？是庙台？是戏台？是神仙和鬼怪所在？我到今天还没有到山那边去过，我不会去，去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了山脊每一个起伏，假如让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出很可能是这条山脊起伏线。这对我，是生命第一曲线。（余秋雨《老屋窗口》）

【点评大师】

余秋雨行文经常在时间和空间两个维度上大范围转移。比如上文中，从窗口到远处群山，从眼前世界到遥远童年，时空激荡带来人内心感情大激荡。需要记住词是“所在”，这在余秋雨散文里经常出现，是一个能提升作文档次词。第27页【万能模式】……

是……，不远处便是……。于是，童年岁月便是无穷无尽对……遐想。……那边是什么呢？是……？是……？是……？是……？是……所在？我到今天还没到……那边去过，我不会去，去了就会破碎了整整一个童年。我只是记住了……，假如让我闭上眼睛随意……。这对我，是生命第一……。【模仿实例】

门外是田园、草地，不远处便是蜿蜒河流。于是，童年岁月便是无穷无尽对河水遐想。河另一端是什么呢？是城市？是大海？是农田？是工厂？是龙王和虾兵所在？我到今天还没有到河尽头去过，我不会去，去了就会破碎掉了整整一个童年。我只是记住了河流每一处曲线，假如让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出很可能是这条河曲线。这对我，是生命第一曲线。第28页猪肚五：来点细腻

【大师风范】

上海每一条弄堂里，都有着这么是非空气。西区高尚公寓弄堂里，这空气也是高朗，比较爽身，比较明澈，就像秋日天，天高云淡；再下来些新式弄堂里，这空气便要混浊一些，也要波动一些，就像风一样，吹来吹去；更低一筹石窟门传统弄堂里是非空气，就又不是风了，而是回潮天里水汽，四处可见污迹；到了棚户老弄，就是大雾天里雾，不是雾开日出雾，而浓雾作雨雾，弥弥漫漫，五步开外就不见人。但不论哪一个弄堂，这空气都是渗透，无处不在。它们可说是上海弄堂精神性质东西。上海弄堂假如能够说话，说出来就一定是流言。它们是上海弄堂思想，昼里夜里都在传输。上海弄堂假如有梦话，那梦，也就是流言。（王安忆《长恨歌》）第29页【点评大师】

王安忆文字极其细腻，且有女性柔和溶入其中，这种柔和语气不但能够表示“柔和”，一样能够表示“坚硬”。表示这种“柔和”之处主要一点在语句结尾那个“”字上。如“高朗”、“天高云淡”、“四处可见污迹”、“五步开外就不见人”、“这空气都是渗透”等等。这个“”字就像是缓冲海绵，将表示语速控制住了。女孩子写文章时能够多学学这一点。第30页【万能模式】

……

都有着这么……空气。……，这空气……，比较……，比较……，就像……；再下来些……，这空气……一些，……一些，就像……；更低一筹……就又不是……，而是……。但不论哪一个……，这空气都是渗透，无处不在。它们可说是……。……假如能够说话，说出来就一定是……。它们是……思想，昼里夜里都在传输。……假如有梦话，那梦，也就是……。

第31页【模仿实例】

学校每一个教室里，都有着这么担心空气。东边学生宿舍里，这空气也是担心，比较压抑，比较郁闷，就像落雨前天空，乌云密布；再下来些食堂里，这空气也是担心一些，再担心一些，就像风一样，提着碗筷同学倏忽来去；更低一筹厕所里依然是担心，大家在这时依然要翻上几页书。但不论哪一个处所，这空气都是渗透，无处不在。它们可说是学校空间里最本质东西。高三校园假如能够说话，说出来就一定是担心。它们是学校空间思想，昼里夜里都在传输。高三校园假如有梦话，那梦，也就是担心。第32页猪肚六：来点思辩

【大师风范】

萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到心爱东西，另一是得到了你心爱东西。”但仔细玩味，发觉这话立足点仍是占有，所以才会有占有欲未得满足痛苦和已得满足无聊这双重悲剧。假如把立足点移到创造上，以审美眼光看人生，我们岂不能够反其意而说：人生有两大高兴，一是没有得到你心爱东西，于是你能够去寻求和创造；另一是得到了你心爱东西，于是你能够去品味和体验。（周国平）

