中班消防小知识教案

中班消防小知识教案第一章消防安全意识启蒙

1.介绍消防知识的重要性

在幼儿园中班的教学活动中，消防安全意识的培养显得尤为重要。火灾无情，预防先行。通过生动的案例，让孩子们了解火灾的危害，从而提高他们的消防安全意识。

2.确定教学目标

本节课旨在让中班孩子们了解基本的消防知识，掌握火灾发生时的应对措施，提高自我保护能力。

3.设计互动教学环节

-通过播放动画片、讲解故事等形式，让孩子们了解火灾的危害。

-以游戏互动的方式，让孩子们熟悉消防器材，如灭火器、消防栓等。

-开展消防知识问答，检验孩子们对消防知识的掌握程度。

4.实操演示

-请消防员叔叔现场演示如何使用灭火器，让孩子们亲眼看到灭火器的神奇作用。

-教练演示火灾发生时如何正确拨打119报警电话，以及报警时应注意的细节。

5.互动讨论

-让孩子们讨论在火灾发生时，如何迅速逃离现场，避免拥挤、踩踏等事故。

-鼓励孩子们分享自己家中消防安全措施，如检查电源、不玩火等。

6.总结与反馈

-教师总结本次课程的重点，让孩子们加深记忆。

-收集孩子们的反馈意见，了解他们对消防安全知识的掌握程度。

第二章灭火器的认识和实操演练

1.灭火器的种类介绍

首先，我会给孩子们展示几种常见的灭火器，比如泡沫灭火器、二氧化碳灭火器和干粉灭火器，并用孩子们能理解的大白话解释它们的用途和特点。

2.灭火器的使用方法

接着，我会用简单的语言告诉孩子们如何正确使用灭火器。比如，我会说：“灭火器就像一个超级英雄的武器，使用时要记住三个步骤：拔销子，对准火源，压把子。”并且现场示范每一个动作。

3.灭火器的实操演练

然后，我会让孩子们排队轮流进行灭火器实操演练。虽然幼儿园里不能使用真正的灭火器进行实际操作，但我会准备一些模拟器，让孩子们模拟拔销、对准和喷射的动作，确保他们能够熟练掌握。

4.注意事项和安全规则

在实际操作之前，我会强调一些注意事项，比如灭火器不能对着人喷射，使用时要站在火源的上风向等。同时，也会告诉孩子们，在真正的火灾中，使用灭火器前一定要确保自己的安全。

5.模拟火情演练

我会安排一些模拟火情的场景，让孩子们在指导下使用灭火器进行“灭火”，这样他们可以在模拟的环境中学习如何在紧急情况下保持冷静。

6.反馈和总结

最后，我会询问孩子们在演练中的感受，有没有什么地方觉得不理解的，然后针对他们的问题进行解答，并总结今天学习的要点，确保每个孩子都能理解并记住灭火器的正确使用方法。

第三章火灾逃生演练

1.逃生路线的认识

我会带着孩子们一起走一遍幼儿园的逃生路线，告诉他们每一条路线的出口在哪里，哪些地方是安全的集合点。我会用孩子们能理解的方式，比如“这是我们的安全通道，就像超级英雄的秘密通道一样，可以带我们远离危险。”

2.逃生动作的示范

接着，我会示范正确的逃生动作，比如弯腰捂鼻、快速有序地前进，告诉他们火灾时烟会上升，所以我们要尽量弯腰走，用湿毛巾或者衣角捂住口鼻，以防吸入有害烟雾。

3.实地演练

然后，我会组织孩子们进行实地逃生演练。我会模拟一个紧急情况，吹响哨子或者按下紧急广播，让孩子们按照指定的路线迅速撤离教室。

4.逃生纪律的强调

在演练过程中，我会不断强调保持秩序的重要性，告诉他们不能推搡，不能哭闹，要团结一致，快速而安全地逃离。

5.演练后的总结

演练结束后，我会集合孩子们，询问他们在演练中的感受，有没有做得不够好的地方，然后给出正确的做法，并表扬他们在演练中的表现。

6.家长沟通

最后，我会通过家长群或者家长会的方式，把今天的逃生演练情况告诉家长，提醒家长在家里也要和孩子一起学习逃生知识，确保孩子们在任何地方都能掌握基本的逃生技能。

第四章消防安全标识的认识

1.介绍消防安全标识

我会指着幼儿园里挂着的消防安全标识，像小图标一样，告诉孩子们这些是消防标志，它们就像交通信号灯，告诉我们哪里有危险，哪里有安全出口。

2.标识含义的解释

我会用简单的话语解释每个标识的含义，比如：“这个红色的小人拿着水枪，告诉我们这里有灭火器，可以用来灭火；这个绿色的小人跑着，告诉我们这是安全出口，火灾时可以从这里逃生。”

