湖南省郴州市湘南中学2014-2015学年高一上学期期中考试

湖南省郴州市湘南中学2014-2015学年高一上学期期中考试一、选择题（每题3分，共36分）1.下面加点字的字音完全正确的一组是(

B

)A．缜（zhěn）密

噩（è）梦

惩创（chuàng）长歌当（dāng）哭B．火钵（bō）

作揖（yī）

淬（cuì）火

载（zài）歌载舞C．踌躇(chóuzhú)

供（gōng）给

绸缪(móu)

生杀予（yù）夺D．巷（xiàng）道

瞋（chēn）目

吮（shǔn）吸

叱咤(chà)风云

（A、创chuāng，当dàng；C、躇chú，予yǔ；D、巷hàng，咤zhà）2.下列词语中没有错别字的一组是（A）A.九霄

急躁

褴褛

殒身不恤B.峥嵘

长篙

必竟

不能自已C.凄婉

屠戮

报负

绿草如茵D.瓦菲

苍桑

泄露

秋毫无犯

（B、毕竟；C、抱负或报复；D、沧桑）3.填入下列句中横线处最恰当的一组词语是（C）①然而造化又常常为庸人设计，以时间的________来洗涤旧迹。②我国航天科学家负责________的宇宙探月发展规划草案，提出了分三步走的设想。③那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都________着一个中国奴隶的冤魂！A．流失

制定

附托

B．流失

制订

依托C．流驶

制定

附托

D．流驶

制订

依托

（流驶：流走，成为过去；制定：创制决定，强调动作已完成，制订：多指协商创制拟定，只说动作本身，不知动作已完成；附托：附着在……上面；依托：依靠）4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（

D）A．近来，多方面因素导致美元走势愈加低迷，亚洲汇市欧元和英镑兑美元比价双双创下新高——强势美元从此一去不复返？B．在相持三个月之后，这次，谈判双方针锋相对，已到了图穷匕见的最后阶段了。C．积极应对全球气候变暖，发展低碳经济，拯救地球家园，大型跨国企业责无旁贷，也一定要勇于担当，率先垂范。D．黄昏时分，暮色苍茫，朝山海关方向望去，只见一抹如烟似雾的淡影和四野的炊烟暮霭融合在一起，像三春烟雨中的景色一样扑朔迷离。

（D扑朔迷离：比喻事物错综复杂、难于辨别。使用对象不当。A一去不复返：指事情已成为过去，再不能重现。B图穷匕现：指事情发展到了最后，真相或本意就完全显露出来）C责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人（贷：推卸）。）5.下列各句中没有语病的一句是（D）A．诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。B．我们要正确贯彻和深刻理解习近平同志在十八届四中全会上所作的关于依法治国的重要讲话精神。C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D．文章在讲述每个小故事的前后常有一些议论，这些议论是为了抒发作者对鲁迅的热爱之情。

（A、成分残缺，在“对给大堰河”前加“抒发了”；B、语序不当，应为“深刻理解和正确贯彻”；C、逻辑错误，否定不当，删掉“不”）6.下列语句中标点符号使用正确的一项是（

D）A．但段政府就有令，说她们是“暴徒！”B．在这千万被饲养者中间，没有光、没有热、没有温情、没有希望、没有法律、没有人道。C．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？D．解说员试着推了一下门——门是锁着的。（A“暴徒”属于间接引用，感叹号应放在引号外B顿号应改为逗号C问号改句号）7.对《再别康桥》前两节的赏析，恰当的一项是（B

）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。①“招手作别”是诗的抒情基调，体现的是一种强烈的惆怅失落之感。②开头三个“轻轻的”是诗的抒情基调，体现的是一种淡淡的惆怅失落之感。③“艳影”是“夕阳”中的“金柳”在水中的倒影，代表着康桥的景物特征，明丽的形象表达了诗人对康桥的赞美之情。④诗人心中“荡漾”着“波光里的艳影”，是诗人把魂萦梦牵的康桥比作一个美丽的姑娘的倩影，表达了诗人对康桥的爱恋。A．①③

B.②③

C.①④

D.②④

（①“强烈的惆怅失落之感”错；④作者是把“河畔的金柳”比作“艳影”）8.把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是(B)绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人，_______________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，______________________

①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗?③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。A．①④B．①③C．②④D．②③

（③保持排比修饰的一致性）阅读《鸿门宴》中的语段，完成9—12题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。9.下列各句中对加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（A）A．臣与将军戮力而攻秦

B．行李之往来C．持千金之资币物

D．樊将军以穷困来归丹（A戮力：合力；B行李：出使的人；C币：礼物；D穷困：处境困难）10.下列语句中加点的字，解释不正确的一项是（A）A．沛公旦日从百余骑来见项王：

跟从B．然不自意能先入关破秦：

料想C．令将军与臣有郤：

通“隙”，隔阂，嫌怨D．因击沛公于坐：

趁机（A从：使……跟从）11.下列各句的特殊句式，与例句相同的一项是（D）例句：父母宗族，皆为戮没。A．将军战河北，臣战河南

B．亚父者，范增也C．不然，籍何以至此？

D．不者，若属皆且为所虏（例句为被动句。A介词结构后置句；B:判断句；C宾语前置句；D被动句。）

12.下列两组句子中加点的虚词的意义和用法判断正确的一项是（B）①今者有小人之言

③常以身翼蔽沛公②秦之遇将军，可谓深矣

④敢以烦执事A.①与②相同，③与④相同

B.①与②不同，③与④相同C.①与②不同，③与④不同

D.①与②相同，③与④不同（①：定语与中心语之间，结构助词“的”②：放在主谓之间，取独；③④介词，拿、用）

二、主观表述题(共54分)13.把下列句子译成现代汉语（10分）（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（4分）

依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的。（译出“因”“敝”“所与”各1分，语句通顺1分）（2）秦王购之金千斤，邑万家。（3分）

秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。（“购”译为“重金征求”1分，“邑”，封地，1分；语句通顺1分）（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

（如今人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，告辞什么呢？“刀俎”和“为”译出各1分，语句通顺1分。）14.补写出下列名篇的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）。（2）、高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）（3）、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）15．下面两首诗词采用了极为相似的表现手法，请指出并作简要分析。（6分）题都城南崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

生查子欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。答：两首诗都采用了对比的手法，也都表达了极为相似的物是人非的感慨。崔诗用“人面”“桃花”作为线索贯串，通过“去年”寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同时同地同景但人不同的对比，把诗人因此而生的惆怅，曲折尽致地表达了出来。欧阳修词上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。（“对比”2分，“物是人非”2分、诗意2分，意思相近即可）阅读下面三段文字，完成第16—22题。(32分)（一）阅读下面语段，回答后面问题。

时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。16.解释文中加点的词语。（4分）①无恶意的闲人：指一般的庸俗市民②有恶意的闲人：指反动文人陈西滢之流

17.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，在语言上有什么特点？意在说明什么？（5分）

答：比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。

（比喻1分，内容4分）18.简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。（4分）答：意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。（二）阅读下面的文字，回答问题。今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘；在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门——门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。19.选段中作者引用了哪些具体事实揭露法西斯的残忍？（任选四点作答，4分）

复原的奥斯维辛毒气室、毒气室和焚尸炉内成堆的头发和婴儿的鞋子、女牢房的一些供人睡觉的长条盒子、在妇女身上搞不育试验、长廊里囚徒们的照片、令人窒息的执行绞刑的地下室。（答对一点给1分