【万能模式】……

说：“……”但仔细玩味，……。假如把立足点移到……上，以……眼光看……，我们岂不能够反其意而说：……有两大……，一是……，于是……；另一是……，于是……第33页【模仿实例】

一位师兄说：“高考有两大遗憾，一是没有得到了你想得到大学但得到了你想得到专业，另一是得到了你想得到大学却没有得到你想得到专业。”但仔细玩味，发觉这话立足点是不满足，所以才会有大学和专业未能兼得遗憾。假如把立足点放在是否落榜上，以乐观一些眼光看高考，我们岂不能够反其意而说：高考有两大幸运，一是没有得到了你想得到大学但得到了你想得到专业，另一是没有得到了你想得到专业却得到了你想得到大学。第34页猪肚七：来点儒雅【大师风范】

但更多时间，我用来幻想，而且回想，回想在有一个岛上做过有意义和无意义事情，一直到午夜，午夜以后。有些事情，恨过，再恨一次；曾经恋过，再恋一次；有些无聊，甚至再无聊一次。一切都离我很久，很远。我不知道，我寂寞应该以时间或空间为半径。就这么，我独自坐到午夜以后，看窗外夜比圣经旧约更黑，万籁俱死之中，听两颊胡髭无赖地长着，应和着腕表巡回秒针。（余光中《望乡牧神》）第35页【点评大师】

文字中透露出学者儒气和雅气，这是作者独特精巧表示。这段文字中随意选取比喻是很独特——“看窗外夜比圣经旧约更黑”——比喻独特征来自你身边环境，还是那句话，喻体选取要来自于你所熟悉生活经验。比如你身处校园，你就能够说“看窗外夜比墨水更黑”。第36页【万能模式】

但更多时间，我用来幻想，而且回想，回想……。……，再……一次；……，再……一次；……，再……一次。一切都离我很……，很……。我不知道，我……应该以时间或空间为半径。就这么，我……，看……，听……，应和着……。【模仿实例】

但更多时间，我用来幻想，而且回想，回想这一年来做过有意义和无意义事情，一直到午夜，午夜以后。有些题目，做过，再做一次；有些书，背过再背一次；曾期望过，再期望一次。一切都离我很短，很近。我不知道，我思想应该以时间或空间为半径。就这么，我躺在熄灯铃响后宿舍床上，看窗外夜比墨水更黑，万籁俱寂之中，听一颗不甘落后心跳动着，应和着闹钟巡回秒针。第37页豹尾篇

结尾时要十分注意铺垫，好比是演出结束，我们先要营造掌声，然后在掌声如潮中谢幕。我们要想尽方法激发出阅卷老师也想起身鼓掌冲动。第38页豹尾一：

【大师风范】

成熟是一个明亮而不刺眼光芒，一个圆润而不腻耳音响，一个不再需要对他人察颜观色从容，一个终于停顿向周围申诉求告大气，一个不理会哄闹微笑，一个洗刷了偏激冷淡，一个无须声张厚实，一个并不陡峭高度。勃郁豪情发过了酵，尖利山风收住了劲，湍急细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作前奏已经鸣响，一道神秘天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。（余秋雨《苏东坡突围》）【点评大师】

语气无限扩大大，感情无限释放，以排山倒海气势推出最终结论或者说是最终想表示意思。【万能模式】……是一个……，一个……，一个……，一个……，一个……，一个……，一个……，一个……。……，结果－－第39页【模仿实例】

自信是一个温暖而不刺眼光芒，一个悦耳而不令人疲惫音响，一个不再需要对他人察言观色从容，一个停顿向周围诉苦大气，一个不理会哄闹微笑，一个洗刷了偏激淡定，一个无需声张厚实，一个并不陡峭心理高度。勃郁豪情发过了酵，尖利山风收住了劲，湍急细流汇成了湖，结果－－引导大学门径前奏已经鸣响，一道希望光芒射向考场，心中理想即将实现。

第40页豹尾二：

【大师风范】

真，从那以后，我再也没有重访阿勒泰。我也没有搞那个“科学研究”；因为我一翻开资料就以为有一个嚼英雄粪便感觉。我只是永远地思念着阿勒泰大山，我清楚地看见有一条雄壮大河般道路，山间谷底飞跃蜿蜒。没有些人知道它，只有我和那些牧人想着它。（张承志（《荒凉英雄路》）

【点评大师