3.标识的寻找游戏

然后，我会组织一个游戏，让孩子们在幼儿园内寻找这些消防标识，每找到一个标识，我就给他们一个小奖励，这样既能增加乐趣，又能加深印象。

4.互动问答

在游戏结束后，我会进行一个互动问答环节，问孩子们刚才找到的标识分别代表什么，这样可以帮助他们巩固记忆。

5.模拟紧急情况

6.总结与回顾

最后，我会带着孩子们一起回顾今天学到的消防标识，确保他们能够记住每个标识的意义，并告诉他们，在日常生活中也要注意这些标识，关键时刻它们能救命。同时，提醒孩子们回到家后，也可以和爸爸妈妈一起找找家里的消防标识。

第五章家庭消防安全检查

1.家庭消防安全的重要性

我会告诉孩子们，除了在幼儿园，他们自己的家也需要注意消防安全。每个家庭都应该定期进行一次消防安全检查，就像警察叔叔检查街道一样，确保家里没有隐患。

2.检查项目介绍

我会列出一些简单的检查项目，用孩子们能理解的方式说明，比如：“我们要检查电源插座有没有插得太满，电器后面有没有堆放杂物，还有看看有没有容易着火的窗帘或沙发靠在暖气旁边。”

3.家庭消防安全检查表

给每个孩子发一张简单的家庭消防安全检查表，上面画有电源插座、电器、窗帘等图标，让孩子们带回家，和爸爸妈妈一起用勾选的方式完成检查。

4.实操演示

在教室里，我会用模型或者图片来模拟家庭环境，演示如何进行安全检查，比如怎样检查电线是否有破损，怎样确保灭火器在有效期内。

5.家长参与

鼓励家长参与到这个活动中来，让孩子们回家后向家长展示检查表，并由家长带领孩子一起完成家庭消防安全检查。

6.反馈与奖励

当孩子们完成检查并带回检查表时，我会对他们的认真态度给予表扬，并可能会有小奖品作为鼓励。同时，我会再次强调消防安全的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续保持警惕。

第六章119电话的正确拨打

1.介绍119电话的用途

我会告诉孩子们，119是火灾报警电话，就像生病了要打120一样，当发生火灾时，我们要快速拨打119，让消防员叔叔来帮忙。

2.拨打119的注意事项

接着，我会用简单的大白话告诉孩子们拨打119时要注意的事情，比如：“说话要大声，告诉消防员叔叔你的名字，还有火灾发生的具体地址，如果说得不清楚，消防员叔叔可能找不到哦。”

3.模拟拨打119

我会用一部玩具电话来模拟拨打119的场景，让孩子们扮演拨打119的角色，我会告诉他们怎样说，然后他们来模拟拨打，这样能让他们知道在紧急情况下该如何行动。

4.实操演练

在模拟拨打之后，我会让孩子们分组进行实操演练，每个孩子都尝试用玩具电话拨打119，并且说出必要的信息。

5.家长协助

鼓励家长在家中与孩子一起练习拨打119，家长可以扮演消防员的角色，问孩子一些问题，比如“火灾发生在哪里？”“有没有人受伤？”等，帮助孩子熟练掌握拨打119的流程。

6.总结与表扬

最后，我会总结今天学到的内容，并表扬孩子们在模拟拨打119时的表现，强调在真正的紧急情况下，他们已经知道该如何快速有效地求助。同时，提醒他们在没有紧急情况时，不要随意拨打119，以免浪费消防员叔叔的时间。

第七章火灾应急包的准备

1.火灾应急包的重要性

我会用孩子们能理解的方式解释，火灾应急包就像一个超级英雄的背包，里面装满了在火灾时能帮助我们逃生的东西。

2.应急包里应该有什么

我会列出一些基本的火灾应急包里应该有的物品，比如手电筒、哨子、湿毛巾、急救包等，并且解释每一样东西的用途。

3.应急包的演示

我会拿出一个提前准备好的火灾应急包，向孩子们展示里面的物品，并告诉他们每样东西怎么用，比如怎样用湿毛巾捂住口鼻，怎样使用手电筒找到安全出口。

4.制作应急包

然后，我会让孩子们动手制作一个简易的火灾应急包。我会提前准备好一些小背包和应急物品，指导孩子们把物品放入背包中。

5.应急包的使用演练

在制作完应急包后，我会组织孩子们进行一次模拟火灾的演练，让他们打开应急包，使用里面的物品，确保他们知道在紧急情况下如何使用。

6.家长参与与总结

最后，我会鼓励家长参与孩子的火灾应急包准备工作，提醒家长在家中也要准备一个这样的应急包，并且定期检查和更新里面的物品。同时，我会总结今天的学习内容，确保孩子们记住了火灾应急包的重要性以及如何正确使用它。

第八章定期消防演练的重要性

1.强调定期消防演练的意义

我会告诉孩子们，就像我们定期体检一样，定期进行消防演练也很重要，它能让我们在火灾发生时更加冷静、快速地应对。

2.演练的计划和安排

接着，我会解释我们计划怎么进行消防演练，比如每个月的最后一个星期五，我们会进行一次火灾逃生演练，确保每个人都知道该怎么做。

3.演练中的角色分配

我会告诉孩子们，在演练中，每个人都有自己的角色，有的孩子可能扮演拨打119的人，有的孩子可能扮演帮助其他小朋友逃生的人。

4.实操演练的细节

然后，我会详细说明演练时的具体步骤，比如听到火灾警报声响起，迅速关闭电源，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速逃离教室等。

5.演练后的反馈和改进

演练结束后，我会让孩子们分享他们的感受，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。我会根据他们的反馈，调整演练计划，确保下一次演练更加完善。

6.家长与学校的合作

最后，我会强调家长和学校合作的重要性，鼓励家长在家中也要定期和孩子一起回顾消防知识，进行简单的消防演练，这样无论在学校还是家里，孩子们都能掌握必要的消防安全技能。

第九章消防安全小卫士的养成

1.培养孩子们的消防安全意识

我会告诉孩子们，每个人都可以成为消防安全小卫士，意思是要时刻注意自己和他人的安全，预防火灾的发生。

2.消防安全小卫士的日常习惯

接着，我会列举一些孩子们可以养成的日常习惯，比如不玩火柴和打火机，不随意拉扯电源线，离开房间时记得关灯等。

3.玩游戏学习消防知识

我会设计一些有趣的游戏，比如消防知识竞赛或者消防接力赛，让孩子们在游戏中学习和巩固消防知识。

4.制作消防安全海报

让孩子们动手制作消防安全海报，他们会用自己的画笔和想象力，画出他们理解的消防安全场景，这样可以加深他们的记忆。

5.消防安全小卫士的实际行动

鼓励孩子们在日常生活中扮演消防安全小卫士的角色，比如在家里帮助家长检查电器，提醒大人不要卧床吸烟等。

6.总结与鼓励

最后，我会总结孩子们在课程中的表现，表扬他们作为消防安全小卫士的积极行动，并鼓励他们在家里和社区里继续传播消防知识，成为真正的消防安全小卫士。

第十章消防安全教育的持续与深化

1.消防安全教育不是一次性的

我会告诉孩子们，今天的学习只是开始，消防安全教育是持续的，我们要不断地学习和练习，就像每天都要刷牙一样。

2.家庭消防安全教育

鼓励孩子们把在幼儿园学到的消防知识带回家，和爸爸妈妈一起讨论，让全家人都能了解和掌握消防安全知识。

3.消防安全主题活动的开展

我会建议幼儿园定期举办消防安全主题活动，比如消防知识竞赛、消防绘画比赛等，让消防安全成为孩子们生活的一部分。

4.消防安全社会实践

组织孩子们参观消防站，亲眼